第26頁共26頁2023年第二學期高二化學備課組工作方案范文2023年第二學期高二化學備課組工作方案范文。一、指導思想本學期高二化學備課組工作總體思路是：認真貫徹落實教誨處對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，進步全組老師的教研程度和教學才能，大面積提升高二化學教學質(zhì)量，力求期末考出優(yōu)異成績。二、教學工作內(nèi)容及措施(1)認真落實貫徹新課改形式。將“活動單導學”形式這種先進教育教學理念進一步深化并強化，努力進步教育教學質(zhì)量。f132.(2)加強集體備課，共同開展。做好每周二下午的集體備課，將安排每周輪流上組內(nèi)公開課，并于集體備課時進展點評，同時研討下周所用活動單的研討工作。(3)做好分層教學工作。深化實際，及時理解學生在學習中存在的困難和問題，第一時間掌握學情，有針對性地調(diào)整教學方案，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡開展。(4)將德育教育放在教學首位。制定合理有效的評價體系，以期在正常教學中不斷鼓勵學生，將德育很好的來效勞教學，做到每周表揚2名學生，每次考試表揚優(yōu)秀進步學生，將成功的喜悅與父母分享。(5)做好定期檢測工作。一時間段就要進展一次自我學情檢測，及時理解學生掌握情況，以保證能隨時做好補差工作。三、本學期教學方案周次時間課題內(nèi)容選修中心發(fā)言人命題人11.29-2.4共價鍵戴征李國兵22.5-2.11分子的立體模型范傳漢張仁華32.12-2.18配位化合物蒿春明談劍42.19-2.25分子的性質(zhì)李國兵黃思群52.26-3.3手性與溶解性張仁華程期發(fā)63.4-3.10晶體的常識徐繼紅蒿春明73.11-3.17分子晶體與原子晶體黃思群戴征83.18-3.24金屬晶體程期發(fā)范傳漢93.25-3.31離子晶體談劍徐繼紅104.1-4.7醇酚李國兵黃思群114.8-4.14【以下為贈送相關(guān)文檔】工作方案擴展閱讀2023~2023年第二學期高二化學備課組方案2023~2023年第二學期高二化學備課組方案一、指導思想堅持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解決教育教學中存在的問題和進步教學質(zhì)量為打破口，以進步老師施行新課程改革為契機，以集體備課研究為中心，以進步教學質(zhì)量為目的，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究制度建立，為完善備課組工作而努力奮斗。二、工作目的探究進步教育質(zhì)量的途徑。本學期，我教學備課組老師要求做到“五鉆”：鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。2、做好課件的制作和完善工作。在教學中，要求做到盡量使用課件，利用媒體，培養(yǎng)學生的空間想象才能，并做到資共享、為我所用。4、做好備課的三研工作。堅持以進步教學質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮老師個性特長，做到研究學生的學習實際情況，研究高考應對措施和高考信息，研究互相協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氣氛。三．詳細措施備課組每人上一堂研究課，每周開展一次集體備課。2、做好單元過關(guān)和查漏補缺工作，每章完后進展一次單元小考，每節(jié)課前10分鐘，做一些穩(wěn)固練習。3、認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析^p總結(jié)，做好教學反思工作。四，教學方案周教學方案1甲烷單元測驗2烷烴課堂練習3乙烯烯烴4乙炔炔烴5苯芳香烴6石油的分餾本章復習及檢測7溴乙烷鹵代烴8乙醇醇類9有機物分子式和構(gòu)造式確實定10期中復習學生實驗11期中考試12苯酚13乙醛醛類14乙酸羧酸本章復習及測試15實驗會考16糖類蔗糖淀粉纖維素17油脂蛋白質(zhì)18有機高分子簡介有機合成材料19-20新型高分子材料本章復習期末復習及考試高二化學備課組工作方案【篇一】一、教材分析^p為關(guān)注和尊重不同學生的開展需要，為他們提供合適自己開展的化學課程，本學期化學組將按照學生選擇課程的情況，對選修化學的學生開設(shè)化學反響原理和有機化學根底2門選修課程，對沒有選修化學的學生進展10月份的學考備考復習。必修模塊的設(shè)計，注重學生科學探究才能的培養(yǎng)，重視化學根本概念和化學實驗，表達綠色化學思想，突出化學對生活、社會開展和科技進步的重要作用。而選修課程旨在引導學生運用實驗探究、調(diào)查訪問、查閱資料、交流討論等方式，進一步學習化學科學的根底知識、根本技能和研究方法，更深化地理解化學與人類生活、科學技術(shù)進步和社會開展的關(guān)系，以進步化學學科素養(yǎng)，為具有不同潛能和特長的學生將來的開展打下根底?！痘瘜W反響原理》通過“化學反響與能量”、“化學反響速率和化學平衡”、“溶液中的離子平衡”等主題，引導學生探究化學反響的規(guī)律；《有機化學根底》通過“有機化合物的組成與構(gòu)造”、“烴及其衍生物的性質(zhì)與應用”、“糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)”、“合成高分子化合物”等主題促進學生在掌握有機根底知識、有機化學研究的根本方法、認識有機物在人類生活中重要作用等幾方面的開展。二、學情分析^p通過學生的自主選擇，現(xiàn)暫定5個化學選考班和10個化學學考班，經(jīng)過高一一年，大局部學生化學學習態(tài)度和學習的積極性都有所進步，但還有局部學生學習興趣缺缺、學習習慣懶散，一些選考化學的學生也表現(xiàn)出根底一般，自主學習才能、承受才能、興趣缺乏，在省學業(yè)測試通過排名定等級的劇烈競爭中，學生面臨著極大的挑戰(zhàn)。面對宏大的責任和壓力，高二化學備課組的全體老師將在教育教學中要盡的努力來再次進步他們的學習積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，爭取在浙江省高中學業(yè)程度測試中獲得好成績。三、教學目的1．理解化學科學開展的主要線索，理解根本的化學概念和原理，認識化學現(xiàn)象的本質(zhì)，理解化學變化的根本規(guī)律，形成有關(guān)化學科學的根本觀念。2．獲得有關(guān)化學實驗的根底知識和根本技能，學習實驗研究的方法，能設(shè)計并完成一些化學實驗。3．重視化學與其他學科之間的聯(lián)絡(luò)，能綜合運用有關(guān)的知識、技能與方法分析^p和解決一些化學問題。4．經(jīng)歷對化學物質(zhì)及其變化進展探究的過程，進一步理解科學探究的意義，學習科學探究的根本方法，進步科學探究才能。5．具有較強的問題意識，可以發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的化學問題，敢于質(zhì)疑，勤于思索，逐步形成獨立考慮的才能，擅長與人合作，具有團隊精神。6．在化學學習中，學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運用比擬、分類、歸納、概括等方法對信息進展加工。7．能對自己的化學學習過程進展方案、反思、評價和調(diào)控，進步自主學習化學的才能。8．開展學習化學的興趣，樂于探究物質(zhì)變化的奧秘，體驗科學探究的艱辛和喜悅，感受化學世界的奇妙與和諧。9．有參與化學科技活動的熱情，有將化學知識應用于消費、生活理論的意識，可以對與化學有關(guān)的社會和生活問題做出合理的判斷。10．贊賞化學科學對個人生活和社會開展的奉獻，關(guān)注與化學有關(guān)的社會熱點問題，逐步形成可持續(xù)開展的思想。四、進步質(zhì)量措施1.激發(fā)、維持學習興趣。興趣是的老師。將課堂還給學生，引導學生積極參與教學，突出主體地位。通過不同行政班學生的比擬，激發(fā)求勝欲，養(yǎng)成主動學習的習慣。2.加強作業(yè)修改，每份導學案能做到課前、課后都有修改，及時反響問題，重視錯題的作用，充分利用好測試的鼓勵作用。3.采用導學案的形式安排教學，加強學習方法的指導，引導形成良好學習習慣。積極參加集體備課活動，備課組內(nèi)老師通力合作。4.加強實驗教學，培養(yǎng)理論才能。進步課堂效率，上好每一堂課。開好公開課。5.積極運用現(xiàn)代化教育手段進展教學，增加教學的直觀性和有效性。6.積極參加理論學習，更新教育教學理論，學習新的教學技能，學習新高考方案，努力進步教育教學質(zhì)量?！酒勘緦W期，高二化學備課組將以學校教務(wù)處工作意見為指導，圍繞化學教研組方案要求認真學習教育教學理論，積極推進新課程改革的施行，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身開展奠定良好的根底，開展高二化學教學工作。在加強常規(guī)教學管理的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。一、抓好常規(guī)教學。結(jié)合常規(guī)教學要求，在備課、上課、評課等教學活動中，落實《南雄市中小學校教學工作常規(guī)要求》，以課堂教學為施行的主要環(huán)節(jié)，通過聽課、集體備課、檢查等形式促進教學活動的科學性與標準性。定期召開備課組會議，加強集體備課活動，加強對新教材、新高考考的研究。作業(yè)的布置和修改以及測試安排按年級管理小組的要求，每兩周要進展一次小測，每月一大考，盡量全批全改，并及時對學生反響修改結(jié)果，多使用鼓勵的語言鼓勵學生。課堂教學中老師的板書和演示實驗操作必須標準、正確，語言表達要科學、準確，同時著重要培養(yǎng)學生書寫和操作的標準性，書面表達的準確和精練，及解題步驟的標準化和標準化，使學生不但結(jié)實的掌握化學根底知識，也為培養(yǎng)學生各方面的才能和學習品質(zhì)打下堅實的根底。關(guān)注新課程改革下的高考，加強對高考中浸透課程改革思想的新題型的研究，并將高考的思想理念滲入本年級的教學中去。二、抓好化學培優(yōu)工作。從目前的社會對高考成績的認可的取向看，高考高分層是社會認可的至觀重要的因素，所以說培優(yōu)工作既是提升老師自己又是提升化學組的認可度的重要途徑，因此如何抓好化學教學的培優(yōu)工作，是我們常規(guī)教學工作之外的重點工作。這學期繼續(xù)開展競賽培訓小組活動，目的是為明年奧賽做準備，同時也為08年的高考培養(yǎng)更多的化學尖子生。本活動主要由嚴文斌老師負責。同時，將培優(yōu)工作深化課堂教學，因材施教，施行分層次教學，培優(yōu)工作不僅是輔導老師的職責，而應是我們高二備課組化學老師的共同責任。三、培養(yǎng)學生學習化學興趣。化學專業(yè)班的老師除了抓好根底教學，還要注意培養(yǎng)專業(yè)班學生學習化學興趣，有了興趣學生才會自覺的學習鉆研，學習自覺性才會有進步，教學質(zhì)量才能有保證。興趣培養(yǎng)主要從以下幾方面做起：1：重視序言課，通過序言課讓學生理解學習化學的必要性和化學帶來的生活之美。2：重視實驗教學，展示化學之美。3：開展與生活親密相干的研究性學習活動，讓學生體會化學就在我們的身邊。4：開展豐富多彩的課外活動，如參觀化工廠，實驗探究等活動。四、積極開展科研課題的實驗和研究我們科組申報參加“廣東省新課程化學優(yōu)質(zhì)教*合課題”的研究實驗課題的子課題“化學教學形式創(chuàng)新與學生學習方式轉(zhuǎn)變研究”已獲立項證書，本學期已經(jīng)進入了課題的實驗與研究階段，我們高二化學備課組要在高二級的教學中積極參與實驗與研究，認真分析^p實驗得失,搜集資料,并撰寫經(jīng)歷論文，從中進步自己的科研才能和教學程度。要求課題組成員至少開一節(jié)公開課，至少寫一篇教學設(shè)計和一篇教學論文。五、本學期的教學內(nèi)容安排。1：本學期9-12月專業(yè)班完成選修模塊《化學反響原理》的教學，一月份轉(zhuǎn)入《有機化學根底》的教學。2：理科班開設(shè)《化學與技術(shù)》，文科班開設(shè)《化學與生活》。第二學期高二歷史備課組工作方案一、指導思想1、認真貫徹教育部公布《普通高中歷史課程標準》〔實驗〕對歷史教學的根本要求，文科班把教學目的定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項教學任務(wù)。理科班完成歷史必修i、ii、iii根底會考復習工作，爭取在根底會考中獲得優(yōu)秀成績。2、歷史教學要全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，把教學目的定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習，鍛煉歷史學科才能，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，到達淵博學識、進步自身修養(yǎng)、適應將來社會開展需要的目的。3、在抓好根本才能培養(yǎng)的同時，也注重對根底知識的教學，使學生順利完成高二歷史的學習。二、教材以《普通高中歷史課程標準》〔實驗〕為根據(jù)，以人教社XX新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史i-iii〔必修〕》、《普通高中課程標準實驗教科書歷史i、i|ii〔選修〕》為教材，以人教社《高中歷史i-iii〔必修〕老師教學用書》《高中歷史i、iii〔選修〕老師教學用書》為教參。三、教學內(nèi)容教材按歷史必修i-iii、選修《歷史上重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》，老師可根據(jù)課標要求靈敏安排教學內(nèi)容。四、教學要求1、認真研究課標、教材，妥善處理教學內(nèi)容，正確處理好老師和學生之間教與學的關(guān)系。2、教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析^p、歸納問題的才能，培養(yǎng)和進步學生運用辯證唯物和歷史唯物根本理論的才能。3、提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握根底知識，養(yǎng)成才能，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。五、教學安排第1-4周完成文科完成選修i第一、二、九單元教學任務(wù)及測試，理科完成必修i復習任務(wù)，并進展第一次模擬測試第5-7周文科完成第七、八單元教學任務(wù)及測試，理科完成必修ii復習任務(wù)并進展第二次模擬測試。第8-9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學任務(wù)及測試。理科復習必修iii及進展第三次模擬測試。第10周復習準備段考?！补?jié)假日放假，那么據(jù)實際情況往后進展調(diào)整〕第11-13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學任務(wù)。理科全面復習加強練習，進展第四次模擬測試。第14-15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學任務(wù)及測試。第16-18周文科進入復習階段。理科全面復習，進展第五次模擬測試及準備參加會考。第19周文科復習期末考試。第二學期高二英語備課組工作方案為全面貫徹落實學校關(guān)于加強備課組建立的精神，本學期，高二備課組以進步學校教學質(zhì)量為中心，踏實學習，認真工作，現(xiàn)將本學期的工作方案制定如下：1.堅持集體備課活動集體備課是進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再互相研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其打破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。2.堅持互聽課制度除了在無課情況下必聽學校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展互相聽課活動，做到取長補短，共同進步。新老師聽了老老師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學生的詳細實際情況進展針對性地教學，獲得較好的效果。而老老師聽了新老師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷進步自己的教學程度。3.定期檢查備課筆記“不上無準備之課”是我們備課組一直堅持的準那么。統(tǒng)一教案，定期檢查，標準要求，是我們備課組的一貫作風。嚴格的紀律和老師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學校布置的各項教學任務(wù)的重要保證。4.統(tǒng)一作業(yè)、練習，堅持講評在一個單元內(nèi)容完畢后，對學生進展一次根底過關(guān)練習，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些根底知識那么堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些根底很差的同學進展補習，真正表達備課組老師對工作的認真負責。5．很抓根底，夯實雙基每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結(jié)合，進步每一堂課的教學效果，向課堂要質(zhì)量，進步年級的整體英語成績?？傊覀兏叨⒄Z備課組是個團結(jié)向上、很有凝聚力的備課組，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷汲取先進的教育教學經(jīng)歷，取長補短，進一步進步我們的教學程度，完成學校布置的各項任務(wù)，為我們學校的英語教學工作作出大的奉獻。2023-2023年第二學期高二英語備課組工作方案范文新學期的降臨，帶來新的挑戰(zhàn)，面對高考的降臨，高三英語備課組認真做好學校各項工作，本學期工作方案一、學情分析^p1、學習根底高三年級共10個班級，分兩個層次，其中1、2、6、7、9、10班根底較好，有較強的競爭力，其它班級約有一半的學生有可觀的上升空間，而另一半學生英語根底相對薄弱，而且沒有優(yōu)勢學科，整體學能較低，在英語上他們最大的問題是詞匯量小，運用才能弱。上學期學生已展開一輪復習，目前已完成模塊6的復習。2、學習習慣三分之二的同學有較好的英語學習習慣，有三分之一強的同學英語學習有較大困難，學習驅(qū)力不強，興趣缺乏。3、學習方法大局部學生有科學的學習方法，但存在死記單個詞語和某個語法的語境，而不注重在閱讀篇章中消化和積累。二、教學內(nèi)容一輪復習一輪復習抓根底，包括詞匯的積累和運用;根底語法的系統(tǒng)復習;同時要通過根底的建立促進聽、說、讀、寫才能的進步。一輪復習以教材的模塊為根底，本學期要完成局部班級的模塊7-10的復習，和局部班級模塊11的教學。二輪復習二輪復習以專項訓練為主，進步語言運用才能和應試才能為目的，同時要對根底查漏補缺。二輪復習分為以下板塊1、語法和詞匯運用才能2、聽力訓練3、完形才能4、閱讀才能5、寫作才能綜合訓練選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷完本錢校的模擬卷三、教學目的本學期要完成一輪復習、二輪復習和綜合訓練的任務(wù)，以幫助高三學生高考中發(fā)揮出理想的成績。四、教學進度周次主要內(nèi)容主備人備注第1周〔2.14-20〕寒假作業(yè)、模塊7一、二單元復習(模塊11一單元)、語法綜合復習朱桂春第2周〔2.21-27〕模塊7三、四單元復習(模塊11二單元)、語法〔名詞、冠詞，代詞〕，綜合測試1、口語訓練藏曉麗第3周〔2.28-3.6〕模塊8一、二單元復習(模塊11三單元)、語法〔數(shù)詞、介詞，連詞〕，綜合測試2、口語訓練崔世娟第4周〔3.7-13〕模塊8三、四單元復習(模塊11四單元)、語法〔主謂一致、省略和替代，日常用語〕，綜合測試3、口語訓練楊文成第5周(3.14-20)模塊9復習、專項：語法和詞匯單項選擇技巧、短語動詞、綜合測試3、口語訓練和口語模擬丁明清第6周(3.21-27)模塊10復習、專項：完型技能、綜合測試3、口語訓練和口語測試閔琦第7周(3.28-4.3)專項：預讀技能和閱讀訓練、詞匯檢測、綜合訓練朱桂春第8周(4.4-10)專項：預讀技能和閱讀訓練、詞匯檢測、綜合訓練藏曉麗第9周(4.11-17)專項：任務(wù)型預讀技能和閱讀訓練、詞匯檢測、綜合訓練崔世娟第10周(4.18-24)專項：寫作技能和寫作訓練、詞匯檢測、綜合訓練楊文成第11周(4.15-5.1)專項：聽力技能和聽力訓練、詞匯檢測、綜合訓練閔琦第12周(5.2-8)綜合訓練、查漏補缺朱桂春第13周(