《馬伶?zhèn)鳌芬c：

理解本文學(xué)習(xí)生活、精益求精的中心思想。

認知作者諷刺當朝權(quán)奸的意圖。識記本文的倒敘方式及其作用。

把握本文剪裁詳略得當?shù)奶攸c。

說明文中第一次技藝較量的場面描寫的特點及其作用?！恶R伶?zhèn)鳌芬c：

理解本文學(xué)習(xí)生活、精益求精的中心思想。1理解本文學(xué)習(xí)生活、精益求精的中心思想。

通過馬伶與李伶較量技藝先敗后勝，說明文藝創(chuàng)作的成功在于深入和熟悉生活，并要在現(xiàn)實中學(xué)習(xí)；事業(yè)的成就來自不怕挫折，刻苦鉆研，持之以恒。同時，諷刺了朝中權(quán)奸顧秉謙。理解本文學(xué)習(xí)生活、精益求精的中心思想。

通過馬伶2識記本文的倒敘方式及其作用。

文章先寫馬伶第二次與李伶較量，然后再記述馬伶走京師學(xué)藝的情況，是倒敘的手法。故事情節(jié)起伏變化，吸引讀者探究原委，又以事實為鋪墊，使對馬伶獲勝的原因的揭示更加堅實，充分，令人信服。識記本文的倒敘方式及其作用。

文章先寫馬伶第二次與李伶較3把握本文剪裁詳略得當?shù)奶攸c。

本文主要描寫馬伶與李伶兩次較量技藝，前一次較量，詳寫李伶演出引起的效果，略寫馬伶的演出。后一次，重點寫馬伶，而又采取以李伶的“忽失聲，匍匐前稱弟子”的反應(yīng)來襯托的手法。把握本文剪裁詳略得當?shù)奶攸c。

本文主要描寫馬伶與4本文的寫作動機。

侯方域是復(fù)社成員，痛恨朝中閹黨，寫此文意在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴嵩，卻仿效當朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見昆山猶之見分宜”，有力地提示了嚴嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強的諷刺意義。本文的寫作動機。

侯方域是復(fù)社成員，痛恨朝中閹黨，寫5《重點段落簡析》文章第三，四段。馬伶與李伶第二次較量的情節(jié)。

這段情節(jié)采用的是倒敘手法。先寫較量，再寫學(xué)藝?？梢砸饝夷?，增強吸引力，以事實為鋪墊，使讀者信服?！吨攸c段落簡析》文章第三，四段。馬伶與李伶第二次較量的情節(jié)。6理解作者的寫作意圖：

贊美馬伶不甘失敗，不怕吃苦，對技藝精益求精的精神。理解作者的寫作意圖：

贊美馬伶不甘失敗，不怕吃苦，對技藝精7理解本文的借鑒意義：

藝術(shù)創(chuàng)作要獲得成功，必須深入生活，以間接生活體驗來彌補直接生活之不足。理解本文的借鑒意義：

藝術(shù)創(chuàng)作要獲得成功，必須深入生活8理解本文的借鑒意義：

藝術(shù)創(chuàng)作要獲得成功，必須深入生活，以間接生活體驗來彌補直接生活之不足。理解本文的借鑒意義：

藝術(shù)創(chuàng)作要獲得成功，必須深入生活9理解并翻譯下列重點句子：

（1）梨園以技鳴者，無論數(shù)十輩。戲班子憑技藝而聞名的，大約有幾十家。（2）坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復(fù)東。觀眾于是都向西看并贊嘆，有的人大喊拿酒來，有的人把坐位進一步向西邊的戲臺挪近，頭不再向東看。（3）馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。馬伶為在李伶之下感到恥辱，已換下戲裝逃走了。（4）李伶忽失聲，匍匐前稱弟子。李伶突然失聲驚叫，匍匐向前對著馬伶自稱弟子。（5）子又安從授之而掩其上哉？您又是從哪里學(xué)到這些技藝因而超過他的呢？理解并翻譯下列重點句子：

（1）梨園以技鳴者，無論數(shù)十輩。戲10詞語：

（1）問桃葉渡，游雨花臺。探訪（2）乃竟輟其技不奏，而華林部獨著。停止。顯著，指名聲響亮。（3）興化部是日遂凌出華林部遠甚。超越。我聞今相國昆山顧秉謙者，嚴相國儔也。輩，類。詞語：

（1）問桃葉渡，游雨花臺。探訪11重點段落分析：第三節(jié)*（去后…）

1、凌：超過2、翻譯：李伶忽失聲，匍匐稱弟子。李伶忽然失聲驚叫，匍匐上前，對著馬伶自稱弟子。3、概括大意：李伶、馬伶再次較量，馬伶勝出。4、本段文字運用了何種敘述方法？這種方法有何特點？倒敘。將第二次較量移至馬伶到京師學(xué)藝之前敘述，造成懸念，引人入勝。5、哪些地方屬于側(cè)面描寫？作用？“李伶忽失聲，匍匐稱弟子?！?。渲染演出效果，襯托馬伶演技高超。6、借鑒意義：藝術(shù)創(chuàng)作要獲得成功，必須深入生活，以間接生活體驗來彌補直接生活之不足。重點段落分析：第三節(jié)*（去后…）

1、凌：超過12第四節(jié)（其夜…）：

1、儔：同類2、翻譯：子又安從授之而掩其上哉?您又是從哪兒學(xué)來的演技而超過李伶了呢?3、本節(jié)大意：交代馬伶之所以能在第二次技藝較量中大勝李伶的原因。4、諷刺了誰？諷刺了當朝宰相顧秉謙。第四節(jié)（其夜…）：

1、儔：同類13理解“見昆山猶之見分宜”的諷刺意義。答：昆山、分宜都是以籍貫來借代人物，分別指顧秉謙和嚴嵩。這句話是諷刺當朝宰相顧秉謙也是嚴嵩一類的奸臣。補充：1、馬伶屬于興化部，李伶屬于華林部。2、“以分宜教分宜”的意思是用現(xiàn)實生活中的顧秉謙來演舞臺上的嚴嵩。3、馬伶、李伶共演《鳴鳳記》進行較量。理解“見昆山猶之見分宜”的諷刺意義。14譯文馬伶者，金陵梨園部也。（馬伶是金陵戲班子里的演員。）金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當太平盛時，人易為樂。（金陵是明朝的留都，國家設(shè)置的百官還都在這里，而又處在太平盛世，人們?nèi)菀讓g作樂。）其士女之問（問：探訪）桃葉渡、游雨花臺者，趾相錯也（腳趾互相錯雜，形容人多）。梨園以技鳴者，無慮（大約）數(shù)十輩，而其最著者二：曰興化部，曰華林部。（那些男男女女探訪桃葉渡，游覽雨花臺，腳踩腳多得數(shù)不清。戲班因技藝高超而出名的，大約有幾十個，而其中最著名的有兩個：一個叫興化部，一個叫華林部。）譯文馬伶者，金陵梨園部也。（馬伶是金陵戲班子里的演員。）金陵15一日，新安賈gǔ合兩部為大會，遍征(招請)金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女（艷麗的婦人和嫻靜文雅的女子），莫不畢集。（一天，新安的商人會合這兩個戲班子，辦了一個大堂會，廣泛邀請了金陵城里的貴客文人和那些艷麗的婦人、嫻靜文雅的才女，這些人全都會集在一起。）列興化于東肆（店鋪，指演戲的場所），華林于西肆。（興化部被安排在場子的東面，華林部安排在場子的西面。）一日，新安賈gǔ合兩部為大會，遍征(招請)金陵之貴客文人，與16兩肆皆奏《鳴鳳》，所謂椒jiāo山先生（指楊繼盛，號椒山）者。（兩邊的場中都演出《鳴風(fēng)記》，這場戲演出的就是人們稱為椒山先生的故事。）迨(等到)半奏（演唱到一半），引商刻羽，抗墜（高低）疾徐（快慢），并稱善也。（等演到一半時，雙方的演唱都符合節(jié)拍，講究音律，曲調(diào)的高低快慢，變化很多，都稱得上很好。）當兩相國論河套，而西肆之為嚴嵩者曰李伶，東肆則馬伶。（當演到兩位相國爭論是否收復(fù)河套的情景，西面戲臺扮宰相嚴嵩的演員，是李伶，東面戲臺則是馬伶。）兩肆皆奏《鳴鳳》，所謂椒jiāo山先生（指楊繼盛，號椒山）者17坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更近之，首不復(fù)東。（坐著的客人就看著西面的戲臺贊嘆，有的人還大聲呼喊叫人拿酒來，有的人移動座位更加靠近西面的戲臺，頭不再轉(zhuǎn)向東面。）未幾更進，則東肆不復(fù)能終曲。（演出繼續(xù)進行不多久，東面的戲臺已不能再演下去了。）詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，己易衣遁矣。（詢問其中的緣故，原來馬伶因自己的演技比不上李伶而感到恥辱，已經(jīng)卸妝逃走了。）馬伶者，金陵之善歌者也。既去，而興化部又不肯輒以易之，乃竟輟其技不奏，而華林部獨著。（馬伶是金陵城里善于演唱的演員。他走了以后，興化部又不肯立即替換他，竟然就停止演出，從此在金陵只有華林部獨自著名。）坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更近之，首不復(fù)東。（坐著的18去后且（將近）三年，而馬伶歸，遍告其故侶，請于新安賈曰（走后將近三年，馬伶又回來了，告知他昔日演戲的所有伙伴，并向那新安商人請求說）“今日幸（希望）為開宴，招前日賓客。愿與華林部更奏《鳴鳳》，奉（敬獻）一日歡。”（“希望今天能為我開一次宴會，再招來上次那些賓客，我愿意與華林部一起再演一次《鳴風(fēng)記》，敬獻一日的歡樂?！保┘茸?，已論河套，馬伶復(fù)為嚴嵩相國以出，李伶忽失聲，匍匐稱弟子。（演出開始后不久，又演到爭論是否收復(fù)河套，馬伶再次扮相國嚴嵩登場演出。李伶忽然失聲驚叫，匍匐上前，對著馬伶自稱弟子。）興化部是日遂凌（超過）出華林部遠甚。（在這一天，興化部的名聲于是大大地超過了華林部。）去后且（將近）三年，而馬伶歸，遍告其故侶，請于新安賈曰（走后19其夜，華林部過馬伶曰：（當天晚上，華林部的人來拜訪馬伶，說）“子，天下之善技也，然無以易李伶。（“您雖是當今十分優(yōu)秀的演員，可本來是不可能超過李伶的。）李伶之為嚴相國至矣，子又安從授之而掩其上哉?”（李伶扮演嚴相國已好到了極點，您又是從哪兒學(xué)來的演技而超過李伶了呢?”）馬伶曰“固然。天下無以易李伶，李伶又不肯授我。（馬伶說：“的確是這樣，現(xiàn)在天下的演員不可能超過李伶，而李伶當時又不肯把演技傳授給我。）其夜，華林部過馬伶曰：（當天晚上，華林部的人來拜訪馬伶，說）20我聞今相國昆山顧秉謙者，嚴相國儔（同類）也。（我聽說當今的相國昆山顧秉謙，是嚴相國一類的人。）我走京師，求為其門卒三年，日侍昆山相國于朝房，察其舉止，聆其語言，久乃得之。(我跑到京城，請求在他門下做了三年差役。每天在朝房里侍奉他，觀察他的行為舉止，細聽他的講話，時間長了就掌握了他的特點，)此吾之所為師也！”(這就是我求師的方法?！?華林部相與羅拜而去。(華林部的人一起向馬伶羅列而拜，然后離去。)我聞今相國昆山顧秉謙者，嚴相國儔（同類）也。（我聽說當今的相21馬伶名錦，字云將。其先西域人，當時猶稱馬回回云。(馬伶，名錦，字云將，他的祖先是西域人，當時還稱他為馬回回。)www.侯方域曰：異哉！馬伶之自得師也。(侯方域說：真是不尋常啊，馬伶自己這種求師的經(jīng)歷。)夫其以李伶為絕技，無所干gān(求取)求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也，以分宜教分宜，安得不工（巧妙、精致）哉？(他認為李伶的演出已是絕技，無處能學(xué)到超過他的技藝，竟然跑去侍奉顧秉謙，見到顧秉謙就猶如見到了嚴嵩一樣，讓嚴嵩本人來教演嚴嵩的人，怎么能不精妙呢？)馬伶名錦，字云將。其先西域人，當時猶稱馬回回云。(馬伶，名錦22嗚呼！恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。(嗚呼！恥于自己的技藝不如人家，就遠走幾千里，做了三年差役。)倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問耶？(倘若三年還不能學(xué)到要學(xué)的東西，就仍然不回來。他的意志如此堅定，技藝的精湛又何須再問呢？)嗚呼！恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。(嗚呼！恥于自己的23《馬伶?zhèn)鳌芬c：

理解本文學(xué)習(xí)生活、精益求精的中心思想。

認知作者諷刺當朝權(quán)奸的意圖。識記本文的倒敘方式及其作用。

把握本文剪裁詳略得當?shù)奶攸c。

說明文中第一次技藝較量的場面描寫的特點及其作用。《馬伶?zhèn)鳌芬c：

理解本文學(xué)習(xí)生活、精益求精的中心思想。24理解本文學(xué)習(xí)生活、精益求精的中心思想。

通過馬伶與李伶較量技藝先敗后勝，說明文藝創(chuàng)作的成功在于深入和熟悉生活，并要在現(xiàn)實中學(xué)習(xí)；事業(yè)的成就來自不怕挫折，刻苦鉆研，持之以恒。同時，諷刺了朝中權(quán)奸顧秉謙。理解本文學(xué)習(xí)生活、精益求精的中心思想。

通過馬伶25識記本文的倒敘方式及其作用。

文章先寫馬伶第二次與李伶較量，然后再記述馬伶走京師學(xué)藝的情況，是倒敘的手法。故事情節(jié)起伏變化，吸引讀者探究原委，又以事實為鋪墊，使對馬伶獲勝的原因的揭示更加堅實，充分，令人信服。識記本文的倒敘方式及其作用。

文章先寫馬伶第二次與李伶較26把握本文剪裁詳略得當?shù)奶攸c。

本文主要描寫馬伶與李伶兩次較量技藝，前一次較量，詳寫李伶演出引起的效果，略寫馬伶的演出。后一次，重點寫馬伶，而又采取以李伶的“忽失聲，匍匐前稱弟子”的反應(yīng)來襯托的手法。把握本文剪裁詳略得當?shù)奶攸c。

本文主要描寫馬伶與27本文的寫作動機。

侯方域是復(fù)社成員，痛恨朝中閹黨，寫此文意在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴嵩，卻仿效當朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見昆山猶之見分宜”，有力地提示了嚴嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強的諷刺意義。本文的寫作動機。

侯方域是復(fù)社成員，痛恨朝中閹黨，寫28《重點段落簡析》文章第三，四段。馬伶與李伶第二次較量的情節(jié)。

這段情節(jié)采用的是倒敘手法。先寫較量，再寫學(xué)藝。可以引起懸念，增強吸引力，以事實為鋪墊，使讀者信服?！吨攸c段落簡析》文章第三，四段。馬伶與李伶第二次較量的情節(jié)。29理解作者的寫作意圖：

贊美馬伶不甘失敗，不怕吃苦，對技藝精益求精的精神。理解作者的寫作意圖：

贊美馬伶不甘失敗，不怕吃苦，對技藝精30理解本文的借鑒意義：

藝術(shù)創(chuàng)作要獲得成功，必須深入生活，以間接生活體驗來彌補直接生活之不足。理解本文的借鑒意義：

藝術(shù)創(chuàng)作要獲得成功，必須深入生活31理解本文的借鑒意義：

藝術(shù)創(chuàng)作要獲得成功，必須深入生活，以間接生活體驗來彌補直接生活之不足。理解本文的借鑒意義：

藝術(shù)創(chuàng)作要獲得成功，必須深入生活32理解并翻譯下列重點句子：

（1）梨園以技鳴者，無論數(shù)十輩。戲班子憑技藝而聞名的，大約有幾十家。（2）坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復(fù)東。觀眾于是都向西看并贊嘆，有的人大喊拿酒來，有的人把坐位進一步向西邊的戲臺挪近，頭不再向東看。（3）馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。馬伶為在李伶之下感到恥辱，已換下戲裝逃走了。（4）李伶忽失聲，匍匐前稱弟子。李伶突然失聲驚叫，匍匐向前對著馬伶自稱弟子。（5）子又安從授之而掩其上哉？您又是從哪里學(xué)到這些技藝因而超過他的呢？理解并翻譯下列重點句子：

（1）梨園以技鳴者，無論數(shù)十輩。戲33詞語：

（1）問桃葉渡，游雨花臺。探訪（2）乃竟輟其技不奏，而華林部獨著。停止。顯著，指名聲響亮。（3）興化部是日遂凌出華林部遠甚。超越。我聞今相國昆山顧秉謙者，嚴相國儔也。輩，類。詞語：

（1）問桃葉渡，游雨花臺。探訪34重點段落分析：第三節(jié)*（去后…）

1、凌：超過2、翻譯：李伶忽失聲，匍匐稱弟子。李伶忽然失聲驚叫，匍匐上前，對著馬伶自稱弟子。3、概括大意：李伶、馬伶再次較量，馬伶勝出。4、本段文字運用了何種敘述方法？這種方法有何特點？倒敘。將第二次較量移至馬伶到京師學(xué)藝之前敘述，造成懸念，引人入勝。5、哪些地方屬于側(cè)面描寫？作用？“李伶忽失聲，匍匐稱弟子?！?。渲染演出效果，襯托馬伶演技高超。6、借鑒意義：藝術(shù)創(chuàng)作要獲得成功，必須深入生活，以間接生活體驗來彌補直接生活之不足。重點段落分析：第三節(jié)*（去后…）

1、凌：超過35第四節(jié)（其夜…）：

1、儔：同類2、翻譯：子又安從授之而掩其上哉?您又是從哪兒學(xué)來的演技而超過李伶了呢?3、本節(jié)大意：交代馬伶之所以能在第二次技藝較量中大勝李伶的原因。4、諷刺了誰？諷刺了當朝宰相顧秉謙。第四節(jié)（其夜…）：

1、儔：同類36理解“見昆山猶之見分宜”的諷刺意義。答：昆山、分宜都是以籍貫來借代人物，分別指顧秉謙和嚴嵩。這句話是諷刺當朝宰相顧秉謙也是嚴嵩一類的奸臣。補充：1、馬伶屬于興化部，李伶屬于華林部。2、“以分宜教分宜”的意思是用現(xiàn)實生活中的顧秉謙來演舞臺上的嚴嵩。3、馬伶、李伶共演《鳴鳳記》進行較量。理解“見昆山猶之見分宜”的諷刺意義。37譯文馬伶者，金陵梨園部也。（馬伶是金陵戲班子里的演員。）金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當太平盛時，人易為樂。（金陵是明朝的留都，國家設(shè)置的百官還都在這里，而又處在太平盛世，人們?nèi)菀讓g作樂。）其士女之問（問：探訪）桃葉渡、游雨花臺者，趾相錯也（腳趾互相錯雜，形容人多）。梨園以技鳴者，無慮（大約）數(shù)十輩，而其最著者二：曰興化部，曰華林部。（那些男男女女探訪桃葉渡，游覽雨花臺，腳踩腳多得數(shù)不清。戲班因技藝高超而出名的，大約有幾十個，而其中最著名的有兩個：一個叫興化部，一個叫華林部。）譯文馬伶者，金陵梨園部也。（馬伶是金陵戲班子里的演員。）金陵38一日，新安賈gǔ合兩部為大會，遍征(招請)金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女（艷麗的婦人和嫻靜文雅的女子），莫不畢集。（一天，新安的商人會合這兩個戲班子，辦了一個大堂會，廣泛邀請了金陵城里的貴客文人和那些艷麗的婦人、嫻靜文雅的才女，這些人全都會集在一起。）列興化于東肆（店鋪，指演戲的場所），華林于西肆。（興化部被安排在場子的東面，華林部安排在場子的西面。）一日，新安賈gǔ合兩部為大會，遍征(招請)金陵之貴客文人，與39兩肆皆奏《鳴鳳》，所謂椒jiāo山先生（指楊繼盛，號椒山）者。（兩邊的場中都演出《鳴風(fēng)記》，這場戲演出的就是人們稱為椒山先生的故事。）迨(等到)半奏（演唱到一半），引商刻羽，抗墜（高低）疾徐（快慢），并稱善也。（等演到一半時，雙方的演唱都符合節(jié)拍，講究音律，曲調(diào)的高低快慢，變化很多，都稱得上很好。）當兩相國論河套，而西肆之為嚴嵩者曰李伶，東肆則馬伶。（當演到兩位相國爭論是否收復(fù)河套的情景，西面戲臺扮宰相嚴嵩的演員，是李伶，東面戲臺則是馬伶。）兩肆皆奏《鳴鳳》，所謂椒jiāo山先生（指楊繼盛，號椒山）者40坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更近之，首不復(fù)東。（坐著的客人就看著西面的戲臺贊嘆，有的人還大聲呼喊叫人拿酒來，有的人移動座位更加靠近西面的戲臺，頭不再轉(zhuǎn)向東面。）未幾更進，則東肆不復(fù)能終曲。（演出繼續(xù)進行不多久，東面的戲臺已不能再演下去了。）詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，己易衣遁矣。（詢問其中的緣故，原來馬伶因自己的演技比不上李伶而感到恥辱，已經(jīng)卸妝逃走了。）馬伶者，金陵之善歌者也。既去，而興化部又不肯輒以易之，乃竟輟其技不奏，而華林部獨著。（馬伶是金陵城里善于演唱的演員。他走了以后，興化部又不肯立即替換他，竟然就停止演出，從此在金陵只有華林部獨自著名。）坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更近之，首不復(fù)東。（坐著的41去后且（將近）三年，而馬伶歸，遍告其故侶，請于新安賈曰（走后將近三年，馬伶又回來了，告知他昔日演戲的所有伙伴，并向那新安商人請求說）“今日幸（希望）為開宴，招前日賓客。愿與華林部更奏《鳴鳳》，奉（敬獻）一日歡?！保ā跋Ｍ裉炷転槲议_一次宴會，再招來上次那些賓客，我愿意與華林部一起再演一次《鳴風(fēng)記》，敬獻一日的歡樂?！保┘茸啵颜摵犹祝R伶復(fù)為嚴嵩相國以出，李伶忽失聲，匍匐稱弟子。（演出開始后不久，又演到爭論是否收復(fù)河套，馬伶再次扮相國嚴嵩登場演出。李伶忽然失聲驚叫，匍匐上前，對著馬伶自稱弟子。）興化部是日遂凌（超過）出華林部遠甚。（在這一天，興化部的名聲于是大大地超過了華林部。）去后且（將近）三年，而馬伶歸，遍告其故侶，請于新安賈曰（走后42其夜，華林部過馬伶曰：（當天晚上，華林部的人來拜訪馬伶，說）