第59頁共59頁2023年政史地教研室工作方案范文2023年政史地教研室工作方案范文。新的學(xué)年開場了，教育教學(xué)研究工作又開場了。為有效的開展教研工作進(jìn)而進(jìn)步教育教學(xué)的程度檔次和程度，特制訂政史地教研室工作方案。一指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行校長室和教務(wù)處的各項(xiàng)制度，堅(jiān)持用課改的理念指導(dǎo)我們組的教育教學(xué)工作。逐步完善和充實(shí)4321教學(xué)形式。一心一意搞教學(xué)心無旁騖抓落實(shí)。全面把控我們組的學(xué)科特點(diǎn)和作用，把進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)作為我們組教學(xué)工作的落腳點(diǎn)。二工作重點(diǎn)〔1〕認(rèn)真抓好組內(nèi)的日常值日工作。由于組內(nèi)人員的變動(dòng)致使本組的值日工作不能正常開展。為認(rèn)真完成此項(xiàng)工作。所以要重新編排值日日程并完善相應(yīng)的制度?！?〕一如既往的抓好集體備課工作。根據(jù)我們教研室的特殊情況。我們分別形成了以高慧萍老師為學(xué)科組長，黃紀(jì)德、齊鵬飛、劉敏、高麗梅老師為組員的政治學(xué)科備課組；以許成功老師為學(xué)科組長，賀玉良、吳磊、郭少華、魏洪濤老師為組員的歷史學(xué)科備課組；以郭連濤老師為學(xué)科組長，劉敏、王德廣老師為組員的地理學(xué)科備課組。確定學(xué)科組長的職責(zé)，完善學(xué)科備課制度努力把學(xué)科集體備課工作落到實(shí)處。逐步進(jìn)步集體備課工作的實(shí)效性和可操作性。保質(zhì)保量的完成學(xué)科學(xué)集體備課工作并及時(shí)上繳備課資料?！?〕一如既往的抓好公開課工作。為更好的完成此項(xiàng)工作，我們方案實(shí)行壓量保質(zhì)的策略。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校大教研方針的前提下更加注重進(jìn)步公開課的實(shí)效性、引導(dǎo)性、示范性和可操作性。加大多媒體公開課的比重，自覺的把現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段運(yùn)用到教育教學(xué)工作中〔4〕一如既往地的抓好課改工作。不知不覺的我們已經(jīng)在課改的路上走過了6個(gè)年頭。幾年來我們在探究中前行在迷茫中反思，逐步形成了具有胡總特色的4321課改形式。在以后的工作中我們會(huì)在教育教學(xué)的理論中自覺踐行課改理念，充實(shí)這一形式讓其在課改的理論中更加豐腴。〔5〕一如既往的做好老中青三代老師的傳帶幫扶工作。充分發(fā)揮老老師的經(jīng)歷優(yōu)勢和年輕老師的激情優(yōu)勢。充分做好二者的有機(jī)結(jié)合。努力做好年輕老師的幫帶工作，在教學(xué)方法教學(xué)思路課堂的整體駕馭方面為年輕老師提供的經(jīng)歷，為年輕老師成長提供更加廣闊的平臺?！?〕一如既往地抓好其他各項(xiàng)工作的落實(shí)。我們將以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭一如既往地抓好校長室安排的各項(xiàng)工作。配合其他各處室組完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀2023年政史地教研室工作方案新的學(xué)年開場了，教育教學(xué)研究工作又開場了。為有效的開展教研工作進(jìn)而進(jìn)步教育教學(xué)的程度檔次和程度，特制訂政史地教研室工作方案。一指導(dǎo)思想：全面貫徹執(zhí)行校長室和教務(wù)處的各項(xiàng)制度，堅(jiān)持用課改的理念指導(dǎo)我們組的教育教學(xué)工作。逐步完善和充實(shí)4321教學(xué)形式。一心一意搞教學(xué)心無旁騖抓落實(shí)。全面把控我們組的學(xué)科特點(diǎn)和作用，把進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)作為我們組教學(xué)工作的落腳點(diǎn)。二工作重點(diǎn)：認(rèn)真抓好組內(nèi)的日常值日工作。由于組內(nèi)人員的變動(dòng)致使本組的值日工作不能正常開展。為認(rèn)真完成此項(xiàng)工作。所以要重新編排值日日程并完善相應(yīng)的制度。一如既往的抓好集體備課工作。根據(jù)我們教研室的特殊情況。我們分別形成了以高慧萍老師為學(xué)科組長，黃紀(jì)德、齊鵬飛、劉敏、高麗梅老師為組員的政治學(xué)科備課組；以許成功老師為學(xué)科組長，賀玉良、吳磊、郭少華、魏洪濤老師為組員的歷史學(xué)科備課組；以郭連濤老師為學(xué)科組長，劉敏、王德廣老師為組員的地理學(xué)科備課組。確定學(xué)科組長的職責(zé)，完善學(xué)科備課制度努力把學(xué)科集體備課工作落到實(shí)處。逐步進(jìn)步集體備課工作的實(shí)效性和可操作性。保質(zhì)保量的完成學(xué)科學(xué)集體備課工作并及時(shí)上繳備課資料。一如既往的抓好公開課工作。為更好的完成此項(xiàng)工作，，我們方案實(shí)行壓量保質(zhì)的策略。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校大教研方針的前提下更加注重進(jìn)步公開課的實(shí)效性、引導(dǎo)性、示范性和可操作性。加大多媒體公開課的比重，自覺的把現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段運(yùn)用到教育教學(xué)工作中一如既往地的抓好課改工作。不知不覺的我們已經(jīng)在課改的路上走過了6個(gè)年頭。幾年來我們在探究中前行在迷茫中反思，逐步形成了具有胡總特色的4321課改形式。在以后的工作中我們會(huì)在教育教學(xué)的理論中自覺踐行課改理念，充實(shí)這一形式讓其在課改的理論中更加豐腴。一如既往的做好老中青三代老師的傳帶幫扶工作。充分發(fā)揮老老師的經(jīng)歷優(yōu)勢和年輕老師的激情優(yōu)勢。充分做好二者的有機(jī)結(jié)合。努力做好年輕老師的幫帶工作，在教學(xué)方法教學(xué)思路課堂的整體駕馭方面為年輕老師提供更多的經(jīng)歷，為年輕老師成長提供更加廣闊的平臺。一如既往地抓好其他各項(xiàng)工作的落實(shí)。我們將以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭一如既往地抓好校長室安排的各項(xiàng)工作。配合其他各處室組完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。2023年政史地教研組工作方案范文以下是工作為大家整理的2023年政史地教研組工作方案范文文章，！本學(xué)期，政史地教研組將圍繞“加強(qiáng)內(nèi)涵建立，追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化”的宗旨，按照教學(xué)精細(xì)化管理的要求，關(guān)注老師專業(yè)化開展，聚焦課堂教學(xué)，努力把政治、歷史、地理、社會(huì)四門學(xué)科建立成學(xué)生受歡送的學(xué)科，實(shí)實(shí)在在進(jìn)步學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，和諧開展”，培養(yǎng)學(xué)生“具有崇尚人生哲理追求科學(xué)真理”的優(yōu)良品質(zhì)，以施行素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為新學(xué)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅(jiān)實(shí)的根底。根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本組情況，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，加強(qiáng)組內(nèi)建立，團(tuán)結(jié)協(xié)作完成好教育教學(xué)工作。一、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，減負(fù)增效1、要求本組老師在開學(xué)初再次精心研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，爭取有更深化的理解，并落實(shí)在實(shí)際教學(xué)過程中。2．進(jìn)步課堂教學(xué)效率和學(xué)生聽課效率，想方設(shè)法進(jìn)步全體學(xué)生的課堂參與。3．四門學(xué)科力爭把作業(yè)在課堂完成，不另外布置回家作業(yè)。二、進(jìn)步老師專業(yè)化開展程度組織本組老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和名家教育典籍，繼續(xù)深化貫徹二期課改精神，提升老師的教育教學(xué)理論程度。每位老師要讀好一本教育專著，認(rèn)真做好筆記,不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵(lì)本組老師積極參加各級各類教學(xué)大賽。三、抓好教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，每周的教研活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題，認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。備課組教研活動(dòng)分成政、史、地來開展，兩人以上的要經(jīng)常商量、商討。2、認(rèn)真做好聽課評課活動(dòng)。課前要求被聽課老師要說課，課后及時(shí)地組織老師進(jìn)展評課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。3、積極而認(rèn)真地開展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，浸透素質(zhì)教育的思想——老師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，積極探究并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”，以進(jìn)步課堂教學(xué)的信息化程度。4、按照新課改要求，聚焦課堂，浸透“兩綱”教育，推動(dòng)初中政、史、地課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中逐步開展探究性學(xué)習(xí)。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)歷，力爭探究出一套實(shí)在可行的符合課改的教學(xué)方法。5、加強(qiáng)初三畢業(yè)班的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真催促檢查知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，爭取在學(xué)業(yè)程度考試中獲得令人滿意的成績。6、配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)展每兩周一次的“時(shí)事政治”教育，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生關(guān)心國家大事的興趣，進(jìn)步學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識和愛國意識。7、實(shí)行政、史、地學(xué)科負(fù)責(zé)制，調(diào)動(dòng)老師積極性，主動(dòng)性，以便更好地進(jìn)步學(xué)科的時(shí)效性。8、努力進(jìn)步現(xiàn)代技術(shù)程度，將學(xué)科與現(xiàn)代技術(shù)整合，不斷進(jìn)步自己在這方面的才能。本學(xué)期將從實(shí)際出發(fā)，做好課件和電子教案的系統(tǒng)化建立與內(nèi)容充實(shí)工作，確保每位老師的教案和課件的上傳率。四、加強(qiáng)教科研工作。1．各學(xué)科組要積極申報(bào)課題，結(jié)合實(shí)際開展教學(xué)科研.2．鼓勵(lì)老師撰寫各級各類論文。政史地教研組工作方案2023我們組是一個(gè)特殊的教研組，之所以特殊，是因?yàn)樗钦螌W(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法6名同志集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，假如協(xié)調(diào)不好，就會(huì)造成各自為政的場面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變優(yōu)勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個(gè)有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。一、教研組概況我組現(xiàn)有一級老師1人，高級老師4人，二級老師2人。全組老師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，一位老師擔(dān)任學(xué)生科科長，一位年級組長，2位班主任，教研組成員的平均年齡為38歲，知識構(gòu)造、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開展奠定了根底。二、老師師德表觀老師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的典范。優(yōu)良的師德是老師的靈魂，我組老師除具備一般老師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)決的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治素養(yǎng)和教學(xué)才能，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。三、教研組工作1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)課改知識的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中浸透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在理論中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。全體老師在教學(xué)過程中都取的了不錯(cuò)的成績，工作中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣闊老師的學(xué)習(xí)自覺性，到達(dá)豐富了老師的頭腦轉(zhuǎn)變了老師的觀念。在教務(wù)科組織的課改知識競賽活動(dòng)中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎(jiǎng)，陸琴華和陸強(qiáng)還獲得了個(gè)人的優(yōu)勝獎(jiǎng)。2、發(fā)揮政治老師特長，積極參與學(xué)校德育工作。積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。我組老師中是各科擔(dān)任班主任工作比例的。本學(xué)期，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評。他們所帶在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中屢屢得獎(jiǎng)，班主任考核也名列前茅。3、完善教學(xué)過程管理，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。(1)有明確的教學(xué)方案。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)展，從而保證教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，做到方案在先，活動(dòng)在后。一開學(xué)，我們成立了備課組，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大家在討論根底上制定出教學(xué)方案，并認(rèn)真落實(shí)方案的施行，不讓方案留于形式。(2)定期集中備課。我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)絡(luò)”，即聯(lián)絡(luò)時(shí)政、聯(lián)絡(luò)熱點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定根底。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。我組的一個(gè)特色工作就是電子備課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。(3)更新教法，進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。在這一學(xué)期的教學(xué)理論中，我組老師狠抓課堂教學(xué)，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、穩(wěn)固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。雖然我們教研組只有一節(jié)教學(xué)展示課，但全組老師一起出力，大家共同備課，修改教案，課件的制作，所以這堂課凝聚了全組老師的辛勞，展現(xiàn)了教研組的集體智慧。(4)命題組卷嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚒y驗(yàn)是對老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)展監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反應(yīng)和改良、調(diào)整教學(xué)的重要根據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)非常嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到穿插，任課老師確定考試提綱，命題老師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的才能要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一修改，然后做好各年級的試題講評分析^p，交教誨處存檔。(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。在作業(yè)布置方面，老師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以到達(dá)進(jìn)一步對知識的穩(wěn)固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師及時(shí)修改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。4、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的途徑。本學(xué)期我校為了營造更加濃重的教研氣氛，積極鼓勵(lì)全體老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建立有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，汲取別人先進(jìn)經(jīng)歷;積極參加教學(xué)比武等。通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新老師教學(xué)觀念，進(jìn)步老師的教學(xué)才能。5、做好了對新老師的帶教工作。本學(xué)期我組老師通過傳、幫、帶，使所有老師很好的完成了各項(xiàng)工作。四、今后工作的努力方向。盡管我們在教研中獲得了一定的成績，但同時(shí)工作中也還存在許多缺乏，有待進(jìn)一步改良。比方教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文程度有待于進(jìn)步，校本教材的研發(fā)還不夠等等。總之，教研是一個(gè)不斷開展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需討論更加有效的研究方式，不斷進(jìn)步我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量?？傊?，這一學(xué)期是繁忙而又欣慰的，大家都在工作中得到進(jìn)步，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會(huì)從各方面進(jìn)步自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭取做得更好。2023年政史地教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：以十八大精神的學(xué)習(xí)為契機(jī)，以進(jìn)步組內(nèi)老師的師德修養(yǎng)為根底，以進(jìn)步教研教學(xué)質(zhì)量為目的，以增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)、效勞、合作、教研和質(zhì)量意識為目的，以xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為根據(jù)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、標(biāo)準(zhǔn)型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)老師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、工作目的：圍繞學(xué)校工作目的，以全面施行素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī)，引導(dǎo)老師深化學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作，不斷進(jìn)步組內(nèi)老師的教科研才能。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓研究真正為教學(xué)效勞，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)工作：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，營造學(xué)習(xí)型教研組學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個(gè)老師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步專業(yè)才能和教育教學(xué)程度。今年是貫徹落實(shí)十八大精神的關(guān)鍵一年，首先要加強(qiáng)全組老師對十八大精神和社會(huì)核心價(jià)值內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步全組老師的思想政治覺悟。其次，要繼續(xù)加強(qiáng)對xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺一年多了，但如今政治和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況，因此要加強(qiáng)對新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個(gè)學(xué)期了，地理老師要加強(qiáng)在新教材使用中對新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。加強(qiáng)對學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對學(xué)科專業(yè)雜志，如：《思想政治教學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考〔初中版〕》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科雜志的閱讀、研討和反思，以進(jìn)步組內(nèi)老師的專業(yè)程度。加強(qiáng)對教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì)撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文，在深化學(xué)習(xí)、勇于理論和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。2、狠抓常規(guī)管理，打造標(biāo)準(zhǔn)型教研組嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，自覺按課表上課，有特殊情況報(bào)批，不私自調(diào)課。組內(nèi)老師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與修改及注重作業(yè)修改后的反應(yīng)工作，并講務(wù)實(shí)效，把作業(yè)修改作為教學(xué)質(zhì)量反應(yīng)的重要途徑，促進(jìn)學(xué)生才能的提升。加強(qiáng)備課組建立，備課組是老師教學(xué)研究的主陣地，各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案和教研組工作方案，擬定實(shí)在可行的備課組工作方案并嚴(yán)格按照工作方案開展備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容〔學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評課，進(jìn)展教法和學(xué)法的討論等〕、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強(qiáng)對組內(nèi)老師備課，上課，作業(yè)修改等常規(guī)情況的檢查、反應(yīng)與及時(shí)整改。3、常抓學(xué)科教研，組建研究型教研組充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用，將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究，積極探究，有條不紊地開展學(xué)科研討活動(dòng)。做好“學(xué)科中浸透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開課題組會(huì)議，組織全組老師進(jìn)展有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究，不斷反思，認(rèn)真提煉，不斷進(jìn)步老師的科研程度。4、繼續(xù)凝心聚力，營造合作型教研組繼續(xù)加強(qiáng)政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)老師與老師之間的合作。開展多種活動(dòng)為老師之間的合作搭建平臺。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動(dòng)，讓有多年教學(xué)經(jīng)歷的老師要逐步提升自己的理論程度，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，青年老師要努力打好教學(xué)根本功，虛心請教，不斷成長。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)的力量。5、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，塑造現(xiàn)代型教研組組內(nèi)老師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學(xué)期，學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通，組內(nèi)老師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位老師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資，進(jìn)一步探究信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究，合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資,，積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué)、教育科研中的作用，提升教育教學(xué)現(xiàn)代化程度，從而塑造現(xiàn)代型教研組。6、開展興趣小組，創(chuàng)立素質(zhì)教育型教研組xx年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會(huì)考，這為學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更好的時(shí)機(jī)，本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢，通過國旗下講話，開展興趣小組活動(dòng)，小報(bào)比賽，組織學(xué)生社會(huì)理論等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)注意課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展社會(huì)核心價(jià)值的引領(lǐng)和公民意識的培養(yǎng)。附：月度工作安排表二月份1、催促組內(nèi)老師完成學(xué)校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè)2、做好開學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”3、制定教研組和備課組工作方案，完本錢學(xué)期各年級教學(xué)進(jìn)度表等開學(xué)材料上交三月份1、興趣小組開場運(yùn)作2、理論學(xué)習(xí)3、教學(xué)常規(guī)檢查四月份1、理論學(xué)習(xí)2、期中總結(jié)3、教學(xué)常規(guī)檢查五月份1、八年級地理睬考2、九年級思品、歷史會(huì)考3、會(huì)考補(bǔ)考、分析^p、總結(jié)4、教學(xué)常規(guī)檢查六月份1、教學(xué)常規(guī)檢查2、七年級地理期末考試組織工作3、七、八年級思品期末考試組織工作4、學(xué)期完畢工作總結(jié)〔上交考試質(zhì)量分析^p、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料〕5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等2023政史地教研組工作方案范文以十八大精神的學(xué)習(xí)為契機(jī)，以進(jìn)步組內(nèi)老師的師德修養(yǎng)為根底，以進(jìn)步教研教學(xué)質(zhì)量為目的，以增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)、效勞、合作、教研和質(zhì)量意識為目的，以xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為根據(jù)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、標(biāo)準(zhǔn)型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)老師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。圍繞學(xué)校工作目的，以全面施行素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī)，引導(dǎo)老師深化學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作，不斷進(jìn)步組內(nèi)老師的教科研才能。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓研究真正為教學(xué)效勞，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個(gè)老師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步專業(yè)才能和教育教學(xué)程度。今年是貫徹落實(shí)十八大精神的關(guān)鍵一年，首先要加強(qiáng)全組老師對十八大精神和社會(huì)核心價(jià)值內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步全組老師的思想政治覺悟。其次，要繼續(xù)加強(qiáng)對xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺一年多了，但如今政治和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況，因此要加強(qiáng)對新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個(gè)學(xué)期了，地理老師要加強(qiáng)在新教材使用中對新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。加強(qiáng)對學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對學(xué)科專業(yè)雜志，如：《思想政治教學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考〔初中版〕》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思，以進(jìn)步組內(nèi)老師的專業(yè)程度。加強(qiáng)對教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì)撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文，在深化學(xué)習(xí)、勇于理論和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，自覺按課表上課，有特殊情況報(bào)批，不私自調(diào)課。組內(nèi)老師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與修改及注重作業(yè)修改后的反應(yīng)工作，并講務(wù)實(shí)效，把作業(yè)修改作為教學(xué)質(zhì)量反應(yīng)的重要途徑，促進(jìn)學(xué)生才能的提升。加強(qiáng)備課組建立，備課組是老師教學(xué)研究的主陣地，各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案和教研組工作方案，擬定實(shí)在可行的備課組工作方案并嚴(yán)格按照工作方案開展備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容〔學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評課，進(jìn)展教法和學(xué)法的討論等〕、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強(qiáng)對組內(nèi)老師備課，上課，作業(yè)修改等常規(guī)情況的檢查、反應(yīng)與及時(shí)整改。充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用，將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究，積極探究，有條不紊地開展學(xué)科研討活動(dòng)。做好“學(xué)科中浸透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開課題組會(huì)議，組織全組老師進(jìn)展有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究，不斷反思，認(rèn)真提煉，不斷進(jìn)步老師的科研程度。繼續(xù)加強(qiáng)政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)老師與老師之間的合作。開展多種活動(dòng)為老師之間的合作搭建平臺。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動(dòng)，讓有多年教學(xué)經(jīng)歷的老師要逐步提升自己的理論程度，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，青年老師要努力打好教學(xué)根本功，虛心請教，不斷成長。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)最大的力量。5、組內(nèi)老師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學(xué)期，學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通，組內(nèi)老師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位老師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資，進(jìn)一步探究信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究，合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資,，積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué)、教育科研中的作用，提升教育教學(xué)現(xiàn)代化程度，從而塑造現(xiàn)代型教研組。xx年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會(huì)考，這為學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更好的時(shí)機(jī)，本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢，通過國旗下講話，開展興趣小組活動(dòng)，小報(bào)比賽，組織學(xué)生社會(huì)理論等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)注意課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展社會(huì)核心價(jià)值的引領(lǐng)和公民意識的培養(yǎng)。1、催促組內(nèi)老師完成學(xué)校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè)2、做好開學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”3、制定教研組和備課組工作方案，完本錢學(xué)期各年級教學(xué)進(jìn)度表等開學(xué)材料上交1、興趣小組開場運(yùn)作2、理論學(xué)習(xí)3、教學(xué)常規(guī)檢查1、理論學(xué)習(xí)2、期中總結(jié)3、教學(xué)常規(guī)檢查1、八年級地理睬考2、九年級思品、歷史會(huì)考3、會(huì)考補(bǔ)考、分析^p、總結(jié)4、教學(xué)常規(guī)檢查1、教學(xué)常規(guī)檢查2、七年級地理期末考試組織工作3、七、八年級思品期末考試組織工作4、學(xué)期完畢工作總結(jié)〔上交考試質(zhì)量分析^p、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料〕5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等王從斌xx年2月18日2023政史地教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：以十八大精神的學(xué)習(xí)為契機(jī)，以進(jìn)步組內(nèi)老師的師德修養(yǎng)為根底，以進(jìn)步教研教學(xué)質(zhì)量為目的，以增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)、效勞、合作、教研和質(zhì)量意識為目的，以xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為根據(jù)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、標(biāo)準(zhǔn)型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)老師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、工作目的：圍繞學(xué)校工作目的，以全面施行素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī)，引導(dǎo)老師深化學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作，不斷進(jìn)步組內(nèi)老師的教科研才能。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓研究真正為教學(xué)效勞，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)工作：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，營造學(xué)習(xí)型教研組學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個(gè)老師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步專業(yè)才能和教育教學(xué)程度。今年是貫徹落實(shí)十八大精神的關(guān)鍵一年，首先要加強(qiáng)全組老師對十八大精神和社會(huì)核心價(jià)值內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步全組老師的思想政治覺悟。其次，要繼續(xù)加強(qiáng)對xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺一年多了，但如今政治和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況，因此要加強(qiáng)對新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個(gè)學(xué)期了，地理老師要加強(qiáng)在新教材使用中對新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。加強(qiáng)對學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對學(xué)科專業(yè)雜志，如：《思想政治教學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考〔初中版〕》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思，以進(jìn)步組內(nèi)老師的專業(yè)程度。加強(qiáng)對教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì)撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文，在深化學(xué)習(xí)、勇于理論和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。2、狠抓常規(guī)管理，打造標(biāo)準(zhǔn)型教研組嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，自覺按課表上課，有特殊情況報(bào)批，不私自調(diào)課。組內(nèi)老師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與修改及注重作業(yè)修改后的反應(yīng)工作，并講務(wù)實(shí)效，把作業(yè)修改作為教學(xué)質(zhì)量反應(yīng)的重要途徑，促進(jìn)學(xué)生才能的提升。加強(qiáng)備課組建立，備課組是老師教學(xué)研究的主陣地，各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案和教研組工作方案，擬定實(shí)在可行的備課組工作方案并嚴(yán)格按照工作方案開展備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容〔學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評課，進(jìn)展教法和學(xué)法的討論等〕、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強(qiáng)對組內(nèi)老師備課，上課，作業(yè)修改等常規(guī)情況的檢查、反應(yīng)與及時(shí)整改。3、常抓學(xué)科教研，組建研究型教研組充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用，將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究，積極探究，有條不紊地開展學(xué)科研討活動(dòng)。做好“學(xué)科中浸透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開課題組會(huì)議，組織全組老師進(jìn)展有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究，不斷反思，認(rèn)真提煉，不斷進(jìn)步老師的科研程度。4、繼續(xù)凝心聚力，營造合作型教研組繼續(xù)加強(qiáng)政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)老師與老師之間的合作。開展多種活動(dòng)為老師之間的合作搭建平臺。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動(dòng)，讓有多年教學(xué)經(jīng)歷的老師要逐步提升自己的理論程度，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，青年老師要努力打好教學(xué)根本功，虛心請教，不斷成長。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)最大的力量。5、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，塑造現(xiàn)代型教研組組內(nèi)老師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學(xué)期，學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通，組內(nèi)老師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位老師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資，進(jìn)一步探究信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究，合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資,，積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué)、教育科研中的作用，提升教育教學(xué)現(xiàn)代化程度，從而塑造現(xiàn)代型教研組。6、開展興趣小組，創(chuàng)立素質(zhì)教育型教研組xx年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會(huì)考，這為學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更好的時(shí)機(jī)，本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢，通過國旗下講話，開展興趣小組活動(dòng)，小報(bào)比賽，組織學(xué)生社會(huì)理論等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)注意課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展社會(huì)核心價(jià)值的引領(lǐng)和公民意識的培養(yǎng)。附：月度工作安排表二月份1、催促組內(nèi)老師完成學(xué)校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè)2、做好開學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”3、制定教研組和備課組工作方案，完本錢學(xué)期各年級教學(xué)進(jìn)度表等開學(xué)材料上交三月份1、興趣小組開場運(yùn)作2、理論學(xué)習(xí)3、教學(xué)常規(guī)檢查四月份1、理論學(xué)習(xí)2、期中總結(jié)3、教學(xué)常規(guī)檢查五月份1、八年級地理睬考2、九年級思品、歷史會(huì)考3、會(huì)考補(bǔ)考、分析^p、總結(jié)4、教學(xué)常規(guī)檢查六月份1、教學(xué)常規(guī)檢查2、七年級地理期末考試組織工作3、七、八年級思品期末考試組織工作4、學(xué)期完畢工作總結(jié)〔上交考試質(zhì)量分析^p、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料〕5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等政史地組組長：王從斌xx年2月18日教研室2023年工作方案范文2023年，**區(qū)教研室以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞市教研室和區(qū)教育局的工作要點(diǎn)，認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、效勞職責(zé)，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，全面深化課程改革，深化開展教育科研，扎實(shí)推進(jìn)校本研修，全面提升效勞程度，為**教育強(qiáng)區(qū)建立作出新奉獻(xiàn)。一、全面深化課程改革，進(jìn)步課程施行程度〔一〕認(rèn)真落實(shí)課程方案。按照《榆林市義務(wù)教育課程設(shè)置與課時(shí)方案》〔試行〕和《榆林市普通高中課程設(shè)置與編排指導(dǎo)意見》指導(dǎo)學(xué)校開齊課程、開足課時(shí)。指導(dǎo)綜合理論活動(dòng)課程和地方課程以及校本課程的施行，組織地方課程《得意的榆林》教學(xué)研討活動(dòng)。召開全區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)課程設(shè)置和課時(shí)安排。修訂《**區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理根本要求》，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)教學(xué)行為?！捕撤诸惤M織課改培訓(xùn)。落實(shí)省、市、區(qū)老師課改培訓(xùn)任務(wù)，有方案地選派骨干老師參加全國、省、市級課改培訓(xùn)，更新課改理念。立足本區(qū)實(shí)際，開展對新課標(biāo)、新教材、新理念、課堂教學(xué)方法等內(nèi)容的骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)步培訓(xùn)實(shí)效。開展薄弱學(xué)科老師培訓(xùn)，平衡學(xué)校學(xué)科教學(xué)。〔三〕全面深化有效教學(xué)。貫徹落實(shí)《**區(qū)中小學(xué)有效教學(xué)施行方案》和《**區(qū)中小學(xué)有效教學(xué)根本要求》，配合市教研室“有效教學(xué)深化年”活動(dòng)，探究進(jìn)步備、講、批、輔、評等教學(xué)環(huán)節(jié)有效性的方法和途徑，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)常態(tài)化，教學(xué)管理精細(xì)化，學(xué)校開展內(nèi)涵化。組織全區(qū)中小學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場會(huì)，促進(jìn)學(xué)校有效管理。組織全區(qū)中小學(xué)“高效課堂”觀摩研討活動(dòng)，交流有效教學(xué)經(jīng)歷。〔四〕實(shí)在進(jìn)步視導(dǎo)實(shí)效。繼續(xù)實(shí)行教研員聯(lián)絡(luò)學(xué)校制度，開展課改視導(dǎo)活動(dòng)。開展常規(guī)視導(dǎo)，把深化課堂聽課、查看教案作業(yè)、訪談?lì)I(lǐng)導(dǎo)老師、組織說課評課等形式有機(jī)結(jié)合起來。開展亮點(diǎn)視導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校實(shí)驗(yàn)與技術(shù)、綜合理論活動(dòng)與校本課程的開設(shè)。開展重點(diǎn)視導(dǎo)，對新上崗老師進(jìn)展課改指導(dǎo)，進(jìn)步新老師的新課程施行才能?！参濉橙鎯?yōu)化素質(zhì)評價(jià)。調(diào)研六年級綜合素質(zhì)評價(jià)工作，制訂《**區(qū)小學(xué)六年級綜合素質(zhì)評價(jià)方案》，組織全區(qū)六年級綜合素質(zhì)評價(jià)。修訂《**區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》，指導(dǎo)全區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。配合區(qū)教育局做好高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)，按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)庫信息。〔六〕豐富課改信息資。充實(shí)**教育網(wǎng)教育科研欄目內(nèi)容，及時(shí)發(fā)布課改資訊和教科研信息。編印《**教育》4期，充實(shí)期刊內(nèi)容，創(chuàng)新期刊形式，進(jìn)步期刊質(zhì)量，為廣闊老師展示、交流課改成果創(chuàng)設(shè)平臺。二、深化開展教育科研，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展〔一〕加強(qiáng)學(xué)段特色研究。開展學(xué)前教育研究，貫徹落實(shí)《**區(qū)幼兒園保教常規(guī)要求》和《**區(qū)幼兒園保教工作要求與細(xì)那么》，指導(dǎo)幼兒開展領(lǐng)域浸透、區(qū)域構(gòu)建、特色活動(dòng)、特色課程、幼兒老師成長策略等課題的研究，組織幼兒老師《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》培訓(xùn)活動(dòng)和幼兒老師技能大賽。開展高中教育研究，交流高中學(xué)校學(xué)分認(rèn)定、課程選修經(jīng)歷，組織全區(qū)高中名師模塊教學(xué)觀摩活動(dòng)。開展職業(yè)教育研究，指導(dǎo)職業(yè)教育學(xué)校開展學(xué)生管理研究，進(jìn)步職業(yè)教育學(xué)校的學(xué)生管理程度。開展特殊教育研究，根據(jù)特殊教育學(xué)校實(shí)際，開展聾啞語訓(xùn)研究，進(jìn)步特殊教育學(xué)校教學(xué)效益?！捕惩怀稣n題申報(bào)指導(dǎo)。以實(shí)用性與實(shí)效性為導(dǎo)向，立足《**區(qū)xx根底教育科研課題指南》，引導(dǎo)老師從教學(xué)理論中提煉申報(bào)研究課題，召開課題申報(bào)論證會(huì)，及時(shí)分類立項(xiàng)。按照《**區(qū)根底教育科研課題管理方法》，做好立項(xiàng)課題的過程管理、研究指導(dǎo)、結(jié)題鑒定工作。積極推廣優(yōu)秀課題研究成果?！踩惩七M(jìn)微型課題研究。結(jié)實(shí)樹立課題研究“于教學(xué)、基于教學(xué)、效勞教學(xué)”的思想，掀起“校校有課題、人人都參研”的微型課題研究熱潮。指導(dǎo)中小學(xué)老師將教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題提煉分解成周期短、難度低、有價(jià)值的微型課題進(jìn)展研究，實(shí)現(xiàn)微型課題短、平、快效益的最大化?！菜摹抽_展學(xué)校德育研究。加強(qiáng)德育常規(guī)建立，修訂《**區(qū)中小學(xué)德育工作常規(guī)要求》。圍繞“日行一善”、“做文明有禮的榆林人”、“三節(jié)一會(huì)”等活動(dòng)，指導(dǎo)中小學(xué)德育特色活動(dòng)研究。促進(jìn)德育創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)校選擇德育工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題開展德育課題研究?？偨Y(jié)中小學(xué)德育工作經(jīng)歷，召開全區(qū)德育工作現(xiàn)場會(huì)，組織中小學(xué)老師德育論文評選活動(dòng)。組織初中思品課教學(xué)大賽?！参濉吃鷮?shí)開展校本研修。落實(shí)《**區(qū)中小學(xué)老師校本研修工作施行方案》和《**區(qū)校本研修工作規(guī)程》要求，指導(dǎo)學(xué)?！耙还ξ寤毙１狙行蓿訌?qiáng)老師崗位練兵，開展學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)、課程改革、教育理論、教學(xué)方法、教育技術(shù)、教育科研、職業(yè)道德等知識的校本培訓(xùn)。組織聯(lián)片研修活動(dòng)，及時(shí)評估活動(dòng)效果。組織中小學(xué)老師技能大賽，展示老師專業(yè)技能。按照《**區(qū)學(xué)校校本研修考核細(xì)那么》對學(xué)校開展校本研修情況進(jìn)展量化考核?！擦辰M織研究成果評選。配合省、市業(yè)務(wù)部門，組織中小學(xué)幼兒園優(yōu)質(zhì)課、課件教具、教學(xué)設(shè)計(jì)、研究報(bào)告等評選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣闊老師教科研工作的積極性。三、精心組織常規(guī)教研，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量〔一〕組織能手評選活動(dòng)。組織區(qū)級小學(xué)、幼兒園教學(xué)能手評選活動(dòng)，進(jìn)一步完善活動(dòng)程序、形式、內(nèi)容。推薦市級教學(xué)能手評選人選?！捕辰M織名師送教活動(dòng)。組織“**名師”、“學(xué)科帶頭人”和“教壇新秀”深化農(nóng)村小學(xué)上示范課和做專題講座，促進(jìn)教育平衡開展；組織初中薄弱學(xué)科名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。〔三〕組織學(xué)科才能競賽。組織全區(qū)中小學(xué)青年老師學(xué)科才能競賽，制定競賽方案，標(biāo)準(zhǔn)競賽程序，嚴(yán)肅競賽紀(jì)律，做好評卷及成績統(tǒng)計(jì)，撰寫分析^p報(bào)告。推薦參加市教育局學(xué)科才能競賽決賽人選。〔四〕組織中、高考備考會(huì)。邀請專家來我區(qū)進(jìn)展中考、高考學(xué)科備考策略與應(yīng)考技巧指導(dǎo)。借助研討會(huì)平臺，精準(zhǔn)解讀考綱，效勞備考老師，進(jìn)步**中考、高考備考的針對性和實(shí)效性?！参濉辰M織教學(xué)質(zhì)量檢測。組織全區(qū)小學(xué)初中期中、期末考試，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，為學(xué)校教學(xué)評價(jià)提供統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。組織非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量抽測，發(fā)揮好考試的指導(dǎo)、評價(jià)、鼓勵(lì)作用。〔六〕組織語言文字活動(dòng)。在全區(qū)開展推廣普通話宣傳周、“啄木鳥”在行動(dòng)、“中華經(jīng)典誦讀”、中小學(xué)師生演講比賽等活動(dòng)，推廣普通話，標(biāo)準(zhǔn)語言文字應(yīng)用。指導(dǎo)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校創(chuàng)立申報(bào)、督導(dǎo)、驗(yàn)收。組織中小學(xué)老師普通話報(bào)名、培訓(xùn)與測試。四、不斷加強(qiáng)自身建立，提升效勞指導(dǎo)程度〔一〕加強(qiáng)隊(duì)伍建立。專職教研員堅(jiān)持每周一輪流主講集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每人摘錄業(yè)務(wù)筆記1萬字以上。實(shí)行工作手冊制度，實(shí)行教研員聯(lián)絡(luò)學(xué)校制度，教研員深化學(xué)校聽課每年不少于60節(jié)，施行教研員“五個(gè)一”工程；兼職教研員嚴(yán)格按照《**區(qū)兼職教研員管理方法》實(shí)行考核聘用動(dòng)態(tài)管理，做到一年一考核，一年一聘任，按一定比例，實(shí)行末位淘汰，對XX年選聘的兼職教研員進(jìn)展業(yè)績量化考核?！捕硟?yōu)化內(nèi)務(wù)管理。實(shí)行“四簽到”考勤，執(zhí)行請消假制度。實(shí)行周一例會(huì)，執(zhí)行周安排制度。修訂工作制度和崗位職責(zé)，做到制度職責(zé)與時(shí)俱進(jìn)。修訂量化考核方案，優(yōu)化考核內(nèi)容和分值，實(shí)現(xiàn)科學(xué)內(nèi)務(wù)管理?！踩硰?qiáng)化黨建工作。貫徹落實(shí)十八大精神，加強(qiáng)教研員思想道德建立；穩(wěn)固“創(chuàng)先爭優(yōu)”和干部作風(fēng)整頓活動(dòng)成果，廣泛開展效勞學(xué)校、老師、學(xué)生、家長活動(dòng)；明確責(zé)任分工，落實(shí)《**區(qū)教育局黨建工作目的責(zé)任書》；加強(qiáng)組織建立，做好黨員培養(yǎng)工作，組織七一慶賀活動(dòng)；親密黨群關(guān)系，開展幫困扶貧、奉獻(xiàn)愛心活動(dòng)?！菜摹嘲l(fā)揮工會(huì)職能。健全工會(huì)制度職責(zé)，創(chuàng)立合格職工之家；組織五一、十一、老師節(jié)、元旦慶賀活動(dòng)，豐富教職員文體生活；組織教職員體質(zhì)檢查，關(guān)心教職工身心安康?！参濉惩七M(jìn)“創(chuàng)立”工作。落實(shí)“創(chuàng)立”工作目的責(zé)任制，強(qiáng)化日常工作，優(yōu)化檔案管理；創(chuàng)辦《安康教育專欄》4期，請專家做安康教育講座1次；強(qiáng)化全員衛(wèi)生意識，加大衛(wèi)生督查力度；添置室內(nèi)外花卉，為園林城市添彩；加強(qiáng)城市文明宣傳教育，爭創(chuàng)文明單位?！擦臣訌?qiáng)方案生育。積極宣傳國家方案生育政策，認(rèn)真落實(shí)《**區(qū)教育系統(tǒng)XX年度計(jì)生工作目的責(zé)任書》，對育齡女職工嚴(yán)格實(shí)行“三查”，對男職工實(shí)行雙向管理，建立健全方案生育檔案，杜絕方案外生育?！财摺掣愫镁C合治理。配合社區(qū)平安維穩(wěn)，做好單位安保工作。開展法制教育，增強(qiáng)教研員法律意識。做好安崖石瓦寺村扶貧工作，爭取建立工程。完成義務(wù)工作指標(biāo)，為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心。初中政史地教研工作方案【篇一】新的學(xué)期降臨，在縣教研室“‘課堂教學(xué)形式與有效課堂教學(xué)’”為教研主題，突出三個(gè)重點(diǎn)：一是以課堂為中心的教學(xué)研究，二是以中考為重點(diǎn)的備考研究，三是以考試為根據(jù)的質(zhì)量研究，落實(shí)《會(huì)寧縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教學(xué)研究工作的意見18條(試行)》《會(huì)寧縣教學(xué)研究常規(guī)14條(試行)》，進(jìn)一步提升我校程度，使教研工作標(biāo)準(zhǔn)化，突顯教研價(jià)值”的思想指導(dǎo)下，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，努力提升政史地學(xué)科的教學(xué)成績，特別定以下教研工作方案。一、上學(xué)期考試成績分析^p級學(xué)情分析^p上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都獲得了令人可喜的成績，尤其是八年級歷史、地理教學(xué)成績進(jìn)步明顯，七年級略微弱一點(diǎn)。主要問題在于初中學(xué)生大局部來于農(nóng)村，知識面窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差，自信心缺乏，學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，才能較弱，答題技巧和方法存在一定問題。八年級、九年級學(xué)生受傳統(tǒng)思想的影響，局部學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。七年級學(xué)生根底較差，學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)才能弱，少局部學(xué)生幾乎聽不懂，不知道如何聽課，答題，家長對孩子的關(guān)注意識不夠。班級之間、學(xué)科之間也存在一定差異，教學(xué)難度較大。二、本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容、工作目的、重難點(diǎn)初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)絡(luò)較為嚴(yán)密。政治學(xué)科三個(gè)年級都使用教科版教材，面向城鄉(xiāng)全體學(xué)生，以初中學(xué)生進(jìn)步擴(kuò)展的生活為根底。整合了心理安康、道德、法律和國情等方面的內(nèi)容和知識。歷史七年級講述中國古代史，八年級講述中國近現(xiàn)代史，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理，八年級講述中國地理。教學(xué)目的：①根據(jù)政史地學(xué)科特點(diǎn)，都屬于文字性科目，教學(xué)中學(xué)生提早預(yù)習(xí)——認(rèn)真聽課——及時(shí)穩(wěn)固復(fù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。②加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)反思課題研究以及課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化老師課堂教學(xué)。③端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心。教學(xué)重難點(diǎn)：注重學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題的技巧方法，增強(qiáng)課堂的興趣性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好九年級政治、歷史地理睬考。三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要措施1、各學(xué)科教材深鉆新課標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)和根底知識。2、深化理解學(xué)生，認(rèn)真分析^p學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及自立才能。3、關(guān)注學(xué)生，尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)和對優(yōu)生的催促，讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面開展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。4、關(guān)注課堂，老師課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織好每課堂教學(xué)，每一節(jié)課師生都有收獲。5、加強(qiáng)同學(xué)科之間教材重難點(diǎn)研究，尤其是對中考考點(diǎn)、考題的研究。強(qiáng)化訓(xùn)練的針對性，有效性，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，把教研工作落到實(shí)處。7、認(rèn)真組織老師上研究課，及時(shí)評講、總結(jié)，不斷改良老師教學(xué)方法。8、重視對學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮，學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法?！酒恳?、教研目的：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的施行研究，大力施行素質(zhì)教育，營造良好的教科研氣氛，積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立，以學(xué)生的開展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)形式和教學(xué)方法的多樣化，進(jìn)步教學(xué)的有效性和針對性，施行有效教學(xué)，不斷進(jìn)步政史地學(xué)科的教育教學(xué)程度，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性開展做出奉獻(xiàn)。二、教學(xué)研究、教改課題：1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目的”;每科組織好一個(gè)課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息處理信息才能的研究》資料庫的建立，調(diào)查報(bào)告、與個(gè)案分析^p的撰寫要認(rèn)真做好。2.“如何進(jìn)步初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。三、本學(xué)期主要工作：本學(xué)期以改良教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能為目的，積極開展教研教改工作。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的形式，進(jìn)展教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。(2)進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，進(jìn)步老師處理教材的才能，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。(3)組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)展評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)對老師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。(二)、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。(2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，由只關(guān)注局部轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的根底上關(guān)注局部。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才能，施行資共享，進(jìn)步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，才能為目的”的教學(xué)原那么，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建立和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)老師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。(4)重視交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員互相間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷。通過開展聽課、評課活動(dòng)形成互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。(5)重視教學(xué)情況的反應(yīng)與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)展調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析^p、講評、反應(yīng)工作，保證考試的有序有效。(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)理論相結(jié)合，積極參與課題研究，積極撰寫調(diào)查報(bào)告、個(gè)案分析^p、案例分析^p與論文，進(jìn)步自身的理論程度、科研才能，成為全面開展型老師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在刊物上發(fā)表。(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析^p和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思老師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)歷，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng)。(10)作業(yè)布置與修改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。(11)根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。(三)、加強(qiáng)對年輕老師的培養(yǎng)工作(1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵(lì)年輕老師多向老老師學(xué)習(xí)請教，同時(shí)，老老師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。(2)年輕老師對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟明晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實(shí)的根本功奠定良好的根底，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。四、詳細(xì)活動(dòng)安排：第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作方案，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。第二周：學(xué)習(xí)本組教研方案;主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課詳細(xì)要求及詳細(xì)日程。第三周：聽取各年級組匯報(bào)“教學(xué)案”的理論情況，組內(nèi)公開課聽課評課。第四周：收看好的課堂實(shí)錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。第六周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的形式第七周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)展有效地集體備課?第八周：交流各自的新課改經(jīng)歷。第九周：期中考試。第十周：期中考試質(zhì)量分析^p，研究如何進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。第十一周：分析^p本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其詳細(xì)的對策。第十二周：第二次月考。第十三周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會(huì)或反思。第十四周：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。【篇三】本學(xué)期我教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的詳細(xì)指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干老師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步進(jìn)步本組老師的科研意識，讓教學(xué)從經(jīng)歷走向科研，實(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極施行素質(zhì)教育，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，進(jìn)步學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素質(zhì)1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉本學(xué)期教材內(nèi)容和特點(diǎn)，把握教材編排體系，弄清教材重難點(diǎn)，制定實(shí)在可行的學(xué)科教學(xué)方案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改正去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等，表達(dá)老師的主導(dǎo)作用;重視學(xué)法的指導(dǎo)，在教學(xué)過程中采用考慮評價(jià)法、分析^p歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的才能，讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。3、鼓勵(lì)組內(nèi)老師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思，積累點(diǎn)滴經(jīng)歷，撰寫教學(xué)隨筆和經(jīng)歷文章，力爭有論文發(fā)表，積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。二、抓好課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率1、開展組內(nèi)聽評課活動(dòng)，把聽課、評課的活動(dòng)經(jīng)?；Ｒ竺课焕蠋熣J(rèn)真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，要求每位評課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校安排的聽評課活動(dòng)。開課老師必須做好精心準(zhǔn)備，要注入課改理念，確保教學(xué)效果，確保活動(dòng)質(zhì)量。聽評課要到達(dá)規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好詳細(xì)記錄，積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。2、堅(jiān)持老師間隨堂聽課。組內(nèi)老師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，互相聽評課。隨堂課更能表達(dá)老師教學(xué)特色，也能反映出平時(shí)教學(xué)中存在的問題，課后聽課老師應(yīng)及時(shí)和講課老師交流研討，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。3、積極學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段為教學(xué)效勞，充分發(fā)揮局部老師精通電腦的作用，帶動(dòng)、幫助全組成員特別是中青年老師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會(huì)整合教學(xué)資，學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作四、重視畢業(yè)班教學(xué)，打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)畢業(yè)班老師要加強(qiáng)對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進(jìn)展有針對性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對根本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)才能的研究，實(shí)在做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán);要做好中等生的輔導(dǎo)工作，促*衡開展;要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序，努力提升學(xué)科成績。五、詳細(xì)工作安排第2周組內(nèi)老師會(huì)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，商討、擬定本學(xué)期教研方案;第四周組內(nèi)老師會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，公布本學(xué)期教研方案;第6周施行“走出去”方案(到外地聽其他老師的優(yōu)質(zhì)課);第8周常規(guī)教學(xué)檢查;第9周施行“請進(jìn)來”方案(聽譚細(xì)龍教授和王懷玉老師的報(bào)告);第10周期中考試;第12期中考試成績分析^p會(huì);第15周聽郭勇老師的歷史課;第16周聽馮自江老師的歷史課;第17周聽王國金老師的地理課;第18周聽宋海鷗老師的政治課;第19周聽張功勛老師的政治課。教研室2023年工作方案xx年是xx深化推進(jìn)xx教育開展規(guī)劃的中期之年，xx教研室將秉持研究、指導(dǎo)、效勞的功能，重點(diǎn)推進(jìn)中小學(xué)課程建立，創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理，并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭取有新的打破。一、推進(jìn)課程建立。1.制訂《xx區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)與施行意見》〔3月〕，指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上，指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對成熟的學(xué)校課程體系，指導(dǎo)8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校；搜集并匯編在職老師參加社區(qū)教育“千百萬”工程的優(yōu)秀教案，指導(dǎo)社區(qū)教育開發(fā)10們以上特色課程或特色工程；繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建立示范學(xué)校作用和各級優(yōu)秀校本課程開發(fā)學(xué)校的作用，召開xx區(qū)校本課程多款式展示活動(dòng)。2.指導(dǎo)省二星級以上幼兒園形成園本課程匯編，召開園本特色課程現(xiàn)場會(huì)〔10月〕，推進(jìn)幼兒園特色課程體系建立；3.重點(diǎn)指導(dǎo)各普通高中開發(fā)施行選修課程，建立校本課程資庫，提供課程建立程度，開展課程建立主題調(diào)研和專題考察〔5月〕，舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會(huì)。4.積極聯(lián)絡(luò)中國教育科學(xué)研究院專家對普通高中的課程體系建立進(jìn)展案例評析與指導(dǎo)〔3-4月〕，指導(dǎo)形成明港中學(xué)和泰河中學(xué)的特色創(chuàng)立方案〔4-8月〕；5.指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆課程〔5月〕和省第三〔3月〕、四屆〔9月〕普通高中選修課程。二、加強(qiáng)教研指導(dǎo)。1.成立區(qū)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)組〔3月〕，加強(qiáng)對義務(wù)段學(xué)校隨機(jī)教育視導(dǎo)，對學(xué)校的教學(xué)科研等方面進(jìn)展深化解剖與指導(dǎo)，形成整體視導(dǎo)意見，建立區(qū)級視導(dǎo)反應(yīng)、整改與考評機(jī)制，完善視導(dǎo)檔案，全年完成區(qū)級教育視導(dǎo)6次以上；2.開展區(qū)級先進(jìn)教研組評比〔3月〕，評比推薦一批優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)參與xx市星級教研組評比〔5月〕；開展新一輪區(qū)級校本教研訓(xùn)示范學(xué)校評比〔12月〕，提升學(xué)校教研內(nèi)涵；在xx學(xué)年啟動(dòng)新一輪區(qū)級教壇新秀評比〔10-12月〕；3.調(diào)研理解陽光學(xué)校教學(xué)工作〔2-4月〕，提供關(guān)于特殊教育可能的信息和業(yè)務(wù)支持，關(guān)注特色教育的集中就讀、隨班就讀和送教上門三項(xiàng)工作質(zhì)量，指導(dǎo)陽光學(xué)校老師參與省市級評比活動(dòng)；每月調(diào)研指導(dǎo)外來工子女學(xué)校和公辦托管?！舶唷车慕虒W(xué)管理和教科研究等工作〔3-6月〕；4.繼續(xù)在義務(wù)段學(xué)校推進(jìn)教研協(xié)作區(qū)工作，[實(shí)用文檔]標(biāo)準(zhǔn)協(xié)作教研工作，原那么上協(xié)作教研活動(dòng)要邀請教研員參加，老師參加列入師訓(xùn)工程的協(xié)作區(qū)活動(dòng)可按照師訓(xùn)工程的有關(guān)規(guī)定獲取學(xué)分，但不涉及其中師訓(xùn)工程經(jīng)費(fèi)的收取與開支；5.各學(xué)科要建立系統(tǒng)的教材研讀施行方案，形成具有我區(qū)特色的教學(xué)資包，引導(dǎo)全體老師深化對教材的研讀與教學(xué)設(shè)計(jì)，要加強(qiáng)對校級教研工作的指導(dǎo)，指導(dǎo)各教研組展開系統(tǒng)的教材分析^p集體研訓(xùn)；6.繼續(xù)推廣教研籌劃、課例評析、課堂觀察、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作，《xx教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研籌劃案例；進(jìn)步教研活動(dòng)的主題性、實(shí)效性，提倡長準(zhǔn)備、短研討、重資共享，持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果，反對未籌劃、無目的、少參與、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動(dòng)；進(jìn)一步改良教研工作方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動(dòng)方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研資的共享。三、深化教學(xué)研究。1.結(jié)合市級教學(xué)行動(dòng)工程課題深化作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)，以長江中學(xué)、蘆瀆中學(xué)、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，在作業(yè)形式、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計(jì)才能培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探究。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研，組織一次專題考察〔3-5月〕，征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例和作業(yè)管理論文，舉行兩次作業(yè)改革專題研討會(huì)〔5月，10月〕，倡導(dǎo)與探究“教練評”相一致的教學(xué)管理形式，形成區(qū)域推進(jìn)作業(yè)改革的根本策略。2.各學(xué)科開展生本課堂的研究，以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手，嘗試核心問題導(dǎo)學(xué)的輕負(fù)高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察，確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校，召開生本課堂專題現(xiàn)場會(huì)和系列研討會(huì)，積極參加xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動(dòng)。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的理論點(diǎn)，研究一批有效教學(xué)的典型老師，發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)歷推廣，形成區(qū)域老師開展的科學(xué)梯隊(duì)與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。3.形成并提煉區(qū)域經(jīng)歷，積極參加xx省輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會(huì)議；4.加強(qiáng)對教研課題的過程管理，對重點(diǎn)立項(xiàng)課題進(jìn)展深化指導(dǎo)〔4月〕；加強(qiáng)區(qū)域教研信息的搜集與上報(bào)。四、提升教學(xué)質(zhì)量。1.完善“xx區(qū)幼兒園保教質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)”，嘗試對省等級幼兒園進(jìn)展質(zhì)量評估，開展外聘老師教學(xué)風(fēng)采展示和準(zhǔn)辦園自聘老師業(yè)務(wù)考核；2.對各普通高中和xx職高的日常教學(xué)與青年老師成長進(jìn)展調(diào)研與指導(dǎo)，對相關(guān)學(xué)校的階段教學(xué)質(zhì)量以及會(huì)考等工作進(jìn)展細(xì)致的質(zhì)量分析^p與跟蹤評價(jià)，保持區(qū)域高中畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量在大市的高位態(tài)勢；3.加強(qiáng)日常教學(xué)診斷，標(biāo)準(zhǔn)并優(yōu)化教學(xué)行為，夯實(shí)學(xué)科教學(xué)底氣，進(jìn)步各學(xué)科省市老師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力，提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測中我區(qū)的成績和位次。4.保持區(qū)域普高會(huì)考合格率和優(yōu)秀率超過全省平均程度，抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均程度，關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)到達(dá)指標(biāo)要求。依托各年段的體育教學(xué)進(jìn)步學(xué)生的體質(zhì)安康程度，強(qiáng)化過程中體質(zhì)安康監(jiān)測。5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析^p系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。五、積聚教研內(nèi)涵。加強(qiáng)區(qū)域教研亮點(diǎn)的建立與品牌的提煉，進(jìn)步教研員在觀課評課、下水示范、教研籌劃、教育科研、教學(xué)評價(jià)、課程建立、校本研修等方面的自身才能，形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果，要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫與積累一個(gè)教研籌劃案例，年終進(jìn)展匯編；進(jìn)步教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)才能，積極推動(dòng)教研員參與與指導(dǎo)校本課程開發(fā)建立，要請教研員至少參與并指導(dǎo)三門以上的校本課程開發(fā)與施行工作，組織召開學(xué)科校本課程開發(fā)與施行研討活動(dòng)，遞交一份校本課程指導(dǎo)紀(jì)事；要請教研員關(guān)注區(qū)域重點(diǎn)課題和學(xué)科教科研課題的研究，至少主持或參與其中一項(xiàng)課題的研究，鼓勵(lì)教研員開展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報(bào)告；要請教研員更新工作作風(fēng)，遵守各項(xiàng)禁令，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)義務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)歷提煉，教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報(bào)告會(huì)和教研工作經(jīng)歷交流會(huì)。2023學(xué)年政史地教研組工作方案以下是工作為大家整理的2023學(xué)年政史地教研組工作方案文章，！一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)開展觀為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求開展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以進(jìn)步課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng),全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。二、工作目的1、加強(qiáng)高考研究，努力進(jìn)步高考成績.2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。4、加強(qiáng)校本研究。5、積極組織參加各級各類競賽活動(dòng)，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭取在各類競賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。三、主要工作及措施1、更新教育觀念，進(jìn)步理論素養(yǎng)。組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深化研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的經(jīng)歷。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少于6000字。2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外，其他年級全面推進(jìn)講學(xué)稿。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?！?〕認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作?！?〕加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課,精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目的，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，施行因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才能，施行資共享，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量?！?〕重視教學(xué)情況的反應(yīng)與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和理解，反思教學(xué)中的缺乏。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。〔4〕加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的根底上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和標(biāo)準(zhǔn)，然后由任課老師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。4、認(rèn)真落實(shí)公開課與互相聽課制度。本學(xué)期每位老師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先，要提早準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期進(jìn)步課堂教學(xué)效果，從而