對外漢語教學(xué)中的課堂管理對外漢語教學(xué)中的課堂管理1課堂管理1.課堂管理概述2.課堂管理在教學(xué)中的作用3.影響課堂管理的各種因素4.課堂管理實用技巧5赴任國課堂管理案例分析課堂管理2前言◆語言教學(xué)既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù),這種教學(xué)的藝術(shù)性最終體現(xiàn)在課堂教學(xué)上,而課堂的組織管理是這門藝術(shù)中極為重要的組成部分。前言3課堂管理概述課堂管理概述4課堂管理理念在很大程度上取決于人們對課堂和管理的不同認識,正是由于這些不盡相同甚至相反的認識,課堂管理便有了多種不同含義:為實現(xiàn)課堂活動目標所運用的一種程序;協(xié)調(diào)課堂中個體和團體各種關(guān)系的種決策;處理課堂活動中各種矛盾與沖突的種活動;促進課堂生長的一種特殊器官。上述四種含義總體上體現(xiàn)出兩種取向,一是監(jiān)督和控制學(xué)生,讓學(xué)生遵守規(guī)范;二是弓導(dǎo)和激勵學(xué)生,讓他們主動參與。前者旨在維持,后者重在促進課堂管理理念在很大程度上取決于人們對課5◆在傳統(tǒng)觀念中,課堂教學(xué)管理,就是為了把學(xué)生管住,讓學(xué)生更好地、更安靜地聽講如果“管”的結(jié)果,課堂上學(xué)生吵吵鬧鬧,嘰嘰喳喳,就會被認為沒管好,是課堂管理上的失敗。很顯然,這樣的管理是極為落后的的目的不是“死”,而是“活”不是課堂上的死氣沉沉,應(yīng)該是生氣勃勃,要讓每一個學(xué)生都成為課堂上的活躍分子,要讓每一個學(xué)生的每一根神經(jīng)都活躍起來這才是課堂教學(xué)管理的最高境界。◆在傳統(tǒng)觀念中,課堂教學(xué)管理,就是為了把6◆總的來說,課堂管理是指教師在教學(xué)活動中通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)各種人際關(guān)系,吸引學(xué)生積極參與課堂活動,使課堂環(huán)境達到最優(yōu)化的狀態(tài),從而實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標的過程。課堂管理是教學(xué)工作的有機組成部分,具有促進和完成教學(xué)的功前◆總的來說,課堂管理是指教師在教7課堂管理在教學(xué)中的作用課堂管理在教學(xué)中的作用8◆課堂管理是影響課堂活動效率和質(zhì)量的重要的因素。良好的課堂管理是課堂活動順利進行的保證。如果課堂秩序混亂,老師要在一節(jié)課上花很多的時間維持課堂秩序,那這堂課學(xué)生能學(xué)到多少是可想而知的◆課堂管理是影響課堂活動效率和質(zhì)量的重要9因此,課堂管理具有重要的意義,具體體現(xiàn)在以下幾方面◆第一,課堂管理通過創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境,保證課堂活動的順利進行。因為良好的課堂環(huán)境有助于外在控制向內(nèi)在控制轉(zhuǎn)化,為學(xué)生形成自律心理機制和促進“他人標準與“自我標準”的統(tǒng)一創(chuàng)造條件,因而可以減少產(chǎn)生矛盾與沖突的可能性,并消解許多潛在的矛盾與沖突。因此,課堂管理具有重要的意義,具體10第二,課堂管理通過促進交流與互動促進課堂活動的有效展開課堂中人與人之間、人與環(huán)境之間的相互作用或相互影響構(gòu)成課堂情境中的互動。有效的課堂管理促進師生及學(xué)生之間的對話和交流。而這種對話與交流使課堂活動得以更充分地展開,從而促進學(xué)生知識經(jīng)驗的獲得心智的開啟、能力的發(fā)展,以及教師課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高。只有實現(xiàn)了人與人之間、與環(huán)境之間自由的信息交流,才能使課堂活動不流于形式或表面化。第二,課堂管理通過促進交流與互動11對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件12對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件13對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件14對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件15對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件16對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件17對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件18對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件19對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件20對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件21對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件22對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件23對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件24對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件25對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件26對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件27對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件28對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件29對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件30對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件31對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件32對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件33對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件34對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件35對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件36對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件37對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件38對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件39對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件40對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件41對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件42對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件43對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件44對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件45對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件46對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件47對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件48對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件49對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件50對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件51對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件52對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件53對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件54對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件5526、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良?！_·芬奇

30、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！5626、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必對外漢語教學(xué)中的課堂管理對外漢語教學(xué)中的課堂管理57課堂管理1.課堂管理概述2.課堂管理在教學(xué)中的作用3.影響課堂管理的各種因素4.課堂管理實用技巧5赴任國課堂管理案例分析課堂管理58前言◆語言教學(xué)既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù),這種教學(xué)的藝術(shù)性最終體現(xiàn)在課堂教學(xué)上,而課堂的組織管理是這門藝術(shù)中極為重要的組成部分。前言59課堂管理概述課堂管理概述60課堂管理理念在很大程度上取決于人們對課堂和管理的不同認識,正是由于這些不盡相同甚至相反的認識,課堂管理便有了多種不同含義:為實現(xiàn)課堂活動目標所運用的一種程序;協(xié)調(diào)課堂中個體和團體各種關(guān)系的種決策;處理課堂活動中各種矛盾與沖突的種活動;促進課堂生長的一種特殊器官。上述四種含義總體上體現(xiàn)出兩種取向,一是監(jiān)督和控制學(xué)生,讓學(xué)生遵守規(guī)范;二是弓導(dǎo)和激勵學(xué)生,讓他們主動參與。前者旨在維持,后者重在促進課堂管理理念在很大程度上取決于人們對課61◆在傳統(tǒng)觀念中,課堂教學(xué)管理,就是為了把學(xué)生管住,讓學(xué)生更好地、更安靜地聽講如果“管”的結(jié)果,課堂上學(xué)生吵吵鬧鬧,嘰嘰喳喳,就會被認為沒管好,是課堂管理上的失敗。很顯然,這樣的管理是極為落后的的目的不是“死”,而是“活”不是課堂上的死氣沉沉,應(yīng)該是生氣勃勃,要讓每一個學(xué)生都成為課堂上的活躍分子,要讓每一個學(xué)生的每一根神經(jīng)都活躍起來這才是課堂教學(xué)管理的最高境界。◆在傳統(tǒng)觀念中,課堂教學(xué)管理,就是為了把62◆總的來說,課堂管理是指教師在教學(xué)活動中通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)各種人際關(guān)系,吸引學(xué)生積極參與課堂活動,使課堂環(huán)境達到最優(yōu)化的狀態(tài),從而實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標的過程。課堂管理是教學(xué)工作的有機組成部分,具有促進和完成教學(xué)的功前◆總的來說,課堂管理是指教師在教63課堂管理在教學(xué)中的作用課堂管理在教學(xué)中的作用64◆課堂管理是影響課堂活動效率和質(zhì)量的重要的因素。良好的課堂管理是課堂活動順利進行的保證。如果課堂秩序混亂,老師要在一節(jié)課上花很多的時間維持課堂秩序,那這堂課學(xué)生能學(xué)到多少是可想而知的◆課堂管理是影響課堂活動效率和質(zhì)量的重要65因此,課堂管理具有重要的意義,具體體現(xiàn)在以下幾方面◆第一,課堂管理通過創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境,保證課堂活動的順利進行。因為良好的課堂環(huán)境有助于外在控制向內(nèi)在控制轉(zhuǎn)化,為學(xué)生形成自律心理機制和促進“他人標準與“自我標準”的統(tǒng)一創(chuàng)造條件,因而可以減少產(chǎn)生矛盾與沖突的可能性,并消解許多潛在的矛盾與沖突。因此,課堂管理具有重要的意義,具體66第二,課堂管理通過促進交流與互動促進課堂活動的有效展開課堂中人與人之間、人與環(huán)境之間的相互作用或相互影響構(gòu)成課堂情境中的互動。有效的課堂管理促進師生及學(xué)生之間的對話和交流。而這種對話與交流使課堂活動得以更充分地展開,從而促進學(xué)生知識經(jīng)驗的獲得心智的開啟、能力的發(fā)展,以及教師課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高。只有實現(xiàn)了人與人之間、與環(huán)境之間自由的信息交流,才能使課堂活動不流于形式或表面化。第二,課堂管理通過促進交流與互動67對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件68對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件69對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件70對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件71對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件72對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件73對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件74對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件75對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件76對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件77對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件78對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件79對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件80對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件81對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件82對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件83對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件84對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件85對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件86對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件87對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件88對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件89對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件90對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件91對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件92對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件93對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件94對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件95對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件96對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件97對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件98對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件99對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件100對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件101對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件102對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件103對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件104對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件105對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件106對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件107對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件108對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件109對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件110對外漢語教學(xué)中的課堂管理課件11126、要使整個人生都