第7頁共7頁班主任工作計(jì)劃之幼兒園大班幼?兒園大班班?主任工作計(jì)?劃一個(gè)悠?閑快樂又短?暫的暑期生?活已經(jīng)結(jié)束?了，我們又?回到熟悉的?幼稚園中。?新的學(xué)期新?的知識(shí)，我?們將繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)不斷?提高，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和研究?，不斷更新?教育觀念，?轉(zhuǎn)變教育行?為。為幼兒?提供安全、?健康、豐富?的生活和活?動(dòng)環(huán)境，滿?足幼兒多方?面發(fā)展的需?要，尊重幼?兒身心發(fā)展?的特點(diǎn)和規(guī)?律，___?個(gè)別差異，?堅(jiān)持保教并?重，使幼兒?身心健康成?長，促進(jìn)體?智德美全面?發(fā)展。通?過一年的工?作和學(xué)習(xí)我?已有小小經(jīng)?驗(yàn)。新學(xué)期?剛開學(xué)，幼?稚園的領(lǐng)導(dǎo)?賦予我為一?休班的班主?任工作。對(duì)?于我來講，?這個(gè)崗位我?是完全陌生?的，但也是?一個(gè)很大的?突破，作為?一個(gè)班的班?主任不僅是?一個(gè)班__?___者，?領(lǐng)導(dǎo)者和教?育者。還要?面對(duì)上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的重任，?本著以幼兒?為本，服務(wù)?家長的目標(biāo)?開展班級(jí)管?理工作，促?進(jìn)全班幼兒?身心全面和?諧地發(fā)展。?因此，為使?一個(gè)班形成?堅(jiān)強(qiáng)的__?_，和諧的?家庭，幼兒?能按照培養(yǎng)?目標(biāo)，成長?為德、智、?體全面發(fā)展?的一代新人?，為此我做?出了幼兒園?班主任工作?計(jì)劃。班?主任工作是?幼兒園工作?管理的一部?分，為了切?實(shí)地搞好班?級(jí)工作，本?學(xué)期我繼續(xù)?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》的基本?精神為指導(dǎo)?，結(jié)合本園?具體的工作?要求與指示?，本著以幼?兒為本，服?務(wù)家長的目?標(biāo)開展班級(jí)?管理工作，?促進(jìn)全班幼?兒身心全面?和諧的發(fā)展?。一、指?導(dǎo)思想1?、幼兒發(fā)展?目標(biāo)本人?一來以都是?持著同一種?態(tài)度，關(guān)愛?每一個(gè)孩子?，對(duì)孩子做?到一仁，以?滿腔的熱情?、尊重的態(tài)?度去對(duì)待每?一位孩子，?做孩子活動(dòng)?中的支持者?、合作者、?引導(dǎo)者。為?了讓班級(jí)的?各項(xiàng)能夠順?利的開展，?每天我班的?老師保持良?好的工作狀?態(tài)，不分彼?此、互相幫?助的把班上?的教學(xué)工作?以及衛(wèi)生消?毒工作做到?位。并且保?持每周開一?次班會(huì)，與?班級(jí)教師溝?通班級(jí)的幼?兒情況。發(fā)?現(xiàn)問題，及?時(shí)溝通解決?。我們的努?力就是為了?讓幼兒能在?一個(gè)溫馨舒?適的環(huán)境下?開心的度過?每一天。?經(jīng)過中班一?學(xué)年的教育?，幼兒對(duì)音?樂，語言，?數(shù)學(xué)等等學(xué)?科產(chǎn)生了濃?厚的興趣。?在語言方面?：幼兒能大?膽的向同伴?或老師表達(dá)?自己的意愿?或簡單的事?情，能朗誦?詩歌，復(fù)述?簡單的故事?等等;在藝?術(shù)方面：幼?兒能根據(jù)曲?調(diào)進(jìn)行簡單?的歌詞創(chuàng)編?，學(xué)會(huì)用歌?聲的速度，?力度及變化?表達(dá)感情。?能分辨進(jìn)行?曲和睡眠曲?。繪畫時(shí)能?大膽圖色，?構(gòu)圖比較豐?滿，能正確?辨別顏色，?涂色較均勻?，學(xué)會(huì)初步?的構(gòu)圖技能?，能用簡單?的線條勾畫?出簡單人物?或失誤，學(xué)?會(huì)用剪，折?，粘等方法?進(jìn)行制作;?在健康方面?：懂得了許?多健康知識(shí)?，喜歡參加?體育活動(dòng)，?特別在跑、?跳、鉆、滾?等身體動(dòng)作?上有明顯進(jìn)?步，還掌握?了單手拍球?、踩高蹺等?技能。在數(shù)?學(xué)、科學(xué)等?方面也有很?大提高。但?是也存在一?些問題：?(1)常規(guī)?不穩(wěn)定，多?數(shù)幼兒喜歡?大聲講話，?插嘴現(xiàn)象嚴(yán)?重，自控能?力較差，對(duì)?自己物品的?保管不當(dāng)，?學(xué)習(xí)生活習(xí)?慣不夠良好?。(2)?大多幼兒能?積極、集中?注意力參加?各種活動(dòng)，?但缺少主動(dòng)?性，比如不?喜歡動(dòng)腦舉?手，或有問?題不會(huì)去主?動(dòng)探究等。?很多幼兒缺?乏自信。?2.創(chuàng)造性?的發(fā)展經(jīng)?過一學(xué)期有?計(jì)劃的培養(yǎng)?和幼兒自身?年齡的成長?，幼兒的創(chuàng)?造力發(fā)展地?特別快，不?管在藝術(shù)還?是語言上，?幼兒創(chuàng)造力?的發(fā)展都有?了質(zhì)的飛躍?，能在各科?教學(xué)中開動(dòng)?腦筋，發(fā)揮?想象力，在?各個(gè)領(lǐng)域中?發(fā)揮出特有?的創(chuàng)造性。?如在創(chuàng)造性?活動(dòng)中從獨(dú)?自地玩耍到?現(xiàn)在能和別?人一起游戲?并設(shè)計(jì)出獨(dú)?創(chuàng)的生活情?節(jié)。在語言?詩歌創(chuàng)編，?即一些藝術(shù)?活動(dòng)上，如?歌唱、舞蹈?、繪畫都有?一定的創(chuàng)造?性。3.?社會(huì)性的發(fā)?展幼兒的?生活自立能?力有了很大?的提高，絕?大部分幼兒?能做到自己?的事自己做?。同伴之間?能友好相處?，講禮貌。?能遵守幼兒?園一日生活?規(guī)則，學(xué)會(huì)?用禮貌用語?與別人溝通?。有一定的?辨別是非能?力，能簡單?的評(píng)價(jià)自己?和別人的行?為。但新生?的自制力較?差，不受_?__紀(jì)律約?束。有幾個(gè)?幼兒較孤僻?，不大喜歡?參與___?活動(dòng);有些?幼兒在家與?在幼兒園性?格完全相反?;多數(shù)幼兒?還極缺乏與?同伴合作及?解決困難的?能力，培養(yǎng)?自信心，這?些都是本學(xué)?期教育重點(diǎn)?。二、工?作目標(biāo)1?、繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)新〈綱?要〉，結(jié)合?新教材，不?斷探索新方?法、新思路?，積累經(jīng)驗(yàn)?，計(jì)劃__?_好幼兒的?一日活動(dòng)。?2、從幼?兒發(fā)展需要?和幼兒感興?趣的事情出?發(fā)，通過多?種形式、途?徑開展主題?活動(dòng)和特色?教育。本學(xué)?期我班以“?農(nóng)村幼兒園?課間體育活?動(dòng)在幼兒一?日活動(dòng)中的?作用”為子?課題進(jìn)行研?究，促進(jìn)幼?兒身心健康?地發(fā)展。?3、加強(qiáng)幼?兒安全教育?，教師間密?切配合，防?止事故發(fā)生?。4、積?極探索家園?合作新途徑?，利用家庭?、社區(qū)等有?利條件，開?展多元化家?園活動(dòng)。?5、有針對(duì)?性的了解幼?兒的發(fā)展情?況，使幼兒?快樂的成長?三、保健?工作1、?加大安全教?育工作力度?，把安全放?在首位，用?“心”去觀?察孩子，把?“安全”落?實(shí)到各自的?具體環(huán)節(jié)中?。通過一系?列的活動(dòng)來?增強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)的?意識(shí)和能力?。2.認(rèn)?真做好每日?的衛(wèi)生工作?，做到班級(jí)?內(nèi)無死角。?3.重視?體育鍛煉，?保證幼兒有?足夠的戶外?活動(dòng)時(shí)間。?活動(dòng)中，幼?兒學(xué)會(huì)隨著?活動(dòng)量的變?化而增減衣?服。并能及?時(shí)收拾和整?理區(qū)域。?4.嘗試開?展值日生工?作，培養(yǎng)幼?兒的初步動(dòng)?手能力及服?務(wù)意識(shí)。?5.繼續(xù)做?好幼兒的衛(wèi)?生保健工作?，尤其是季?節(jié)性流行病?的預(yù)防。幼?兒的自我保?健意識(shí)和能?力要加強(qiáng)。?為幼兒提供?自我服務(wù)的?機(jī)會(huì)，形成?良好的衛(wèi)生?保健習(xí)慣。?6.定期?在《家長園?地》欄目上?宣傳有關(guān)的?衛(wèi)生保健知?識(shí)，家園共?同做好衛(wèi)生?保健。四?、教育工作?1.繼續(xù)?以主題活動(dòng)?形式___?開展教學(xué)活?動(dòng)，注意各?領(lǐng)域的滲透?。2結(jié)合?我園各項(xiàng)教?育活動(dòng)，加?強(qiáng)幼兒信息?能力方面的?培養(yǎng)。3?、繼續(xù)重視?班級(jí)常規(guī)管?理，進(jìn)一步?加強(qiáng)幼兒的?生活、學(xué)習(xí)?、游戲習(xí)慣?的培養(yǎng)，并?做好平時(shí)的?滲透教育。?4.在日?常生活中引?導(dǎo)幼兒堅(jiān)持?使用普通話?，提高運(yùn)用?普通話的能?力。5.?在日常生活?中注意滲透?愛心教育和?___意識(shí)?與培養(yǎng)幼兒?大膽、勇敢?的品質(zhì)，鼓?勵(lì)幼兒能發(fā)?表自己的意?見及建議。?6.能主?動(dòng)地、專心?地進(jìn)行數(shù)學(xué)?操作活動(dòng);?觀察、比較?、判斷10?以內(nèi)的數(shù)量?關(guān)系，逐步?建立等量關(guān)?念。7.?進(jìn)一步加強(qiáng)?良好教育環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)，?注重體現(xiàn)幼?兒的可操作?性和參與性?。8.保?證幼兒的游?戲時(shí)間，根?據(jù)孩子的興?趣，生成各?游戲活動(dòng)，?幫助孩子形?成初步的合?作能力，大?膽表現(xiàn)交往?的能力，初?步解決問題?的能力。?9.結(jié)合園?務(wù)工作計(jì)劃?，有條理地?完成各項(xiàng)任?務(wù)。同時(shí)結(jié)?合本班特點(diǎn)?，以班級(jí)為?主，開展各?類小主題，?寫出有質(zhì)量?的經(jīng)典個(gè)案?等。10?.繼續(xù)發(fā)揮?本園多媒體?教學(xué)的優(yōu)勢?，積極在各?幼教網(wǎng)站搜?集配合主題?活動(dòng)的有關(guān)?課件，提高?幼兒學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性與有?效性。1?1.為幼兒?提供多種可?供操作探索?的活動(dòng)材料?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)探索的相?關(guān)環(huán)境，培?養(yǎng)我班幼兒?堅(jiān)強(qiáng)、勇敢?、孜孜不倦?的探索精神?。五、家?長工作實(shí)?現(xiàn)家園共育?，教師和家?長必須建立?平等合作的?伙伴關(guān)系，?家園對(duì)話則?是建立這種?關(guān)系最基本?的精神。我?們只有與家?長保持一致?的教育目標(biāo)?和要求，才?有可能獲得?較好的教育?效果，否則?孩子們就會(huì)?無所適從，?而導(dǎo)致教育?作用的相互?抵觸，甚至?起到反作用?。1.充?分利用社區(qū)?、家長資源?優(yōu)化教育活?動(dòng)，開展家?長助教活動(dòng)?。讓家長為?幼兒園的教?育工作出謀?獻(xiàn)策。主動(dòng)?、積極地參?與到幼兒園?的教育教學(xué)?活動(dòng)，形成?良好的家園?共育氛圍。?2.通過?家長座談會(huì)?，與家長在?教育思想和?教育行為上?達(dá)成共識(shí)。?繼續(xù)開展家?長委員會(huì)的?工作。家委?會(huì)的組長和?成員主動(dòng)及?時(shí)地帶動(dòng)其?他家長參與?幼兒園的活?動(dòng)，形成家?園聯(lián)系的良?好氛圍。?3.實(shí)踐過?程中，激發(fā)?家長、教師?與幼兒之間?的互動(dòng)，讓?家長充分體?驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到?新的教育觀?念和方法的?價(jià)值，拉近?心理距離和?感情，才能?達(dá)成共識(shí)，?使家園共育?達(dá)到應(yīng)有的?效果。4?、晨間接待?與放學(xué)時(shí),?經(jīng)常性地與?家長在取得?聯(lián)系,做到?家園了解,?配合。六?、安全工作?1,堅(jiān)持?不懈地對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?和自我保護(hù)?教育,(每?兩周進(jìn)行一?次安全教育?活動(dòng)).同?時(shí)教師經(jīng)常?檢查并消除?教室內(nèi)一切?不安全因素?,防止各種?外傷和以外?事故的發(fā)生?。2,注?意對(duì)班內(nèi)異?常兒童的特?殊護(hù)理,如?對(duì)體質(zhì)較弱?容易驚厥的?小朋友――?顏佳明教師?就會(huì)給予特?別照顧,并?教育小朋友?關(guān)心他,幫?助他。3?,教育幼兒?在玩滑梯時(shí)?要學(xué)會(huì)簡單?的自我保護(hù)?能力。七?、班主任工?作基本要點(diǎn)?1.安排?班級(jí)活動(dòng)。?根據(jù)學(xué)校德?育工作安排?，引導(dǎo)少年?兒童開展各?項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)??；顒?dòng)之前?要制定好計(jì)?劃，明確活?動(dòng)要求，設(shè)?計(jì)好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)地?___實(shí)施?，力求取得?主題教育的?最大效應(yīng)。?與學(xué)生一起?確定好本學(xué)?期各項(xiàng)活動(dòng)?的主題，_?__和指導(dǎo)?學(xué)生開展靈?活多樣、富?有情趣的課?內(nèi)外活動(dòng)，?如主題班隊(duì)?活動(dòng)、校園?文化活動(dòng)、?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)等。2?.營造健康?向上的班級(jí)?氛圍。根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，努力?營造平等、?圍結(jié)、和諧?、進(jìn)取的班?級(jí)氛圍。?(1)制定?班級(jí)公約、?形成良好班?風(fēng)。(2?)布置適合?學(xué)前班兒童?特點(diǎn)的教室?環(huán)境。(?3)讓學(xué)生?參與班級(jí)管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的___?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3.指導(dǎo)?培養(yǎng)小干部?。班級(jí)小干?部是班主任?的左右手。?要認(rèn)真選拔?小干部，同?時(shí)要精心培?養(yǎng)小干部。?第一，幫?助小干部樹?立威信;第?二，鼓勵(lì)小?干部大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?;第三，嚴(yán)?格要求小干?部在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用;第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過干部這?個(gè)小___?