Word-17-實(shí)用的教務(wù)工作計(jì)劃3篇工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時，都要制定工作方案。下面是整理的有用的教務(wù)工作方案范文3篇學(xué)校教務(wù)科工作方案，供大家參閱。

有用的教務(wù)工作方案范文1

【指導(dǎo)思想】

在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞上級教育行政部門和學(xué)校工作重點(diǎn)，認(rèn)清爽形勢，以全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)為突破口，以改革創(chuàng)新為動力，全面開展“構(gòu)建高效課堂、爭創(chuàng)啟中好課堂”活動，推動規(guī)范化和精細(xì)化管理，扎實(shí)穩(wěn)步推動課堂教學(xué)改革，推動教育現(xiàn)代化，為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出新貢獻(xiàn)。

【工作目標(biāo)】

1、加強(qiáng)師德教育，培育忠誠于學(xué)校、喜愛崗位、恪守法規(guī)和有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋煛?/p>

2、以改課為契機(jī)，強(qiáng)化教學(xué)討論，提高師質(zhì)量和教科研水平。

3、堅(jiān)持精細(xì)化常規(guī)管理，將教學(xué)“六仔細(xì)”、“四精四必”等規(guī)范落到實(shí)處。

4、大力推動“三段四環(huán)”教學(xué)范式，力爭課堂效益最大化，注意學(xué)習(xí)力培育，奠定同學(xué)終生進(jìn)展的基礎(chǔ)。

5、以語文和外語的課外閱讀工程為抓手，科學(xué)支配早讀內(nèi)容，加大檢測力度，促進(jìn)學(xué)科教育，培育同學(xué)大文科綜合力量。

6、加強(qiáng)理科課程基地和拔尖創(chuàng)新人才培育試點(diǎn)基地建設(shè)、推動科學(xué)教育，培育全面加特長的同學(xué)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，重視體育藝術(shù)衛(wèi)生教學(xué)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

8、正常開展同學(xué)社團(tuán)、綜合實(shí)踐等活動，合理減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，拓展同學(xué)全面進(jìn)展的'空間。

9、嚴(yán)格遵守教學(xué)法規(guī)，切實(shí)做好學(xué)籍管理，做好教學(xué)相關(guān)檔案資料和教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)工作。

【詳細(xì)措施】

一、創(chuàng)新師德教育，樹立良好形象

創(chuàng)新師德學(xué)習(xí)形式，樂觀組織師德學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，關(guān)心老師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀，引導(dǎo)老師做“有抱負(fù)信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心”的“四有”好老師。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育法規(guī)，堅(jiān)決杜絕卑視同學(xué)、有償家教、體罰和變相體罰、受收同學(xué)家長錢財(cái)、推銷教輔資料等有損老師形象的現(xiàn)象，維護(hù)xx中學(xué)老師的良好形象。

二、重視專業(yè)進(jìn)展，打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)

立足校本研修，開拓多元化的成長道路，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。詳細(xì)做好以下工作：

1、加大研修力度，提高專業(yè)素養(yǎng)

樹立老師進(jìn)展“永久在路上”的理念，圍繞教育教學(xué)實(shí)際開展校本研修。以改課為平臺，有針對地開展學(xué)科、備課組教研活動，組織好聽課之后的集體議課，議課要有不同聲音，不斷完善具有學(xué)科特色的“三段四模塊”高效課堂模式；組織校內(nèi)名師或邀請校外專家來校開設(shè)專題講座、溝通研討等活動，引領(lǐng)專業(yè)進(jìn)展方向；推舉研修材料，組織好自修學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學(xué)行為。在校本研修的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校際溝通，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷。組織老師參與省級以上專業(yè)培訓(xùn)及出國深造，培育高端教育人才。

2、重視教學(xué)科研，提升專業(yè)品位

樹立教學(xué)即討論的理念，各學(xué)科樂觀開展微型課題討論，選題切口要小，立足于課堂教學(xué)問題的探討和討論，直接服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提高。以“改課”為平臺，嘗試課例討論，推出樣板課、精品課，不斷總牢固踐閱歷，撰寫和發(fā)表高質(zhì)量論文，提升專業(yè)品位，走向內(nèi)涵進(jìn)展要質(zhì)量的必有之路。

3、開展青藍(lán)工程，促進(jìn)持續(xù)進(jìn)展

樂觀開展“青藍(lán)工程”，確保老師隊(duì)伍的可持續(xù)性進(jìn)展。第一，師徒結(jié)對，要雙向互動。老老師要無所保留、樂觀指導(dǎo)。新老師要堅(jiān)持隨堂聽課，擅長活學(xué)活用。組織新老師參加各級各類教學(xué)基本功大賽和優(yōu)課競賽，在教學(xué)一線的激烈競爭中推動新老師盡快成長，縮短老師成長周期，增加學(xué)校進(jìn)展后勁。其次，各級各類優(yōu)秀教育人才，在培育指導(dǎo)青年老師的同時要形成自身的教學(xué)特色，力爭向更高層次進(jìn)展。

三、優(yōu)化常規(guī)管理，確保教學(xué)實(shí)效

1、實(shí)施課程方案，規(guī)范教學(xué)行為

嚴(yán)格根據(jù)xx省教育廳文件規(guī)定制訂我校課程實(shí)施方案，包括課程門類、課時安排、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實(shí)施要求與評價建議等內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)行為。各學(xué)科、備課組要吃透課程，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，保證教學(xué)質(zhì)量（附：在9月1日前將書面方案交到袁圣濤老師處，以備教育局開學(xué)工作大檢查）。

開齊開足開好各門課程，尤其要開足體育、音樂、美術(shù)、環(huán)境教育、平安、健康教育課程。確保同學(xué)每天不少于1個小時的體育熬煉時間，按省廳標(biāo)準(zhǔn)上好每學(xué)期7節(jié)健康教育課程，加強(qiáng)同學(xué)的心理和生理健康教育，組織好各類疾病預(yù)防講座，做好師生年度例行體檢工作，堅(jiān)持晨檢和疫病防治日統(tǒng)計(jì)、零報告制度，維護(hù)師生健康。開學(xué)后要準(zhǔn)時做好對特異體質(zhì)同學(xué)的調(diào)查摸底及體檢反饋工作，建立特異體質(zhì)同學(xué)檔案，完善班級和任課老師對特異體質(zhì)同學(xué)在教學(xué)活動和日常生活中特殊關(guān)懷的網(wǎng)絡(luò)和措施，為同學(xué)的健康成長保駕護(hù)航。連續(xù)加強(qiáng)體育、藝術(shù)自主與創(chuàng)新學(xué)習(xí)工作的管理，培育更多高層次的體育、藝術(shù)人才。

切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，維護(hù)同學(xué)身心健康。嚴(yán)禁備課組隨便征訂學(xué)習(xí)資料，各學(xué)科原則上按規(guī)定統(tǒng)一使用一套上級教育行政部門認(rèn)可的輔導(dǎo)資料，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，留給同學(xué)自主學(xué)習(xí)和自我進(jìn)展的空間。

按上級的新規(guī)定做好學(xué)籍管理，完善各種同學(xué)和教學(xué)資料檔案的建檔和保管。

2、規(guī)范學(xué)科活動，提升教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)學(xué)科活動管理。學(xué)科主任要組織好雙周一次校本研修活動以及其它教研活動，為本學(xué)科的進(jìn)展把握宏觀方向并進(jìn)行必要的微觀指導(dǎo)，要統(tǒng)籌好本學(xué)科中心活動，提高評課議課的質(zhì)量，做好活動資料整理歸檔工作。依據(jù)教育局和校長室要求，定期開展教研活動?；顒右黝}化、系統(tǒng)化、長久化。全方位開課，有重點(diǎn)聽課，導(dǎo)向式議課，形成聽課、議課良好氛圍。學(xué)科主任、備課組長、各級各類優(yōu)秀教育人才要上好示范課。高三語數(shù)外和選修課備課組長，要按時組織老師樂觀參與每月一次市內(nèi)教研活動，要主動占據(jù)教改前沿，洞悉高考的改革動向，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，切實(shí)指導(dǎo)好復(fù)溫工作。（附：學(xué)科主任盡早部署本學(xué)期第一次學(xué)科組教研活動內(nèi)容）。

加強(qiáng)備課管理。改課堂首先得從轉(zhuǎn)變備課動身！備課組長要發(fā)揮好“導(dǎo)航、服務(wù)、監(jiān)督、橋梁”等管理作用，組織全組老師優(yōu)質(zhì)備課。

（1）要充分備課。只有充分，才能抓住關(guān)鍵、切合同學(xué)實(shí)際，有針對地去舍；才能做到精講精練、有效點(diǎn)撥、正確歸納；才敢于讓同學(xué)探究，才敢于讓同學(xué)溝通共享學(xué)習(xí)閱歷、改進(jìn)不足，引導(dǎo)同學(xué)走向自主學(xué)習(xí)的正確道路。

（2）要高效備課。備課要以“促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展”為目標(biāo)，追求高效輕負(fù)，側(cè)重培育同學(xué)的思維、表達(dá)和獨(dú)自解決問題的力量。

（3）要規(guī)范備課。取消教案學(xué)案一體化。教案突出設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的路徑，突出教什么、怎么教，是站在老師的角度編寫的。學(xué)案突出問題和要達(dá)到的目的地，是老師通過鉆研了教材之后，站在同學(xué)的角度編寫出的自學(xué)提綱。一節(jié)課一個教案，每一個教案要有力量目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，有“三段四環(huán)”（引導(dǎo)自學(xué)、溝通展現(xiàn)；精講點(diǎn)撥、互動探究；當(dāng)堂反饋、效果評價；回顧反思、歸納提煉）對應(yīng)內(nèi)容，必需有活動設(shè)計(jì)（老師與同學(xué)活動），展現(xiàn)教學(xué)過程。同學(xué)的學(xué)案就是導(dǎo)學(xué)案，是純粹的學(xué)案，是適合班級使用的共性化練習(xí)。同學(xué)必需有聽課筆記。

（4）要二次備課。備課組先進(jìn)行爭論，要有活動記錄，形成集體備課方案，然后支配老師輪番執(zhí)備，備課組長要把好關(guān)，要逐步形成組內(nèi)核心備課組老師試上示范制度，從而指導(dǎo)好二次備課，提高教學(xué)質(zhì)量。每頁留出篇幅用于二次備課。必需人人有獨(dú)自的二次備課記錄，教學(xué)案上必需有明顯的二次備課手跡，各個班級的任課老師都要依據(jù)本班同學(xué)實(shí)際有所增刪。

（5）要跨組備課。建立同學(xué)科內(nèi)備課組之間教案和教法生成平臺，以評促研，以評促改，以評促教，不斷提高備課質(zhì)量。（附：各備課近期高質(zhì)量備好一周課）。

3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)“四精四必”

本學(xué)期教務(wù)處會同教科督導(dǎo)室將圍繞“改課”要求，實(shí)行多種形式檢查“教學(xué)六仔細(xì)”、“四精”和“五必”等工作是否落到實(shí)處，定期公布檢查結(jié)果，完善教學(xué)質(zhì)量檢測與反饋機(jī)制。堅(jiān)決杜絕不備課、滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)等現(xiàn)象，切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；堅(jiān)決抵制不按改課要求的教學(xué)行為，抵制低效、無效、負(fù)效課堂，力爭教學(xué)效益最大化。

4、加強(qiáng)考試討論，促進(jìn)良性進(jìn)展

高度重視畢業(yè)班級教學(xué)工作，各學(xué)科主任、備課組長要仔細(xì)討論《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》以及近幾年的考試試卷，尤其要依據(jù)南通市高三老師暑期培訓(xùn)的精神，加強(qiáng)對外的信息溝通，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時，深化討論高考走向，提前洞悉高考的改革的趨勢，提高復(fù)習(xí)的針對性。在復(fù)習(xí)過程中，要注意同學(xué)的學(xué)科底蘊(yùn)積淀和綜合力量的培育，以適應(yīng)新高考形勢。

加強(qiáng)月考、期中、期末考試、高三模擬考試的管理，規(guī)范考試程序、嚴(yán)明考試紀(jì)律，連續(xù)加大巡考力度，培育同學(xué)良好的考試心態(tài)和習(xí)慣。各備課組、學(xué)科組和教務(wù)處要逐級把好命題、制卷的質(zhì)量關(guān)，使考試能真正發(fā)揮檢查反饋教學(xué)效果的作用。

四、深化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量

當(dāng)前形勢打算課堂生態(tài)的改善已經(jīng)成為必定，改課是提升教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。xx市教育局提出下半年的工作主題是“課堂改革”。此項(xiàng)工作，校長室未雨綢繆，已經(jīng)超前進(jìn)行了宏觀布局，可謂領(lǐng)先一步。

1、前期工作

我校已完成了宣揚(yáng)發(fā)動、調(diào)研探究等前期工作。4-5月之間，學(xué)校先后在不同層面召開了多次會議，圍繞“三段四環(huán)自主高效”課堂模式推動工作進(jìn)行原則性部署。在校長室的指導(dǎo)下，教務(wù)處出臺了“三段四環(huán)”高效課堂模式，發(fā)至每位老師。各個學(xué)科進(jìn)行了具體的研討，“個化”具有學(xué)科特色的“模式”，并且已經(jīng)撰寫成文字。之后，召開全校教職工大會，錢校長室圍繞“為什么改”、“如何改”等問題對全校老師進(jìn)行校本培訓(xùn)和相關(guān)部署。上學(xué)期末，每個學(xué)科依據(jù)“學(xué)科特色模式”編寫三個課型的樣板教案，高一負(fù)責(zé)新授課，高二負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)課，高三負(fù)責(zé)講評課。到目前為止，已經(jīng)有絕大部分備課組將教案交到教務(wù)處（四個學(xué)科組還沒有完成）。

2、下階段工作

發(fā)揮骨干老師在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面的重要作用，優(yōu)化“三段四環(huán)”課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步明確課堂操作規(guī)范，以樣板引路，供應(yīng)可效仿的課例，分階段實(shí)施，最終達(dá)到全面普及，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）預(yù)備階段：完善樣板教案。9月7日前，以學(xué)科組為單位，各備課組仔細(xì)修改本學(xué)段特點(diǎn)的樣板教案，于7日晚前由各學(xué)科主任收齊后將電子稿交教務(wù)處宋強(qiáng)平老師處。

（2）示范階段：學(xué)科主任、備課組長放樣。9月11-18日，各學(xué)科主任上樣板課。組織組內(nèi)老師進(jìn)行評課活動，加深對“三段四環(huán)”高效課堂模式的理解，準(zhǔn)時總結(jié)、修改、提高。9月21-25日，各備課組長上樣板課，讓全校老師把握“三段四環(huán)”模式的內(nèi)涵，領(lǐng)悟高效不僅在于模式，更在于課堂以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想，更在于同學(xué)學(xué)習(xí)力的提高。并依據(jù)模式各位老師基本能獨(dú)自運(yùn)用該模式進(jìn)行授課。

（3）全面實(shí)踐階段：9月28-10月31日，每位老師自覺運(yùn)用“三段四環(huán)”模式進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)科組內(nèi)開展聽課評課活動，樂觀撰寫教學(xué)反思，發(fā)布在站上。

期間，為了樂觀響應(yīng)下半年（9月-12月）xx市教育局組織的“xx高中好課堂”系列展評活動，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體活動方案，人人參加，按時將活動方案、活動現(xiàn)場照片上報研修中心，每兩周上報一次，研修中心將對各校展評狀況準(zhǔn)時通報。10月底完成學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)課選評，推舉人員以及選拔學(xué)科包括高考9科及音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。

（4）xx市級展評階段：11月各學(xué)科選拔2名選手參與xx市級學(xué)科展評，評定名次。每個學(xué)校全部選手組成一個代表隊(duì)，以總分評定團(tuán)體獎，教育局進(jìn)行通報嘉獎。評比標(biāo)準(zhǔn)：以“15/20/10”三段?四模塊課堂為評比依據(jù)。

（5）南通市級展現(xiàn)階段：12月xx市教育局組織“江海星光展現(xiàn)活動”。教育局將進(jìn)行“xx高中好課堂”的點(diǎn)評和表彰，進(jìn)行“xx高中好課堂”大型的優(yōu)課展現(xiàn)活動，向南通兄弟地區(qū)展現(xiàn)xx課堂改革成果。在市級展評中的獲獎?wù)邔⒄宫F(xiàn)優(yōu)課。

（6）考核驗(yàn)收階段：20xx年12月下旬，學(xué)校組織視導(dǎo)小組，集中時間組織視導(dǎo)與推門聽課相結(jié)合的方法，對全校大部分老師進(jìn)行驗(yàn)收，重點(diǎn)為高一、二老師。詳細(xì)要求：全校每一位老師都能嫻熟地運(yùn)用“三段四環(huán)自主高效”課堂模式進(jìn)行上課。

五、放大“基地”效應(yīng)，培育創(chuàng)新人才

1、“理科課程基地”工作思路

依據(jù)xx省一般高中課程基地的建設(shè)要求，省教育廳于20xx年11月進(jìn)行基地年度總結(jié)檢查工作，以此為契機(jī)，要進(jìn)一步落實(shí)我校擔(dān)當(dāng)“xx省一般高中理科課程基地”建設(shè)方案中的各項(xiàng)專題工作，開創(chuàng)性地推動課程基地建設(shè)，力爭取得具有示范意義和實(shí)踐價值的階段性高層次成果。一方面，結(jié)合學(xué)校學(xué)科奧林匹克競賽和科技創(chuàng)新教育優(yōu)勢，對相關(guān)建設(shè)措施及建設(shè)指標(biāo)成果形式作適當(dāng)調(diào)整；另一方面，從硬件和軟件兩方面入手開展建設(shè)活動，盤活已有資源，添置必要設(shè)備；第三，與數(shù)、理、化、生等學(xué)科結(jié)合，進(jìn)一步開發(fā)相關(guān)課程資源，并盡可能將建設(shè)成果運(yùn)用于教育教學(xué)改革中去進(jìn)行試點(diǎn)、改進(jìn)，以提高理科教育教學(xué)質(zhì)量，凸現(xiàn)課程基地建設(shè)成效。

2、“創(chuàng)新人才基地”工作思路

以“xx省高中創(chuàng)新人才培育試點(diǎn)學(xué)?！钡目傮w要求和時代所需創(chuàng)新人才標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，從xx中學(xué)的實(shí)際動身，實(shí)行“普及+提高”的操作模式，充分發(fā)揮學(xué)科奧林匹克競賽、科技創(chuàng)新教育優(yōu)勢，組織開展系列創(chuàng)新教育活動。一是組織參與省市青少年科技創(chuàng)新大賽，依據(jù)同學(xué)狀況，組織成立“科技創(chuàng)新先鋒隊(duì)”，利用課余時間有針對性地對參賽項(xiàng)目進(jìn)行深化輔導(dǎo)，力爭在全省獲得好的獎項(xiàng)；二是專題講座，包括“中同學(xué)科技創(chuàng)新與高校自主招生”、“小創(chuàng)造大有作為”、“科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)”等講座，讓同學(xué)樹立成就創(chuàng)新人才的抱負(fù)，提升參加創(chuàng)新活動的熱忱；三是借助“全國科普日”、“xx科技節(jié)”等契機(jī)，組織開展科普宣揚(yáng)和相關(guān)活動，讓創(chuàng)新教育活動常態(tài)化，有力推動創(chuàng)新人才培育工作。

注意“創(chuàng)新人才基地”建設(shè)和我校國際教育的接軌和融合，以期通過同學(xué)創(chuàng)造制造的成果，拓寬進(jìn)入世界名牌高校深造的通道，為培育拔尖人才做出新貢獻(xiàn)。在推動同學(xué)高層次進(jìn)展的同時，促進(jìn)相關(guān)學(xué)科老師的專業(yè)成長，彰顯學(xué)校創(chuàng)新教育特色。

3、“文科綜合建設(shè)”工作思路

充分利用好圖書館、閱覽室、多媒體教室、校內(nèi)廣播電視系統(tǒng)、電子白板系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，切實(shí)開展閱讀工程。語文、英語學(xué)科組要制定好課外閱讀方案，印發(fā)推舉書目，明確閱讀要求。要加強(qiáng)對課外閱讀的組織和指導(dǎo)，向同學(xué)推舉健康讀物，確保同學(xué)每周平均語文課外閱讀量語文不少于3萬字，英語3年不少于30萬詞。指導(dǎo)同學(xué)做好讀書筆記，寫好讀書體會文章。課外閱讀工程應(yīng)當(dāng)在學(xué)期教學(xué)方案中有詳細(xì)支配，將列入教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)期結(jié)束前，語文英語學(xué)科組須將課外閱讀系列臺賬一并交教務(wù)處。政治、歷史、地理等學(xué)科，也要有意識的加高校生閱讀力量、運(yùn)用材料力量、自主探究力量、合作和活動力量的訓(xùn)練；在適應(yīng)高考的改革、提高學(xué)科成果的同時，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，為中華民族的持續(xù)振興作出我們的歷史性貢獻(xiàn)。

六、加強(qiáng)資料建設(shè)，打造學(xué)科特色

第一，本學(xué)期我們將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站“教學(xué)平臺”欄目的資料建設(shè)。各位學(xué)科主任和備課組長要一如既往地把好關(guān)、帶好隊(duì)，打造學(xué)校的形象工程，建好領(lǐng)導(dǎo)滿足、師生滿足、社會滿足的教學(xué)信息網(wǎng)站。

其次，各學(xué)科主任要加強(qiáng)資料建設(shè)意識。組織各備課組細(xì)心編寫各班級學(xué)科資料講義，用后準(zhǔn)時整理、妥當(dāng)保存，與下一班級共享，要建立起富有特色鮮亮、體例嚴(yán)謹(jǐn)、高效優(yōu)質(zhì)的學(xué)科資料庫，為我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)高位走強(qiáng)供應(yīng)教學(xué)資料保證。

七、協(xié)調(diào)教輔部門，做好服務(wù)工作

教務(wù)室、文印室、圖書館、醫(yī)務(wù)室、試驗(yàn)室等教輔部門要堅(jiān)固樹立窗口意識、平安意識，強(qiáng)化服務(wù)意識，做到既要一如既往地跟進(jìn)各項(xiàng)服務(wù)，更要樹立前勤意識，要主動前出支持一線教育。部門之間、部門與班級組之間要相互理解，相互敬重，通力合作，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，為進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)和諧校內(nèi)、和諧xx做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

xx省xx中學(xué)教務(wù)處

二〇xx年八月二十八日

有用的教務(wù)工作方案范文2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校學(xué)校部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作方案為指導(dǎo)，連續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧進(jìn)展”理念為指導(dǎo)，樂觀探究“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促進(jìn)展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡進(jìn)展，開展指導(dǎo)性的活動，樂觀探究實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組方案，緊緊圍繞學(xué)校教研方案，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、老師特點(diǎn)，制造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)方案的審核工作。

2、連續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深化落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，老師堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠占其它任何學(xué)科課時，不隨便私自換課。老師上課時要按時到位，上課中不得隨便離開課堂，不得隨便接打手機(jī)，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

3、教務(wù)處深化課堂，走進(jìn)各教室，仔細(xì)檢查教學(xué)的開展?fàn)顩r，與老師準(zhǔn)時交換看法，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改準(zhǔn)時、精確?????，對學(xué)困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。

4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參加和全員輪番制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。在各教研組長帶領(lǐng)下，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每周一下午第一、二節(jié)課為語文組集體備課時間，每周二下午第一、二節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時間，每次集體備課，班級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有方案，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。

5、充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求老師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。連續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各班級的課，準(zhǔn)時和上課老師交換看法，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

6、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，開展好教學(xué)“三項(xiàng)活動”。從第4周起開展骨干老師獻(xiàn)課和新老師匯報課，通過骨干老師的課改示范課，樂觀引領(lǐng)和推動學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)展講練”陽光課堂改革；從第7周開頭進(jìn)行“教學(xué)大比武”賽課活動；開展好優(yōu)課的評比與錄制工作，每位老師至少要上一堂校級以上優(yōu)質(zhì)課。

7、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價體系，加大對各班級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深化各班級加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班老師以樂觀正確的態(tài)度對待六班級畢業(yè)檢測、注意同學(xué)綜合素養(yǎng)提高。

三、工作歷：

三月

1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。

2、做好同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、插班工作，統(tǒng)計(jì)班級人數(shù)等各項(xiàng)期初常規(guī)工作。做好同學(xué)學(xué)籍管理，完善同學(xué)的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。仔細(xì)規(guī)范地辦理同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

3、制訂班主任工作方案、教研組方案和學(xué)科方案。

4、優(yōu)課的初步評比工作。

四月

1、一、二班級：