課件PPT

5.1同級(jí)運(yùn)算課件PPT5.1同級(jí)運(yùn)算1.掌握含有兩級(jí)的兩步計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。(重點(diǎn))2.掌握含有兩級(jí)的兩步計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。知道混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。(重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT1.掌握含有兩級(jí)的兩步計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目

25＋20－10＝352245先說(shuō)出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。

16＋9＋8＝

32－10－6＝331625課件PPT復(fù)習(xí)舊知25＋20－10＝352245先說(shuō)出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)圖書(shū)閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來(lái)了38人。閱覽室里下午有多少人？

同學(xué)們做什么呢？仔細(xì)觀(guān)察，收集信息，解決問(wèn)題。課件PPT情景導(dǎo)入圖書(shū)閱覽室里上午同學(xué)們做什么呢？仔細(xì)觀(guān)察，收集信息仔細(xì)觀(guān)察，收集信息，解決問(wèn)題。從圖中你獲得了哪些和讀書(shū)有關(guān)的信息??？

要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？圖書(shū)閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來(lái)了38人。閱覽室里下午有多少人？課件PPT探索新知仔細(xì)觀(guān)察，收集信息，解決問(wèn)題。從圖中你獲得了哪些和讀書(shū)有關(guān)的反饋交流，總結(jié)加減混合運(yùn)算的順序。像53－24＋38這樣的算式是綜合算式，能說(shuō)說(shuō)你是按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的嗎？53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67綜合算式分步算式課件PPT探索新知反饋交流，總結(jié)加減混合運(yùn)算的順序。像53－24＋38反饋交流，總結(jié)加減運(yùn)算的順序53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67綜合算式分步算式在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加法、減法運(yùn)算時(shí)，要按從左往右的順序計(jì)算。課件PPT探索新知反饋交流，總結(jié)加減運(yùn)算的順序53－24＋38＝6753－24像53-24+38這樣的算式是綜合算式。你還記得以前是按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的嗎？53-24+38為了便于看出運(yùn)算順序，可以寫(xiě)出每次運(yùn)算的結(jié)果。=29+38=67課件PPT探索新知像53-24+38這樣的算式是綜合算式。你還記得以前15÷3×5下面這個(gè)綜合算式應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？

在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有乘法、除法運(yùn)算時(shí)，要按從左往右的順序計(jì)算。=5×5=25反饋交流，總結(jié)乘除運(yùn)算的順序。課件PPT探索新知15÷3×5下面這個(gè)綜合算式應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？

你能把這兩道題寫(xiě)成脫式計(jì)算的格式嗎？48－8＋17＝15÷5×4＝鞏固脫式計(jì)算格式，體會(huì)同級(jí)運(yùn)算的順序。571248－8＋17=40+17=5715÷5×4=3×4=12課件PPT典型例題你能把這兩道題寫(xiě)成脫式計(jì)算的格式嗎？48－8＋17＝15÷這個(gè)算式（15÷3×4）先算什么？再算什么？48－8＋17＝15÷3×4＝鞏固脫式計(jì)算格式，體會(huì)同級(jí)運(yùn)算的順序。571215÷5×4=3×4=12再算3×4課件PPT典型例題這個(gè)算式（15÷3×4）先算什么？再算什么？48－8＋17＝這樣的題我們是按什么順序計(jì)算的?48－8＋17＝15÷5×4＝鞏固脫式計(jì)算格式，體會(huì)同級(jí)運(yùn)算的順序。48－8＋17=40+17=5715÷5×4=3×4=125712他們都是同級(jí)運(yùn)算，從左到右按順序計(jì)算。課件PPT典型例題這樣的題我們是按什么順序計(jì)算的?48－8＋17＝15÷5×452+37-23＝6652－23＝2929＋37＝66綜合算式：分步算式：錯(cuò)解分析：52-23+37＝66

這是一道沒(méi)有括號(hào)的同級(jí)運(yùn)算題，并且把分步算式改成綜合算式，這道題錯(cuò)誤地改變了原題的運(yùn)算順序。正確答案：課件PPT易錯(cuò)提醒52+37-23＝6652－23＝2929＋37＝66綜合算1.知識(shí)方面：混合運(yùn)算（同級(jí)運(yùn)算）在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右依次計(jì)算。2.思想方法方面：（1）同級(jí)運(yùn)算的方法。（2）在實(shí)際計(jì)算過(guò)程中，鍛煉學(xué)生同級(jí)運(yùn)算準(zhǔn)確性。課件PPT課堂小結(jié)1.知識(shí)方面：2.思想方法方面：（1）同級(jí)運(yùn)算的方法。課

23＋6－11＝＝291811－1.計(jì)算。

72÷8÷3＝＝916443÷÷

2×8÷4＝＝想一想，說(shuō)一說(shuō)，先算什么？再算什么？3課件PPT課堂練習(xí)23＋6－11291811－1.計(jì)算。

15－6＋4

＝15－10

＝5

2×6÷3

＝2×2

＝4

2×3×4

＝6×4

＝24

2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)?！獭痢?/p>

15－6＋4

＝9＋4

＝13

2×6÷3

＝12÷3

＝4

課件PPT課堂練習(xí)15－6＋4

＝15－10

＝5

2×6÷33.根據(jù)下面的分步算式，把它們寫(xiě)成綜合算式。150+33=183183-75=108274-52=222222+63=285200÷4=5050×3=15028×2=5656÷7=8150+33-75=108274-52+63=285200÷4×3=15028×2÷7=8課件PPT課堂練習(xí)3.根據(jù)下面的分步算式，把它們寫(xiě)成綜合算式。150+33=14.先說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算。246+83-1573÷3×9=329-157=172=1×9=9總結(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。課件PPT課堂練習(xí)4.先說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算。246+83-15735.圖書(shū)室有故事書(shū)98本，今天借出46本，還回25本?，F(xiàn)在圖書(shū)室有故事書(shū)多少本？98-46+25=52+25=77（本）答：現(xiàn)在圖書(shū)室有故事書(shū)77本。課件PPT課堂練習(xí)5.圖書(shū)室有故事書(shū)98本，今天借出46本，還回25本。98四則混合運(yùn)算的順序：同級(jí)左右注意點(diǎn)：一看：看清數(shù)據(jù)與符號(hào)二想：順序合理簡(jiǎn)捷三算：仔細(xì)（心算、筆算、簡(jiǎn)算）四查：一步一回頭（估測(cè)到驗(yàn)算）課件PPT課后思考四則混合運(yùn)算的順序：注意點(diǎn)：課件PPT課后思考“部編本”語(yǔ)文教材解讀“部編本”語(yǔ)文教材的編寫(xiě)背景。（一）教材要體現(xiàn)國(guó)家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹(shù)人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任，國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語(yǔ)文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì)。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫(xiě)理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀(guān)，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿(mǎn)足一線(xiàn)需要，對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語(yǔ)文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫(xiě)的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z(yǔ)文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語(yǔ)拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語(yǔ)文核心素養(yǎng)，重建語(yǔ)文知識(shí)體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提高寫(xiě)作教學(xué)的效果。新教材注重了六個(gè)意識(shí)。１、國(guó)家意識(shí)。２、目標(biāo)意識(shí)。３、文體意識(shí)，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書(shū)意識(shí)。５、主體意識(shí)。６、科研意識(shí)。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語(yǔ)文教材解讀下課啦！課件PPT

5.1同級(jí)運(yùn)算課件PPT5.1同級(jí)運(yùn)算1.掌握含有兩級(jí)的兩步計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。(重點(diǎn))2.掌握含有兩級(jí)的兩步計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。知道混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。(重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT1.掌握含有兩級(jí)的兩步計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目

25＋20－10＝352245先說(shuō)出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。

16＋9＋8＝

32－10－6＝331625課件PPT復(fù)習(xí)舊知25＋20－10＝352245先說(shuō)出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)圖書(shū)閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來(lái)了38人。閱覽室里下午有多少人？

同學(xué)們做什么呢？仔細(xì)觀(guān)察，收集信息，解決問(wèn)題。課件PPT情景導(dǎo)入圖書(shū)閱覽室里上午同學(xué)們做什么呢？仔細(xì)觀(guān)察，收集信息仔細(xì)觀(guān)察，收集信息，解決問(wèn)題。從圖中你獲得了哪些和讀書(shū)有關(guān)的信息??？

要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？圖書(shū)閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來(lái)了38人。閱覽室里下午有多少人？課件PPT探索新知仔細(xì)觀(guān)察，收集信息，解決問(wèn)題。從圖中你獲得了哪些和讀書(shū)有關(guān)的反饋交流，總結(jié)加減混合運(yùn)算的順序。像53－24＋38這樣的算式是綜合算式，能說(shuō)說(shuō)你是按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的嗎？53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67綜合算式分步算式課件PPT探索新知反饋交流，總結(jié)加減混合運(yùn)算的順序。像53－24＋38反饋交流，總結(jié)加減運(yùn)算的順序53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67綜合算式分步算式在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加法、減法運(yùn)算時(shí)，要按從左往右的順序計(jì)算。課件PPT探索新知反饋交流，總結(jié)加減運(yùn)算的順序53－24＋38＝6753－24像53-24+38這樣的算式是綜合算式。你還記得以前是按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的嗎？53-24+38為了便于看出運(yùn)算順序，可以寫(xiě)出每次運(yùn)算的結(jié)果。=29+38=67課件PPT探索新知像53-24+38這樣的算式是綜合算式。你還記得以前15÷3×5下面這個(gè)綜合算式應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？

在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有乘法、除法運(yùn)算時(shí)，要按從左往右的順序計(jì)算。=5×5=25反饋交流，總結(jié)乘除運(yùn)算的順序。課件PPT探索新知15÷3×5下面這個(gè)綜合算式應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？

你能把這兩道題寫(xiě)成脫式計(jì)算的格式嗎？48－8＋17＝15÷5×4＝鞏固脫式計(jì)算格式，體會(huì)同級(jí)運(yùn)算的順序。571248－8＋17=40+17=5715÷5×4=3×4=12課件PPT典型例題你能把這兩道題寫(xiě)成脫式計(jì)算的格式嗎？48－8＋17＝15÷這個(gè)算式（15÷3×4）先算什么？再算什么？48－8＋17＝15÷3×4＝鞏固脫式計(jì)算格式，體會(huì)同級(jí)運(yùn)算的順序。571215÷5×4=3×4=12再算3×4課件PPT典型例題這個(gè)算式（15÷3×4）先算什么？再算什么？48－8＋17＝這樣的題我們是按什么順序計(jì)算的?48－8＋17＝15÷5×4＝鞏固脫式計(jì)算格式，體會(huì)同級(jí)運(yùn)算的順序。48－8＋17=40+17=5715÷5×4=3×4=125712他們都是同級(jí)運(yùn)算，從左到右按順序計(jì)算。課件PPT典型例題這樣的題我們是按什么順序計(jì)算的?48－8＋17＝15÷5×452+37-23＝6652－23＝2929＋37＝66綜合算式：分步算式：錯(cuò)解分析：52-23+37＝66

這是一道沒(méi)有括號(hào)的同級(jí)運(yùn)算題，并且把分步算式改成綜合算式，這道題錯(cuò)誤地改變了原題的運(yùn)算順序。正確答案：課件PPT易錯(cuò)提醒52+37-23＝6652－23＝2929＋37＝66綜合算1.知識(shí)方面：混合運(yùn)算（同級(jí)運(yùn)算）在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右依次計(jì)算。2.思想方法方面：（1）同級(jí)運(yùn)算的方法。（2）在實(shí)際計(jì)算過(guò)程中，鍛煉學(xué)生同級(jí)運(yùn)算準(zhǔn)確性。課件PPT課堂小結(jié)1.知識(shí)方面：2.思想方法方面：（1）同級(jí)運(yùn)算的方法。課

23＋6－11＝＝291811－1.計(jì)算。

72÷8÷3＝＝916443÷÷

2×8÷4＝＝想一想，說(shuō)一說(shuō)，先算什么？再算什么？3課件PPT課堂練習(xí)23＋6－11291811－1.計(jì)算。

15－6＋4

＝15－10

＝5

2×6÷3

＝2×2

＝4

2×3×4

＝6×4

＝24

2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)?！獭痢?/p>

15－6＋4

＝9＋4

＝13

2×6÷3

＝12÷3

＝4

課件PPT課堂練習(xí)15－6＋4

＝15－10

＝5

2×6÷33.根據(jù)下面的分步算式，把它們寫(xiě)成綜合算式。150+33=183183-75=108274-52=222222+63=285200÷4=5050×3=15028×2=5656÷7=8150+33-75=108274-52+63=285200÷4×3=15028×2÷7=8課件PPT課堂練習(xí)3.根據(jù)下面的分步算式，把它們寫(xiě)成綜合算式。150+33=14.先說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算。246+83-1573÷3×9=329-157=172=1×9=9總結(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。課件PPT課堂練習(xí)4.先說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算。246+83-15735.圖書(shū)室有故事書(shū)98本，今天借出46本，還回25本?，F(xiàn)在圖書(shū)室有故事書(shū)多少本？98-46+25=52+25=77（本）答：現(xiàn)在圖書(shū)室有故事書(shū)77本。課件PPT課堂練習(xí)5.圖書(shū)室有故事書(shū)98本，今天借出46本，還回25本。98四則混合運(yùn)算的順序：同級(jí)左右注意點(diǎn)：一看：看清數(shù)據(jù)與符號(hào)二想：順序合理簡(jiǎn)