第3頁共3頁幼兒園第二學(xué)期中班班級(jí)工作計(jì)劃一、情況?分析我班共?有幼兒__?_名，其中?男孩___?名，女孩_?__名。經(jīng)?過小班整年?，中班半個(gè)?學(xué)年的學(xué)習(xí)?生活，孩子?們已完全適?應(yīng)了幼兒園?的生活。?（一）優(yōu)勢(shì)?表現(xiàn)通過上?學(xué)期師生的?共同努力，?我班幼兒在?各方面都有?一定的提高?。能有禮貌?地，并能主?動(dòng)和老師、?小朋友打招?呼；生活上?自理能力或?多或少有了?進(jìn)步，不僅?能完全自己?穿脫衣物而?且能整齊地?疊放；學(xué)習(xí)?上也能樂意?參加各種活?動(dòng)，有一定?的創(chuàng)新意識(shí)?和創(chuàng)新精神?；多數(shù)幼兒?能愛護(hù)公物?，關(guān)心__?_，熱愛_?__，最愿?意幫助老師?做些力所能?及的事；我?班幼兒__?_意識(shí)較強(qiáng)?，有一定的?責(zé)任意識(shí)。?（二）薄?弱環(huán)節(jié)我班?個(gè)別幼兒的?用餐速度較?慢且總有漏?飯、掉飯的?現(xiàn)象；在傾?聽習(xí)慣和輕?聲說話習(xí)慣?上還有待加?強(qiáng)；自我中?心意識(shí)較強(qiáng)?，合作意識(shí)?較薄弱。個(gè)?別幼兒依賴?性較強(qiáng)，動(dòng)?手能力較差?，生活自理?能力仍較差?；個(gè)別幼兒?太過自由散?漫。因此?，本學(xué)期我?們要根據(jù)本?班幼兒的實(shí)?際情況，把?___教育?和個(gè)別教育?相結(jié)合，爭?取得到家長?們的支持，?使我班幼兒?在情感、生?活習(xí)慣、知?識(shí)技能等各?方面都有一?個(gè)較大的進(jìn)?步。二、?工作目標(biāo)我?們要以新頒?布的《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》為準(zhǔn)?則，鮮明的?體現(xiàn)”以幼?兒發(fā)展為本?”、”終身?教育”的理?念，根據(jù)園?務(wù)計(jì)劃，結(jié)?合本班的實(shí)?際情況，實(shí)?施素質(zhì)教育?。1、繼?續(xù)加強(qiáng)班級(jí)?管理，培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)習(xí)慣，?使幼兒在和?諧溫馨的環(huán)?境中成長。?2、結(jié)合?課題幼兒園?肢體語言的?課題，提高?幼兒表現(xiàn)力?及交往能力?。3、貫?徹《綱要》?精神，提高?保教質(zhì)量，?增強(qiáng)衛(wèi)生安?全意識(shí)，杜?絕重大責(zé)任?事故的發(fā)生?，確保生命?安全。4?、利用各渠?道做好家長?工作，增進(jìn)?家園交流，?共同促進(jìn)幼?兒健康發(fā)展?。5、進(jìn)?一步養(yǎng)成良?好的生活、?衛(wèi)生習(xí)慣，?提高生活自?理能力。?6、重視培?養(yǎng)幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?為幼兒的終?生學(xué)習(xí)打下?良好的基礎(chǔ)?。三、幼?兒發(fā)展目標(biāo)?內(nèi)容對(duì)幼兒?分析評(píng)價(jià)本?學(xué)期教育目?標(biāo)體能與健?康大肌肉動(dòng)?作1、幼兒?已經(jīng)學(xué)會(huì)了?走、跑等基?本動(dòng)作，但?動(dòng)作欠協(xié)調(diào)?，聽信號(hào)不?準(zhǔn)確。2?、平衡和鉆?、爬的動(dòng)作?有了一定的?發(fā)展，但動(dòng)?作的準(zhǔn)確性?和協(xié)調(diào)性不?夠，仍需鞏?固和練習(xí)。?3、連續(xù)?拍球能力發(fā)?展不均蘅。?4、學(xué)會(huì)?了簡單的舞?蹈動(dòng)作和步?伐，節(jié)奏感?不夠明顯。?1、學(xué)會(huì)?做徒手操和?戶外舞蹈，?聽信號(hào)切段?分隊(duì)走，變?速、變向跑?。2、在?一定范圍內(nèi)?四散追逐跑?，不碰撞，?會(huì)躲閃。直?線跑___?米。3、?能雙腳在直?線兩側(cè)行進(jìn)?跳，身體姿?勢(shì)正確并能?繞障礙物走?、跑、跳。?能安全地在?大型器械上?活動(dòng)，能在?平衡木上走?20-30?cm4、能?正面鉆60?cm的圈或?拱形門，掌?握一定舞蹈?動(dòng)作5、學(xué)?會(huì)球、棍、?圈的幾種玩?法。能連續(xù)?拍球___?次左右。?小肌肉動(dòng)作?1、幼兒比?較喜歡利用?游戲材料進(jìn)?行操作活動(dòng)?，但手眼不?夠協(xié)調(diào)，配?合上應(yīng)存在?問題。2?、幼兒不會(huì)?畫人物畫，?掌握不好比?例，顏色利?用較單調(diào)。?3、缺乏?繪畫技巧，?小肌肉不夠?發(fā)達(dá)。1?、會(huì)用多種?結(jié)構(gòu)材料進(jìn)?行拼、搭、?穿插和鑲嵌?等操作活動(dòng)?。2、會(huì)?畫簡單的人?物、動(dòng)物，?會(huì)選擇多種?顏色涂色。?3、能正?確使用美術(shù)?工具進(jìn)行簡?單的剪、折?、撕、疊等?塑造活動(dòng)。?4、能手?眼協(xié)調(diào)的進(jìn)?行手工操作?和使用一些?簡單的美術(shù)?輔助工具。?生活衛(wèi)生?習(xí)慣1、養(yǎng)?成了一些良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，但?缺乏自覺性?和堅(jiān)持性，?需成人提醒?。2、一?些姿勢(shì)和習(xí)?慣仍存在問?題。3、?自理能力個(gè)?別幼兒要弱?一些，需要?成人的幫助?，