七年級生物實驗工作計劃生物科學(xué)試驗是以熟悉生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實踐。在每一個試驗的過程中，從試驗意念的產(chǎn)生到試驗方案的設(shè)計，從試驗結(jié)果的分析到試驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)試驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)覺問題的情境，使學(xué)生在分析試驗問題之中和在解決試驗問題中熬煉思維力量?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗教學(xué)工作制定規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培育學(xué)生觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。

二、教學(xué)要求

1．演示試驗必需按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面對全體學(xué)生進展試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加學(xué)生的切身體驗。

2．學(xué)生分組試驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導(dǎo)下進展，教師監(jiān)視學(xué)生對每個試驗到達操作標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)興趣和語言表達力量。

3.在開放試驗室方面，為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣闊學(xué)生的歡送，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的試驗內(nèi)容，提前列出試驗配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放試驗室之前細(xì)心預(yù)備試驗材料、并且對試驗進展預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放試驗室活動，讓學(xué)生的動手力量和試驗操作力量有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量。

三、試驗課的教學(xué)方法

試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時，最好讓學(xué)生通過試驗的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生科學(xué)討論的思路與方法；加強力量的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗教學(xué)的預(yù)備工作

1．制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進度規(guī)劃，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按規(guī)劃安排試驗。

2．任課教師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗教師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無患。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗過程中團結(jié)合作的精神。

2．要教育學(xué)生遵守試驗規(guī)章，愛惜財務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。

3．要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗要求來操作，細(xì)心觀看、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4．培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗完畢后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。

六、本學(xué)期試驗教學(xué)進度表

周次

分組試驗

演示試驗

其次周其次課時

觀看種子的構(gòu)造

第三周第一課時

測定種子的成分

第三周其次課時

種子的萌發(fā)

第十二周第一課時

觀看葉片的構(gòu)造

第十二周其次課時

葉子正面和反面的氣孔是否一樣多

第十三周第一課時

綠葉在光下制造有機物

第十三周其次課時

種子萌發(fā)放出二氧化碳

種子萌發(fā)消耗氧氣

第十四周第一課時

光合作用產(chǎn)生氧氣

七年級生物試驗工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

生物試驗是學(xué)生進展科學(xué)探究的重要方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量為核心，堅持以學(xué)生為主體，創(chuàng)立以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué)，使學(xué)生在獲得學(xué)問的同時，進展學(xué)生的力量，讓學(xué)生學(xué)會思索，學(xué)會學(xué)習(xí)，培育他們的自信念，培育學(xué)生的動手試驗力量，養(yǎng)成動腦思索的習(xí)慣，充分發(fā)揮教師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，面對全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、試驗教學(xué)目的：

培育初步的實踐操作技能和創(chuàng)新力量。教學(xué)的重點放在培育學(xué)生科學(xué)試驗力量與提高學(xué)生科學(xué)試驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獵取學(xué)問的同時提高自學(xué)力量、運用學(xué)問的綜合分析力量、動手力量和設(shè)計創(chuàng)新力量。

三、試驗教學(xué)現(xiàn)狀分析：

１、課程方面：

初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門根底課程。依據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)生物教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的力量之一就是初步的觀看、試驗力量：能有目的地觀看，辯明觀看對象的主要特征及其變化條件，能了解試驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會依據(jù)試驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡潔的試驗報告。

２、學(xué)生方面：

學(xué)生是試驗探究教學(xué)的主體，要想有效地實施試驗探究教學(xué)，就必需增加學(xué)生的主體意識，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。何況為此，教師首先要留意激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，要供應(yīng)全體學(xué)生共同參加的時機，如變演示試驗為學(xué)生課堂試驗，并把一些驗證性的試驗改為探究性試驗等，讓學(xué)生親自動手進展探究。

３、試驗條件方面：

我校也高度重視生物試驗室建立，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進展試驗探究活動，為學(xué)生開展試驗探究活動制造了良好的條件。

４、其他相關(guān)狀況：

保證明驗課的時間

四、試驗教學(xué)規(guī)劃：

七年級上

七年級下

試驗名稱

周次

分組試驗

演示試驗

試驗名稱

周次

分組試驗

演示試驗

光對鼠婦生活的影響

第1周

必做

測算某種食物的能量

第3周

√

練習(xí)使用顯微鏡

第4周

必做

比擬不同蔬菜或水果中維生素C的含量

第3周

√

觀看植物的細(xì)胞

第4周

必做

饅頭在口腔中的變化

第3周

必做

觀看動物細(xì)胞

第5周

必做

為家長設(shè)計一份午餐食譜

第4周

選做

觀看人體的根本組織

第8周

必做

測量胸圍差

第6周

選做

觀看草履蟲

第8周

選做

采集和測算空氣中的塵埃粒子

第6周

選做

觀看種子構(gòu)造

第10周

必做

模擬膈肌的運動

第6周

√

種子萌發(fā)的環(huán)境條件

第11周

√

用顯微鏡觀看人血涂片

第7周

必做

觀看葉片構(gòu)造

第14周

必做

觀看小魚尾鰭內(nèi)血液的流淌

第7周

必做

綠葉在光下制造有機物

第14周

√

膝跳反射

第15周

√

有機物為生命活動供應(yīng)能量

第15周

√

測定反響速度

第15周

√

種子萌發(fā)時釋放出二氧化碳

第15周

√

有機物徹底分解需要氧氣

第15周

√

光合作用產(chǎn)生氧氣

第15周

√

七年級生物試驗工作規(guī)劃3

試驗教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成局部，試驗課是培育學(xué)生試驗技能的根本途徑。仔細(xì)上好試驗課，既能幫忙學(xué)生堅固地把握學(xué)問，又能培育學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手力量，以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有特別重要的作用。

現(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗教學(xué)工作制定規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培育學(xué)生觀看問題。思索問題和分析問題的力量及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。

二、教學(xué)要求

學(xué)生分組試驗和探究試驗，要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導(dǎo)下進展，教師監(jiān)視學(xué)生對每個試驗到達操作標(biāo)準(zhǔn)。嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)興趣和語言表達力量。

三、試驗課的教學(xué)方法

試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的。教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦。多思索，熬煉自己能找到一些新方法。新步驟；在講授理論學(xué)問時，最好讓學(xué)生通過試驗的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生科學(xué)討論的思路與方法；加強力量的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗課進度安排

學(xué)生試驗：

1、練習(xí)使用顯微鏡其次周

2、臨時玻片標(biāo)本的制作其次周

3、觀看洋蔥葉表皮細(xì)胞的構(gòu)造第四周

4、觀看人的口腔上皮細(xì)胞第四周

5、觀看大豆種子的構(gòu)造第六周

6、觀看小麥根尖的構(gòu)造第七周

7、莖的輸導(dǎo)功能第八周

8、觀看葉片的構(gòu)造及綠葉細(xì)胞中的葉綠體第十一周

9、綠葉在光下制造淀粉第十二周

10、植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳第十四周

探究試驗

1、光對鼠婦生活的影響第三周

2、蚯蚓在什么樣的物體外表爬得快第四周

3、草履蟲對刺激的反響第六周

4、種子萌發(fā)需要的外界條件第六周

5、根的生長部位第七周

七年級生物試驗工作規(guī)劃4

生物科學(xué)試驗是以熟悉生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實踐。在每一個試驗的過程中，從試驗意念的產(chǎn)生到試驗方案的設(shè)計，從試驗結(jié)果的分析到試驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)試驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)覺問題的情境，使學(xué)生在分析試驗問題之中和在解決試驗問題中熬煉思維力量?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗教學(xué)工作制定規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培育學(xué)生觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。

二、教學(xué)要求

1、演示試驗必需按課標(biāo)要求開足，教師在課堂上用演示的方法面對全體學(xué)生進展試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加學(xué)生的切身體驗。

2、學(xué)生分組試驗，也要按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導(dǎo)下進展，教師監(jiān)視學(xué)生對每個試驗到達操作標(biāo)準(zhǔn)嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)興趣和語言表達力量。

3、在開放試驗室方面，為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣闊學(xué)生的歡送，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的試驗內(nèi)容，提前列出試驗配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放試驗室之前細(xì)心預(yù)備試驗材料、并且對試驗進展預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放試驗室活動，讓學(xué)生的動手力量和試驗操作力量有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的`學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量。

三、試驗課的教學(xué)方法

試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時，最好讓學(xué)生通過試驗的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生科學(xué)討論的思路與方法；加強力量的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗教學(xué)的預(yù)備工作

1、制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進度規(guī)劃，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按規(guī)劃安排試驗。

2、任課教師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗教師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無患。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗過程中團結(jié)合作的精神。

2、要教育學(xué)生遵守試驗規(guī)章，愛惜財務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗要求來操作，細(xì)心觀看、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4、培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗完畢后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。

六、本學(xué)期試驗教學(xué)進度表

周次章節(jié)試驗名稱試驗類型

第3周：1.2.2光對鼠婦生活的影響探究試驗

第4周：2.1.1練習(xí)使用顯微鏡分組試驗

第5周：2.1.2觀看植物細(xì)胞分組試驗

第7周：2.1.3觀看人的口腔上皮細(xì)胞分組試驗

第10周：2.3.3觀看草履蟲演示試驗

第12周：3.1.2觀看種子的構(gòu)造分組試驗

第13周：3.2.1種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究試驗

第16周：3.4.1綠葉在光下制造有機物演示試驗

第16周：3.4.2綠色植物對有機物的利用演示試驗

七年級生物試驗工作規(guī)劃5

生物科學(xué)試驗是以熟悉生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實踐。在每一個試驗的過程中，從試驗意念的產(chǎn)生到試驗方案的設(shè)計，從試驗結(jié)果的分析到試驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)試驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)覺問題的情境，使學(xué)生在分析試驗問題之中和在解決試驗問題中熬煉思維力量。現(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗教學(xué)工作制定規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培育學(xué)生觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。

二、教學(xué)要求

1．演示試驗必需按課標(biāo)要求開足，教師在課堂上用演示的方法面對全體學(xué)生進展試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加學(xué)生的切身體驗。

2．學(xué)生分組試驗，也要按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導(dǎo)下進展，教師監(jiān)視學(xué)生對每個試驗到達操作標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)興趣和語言表達力量。

3。在開放試驗室方面，為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣闊學(xué)生的歡送，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的試驗內(nèi)容，提前列出試驗配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放試驗室之前細(xì)心預(yù)備試驗材料、并且對試驗進展預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放試驗室活動，讓學(xué)生的動手力量和試驗操作力量有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量。

三、試驗課的教學(xué)方法

試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時，