廣西壯族自治區(qū)欽州市事業(yè)單位《教育類(幼兒教師)科目》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是（

）的發(fā)展。A、教育規(guī)律B、教育價值C、教育現(xiàn)象D、教育問題【參考答案】D2.劃分唯物史觀與唯心史觀的根據(jù)是（

）。A、是否承認(rèn)社會歷史的規(guī)律性B、是否承認(rèn)階級斗爭C、是否承認(rèn)社會存在決定社會意識D、是否承認(rèn)社會意識的能動作用【參考答案】C3.綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程，自小學(xué)

3

年級開始設(shè)置，每周平均（

）課時。A、33B、22

C、36D、34【參考答案】A4.人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（

）。A、特征法B、韻律法C、地點法D、聯(lián)想法【參考答案】B5.班級授課制的特征可以用以下幾個字概括（

）。A、班、課、室B、師、生、課C、師、生、時D、班、課、時【參考答案】D6.各級行政機關(guān)要自覺在（

）范圍內(nèi)活動，嚴(yán)格依照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)。A、憲法和法律B、其他規(guī)范性文件C、法律和法規(guī)D、法律和規(guī)章【參考答案】A7.有機體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應(yīng)，這是（

）。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比較D、獲得【參考答案】B8.個人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程，叫做（

）。A、發(fā)現(xiàn)問題B、理解問題C、問題檢驗

"/>D、問題解決【參考答案】D9.“以僧為師”、“以吏為師”是古代哪個國家的教育特征（

）。A、古代印度B、古代中國C、古代希臘D、古代埃及【參考答案】D10.某市對一重大行政決定方案做出暫緩決定已經(jīng)超過一年，該決策方案（

）A、自動失效B、自動生效C、退出重大行政決策程序D、應(yīng)當(dāng)重新提交【參考答案】C11.中學(xué)生和小學(xué)生具有不同思維水平，其學(xué)與教的過程也表現(xiàn)出相應(yīng)的不同，這主要體現(xiàn)了學(xué)生的（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差【參考答案】A12.家長應(yīng)該是中小學(xué)教育的（

）。A、組成部分B、無關(guān)部分C、附屬部分D、消極部分【參考答案】A13.班級組織機構(gòu)的微觀建制的形式有很多種，其中的一種形式的結(jié)構(gòu)圖式如下：班主任——班長——組長——學(xué)生。這種班級組織機構(gòu)屬于（

）。A、直線式

"/>B、職能式C、直線職能式D、以上都不是【參考答案】A14.日出時可用肉眼觀看，而其他時間觀看很刺眼，這是因為日出時（

）。A、觀測點溫度較低B、太陽溫度較低C、太陽輻射大部分被大氣吸收D、太陽輻射經(jīng)過的大氣路程最長【參考答案】D15.教育心理學(xué)作為一門分支學(xué)科誕生于（

）。A、二次大戰(zhàn)以后B、20

世紀(jì)

50

年代C、20

世紀(jì)

60

年代D、科學(xué)心理學(xué)誕生以后【參考答案】D16.（

）是規(guī)范內(nèi)化的初級階段，是品德建立的開端。A、依從B、接受C、認(rèn)同D、內(nèi)化【參考答案】A17.教育的內(nèi)容和手段受什么的制約（

）。A、生產(chǎn)力水平B、生產(chǎn)關(guān)系C、國家的社會制度D、自然環(huán)境【參考答案】A18.國務(wù)院根據(jù)全國人大常委會關(guān)于授權(quán)國務(wù)院對職工退休退職辦法進(jìn)行部分修改和補充的決定所進(jìn)行的立

"/>法是（

）。A、行政法的制定B、職權(quán)立法C、一般授權(quán)立法D、特別授權(quán)立法【參考答案】D19.教育“心理起源論”的代表人物是（

）。A、孟祿B、洛克C、盧梭D、利托爾諾【參考答案】A20.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（

）。A、精加工策略B、組合策略C、元認(rèn)知策略D、閱讀理解策略【參考答案】B21.“從我做起，從小事做起，從身邊做起”所體現(xiàn)的道德修養(yǎng)方法是（

）。A、實踐躬行，積善成德B、見賢思齊，修心養(yǎng)性C、省察克治，防微杜漸D、學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一【參考答案】A22.經(jīng)典性條件反射理論是俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家（

）創(chuàng)立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、維果斯基D、魯賓斯坦【參考答案】A23.首先打出行為主義心理學(xué)旗幟的是（

）。A、巴甫洛夫B、斯金納C、桑代克D、華生【參考答案】D24.在課程改革中，改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標(biāo)的體現(xiàn)，需要調(diào)整（

）。A、課程目標(biāo)B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、課程結(jié)構(gòu)D、課程設(shè)計【參考答案】C25.1951~1952年“五反”運動的開展領(lǐng)域是（

）。A、國營企業(yè)B、私營工商業(yè)C、黨政機關(guān)D、合作社【參考答案】B26.老師采取畫小紅花，插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生的德育方法是（

）。A、品德評價法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實際鍛煉法【參考答案】A27.認(rèn)知策略這個術(shù)語最初是由（

）提出來的。A、加涅B、布魯納C、斯騰伯格D、弗拉維爾【參考答案】B28.德國古典哲學(xué)最有代表性的人物是（

）。A、黑格爾和費爾巴哈B、康德和黑格爾C、康德和費爾巴哈D、謝林和費希特【參考答案】A29.馬克思認(rèn)為：實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（

）。A、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合B、德、智、體全面發(fā)展C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、堅持教育的正確方向【參考答案】C30.“不敷衍塞責(zé)，不宣傳有害學(xué)生身心健康的思想”，這屬于教師哪個方面的職業(yè)道德？（

）

"/>A、依法執(zhí)教，以德育人B、熱愛學(xué)生，誨人不倦C、廉潔從教，以身作則D、愛崗敬業(yè)，盡心竭力【參考答案】A31.“經(jīng)驗的獲得與智力的發(fā)展是相互促進(jìn)的關(guān)系”，這是（

）教學(xué)規(guī)律提示我們的。A、直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相結(jié)合B、掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C、知情意統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合

"/>【參考答案】B32.公民、法人或者其他組織向人民法院起訴，人民法院已經(jīng)受理的（

）。A、可以申請復(fù)議B、不得申請復(fù)議C、法院判決后再申請復(fù)議D、撤訴后再申請復(fù)議【參考答案】B33.在當(dāng)前班級管理實踐中，有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運用得比較多，一是“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式，另外一種是（

）的領(lǐng)導(dǎo)方式。A、“學(xué)生中心”B、“教師中心”C、“德育中心”D、“集體中心”【參考答案】D34.成就動機理論的主要代表人物是（

）。A、布魯納B、奧蘇貝爾C、韋納D、阿特金森【參考答案】B35.國家教師資格考試制度是由（

）來規(guī)定的。A、國務(wù)院B、國家教育部C、省教育行政機關(guān)D、地方行政機關(guān)【參考答案】A36.下列有關(guān)訴訟時效的表述中，正確的是（

）。A、訴訟時效期間從權(quán)利人的權(quán)利被侵害之日起計算B、權(quán)利人提起訴訟是訴訟時效中止的法定事由之一

"/>C、只有在訴訟時效期間的最后

6個月內(nèi)發(fā)生訴訟時效中止的法定事由，才能中止時效的進(jìn)行D、訴訟時效中止的法定事由發(fā)生之后，已經(jīng)經(jīng)過的時效期間統(tǒng)歸無效【參考答案】C37.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（

）。A、以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、合作學(xué)習(xí)策略C、以教師為中心的講授策略D、師生互動策略【參考答案】C38.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、差異性【參考答案】B39.德育在人的全面發(fā)展教育中起著（

）作用。A、導(dǎo)向和動力B、關(guān)鍵C、基礎(chǔ)D、物質(zhì)基礎(chǔ)【參考答案】A40.要端正選人用人導(dǎo)向，堅持從（

）考察和使用干部，確保槍桿子永遠(yuǎn)掌握在忠于黨的可靠的人手中。A、品德上B、思想上C、實踐能力上D、政治上【參考答案】D41.循序漸進(jìn)原則要求教學(xué)要（

）。A、溫故而知新B、不凌節(jié)而施C、不憤不啟，不悱不發(fā)D、學(xué)而時習(xí)之【參考答案】B42.教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的基本精神是（

）。A、自主、合作、創(chuàng)新B、自主、合作、探究C、主動、合作、改革D、提高、發(fā)展、創(chuàng)新【參考答案】A43.我國中小學(xué)課程（教學(xué)）計劃的最基本部分是（

）。A、學(xué)科設(shè)置B、課時分配C、學(xué)科順序D、學(xué)周安排【參考答案】A44.甲、乙二人攜帶炸藥去水庫僻靜處炸魚,甲在岸邊準(zhǔn)備往水中擲炸藥時,不慎引起爆炸,將乙炸死,自己也受重傷。甲的行為構(gòu)成（

）。A、非法捕撈水產(chǎn)品罪B、意外事件C、過失殺人罪D、過失爆炸罪【參考答案】C45.按照學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行的分類，做筆記屬于（

）。A、促進(jìn)選擇性注意的策略B、促進(jìn)新舊知識聯(lián)系的策略C、促進(jìn)新知識長期保存的策略D、促進(jìn)短時記憶的策略【參考答案】A46.認(rèn)為無論過去，還是現(xiàn)在和將來，中國必須有自己的高科技的國家領(lǐng)導(dǎo)人是（

）。A、鄧小平B、胡錦濤C、溫家寶D、劉少奇【參考答案】A47.班級授課制創(chuàng)始于（

）。A、15

世紀(jì)初B、16

世紀(jì)初C、18

世紀(jì)D、19

世紀(jì)初【參考答案】B48.《民法總則》規(guī)定，濫用出資人權(quán)利給法人或者其他出資人造成損失的，應(yīng)當(dāng)依法（

）。A、沒收出資財產(chǎn)B、承擔(dān)行政責(zé)任C、承擔(dān)刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任【參考答案】D49.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高（

）的使命。

A、公民素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學(xué)文化素質(zhì)D、民族素質(zhì)【參考答案】D50.隨機應(yīng)變，觸類旁通表現(xiàn)出了思維的（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、聚合性【參考答案】B二、多選題51.教師的基本素質(zhì)成分包括（

）。A、知識結(jié)構(gòu)B、個性品質(zhì)C、教學(xué)能力D、教育觀念E、教育內(nèi)容【參考答案】ABCD52.矛盾普遍性和矛盾的特殊性關(guān)系是（

）。A、矛盾特殊性寓于普遍性之中B、矛盾普遍性寓于特殊性之中C、共性和個性的關(guān)系D、絕對和相對的關(guān)系【參考答案】BCD53.操作性條件作用的基本規(guī)律有（

）。A、強化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE54.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD55.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認(rèn)識的不同特征，形成了哪些突出的教學(xué)特點（

）。A、充分利用各種藝術(shù)手段B、從具體的材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷C、通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)D、鼓勵學(xué)生的語言表達(dá)E、肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE56.公民、法人或者其他組織對行政機關(guān)實施行政強制，享有（

）。A、拒絕權(quán)B、陳述權(quán)C、聽證權(quán)D、申辯權(quán)【參考答案】BD57.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（

）。A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE58.程序性知識的表征方式主要有（

）。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、產(chǎn)生式【參考答案】BE59.普通中學(xué)在德育方面的要求是（

）。A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)B、養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應(yīng)變能力C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念

"/>D、提高學(xué)生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學(xué)【參考答案】BCE60.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是社會發(fā)展的決定力量，因為它（

）。A、是人類社會賴以存在的基礎(chǔ)B、決定著社會政治結(jié)構(gòu)C、決定著社會意識結(jié)構(gòu)D、決定著社會形態(tài)的更替【參考答案】ABCD61.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、注重個體認(rèn)知發(fā)展與社會客體的相互作用D、大力倡導(dǎo)民主的德育觀E、強調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育【參考答案】ABD62.學(xué)校組織方面的改革包括（

）。A、分校B、分班C、班內(nèi)分組D、跳級E、留級

"/>【參考答案】ABCDE63.古代斯巴達(dá)教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴(yán)厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE64.社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別主要體現(xiàn)在（

）。A、前者以生產(chǎn)資料公有制為主體，后者以生產(chǎn)資料私有制為主體B、前者不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，后者不解放和發(fā)展生產(chǎn)力

"/>C、前者以共同富裕為價值目標(biāo)，后者不可避免出現(xiàn)兩極分化D、.前者搞計劃經(jīng)濟(jì)，后者搞市場經(jīng)濟(jì)【參考答案】AC65.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康

D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC66.對于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個方面進(jìn)行分析（

）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE67.個體身心發(fā)展的個別差異性表現(xiàn)在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD68.我國經(jīng)濟(jì)增長在相當(dāng)程度上主要依賴資源的高投入來實現(xiàn)的。生產(chǎn)、建設(shè)、流通、消費領(lǐng)域浪費資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。這樣，不僅造成資源供求矛盾日趨尖銳，煤電油運緊張，而且環(huán)境污染也日益加重。自主創(chuàng)新能力的薄弱，給中國企業(yè)造成的最尷尬的局面是：產(chǎn)品長期處在世界產(chǎn)業(yè)鏈低端，低端意味著單位產(chǎn)品盈利能力低下，單位產(chǎn)品盈利能力有限，企業(yè)只能靠無限擴(kuò)大生產(chǎn)來維持，這就造成了資源的浪費和環(huán)境的破壞。中國是個貿(mào)易大國，但是，中國出口

8億件襯衣所得到的利潤僅能換回一架

A380飛機。上述材料表明：我國必須提高自主創(chuàng)新能力，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看其主要原因是（

）。A、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，自主創(chuàng)新能力是一個國家競爭力的核心B、自主創(chuàng)新是走新型工業(yè)化道路，落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式根本轉(zhuǎn)變的需要C、推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級的需要D、提高我國經(jīng)濟(jì)國際競爭力和抗風(fēng)險能力需要【參考答案】ABD69.我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為（

）。A、動作學(xué)習(xí)B、知識學(xué)習(xí)C、技能學(xué)習(xí)D、經(jīng)驗學(xué)習(xí)E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)【參考答案】BCE70.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動機原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD71.對不同的時間、地點、情景和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應(yīng)是相同的B、應(yīng)是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應(yīng)有一定的靈活性E、以教育原則為主導(dǎo)【參考答案】CD72.在當(dāng)代中國，先進(jìn)文化就是（

）。A、符合人類社會發(fā)展方向的文化B、體現(xiàn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的文化C、代表最廣大人民根本利益的文化D、反映時代進(jìn)步潮流的文化【參考答案】ABCD73.在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（

）。A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅持全面發(fā)展C、素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD74.組織策略可利用的圖形有（

）。A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD75.學(xué)生文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、階段性【參考答案】ABCD76.根據(jù)《民法總則》的有關(guān)法人的規(guī)定，下列說法中正確的有（

）。A、法人可以依法設(shè)立分支機構(gòu)B、設(shè)立人為設(shè)立法人從事的民事活動，其法律后果由法人承受C、法人成立的具體條件和程序，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定D、設(shè)立法人，法律、行政法規(guī)規(guī)定須經(jīng)有關(guān)機關(guān)批準(zhǔn)的，依照其規(guī)定E.法人未成立的，其法律后果由設(shè)立人承受【參考答案】ABCD77.教育目的評價作用指的是(

)。A、評價學(xué)校的辦學(xué)方向B、指明受教育者的發(fā)展方向C、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量D、教育方法的選擇E、評價教師的教學(xué)質(zhì)量【參考答案】ACE78.依從階段的行為具有（

），隨情景的變化而變化，處于該階段的態(tài)度與品德水平較低。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、被動性E、不穩(wěn)定性【參考答案】CDE79.關(guān)于終身教育，下列說法正確的是（

）。

"/>A、它的提出者是法國教育家保羅朗格朗B、它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生C、是對將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定D、它貫穿于整個教育過程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD80.行政執(zhí)法人員收繳罰款的形式包括（

）。A、當(dāng)場收繳罰款B、通知當(dāng)事人事后及時交至行政執(zhí)法單位C、事后到指定的代收銀行繳納罰款D、通知當(dāng)事人匯款至行政執(zhí)法單位【參考答案】AC81.班主任在班級管理中的地位是（

）。A、是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家B、是班集體的設(shè)計者C、是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者【參考答案】ABCD82.問題解決有以下幾個基本特點（

）。A、目的性B、認(rèn)知性C、序列性

"/>D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC83.按照環(huán)境的性質(zhì)來分，環(huán)境分為（

）。A、自然環(huán)境B、社會環(huán)境C、大環(huán)境D、小環(huán)境E、人文環(huán)境【參考答案】AB84.重大行政決策方案提交政府常務(wù)會議或者全體會議討論前，決策事項承辦單位應(yīng)當(dāng)將該方案交本級人民政府法制機構(gòu)進(jìn)行合法性審查。合法性審查的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括下列事項?（

）A、是否違反法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定B、是否超越法定職權(quán)C、是否違反法定程序D、需要進(jìn)行合法性審查的其他事項【參考答案】ABCD85.班級管理的主要職能有（

）。A、計劃

B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE86.下列屬于我國學(xué)校德育內(nèi)容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE87.地方政府人力資源的政治構(gòu)成指（

）在地方政府中所占的比例。A、共產(chǎn)黨員B、民主黨派人士C、無黨派人士D、婦女干部【參考答案】ABC88.學(xué)習(xí)策略由（

）構(gòu)成。A、認(rèn)知策略B、學(xué)習(xí)控制策略C、元認(rèn)知策略D、資源管理策略E、學(xué)習(xí)過程【參考答案】ACD89.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練應(yīng)遵循的基本原則有（

）。A、暢所欲言B、鼓勵標(biāo)新立異C、鼓勵多種想法D、鼓勵提出改進(jìn)意見E、對所提出的方案暫不作評價或判斷【參考答案】ABCDE90.教學(xué)過程的基本特點包括（

）。A、教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合C、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性結(jié)合E、教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一【參考答案】ABCDE91.下列各項屬于階級產(chǎn)生的基本前提的有（

）。A、由于生產(chǎn)力的發(fā)展出現(xiàn)剩余產(chǎn)品B、社會分工以及隨之而來的產(chǎn)品交換C、投機商人通過不平等交換賺取錢財D、一些人利用各種手段掠奪他人財產(chǎn)【參考答案】AB92.下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點的有（

）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD93.影響遷移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、學(xué)習(xí)的心向與定勢D、年齡E、智力【參考答案】ABCDE94.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革

"/>【參考答案】ABCDE95.開除屬于（

）。A、行政處分B、法律制裁C、民事制裁D、行政制裁【參考答案】ABD96.當(dāng)代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)變B、人口結(jié)構(gòu)的改變C、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和競爭D、科技的進(jìn)步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE97.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學(xué)過程的四個階段論B、實科教育思想C、教育性教學(xué)D、自然主義教育E、實用主義教育思想【參考答案】AC98.根據(jù)行政許可的“禁止限制競爭原則”，下列選項中正確的是（

）。A、行政機關(guān)實施行政許可，不得向申請人提出購買指定商品的要求B、行政機關(guān)實施行政許可，不得向申請人提出接受有償服務(wù)的要求C、行政機關(guān)工作人員辦理行政許可，不得索取或者收受申請人的財物D、行政機關(guān)工作人員辦理行政許可，不得謀取其他利益【參考答案】ABCD99.測驗和考試是用來檢查教學(xué)的手段，應(yīng)把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導(dǎo)性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE100.常用的記憶術(shù)有（

）。A、形象聯(lián)想法

"/>B、諧音聯(lián)想法C、首字連詞法D、位置記憶法E、生成性學(xué)習(xí)【參考答案】ABD判斷題101.陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動。（

）【參考答案】錯誤102.行政法規(guī)和行政規(guī)章法律效力相同。（

）【參考答案】錯誤103.古代印度婆羅門教有嚴(yán)格的等級規(guī)定，處于最高級的是剎帝利。（

）

【參考答案】錯誤104.真正的團(tuán)結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督。（

）【參考答案】正確105.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（

）【參考答案】正確106.凡涉及商業(yè)秘密、個人隱私的政府信息一律不得公開。（

）【參考答案】錯誤107.在中國古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（

）【參考答案】錯誤108.教育心理學(xué)成熟時期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤109.教學(xué)具有教育性，所以教學(xué)中永遠(yuǎn)有德育。（

）【參考答案】正確110.行政機關(guān)在對當(dāng)事人進(jìn)行行政處罰前，不告知給予當(dāng)事人行政處罰的事實、理由和依據(jù)的，該行政處罰可以成立，但當(dāng)事人可以依法請求人民法院撤銷該處罰。（

）【參考答案】錯誤111.《理想國》集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想。（

）【參考答案】正確112.教育心理學(xué)不研究具體的學(xué)科內(nèi)容。（

）【參考答案】錯誤113.教師在教育過程中應(yīng)該吃透兩頭，即充分研究教材和充分研究教學(xué)方法。（

）【參考答案】錯誤114.資本循環(huán)和周轉(zhuǎn)所研究的問題是一樣的。（

）【參考答案】錯誤115.德育模式的三種形式：認(rèn)知模式、體諒模式和目的游離模式。（

）【參考答案】錯誤116.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)與教師的教學(xué)的相互作用過程而展開的。（

）【參考答案】錯誤117.課程改革是教育系統(tǒng)內(nèi)部的事，外部人員參與與否并不會影響改革效果。（

）【參考答案】錯誤118.公民的行為能力是公民的語言能力在法律上的反映。（

）【參考答案】正確119.班級建設(shè)設(shè)計的內(nèi)涵包括班級建設(shè)的目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的途徑、具體方法和工作程序，其中以班級建設(shè)目標(biāo)的制定為最重要。（

）【參考答案】正確120.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，是美國心理學(xué)家桑代克出版的《教育心理學(xué)》。（

）【參考答案】錯誤121.所謂智力，一般指人們的認(rèn)識能力，即認(rèn)識客觀事物的基本能力，是認(rèn)識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。（

）【參考答案】正確122.行政機關(guān)實施行政強制措施時應(yīng)當(dāng)當(dāng)場告知當(dāng)事人采取行政強制措施的理由、依據(jù)以及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑。（

）【參考答案】正確123.教育者是德育過程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、在德育過程中起主導(dǎo)作用。（

）【參考答案】正確124.教學(xué)媒體是教學(xué)環(huán)境中的一個組成部分。（

）【參考答案】錯誤125.青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期，在這一時期，未來是最重要的概念。（

）【參考答案】正確126.在特殊情況下行政機關(guān)可以公開涉及商業(yè)秘密、個人隱私的政府信息。（

）【參考答案】正確127.當(dāng)課程被認(rèn)為是知識時，一般特點在于：課程往往是從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計的、課程是與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的、強調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的角色。（

）【參考答案】錯誤128.學(xué)生普遍認(rèn)為，給老師送禮以后，就會受到老師重視和愛戴，事實也是如此。（

）【參考答案】錯誤129.《大學(xué)》提出道德教育的三綱領(lǐng)是“明明德”、“親民”、“止于至善”。（

）【參考答案】正確130.