端午節(jié)健康領域教案及擴展資料正文：端午節(jié)健康領域教案

端午節(jié)健康領域教案

端午節(jié)健康領域教案1活動目標：

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，感受競賽活動的吵鬧氣氛。

2、愿意樂觀參加活動，感受節(jié)日的快樂。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動打算：

了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。

活動建議：

1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯(lián)系，確定參觀地點準時間。

2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現，感受競賽的熱烈氣氛。

3、引導幼兒溝通賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

活動反思：

本次的活動內容“賽龍舟”選材教好。首先考慮到了幼兒的愛好特點，有利于調動幼兒的.樂觀性。整個活動是從幼兒的愛好動身，注意綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，“賽龍舟”活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。

端午節(jié)健康領域教案2一、活動目標：

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，感受競賽活動的吵鬧氣氛。

2、愿意樂觀參加活動，感受節(jié)日的快樂。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

二、活動打算：

了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。

三、活動建議：

1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯(lián)系，確定參觀地點準時間。

2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現，感受競賽的熱烈氣氛。

3、引導幼兒溝通賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

四、活動反思：

本次的活動內容“賽龍舟”選材教好。首先考慮到了幼兒的愛好特點，有利于調動幼兒的樂觀性。整個活動是從幼兒的愛好動身，注意綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，“賽龍舟”活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。

端午節(jié)健康領域教案3活動目標：

1、了解端午節(jié)的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、在老師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。

活動打算：

1、插艾草、劃龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書

活動過程：

一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。

老師出示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會進行劃龍舟競賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)

二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。

1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、老師請幼兒說一說。

3、老師敘述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4、老師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?老師敘述劃龍舟的來歷。

5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎?老師展現艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。

6、帶領幼兒學習簡潔的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真吵鬧。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

老師小結：原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人敬重與愛戴的人啊

四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經歷。

老師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開頭包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

這些包粽子的工具要作哪些打算呢?

老師小結：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動結束!

端午節(jié)健康領域教案4活動目標：

1、通過故事讓幼兒了解端午節(jié)源自我國是不爭的事實。激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、幫助幼兒了解端午節(jié)掛艾葉、菖蒲，佩帶香包以及吃粽子等習俗的由來與傳奇。

活動打算：

1、將屈原、黃巢的傳奇編成故事。

2、發(fā)動幼兒搜集有關端午節(jié)的圖片。

活動過程：

1、結合時事開展討論：端午節(jié)起源于那里?

2、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習俗。

3、欣賞屈原的故事，了解端午節(jié)的起源。

4、欣賞黃巢的故事，了解掛艾葉、菖蒲的來歷。

5、師生共同小結：端午節(jié)是我國特有的節(jié)日，我為我的國家感到自豪。

擴展資料：健康領域教案

一幼兒園中班健康教案：熊來啦

活動目標：

1、幼兒喜歡參加游戲，情緒樂觀愉快。

2、幼兒通過游戲培育抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。

3、幼兒能按游戲規(guī)章進行游戲。活動打算：

“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”活動過程：

1、導入活動。

老師：“假如你忽然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？”

幼兒討論提出意見。

2、設置情境，觀察討論熊的習性。

（1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的方法試試看，看它會不會吃你！”就出現。

幼兒嘗試自己的方法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。

老師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。

（2）老師引導幼兒了解熊的習性：

“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！“

老師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。

3、學習兒歌《熊來啦》。

（1）老師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”

（2）老師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。

4、第二次游戲。

老師：“假如熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”

老師：“哎呀！熊來啦！”

熊出現，老師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規(guī)章。

和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結束？”“熊的家在哪里？”等問題。

老師總結幼兒的討論結果。

6、幼兒扮熊進行游戲。

（1）請一位

幼兒扮熊進行游戲。

（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。

7、老師小結，評價，表揚按規(guī)章進行游戲的幼兒。

8、幼兒“熊走”進教室。

二幼兒園中班健康教案：跳皮筋

計意圖：

跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠奇妙的結合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點。結合我園每星期五講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的愛好。結合我園的民間特色，所設計了這節(jié)健康教育活動。

活動重點定位于幼兒自由探究并能初步把握跳皮筋的方法，以達到熬煉的目的，從中也培育了孩子們的探究精神。我以幼兒為主體，制造條件讓幼兒參加探究活動，自由探究，本次活動采納了：嘗試法、游戲法，讓孩子在游戲中學到知識，身體素養(yǎng)得到進展。

一、活動目標：

1.引導幼兒初步把握跳皮筋的方法。

2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的愛好,體驗合作游戲的快樂。3.熬煉幼兒的腿部力氣,提高幼兒身體動作的協(xié)調性與靈敏性。

二、活動打算

1.閱歷打算:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。2.材料打算:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。

三、活動過程：

（一）老師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。小伴侶我們聽著音樂一起來做做運動吧

（二）通過游戲,初步把握跳皮筋的方法。

1．引導幼兒嘗試探究跳皮筋的基本方法。

今日余老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好伴侶一起玩一玩。

2．結合民間童謠《馬蓮開花》,練習單腳內外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習跳)3．結合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

（1）幼兒看視頻，分組練習。

（2）請一組幼兒示范。

（3）跳皮筋競賽。

現在我們要進行跳皮筋競賽了，看哪組小伴侶跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。

三、幼兒園中班健康教案：牙齒上的洞洞活動目標：

1、知道酸會腐蝕牙齒，能說出齲齒三種以上的危害；

2、學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。活動打算：

1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各

一、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》活動過程：

一、律動進場，引出情景表演；

牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

二、尋找齲齒產生的原因

1、牙寶寶請小伴侶吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片

2、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）假如時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）

3、“小伴侶的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞

蛋殼，看看現在怎樣了？

4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

5、師小結蛀牙的原因。

三、齲齒有哪些危害？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法

四、游戲“保護牙齒有佳佳”。

幼兒園中班健康教案：綠色食品和垃圾食品

活動目標：

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品游戲賽?；顒哟蛩?/p>

1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。活動過程

1、幼兒進行談話活動：

1）老師：你喜歡吃什么食品？為什么？

2）老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

2、通過觀察幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1）看圖說說：圖上的小伴侶在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？

2）觀察畫面，說說：這些小伴侶怎么啦？他們?yōu)槭裁磿。?/p>

例如：觀察拉肚子的小伴侶，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）??觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了??）

3、引導幼兒參加討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

5、食品搶答，老師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1）老師：水果、蔬菜。

幼兒：綠色食品；

2）老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。

幼兒：垃圾食品。

6、引導幼兒評比出2個綠色食品。

7、游戲“蹲一蹲”

老師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！庇變簣@中班健康教案：快樂寶貝

活動目標：

1、在輕松的環(huán)境中放開自己的心靈，快樂地交伴侶，表達自己真實的心理想法。

2、在美麗、淺顯的語言中調整自己的心理行為?；顒哟蛩悖?/p>

輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)分不同班級幼兒的標志

從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。

活動過程：

一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）

伴著輕緩的音樂，請小伴侶任意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。

老師配樂解說：

“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。”

“早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒適！”

“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”

（請大家睜開眼睛）

二、游戲《找伴侶》——主動與別人溝通

小伴侶面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作熟悉新伴侶。

1、師幼熟悉

2、幼兒游戲，相互熟悉

（1）討論：怎么熟悉新伴侶呢？

（2）游戲找伴侶

“那我們來玩?zhèn)€找伴侶的游戲，熟悉一下新伴侶，好嗎？”

一半小伴侶圍成圓圈站好，別一半小伴侶去找伴侶，老師用語言的動作提醒小伴侶問候、相互介紹。

（3）找個新伴侶聊談天。

3表達：“當你和新伴侶說“你好”、擁抱伴侶的時候，你有什么感覺？”

4、小結“生活中不能沒有伴侶，有了伴侶，就有了快樂。老師希望小伴侶有更多的伴侶

三、游戲《樹林閑逛?????》——關愛伴侶、信任伴侶

閉上小眼睛，讓伴侶牽著小手在“小樹林”閑逛?????。

1、請一對小伴侶先走走，隨機問一下他們的感覺。（信任、放心、、、、、、）

“小伴侶，想到樹林去閑逛?????嗎？”

2、說一說感受

你閉上眼睛走，伴侶牽著你的手，在“樹林”閑逛?????，有什么感覺呢？”

3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里閑逛?????。

4、小結：信任你的伴侶、幫助你的伴侶，是一件非常快樂的事情。

四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認錯誤

老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，假如錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了?！?/p>

1、跟老師說的相反。

2、跟老師做相反的動作。

3、小結：勇敢地承認錯誤，做個誠懇的好孩子，你會變得更快樂。

五、小結：

老師希望小伴侶每天快樂，做個人人喜歡的快樂寶貝。

四、幼兒園中班健康教案：小甜心和小苦惱

活動目標

1、通過聽故事，學會用樂觀的態(tài)度去面對生活，學會與同伴友好相處。

2、教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。

3、培育幼兒的自我掌握能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎。

二、活動打算

1、多媒體《小甜心和小苦惱》

2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機

3、打算各種味道的東西及相應的表情圖片，布置味道王國場景。

三、活動過程

1、游戲導入：帶領幼兒去心情味道王國感受不同味道的心情。

師：小伴侶，今日老師帶你們去一個好玩兒的地方——心情味道王國，在那個王國里全部人的心情都是和味道相聯(lián)系的，我們一起去看一看吧。

帶領幼兒做《表情歌》的律動去心情味道王國。

2、品嘗味道，感受心情。

師：心情味道王國到了，請小伴侶自由地品嘗味道，感受心情吧。

幼兒分散自由品嘗體驗，老師提醒幼兒留意衛(wèi)生，保護口腔。

提問：你剛才品嘗的是什么味道？心情怎樣？

3、看多媒體聽故事《小甜心和小苦惱》

提問：⑴、你喜歡故事里的誰？為什么？

⑵、生活中你會遇到和小苦惱相同的經歷嗎？你應該怎么對待？

⑶、小伴侶在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？假如遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的方法解決？

⑷、小伴侶知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候四周的人怎么樣？

⑸、師小結：小伴侶都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習慣，會失去很多小伴侶，常常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小伴侶交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。

4、請小伴侶相互討論一下，在你們日常生活中，哪些是讓你們高興快樂的事情呢？（幼兒熱烈討論）

⑴、師：你會為爸爸媽媽小伴侶們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？

⑵、師：對，小伴侶們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想方法讓別人感到快樂，快樂。當你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？

⑶、小伴侶假如遇到困難或問題怎么辦？（比如：學習、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？

5、進區(qū)域活動

師：我看小伴侶們討論的又熱烈，又高興，今日老師又為小伴侶們打算了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小伴侶可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴共享快樂。好，現在自己選擇吧！

提問：小伴侶們在玩的時候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你

們是怎樣解決的？

師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想方法解決。

當你們非常高興的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑??）

6、結束活動

師：我看到小伴侶們高興的時候，我的心里也很快樂，我希望我們每個小伴侶都是快樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下面讓我們一起到外面把我們的快樂傳遞給幼兒園里的每個小伴侶吧！

活動結束

五、幼兒園大班健康活動——小白兔找山洞活動目標：

1.感受游戲的快樂。體驗玩游戲的快樂。2.學習雙腳并攏快速跳動的本領。3.能與同伴合作游戲。活動打算：小兔頭飾活動過程：

一、開頭部分-小動物仿照操

二、練習雙腳并攏連續(xù)跳動。

三、游戲“小白兔找山洞”游戲玩法：參加游戲的約的兒童，每兩人一組，手拉手，站在場地四周扮“山洞”，另外約的兒童蹲在“山洞”里扮小兔，“小兔”比“山洞”多兩個，多出的“小兔”站在場地中央。

游戲開頭，“小兔”從“洞”中跳出，一起念兒歌：“小白兔，沒有洞，一二三，三二一，快快找個小山洞?！边吥钸叞磧焊璧墓?jié)奏，四散地雙腳向前跳，念完最后一個“洞”字，“小兔”趕緊跑去找“山洞”，鉆進“洞”里蹲下。沒有找到“洞”的“小兔”與做“山洞”的兒童從排頭依次交換位置，游戲可反復進行。

游戲規(guī)章：每個“山洞”里只能蹲一只“小兔”。

三、放松活動--小動物閑逛?????

六、幼兒園中班健康教案：飯前飯后不猛烈運動

活動目標：

1、知道吃飯前后不能做猛烈運動，否則，會影響身體健康。

2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。

3、提高對人體的熟悉，懂得自我保護。

活動打算：

1、教學掛圖：小伴侶運動----不想吃飯。小伴侶吃飯----小伴侶追趕跑----手捂著肚子。

2、紙和筆。

活動過程：

一、出示圖片，引導幼兒觀察畫面，了解吃飯前后猛烈運動帶來的危害。

1、老師：圖上有誰？小伴侶在干什么？為什么他們不想吃飯？

2、老師：圖上的小伴侶吃飯后，在場地上干什么？為什么他捂著肚子？

二、老師進行簡潔小結。

1、猛烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進行猛烈運動，人會出很多的汗，容易使人疲憊，感覺不舒適，所以人就不想吃飯。

2、在吃飯后猛烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現肚子疼、闌尾炎等癥狀。

三、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結果。

老師：

1、飯前我們做哪些活動比較好呢？

2、飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動。

四、記錄幼兒的想法，師生共享新的閱歷。

1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。（總結：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。）

2、飯后：閑逛?????、和伴侶說話、玩安靜的小玩具等。

五、老師總結：適當地進行小運動量的活動，有利于消化。但不適宜看書等智力活動，由于血液要供給消化。

在記錄討論結果時，幼兒都能專心記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清。

七、幼兒園中班健康教案：買食品要留意什么活動目標

1、了解買食品時應該留意的事項。

2、通過自己探究、尋找的過程，了解食品包裝袋上的生產日期、保質期。

3、知道食品的保質期關系到我們身體的健康，培育幼兒的平安意識。

活動打算

1、每位幼兒打算一份小包裝的食品。

2、相同包裝的食品，一份有防偽的標記，一份沒有。

3、請一位小伴侶排練情景表演：一包膨化食品。

活動過程

1、幼兒觀看小伴侶表演：一包膨化食品。

——幼兒觀看老師表演。老師在前面表演，內容大致如下：小伴侶手里拿著一包膨化食品，說：“今日，我在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛。

2、引導幼兒討論：這位小伴侶怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒適的?讓幼兒根據自己的閱歷發(fā)表自己的觀點。

3、配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小伴侶進行檢查，說：“小伴侶，你是食物中毒了?！贬t(yī)生拿過小伴侶手中的食品，觀察上面的文字說：“這袋食品已經過了保質期，你吃了過期的食品，就會生病不舒適?！?/p>

4、引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。

——我們到商場里選購食物時，要留意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產的?有沒有過保質期?什么地方會有這些標記?

——怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品呢?

——幼兒觀察自己帶來的小袋食物，幼兒自己觀察、尋找食品的生產日期和保質期。

5、組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清晰食品的生產日期和保質期，還要留意什么？

——幼兒自由討論。知道要選購包裝完好的食品，食品袋上有質量檢測合格標記。通過對比相同包裝的食品，熟悉防偽標記，來確定食品的牢靠性。

八、幼兒園中班健康教案：健康加油站活動目標

1、觀察養(yǎng)分寶塔，初步了解合理的飲食結構。

2、通過談話和溝通，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。

3、愿意向同伴介紹自己的養(yǎng)分餐。

活動過程：

一、游戲導入：

1、老師與幼兒互動談話，導入游戲。（小伴侶，今日早晨你們吃了什么早餐？你們最喜歡吃什么？??現在，老師這里有許多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。）

2、幼兒自由上臺拿小紙片。

3、老師引導幼兒說說自己都拿了哪些食物。

4、老師小結，提出懷疑。

（小伴侶們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應該多吃？哪些東西又應該少吃呢？）

二、養(yǎng)分大學堂

1．觀察養(yǎng)分寶塔

（出示掛圖）引導幼兒看養(yǎng)分結構圖。

2、互動溝通：

誰能告知大家我們每日吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等）的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）

比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚、肉??）

吃得最少的又應該是什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。）

老師還要告知大家我們每日吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。

三、我的養(yǎng)分食譜

1、設計一張養(yǎng)分食譜，向同伴介紹。

2、選擇幾份典型的食譜，引導幼兒討論他們設計得是否合理，是否有利于健康。經討論合格的食譜老師蓋上“健康印章”。

九、幼兒園中班健康教案：冷飲好吃我不貪活動目標：

1、了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識，能夠有選擇地食用冷飲。

2、結合一些詳細的事例，了解多吃冷飲害處多。

3、在自制冷飲的過程中，體會操作的快樂。

活動打算：

1、活動前請家長幫助幼兒了解有關冷飲的一些小常識。如：冷飲中的多種成分，對身體有利的和無利的甚至是有害的成分┉

2、自制冷飲的飲料：奶粉、不同口味的果珍、蘋果汁、蜂蜜、糖、筷子┉

3、老師收集一些冷飲的外包裝。

活動過程：

1、組織幼兒進行談話活動。建議提下列問題：

▲我知道小伴侶都喜歡吃冷飲，你們都吃過哪些冷飲？

▲你最喜歡吃哪些冷飲，它是什么味道的？

▲你為什么喜歡吃冷飲？吃冷飲有哪些用處？

▲吃冷飲又有哪些不好的地方？（幼兒自由討論）

2、老師小結：冷飲雖然好吃，特殊是在夏天，吃了冷飲會讓我們感覺很舒適、很涼爽，但冷飲吃多了，我們的肚子會提意見了，肚子不喜歡太冷的東西，它遇到太冷的食品就會生病。冷飲大多是很甜的，人體內假如有了太多甜的食物，會影響食欲，讓我們不想吃其他的食物，長期下來我們身體沒有了其他養(yǎng)分來補充，就生病了，會養(yǎng)分不良。

3、了解冷飲中的成分和養(yǎng)分量。

▲老師：你們吃過許多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的？冷飲里面有哪些原料嗎？你知道制作冷飲需要哪些