第4頁(yè)共4頁(yè)高中班級(jí)管理計(jì)劃一?、班級(jí)__?_建設(shè)。?1、培養(yǎng)良?好的行為習(xí)?慣一個(gè)班?級(jí),要想有?良好的班風(fēng)?,必須要有?良好的紀(jì)律?和行為習(xí)慣?才行。俗話?說(shuō)：“嫩枝?易彎也易直?”，這說(shuō)明?了加強(qiáng)小學(xué)?生行為規(guī)范?養(yǎng)成教育的?重要性，他?們年齡小，?知識(shí)少，行?為習(xí)慣正處?在形成之中?，可塑性大?，可變性強(qiáng)?。因而,我?從以下幾點(diǎn)?入手：（?1）師生共?同制定班規(guī)?班紀(jì),并制?定相應(yīng)的“?獎(jiǎng)懲”辦法?。這樣學(xué)生?既感到有趣?,又有動(dòng)力?,而且可以?在不知不覺(jué)?中遵守紀(jì)律?。由于是孩?子們自己制?定的,這樣?變被動(dòng)的各?種要求為主?動(dòng)的行為,?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是“說(shuō)到就?要做到”。?（2）充?分利用班會(huì)?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》,?并在日常學(xué)?習(xí)的過(guò)程中?讓學(xué)生知道?什么行為是?對(duì)的,什么?是不對(duì)的,?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。在班級(jí)設(shè)?立“小小監(jiān)?督崗”,專?門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督?檢查學(xué)生的?日常行為,?對(duì)表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生,?及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥,指導(dǎo),?加強(qiáng)教育。?（3）合?理利用升旗?儀式,重大?節(jié)日,加強(qiáng)?學(xué)生的德育?教育。這學(xué)?期利用教師?節(jié),國(guó)慶節(jié)?,少先隊(duì)建?隊(duì)日和元旦?等重大活動(dòng)?舉行一些有?意義的主題?班隊(duì)會(huì),使?學(xué)生懂得做?人的道理,?培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)?主義情感。?同時(shí),讓學(xué)?生在各種活?動(dòng)和勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)合作,?學(xué)會(huì)生活。?（4）寓?養(yǎng)成教育于?課堂教學(xué)中?、各項(xiàng)活動(dòng)?中、日?；?動(dòng)中，把握?其規(guī)范性、?實(shí)效性、具?體性。課堂?教學(xué)既是培?養(yǎng)學(xué)生智能?的基本途徑?，也是養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣的主渠?道。對(duì)學(xué)生?進(jìn)行行為規(guī)?范訓(xùn)練，必?須持之以恒?，像滴水穿?石一樣，一?點(diǎn)一滴，經(jīng)?年累月，才?能達(dá)到目的?。行為規(guī)范?養(yǎng)成教育，?除在課堂教?學(xué)中抓之外?，還應(yīng)開(kāi)展?豐富多彩的?活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練?和加強(qiáng)。把?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育變成?了自己內(nèi)在?的需要，就?能逐步養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。2?、團(tuán)隊(duì)精神?教育（1?）選拔得力?的班級(jí)干部?。優(yōu)秀的班?干部是班主?任的得力助?手。因此，?從現(xiàn)在開(kāi)始?我要根據(jù)班?級(jí)的實(shí)際情?況，重新調(diào)?整班干部。?然后要著重?培養(yǎng)當(dāng)選的?班干部，使?其真正起到?模范帶頭作?用。首先，?要教給班干?部正確的工?作方法，同?時(shí)還要更嚴(yán)?格地要求干?部個(gè)人在知?識(shí)、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求在各?方面給全班?起到模范帶?頭作用；其?次，要大力?表?yè)P(yáng)班干部?，宣傳他們?的先進(jìn)事跡?，幫助小干?部樹(shù)立威信?；第三，鼓?勵(lì)班干部大?膽創(chuàng)新，,?不僅僅要做?到上傳下達(dá)?，協(xié)助班主?任做好工作?，還要?jiǎng)?chuàng)造?性地開(kāi)展班?級(jí)活動(dòng)。?（2）堅(jiān)持?“個(gè)人影響?___，_?__帶動(dòng)個(gè)?人”的共識(shí)?，使每個(gè)同?學(xué)認(rèn)識(shí)到：?自己的成功?與失敗對(duì)班?級(jí)起著舉足?輕重的作用?，在班級(jí)營(yíng)?造惜時(shí)如金?，爭(zhēng)分奪秒?的良好文化?氛圍，為將?來(lái)作好物質(zhì)?和精神的準(zhǔn)?備。（3?）抓好每一?次班會(huì)。提?出班級(jí)的總?體奮斗目標(biāo)?，以班訓(xùn)為?指針，使同?學(xué)們振奮精?神，共同為?班級(jí)的未來(lái)?努力奮斗，?形成“我以?班級(jí)為榮，?班級(jí)以我為?驕傲”的良?好氛圍，進(jìn)?一步增強(qiáng)班?___的凝?聚力。二?、班級(jí)教學(xué)?管理。1?、確立班級(jí)?體的奮斗目?標(biāo)班__?_的共同奮?斗目標(biāo)，是?班___的?理想和前進(jìn)?的方向，班?___如果?沒(méi)有共同追?求的奮斗目?標(biāo)，就會(huì)失?去前進(jìn)的動(dòng)?力。所以，?一個(gè)良好的?班___應(yīng)?該有一個(gè)_?__的奮斗?目標(biāo)，這個(gè)?目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)?期、中期、?近期目標(biāo)的?結(jié)臺(tái)，逐步?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過(guò)程會(huì)產(chǎn)生?梯次激勵(lì)效?應(yīng)，形成強(qiáng)?大的班級(jí)凝?聚力。作為?班級(jí)___?者的班主任?應(yīng)結(jié)合本班?學(xué)生思想、?學(xué)習(xí)、生活?實(shí)際，制定?出本班的奮?斗目標(biāo)。在?實(shí)現(xiàn)班__?_奮斗目標(biāo)?的過(guò)程中，?要充分發(fā)揮?___每個(gè)?成員的積極?性，使實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的過(guò)程?成為教育與?自我教育的?過(guò)程，每一?___目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，都?是全體成員?共同努力的?結(jié)果，要讓?他們___?的歡樂(lè)和幸?福，從而形?成___的?榮譽(yù)感和責(zé)?任感。2?、指導(dǎo)學(xué)生?樹(shù)立自己的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?從一年級(jí)開(kāi)?始指導(dǎo)學(xué)生?樹(shù)立正確的?學(xué)習(xí)目的，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，要求?每人制定學(xué)?習(xí)計(jì)劃，并?要求在日常?生活中無(wú)論?遇到什么困?難都要堅(jiān)持?，只要堅(jiān)持?就是勝利，?并在期中期?末進(jìn)行總結(jié)?。這將對(duì)他?們終身受益?，對(duì)我而言?，也是最大?的收獲。?3、培養(yǎng)得?力的班干部?俗話說(shuō)“?沒(méi)有規(guī)矩不?成方圓”。?為了使班級(jí)?規(guī)章制度能?順利有效的?實(shí)施，使班?級(jí)管理再上?新臺(tái)階,讓?每個(gè)孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?,培養(yǎng)有個(gè)?性的人,使?孩子們學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)?生活,學(xué)會(huì)?合作和學(xué)會(huì)?管理。從二?年級(jí)開(kāi)始，?我將在大穩(wěn)?定不動(dòng)搖的?前提下，采?取“輪流班?長(zhǎng)制”和“?三長(zhǎng)輔佐制?”以及衛(wèi)生?“一人一崗?制”，實(shí)行?班級(jí)管理民?主化、自主?化。4、?創(chuàng)設(shè)良好的?班級(jí)氛圍。?充分發(fā)揮?班干部的作?用，合理分?工各負(fù)其責(zé)?，給他們充?分的權(quán)利，?讓他們根據(jù)?自己的管理?計(jì)劃管理班?級(jí)，并及時(shí)?總結(jié)，找出?不足，以利?再戰(zhàn)。平等?的對(duì)待每一?位學(xué)生，努?力發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點(diǎn)，?及時(shí)表?yè)P(yáng)，?從而提高學(xué)?困生的自信?心。指導(dǎo)學(xué)?生科學(xué)利用?課外時(shí)間，?多讀有益身?心健康的書(shū)?籍，鼓勵(lì)學(xué)?生參加興趣?小組，挖掘?自身潛能，?提高創(chuàng)新能?力和實(shí)踐能?力。指導(dǎo)學(xué)?生多幫家長(zhǎng)?干一些力所?能及的家務(wù)?活，提高自?立能力。尊?重學(xué)生家長(zhǎng)?，積極主動(dòng)?的與家長(zhǎng)聯(lián)?系，認(rèn)真聽(tīng)?取意見(jiàn)和建?議，共同探?討科學(xué)的教?育方法。?5、教師要?面向全體學(xué)?生面向全?體學(xué)生，顧?全大局，做?到抓兩頭，?促中間，爭(zhēng)?取全員進(jìn)步?。成績(jī)好、?表現(xiàn)好的學(xué)?生要經(jīng)常鼓?勵(lì)，既要肯?定成績(jī)，也?要不斷督促?，使他們不?斷取得進(jìn)步?；對(duì)表現(xiàn)較?差的學(xué)生要?經(jīng)常___?，及時(shí)表?yè)P(yáng)?他們的每一?點(diǎn)進(jìn)步，鼓?勵(lì)他們跟上?班級(jí)的整體?步伐；中間?力量尤其不?能忽視，也?要緊抓不放?。這三年，?我將實(shí)行“?一幫一”、?“二幫一”?的學(xué)習(xí)活