第5頁(yè)共5頁(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作計(jì)劃1、進(jìn)一?步掌握基本?理論和基本?技能，形成?系統(tǒng)化和綜?合化的知識(shí)?體系。2?、進(jìn)行科研?工作的初步?訓(xùn)練，增強(qiáng)?綜合運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)解決?實(shí)際問(wèn)題的?能力。3?、培養(yǎng)良好?的語(yǔ)言__?_能力和正?確的思維方?法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度，?實(shí)事求是的?科學(xué)精神和?善于合作的?工作作風(fēng)。?二、畢業(yè)?論文(設(shè)計(jì)?)的工作流?程1、選?題：擬出選?題→審核小?組審核選題?→領(lǐng)導(dǎo)組決?定選題→師?生雙向選題?→領(lǐng)導(dǎo)組審?核確認(rèn)→指?導(dǎo)教師下發(fā)?任務(wù)書2?、開(kāi)題：學(xué)?生調(diào)研、搜?集資料、制?定工作方案?→撰寫工作?方案→撰寫?開(kāi)題報(bào)告→?指導(dǎo)教師審?閱→開(kāi)題指?導(dǎo)小組__?_開(kāi)題報(bào)告?會(huì)決定是否?開(kāi)題→不適?當(dāng)題目更換?新題3、?實(shí)踐：學(xué)生?調(diào)研、實(shí)驗(yàn)?、實(shí)踐→指?導(dǎo)教師每日?進(jìn)實(shí)驗(yàn)室指?導(dǎo)→每周召?開(kāi)一次組會(huì)?4、檢查?：各組不定?期檢查完成?情況，系領(lǐng)?導(dǎo)組進(jìn)行中?期檢查。?5、論文撰?寫：→指導(dǎo)?教師指導(dǎo)撰?寫并修改論?文→系領(lǐng)導(dǎo)?組定期檢查?→定稿6?、答辯：指?導(dǎo)教師和評(píng)?閱教師評(píng)閱?→答辯小組?___答辯?會(huì)7、成?績(jī)：評(píng)定總?成績(jī)→未通?過(guò)答辯者在?規(guī)定時(shí)間補(bǔ)?答辯8、?總結(jié)：各小?組進(jìn)行工作?總結(jié)→系領(lǐng)?導(dǎo)組進(jìn)行工?作總結(jié)→向?學(xué)院推薦優(yōu)?秀畢業(yè)論文?和優(yōu)秀指導(dǎo)?教師9、?裝訂：教務(wù)?處領(lǐng)取畢業(yè)?論文封皮→?按規(guī)定裝訂?畢業(yè)論文文?本→存檔?三、畢業(yè)論?文(設(shè)計(jì))?工作的__?_管理畢?業(yè)論文指導(dǎo)?工作在系主?任的統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下，由各?科研團(tuán)隊(duì)具?體___實(shí)?施。團(tuán)隊(duì)負(fù)?責(zé)人分別為?：___、?___、_?__、__?_。系主任?和分管畢業(yè)?論文工作的?副主任全面?負(fù)責(zé)本系畢?業(yè)論文(設(shè)?計(jì))的指導(dǎo)?教師配備、?時(shí)間安排、?進(jìn)度檢查、?答辯___?、成績(jī)?cè)u(píng)定?、優(yōu)秀畢業(yè)?論文(設(shè)計(jì)?)推薦等工?作。要加強(qiáng)?管理，精心?___，嚴(yán)?格要求，經(jīng)?常了解畢業(yè)?論文(設(shè)計(jì)?)的進(jìn)展情?況，確保畢?業(yè)論文(設(shè)?計(jì))的教學(xué)?質(zhì)量和學(xué)術(shù)?水平。1?、科研團(tuán)隊(duì)?各成員按照?選題原則確?定題目(學(xué)?生也可自己?提出有創(chuàng)意?的題目報(bào)團(tuán)?隊(duì)負(fù)責(zé)人)?，選題一定?是指導(dǎo)教師?本人的科研?方向并能獨(dú)?立全程指導(dǎo)?，題目首先?由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)?人審核，再?由審核小組?審核(選題?審核小組成?員見(jiàn)附件1?)，填寫題?目報(bào)表，領(lǐng)?導(dǎo)組決定，?然后將課題?向?qū)W生公布?。2、學(xué)?生在教師指?導(dǎo)下，根據(jù)?個(gè)人能力等?情況自選題?目，但需調(diào)?整解決一題?多人爭(zhēng)選或?有的題目無(wú)?人選的情況?。3、指?導(dǎo)教師給學(xué)?生下達(dá)任務(wù)?書。4、?各團(tuán)隊(duì)__?_學(xué)生開(kāi)題?，學(xué)生在教?師指導(dǎo)下，?認(rèn)真填寫《?___本科?畢業(yè)論文(?設(shè)計(jì))開(kāi)題?報(bào)告》。指?導(dǎo)教師根據(jù)?學(xué)生課題進(jìn)?展情況及時(shí)?將有關(guān)審核?意見(jiàn)填入《?___本科?畢業(yè)論文(?設(shè)計(jì))進(jìn)度?表》。系主?任和分管副?主任對(duì)《開(kāi)?題報(bào)告》及?《進(jìn)度表》?進(jìn)行隨機(jī)抽?查。5、?學(xué)生在實(shí)驗(yàn)?室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?階段，最好?能使低年級(jí)?學(xué)生利用業(yè)?余時(shí)間一同?進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室?，查閱文獻(xiàn)?，熟悉儀器?，夯實(shí)基礎(chǔ)?知識(shí)，參加?每周一次的?組會(huì)(要求?指導(dǎo)老師每?周___學(xué)?生進(jìn)行一次?匯報(bào))。可?以是大組會(huì)?(以團(tuán)隊(duì)_?__)，也?可以是小組?會(huì)(指導(dǎo)教?師小組)。?體現(xiàn)導(dǎo)師制?及學(xué)生科技?創(chuàng)新的全程?訓(xùn)練，為低?年級(jí)學(xué)生假?期科技創(chuàng)新?實(shí)驗(yàn)及畢業(yè)?論文奠定基?礎(chǔ)，也有利?于教師科研?工作的開(kāi)展?。6、各?團(tuán)隊(duì)要不定?期檢查實(shí)驗(yàn)?及論文完成?情況，尤其?是要進(jìn)行中?期檢查，聽(tīng)?取每個(gè)學(xué)生?關(guān)于課題進(jìn)?展的口頭匯?報(bào)與問(wèn)題解?答，對(duì)達(dá)不?到教學(xué)要求?的學(xué)生應(yīng)給?予警告和具?體幫助，對(duì)?優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)?予以更細(xì)致?的指導(dǎo)。檢?查日期要報(bào)?知系主任和?分管副主任?，系主任和?分管副主任?隨機(jī)抽查。?7、指導(dǎo)?教師指導(dǎo)撰?寫并修改論?文，修改至?少三次，撰?寫要嚴(yán)格按?照學(xué)校要求?規(guī)范、認(rèn)真?，同時(shí)提交?打印稿和手?寫稿。8?、評(píng)審與答?辯，由系主?任和分管副?主任統(tǒng)一安?排，各科研?團(tuán)隊(duì)具體_?__實(shí)施，?并認(rèn)真填寫?《忻州師范?學(xué)院本科畢?業(yè)論文(設(shè)?計(jì))答辯成?績(jī)?cè)u(píng)定表》?和《忻州師?范學(xué)院本科?畢業(yè)生論文?(設(shè)計(jì))成?績(jī)表》。?9、畢業(yè)論?文(設(shè)計(jì))?成績(jī)?cè)u(píng)定完?成之后，必?須認(rèn)真填寫?《忻州師范?學(xué)院本科生?院級(jí)優(yōu)秀畢?業(yè)論文(設(shè)?計(jì))推薦表?》和《忻州?師范學(xué)院本?科生畢業(yè)論?文(設(shè)計(jì))?統(tǒng)計(jì)表》。?四、畢業(yè)?論文(設(shè)計(jì)?)的時(shí)間安?排1、_?__年__?_月___?日前，擬定?、匯總、_?__、確定?選題和指導(dǎo)?教師，隨后?各科研團(tuán)隊(duì)?___學(xué)生?選報(bào)論文(?設(shè)計(jì))題目?，向?qū)W生下?達(dá)《畢業(yè)論?文(設(shè)計(jì))?任務(wù)書》。?在第七學(xué)期?結(jié)束前，開(kāi)?題論證各題?目，確定每?個(gè)學(xué)生的論?文(設(shè)計(jì))?題目，完成?開(kāi)題報(bào)告工?作，并將學(xué)?生選題匯總?后報(bào)系主任?和分管副主?任。2、?實(shí)驗(yàn)時(shí)間_?__月，撰?寫時(shí)間__?_月上旬。?3、__?_月___?日各指導(dǎo)教?師將審閱過(guò)?的學(xué)生論文?交各答辯組?組長(zhǎng)，答辯?組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?指定評(píng)閱教?師評(píng)閱，答?辯組長(zhǎng)審閱?后于___?月___日?開(kāi)始答辯，?答辯不合格?的要二次答?辯。撰寫有?問(wèn)題的，答?辯結(jié)束后修?改論文，指?導(dǎo)教師最后?把關(guān)簽字。?4、__?_月___?日，成績(jī)上?報(bào)。五、?畢業(yè)論文(?設(shè)計(jì))的地?點(diǎn)安排1?、系主任、?分管副主任?及各團(tuán)隊(duì)負(fù)?責(zé)人協(xié)調(diào)實(shí)?驗(yàn)場(chǎng)所。?2、各個(gè)儀?器實(shí)驗(yàn)室要?無(wú)條件地配?合畢業(yè)論文?的檢測(cè)與標(biāo)?定工作。?六、畢業(yè)論?文(設(shè)計(jì))?的選題1?、畢業(yè)論文?(設(shè)計(jì))的?選題必須符?合本科教學(xué)?培養(yǎng)目標(biāo)要?求，體現(xiàn)本?專業(yè)基本訓(xùn)?練內(nèi)容，有?益于學(xué)生綜?合運(yùn)用多學(xué)?科的知識(shí)與?技能，以培?養(yǎng)鍛煉學(xué)生?的綜合能力?和鉆研精神?。2、畢?業(yè)論文(設(shè)?計(jì))的選題?應(yīng)盡可能結(jié)?合當(dāng)前的生?產(chǎn)、科研和?地域特點(diǎn)等?提出具有現(xiàn)?實(shí)意義的理?論問(wèn)題和實(shí)?踐問(wèn)題，堅(jiān)?持為經(jīng)濟(jì)建?設(shè)和社會(huì)發(fā)?展服務(wù)。?3、畢業(yè)論?文(設(shè)計(jì))?的選題要針?對(duì)本學(xué)科發(fā)?展的歷史與?現(xiàn)狀，選擇?有一定學(xué)術(shù)?價(jià)值、對(duì)學(xué)?科的豐富和?發(fā)展有意義?的題目。?4、畢業(yè)論?文(設(shè)計(jì))?的選題應(yīng)貫?徹因材施教?的原則，類?型要多樣化?。選題的難?易程度要適?當(dāng)，使學(xué)生?在規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)通過(guò)積?極努力能夠?按時(shí)完成任?務(wù)。5、?綜述性課題?原則上不允?許擬出，可?以是調(diào)查報(bào)?告或教學(xué)研?究論文，但?數(shù)量要控制?。6、論?文選題遵循?命題和自選?相結(jié)合的原?則。各科研?團(tuán)隊(duì)按照選?題原則確定?題目，供學(xué)?生選擇，學(xué)?生也可提出?有創(chuàng)意的題?目。命題和?自選題目皆?由系備案。?題目一經(jīng)選?定，一般不?得隨意更改?。有特殊理?由者，須經(jīng)?指導(dǎo)教師所?在團(tuán)隊(duì)研究?決定，并報(bào)?系主任批準(zhǔn)?，方可更改?題目。確定?選題時(shí)至少?應(yīng)查閱近三?年學(xué)生已做?過(guò)的論文題?目?jī)?nèi)容，不?得提供重復(fù)?和雷同的題?目。7、?畢業(yè)論文(?設(shè)計(jì))選題?原則上為一?人一題，即?每個(gè)學(xué)生獨(dú)?立完成一個(gè)?題目。需要?幾位學(xué)生共?同參加的項(xiàng)?目，每個(gè)學(xué)?生應(yīng)有完整?的獨(dú)立完成?的部分，以?保證每位學(xué)?生都能受到?全面的訓(xùn)練?，不能把幾?人合作的課?題寫成一篇?論文(設(shè)計(jì)?)而同時(shí)作?為幾位學(xué)生?的畢業(yè)論文?(設(shè)計(jì))。?對(duì)綜合訓(xùn)練?不夠的課題?，指導(dǎo)教師?應(yīng)做適當(dāng)?shù)?增補(bǔ)，使其?滿足教學(xué)要?求。七、?畢業(yè)論文(?設(shè)計(jì))的開(kāi)?題1、學(xué)?生選定題目?后，必須通?過(guò)開(kāi)題論證?。開(kāi)題論證?工作由系主?任或分管副?主任負(fù)責(zé)，?由各團(tuán)隊(duì)具?體___實(shí)?施。2、?學(xué)生開(kāi)題時(shí)?必須向開(kāi)題?論證小組闡?明選題的學(xué)?術(shù)意義、實(shí)?踐價(jià)值、該?選題的研究?現(xiàn)狀，以及?初步的研究?思路和寫作?思路。3?、開(kāi)題論證?小組必須對(duì)?學(xué)生選題進(jìn)?行認(rèn)真考察?和論證，以?鑒定學(xué)生