山歌好似春江水講課目的1、經(jīng)過(guò)傾聽(tīng)、模唱、賽歌等方法學(xué)會(huì)演唱《山歌好似春江水》,感覺(jué)中公民歌的魅力,能夠?qū)χ袊?guó)民歌感興趣,并喜愛(ài)傾聽(tīng)和哼唱中公民歌。2、識(shí)讀曲譜《山歌好似春江水》,意會(huì)一領(lǐng)眾和的演唱形式以及感覺(jué)并認(rèn)識(shí)中公民歌的特色。學(xué)情分析1、學(xué)生從小學(xué)到初中都有學(xué)習(xí)中公民歌的經(jīng)歷,也有多種門路聽(tīng)到中公民歌。他們已擁有初步聽(tīng)辨、感知、理解音樂(lè)的能力,但對(duì)中公民歌的興趣有待提升。2、因?yàn)榘四昙?jí)的學(xué)生正處于心理變化和生剪發(fā)育期,大多數(shù)學(xué)生在音樂(lè)講堂上有參加意識(shí)但缺少足夠的自信,不肯獨(dú)自表現(xiàn)。要點(diǎn)難點(diǎn)講課要點(diǎn):學(xué)唱《山歌好似春江水》。講課難點(diǎn):1、用各樣演唱形式唱好歌曲《山歌好似春江水》。2、感覺(jué)并認(rèn)識(shí)中公民歌的特色。講課過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)講課目的1、經(jīng)過(guò)傾聽(tīng)、模唱、賽歌等方法學(xué)會(huì)演唱《山歌好似春江水》,感覺(jué)中公民歌的魅力,能夠?qū)χ袊?guó)民歌感興趣,并喜愛(ài)傾聽(tīng)和哼唱中公民歌。金戈出品必屬精選學(xué)習(xí)資料匯編12、識(shí)讀曲譜《山歌好似春江水》,意會(huì)一領(lǐng)眾和的演唱形式以及感覺(jué)并認(rèn)識(shí)中公民歌的特色。學(xué)時(shí)要點(diǎn)學(xué)唱《山歌好似春江水》。學(xué)時(shí)難點(diǎn)1、用各樣演唱形式唱好歌曲《山歌好似春江水》。2、感覺(jué)并認(rèn)識(shí)中公民歌的特色。講課活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入教師彈奏鋼琴組曲《劉三姐》中的序曲,讓學(xué)生感覺(jué)音樂(lè)所描述的畫面,進(jìn)而引出課題——《山歌好似春江水》?；顒?dòng)2【講解】新課講課㈠簡(jiǎn)介劉三姐:聽(tīng)聞她是唐朝壯族的一位農(nóng)家女。聰穎過(guò)人、歌如泉涌,壯家人都稱她為“歌仙”。她那優(yōu)美悅耳的歌聲一代又一代流淌在廣西的山山川水間。㈡觀看電影《劉三姐》中有關(guān)片段,指引學(xué)生初步感覺(jué)歌曲《山歌好似春江水》㈢播放歌曲《山歌好似春江水》,讓學(xué)生輕聲隨錄音唱,并意會(huì)歌曲的速度和旋律特色。速度:慢速旋律特色:悠久宛轉(zhuǎn)的㈣學(xué)習(xí)歌譜⒈讓學(xué)生認(rèn)真看歌曲的拍號(hào),找出和從前學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲有何差別。師總結(jié):歌曲中2/4、3/4拍交替出現(xiàn),我們把這類在一首歌曲中出現(xiàn)兩種或兩種以上的拍子叫做“變金戈出品必屬精選學(xué)習(xí)資料匯編2換拍子”。⒉師邊彈邊唱旋律,讓學(xué)生找出歌曲中三拍子出現(xiàn)的地方。⒊學(xué)生跟老師模唱旋律。㈤唱一唱,感悟其演唱的獨(dú)到風(fēng)范與情味。⒈教師撫琴讓學(xué)生帶歌詞唱,感覺(jué)歌曲的風(fēng)范,并指引他們找出襯詞。⒉復(fù)聽(tīng)歌曲,請(qǐng)學(xué)生找出與從前唱的在語(yǔ)言上的差別,進(jìn)而認(rèn)識(shí)方言。⒊學(xué)生隨鋼琴伴奏帶上方言圓滿深情地演唱歌曲?；顒?dòng)3【活動(dòng)】綜合音樂(lè)表演㈠師生合作進(jìn)行領(lǐng)唱與合唱,意會(huì)一領(lǐng)眾和的演唱形式。㈡賽歌會(huì)活動(dòng)1:按組分紅兩隊(duì),兩隊(duì)賽歌,獲勝隊(duì)的各小組賞賜激勵(lì)分?；顒?dòng)2:女生與男生賽歌,獲勝方均賞賜個(gè)人激勵(lì)分。㈢總結(jié)中公民歌的特色,并賞識(shí)湖南民歌《瀏陽(yáng)河》以加深對(duì)中公民歌的意會(huì)。中公民歌的特色:⒈有襯詞⒉方言性⒊地區(qū)性活動(dòng)4【活動(dòng)】講堂拓展經(jīng)過(guò)比較賞識(shí)流行歌手張杰演唱的《山歌好似春江水》,指引學(xué)生從不一樣樣角度進(jìn)行音樂(lè)體驗(yàn),感知己樂(lè)因素在音樂(lè)發(fā)展中的重要作用。金戈出品必屬精選學(xué)習(xí)資料匯編3學(xué)生小組討論后得出:a.劉三姐:節(jié)奏較自由地,速度為慢速,情緒為深情地;b.張杰:節(jié)奏為有動(dòng)感地、帶搖滾地,速度為稍快,情緒為激動(dòng)地。師總結(jié):音樂(lè)的基本因素決定了音樂(lè)的風(fēng)格?；顒?dòng)5【講解】講堂小結(jié)對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并寄望希望:希望學(xué)生對(duì)民歌感興趣,課后能夠收集一些喜愛(ài)