小學新老教師結對幫扶實施方案為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質，幫助他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應教學，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結教學經(jīng)驗，共同成長。按照學校的安排，將為一批新教師聘請指導教師，結成“老帶新”對子。在今后的教學活動中，新老教師將相互學習，相互促進，共同提高教育教學水平。一、結對情況語文組:數(shù)學組:綜合組:二、活動內容和措施我們將利用工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，力爭使新教師盡快適應教學環(huán)境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。1、對教材研究的幫扶與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么?本學年度、本學期的教學目標、訓練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學生要掌握哪些內容?該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能?對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在我們的心中盛開。2、對課堂教學的幫扶開展聽課活動是提高教學質量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進行評課，對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導教師示范課，課后寫出反思心得，也適當提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進建議。3、對平時教育教學的幫扶對于新教師在教學中遇到的疑問，教師將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學中的一些成功經(jīng)驗，例如:如何調動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等。對照我校制定的推門聽課標準，給新教師作出客觀公正的評價。并作為本學期的教學常規(guī)檢查。本次結對幫扶自xx年9月9日起至12月10日此。學校將制定聘書發(fā)給指導教師。三、指導新教師完成一定的任務1.主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷充實自我。2.積極參與備課，主動發(fā)言，大膽提出自己的設想，提高分析能力。3.認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。4.經(jīng)常進行教學反思，寫隨筆?？傊?，我們要充分樹立共同學習、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在