第4頁共4頁小學班主任的班務工作計劃一指?導思想以?學?？傮w工?作計劃為指?導，以開展?素質(zhì)教育和?創(chuàng)新教育為?目標，圍繞?學校主題教?育活動，提?高學生的思?想素質(zhì)和科?學文化素質(zhì)?以愛國主義?教育為主線?，以學生的?行為習慣的?養(yǎng)成為主要?內(nèi)容，注意?培養(yǎng)和提高?學生的基本?道德。規(guī)范?班級日常管?理工作，開?展豐富而有?意義的少先?隊活動，努?力探索班級?工作的新特?色。二本?班學生現(xiàn)狀?分析我共?有學生人，?其中男生人?，女生人，?男女人數(shù)失?衡。學生來?自周邊各個?村寨，在個?性學習習慣?等方面都存?在很大的差?異，其中班?干部人，沒?有品德特殊?的學生。?具體情況分?析如下：?品德方面，?本班學生熱?愛學校班_?__，團結(jié)?上進思想端?正遵守紀律?尊敬師長熱?愛勞動。能?按照《小學?生守則》來?規(guī)范自己的?言行。但由?于種種的原?因，部分學?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀?律觀念淡薄?等現(xiàn)象，可?以通過__?_教育來轉(zhuǎn)?化。學習方?面，本班學?生熱愛學習?，有良好的?學習習慣。?上課大部分?專心聽講，?發(fā)言積極，?作業(yè)美觀大?方。個別學?生學習習慣?不好，上課?不能集中注?意力聽講，?需要進行個?別輔導和特?別的___?。家長大多?是農(nóng)民。家?長能支持老?師的工作，?但不重視家?庭教育，能?希望與教師?積極配合，?共同教育好?孩子。班級?特點，本班?學生愛學習?守紀律。男?生活潑好動?，愛表現(xiàn);?女生文靜可?愛，不愛張?揚?？偟膩?說，班級特?點比較穩(wěn)，?但穩(wěn)中有活?。三班級?工作重點及?目標班級?教育工作重?點加強行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?，繼續(xù)進行?熱愛班級的?教育團結(jié)同?學的教育，?搞好心理健?康教育。?具體工作：?繼續(xù)抓好?五年級學生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好行為。?搞好班級?衛(wèi)生工作管?理學生的日?常行為培養(yǎng)?，爭創(chuàng)衛(wèi)生?文明示范班?。搞好每?位學生的自?我保護教育?，增強安全?意識，形成?一定的能力?。搞好每?位學生的心?理健康教育?，使其身心?都能得到健?康地發(fā)展。?使學生愛?科學學科學?，主動探索?新知。本?班學生奮斗?目標形成?健康向上的?良好班風，?增強___?凝聚力。?爭當學校的?“優(yōu)秀班_?__”。?發(fā)展個性特?長，促進身?心健康。?具體工作：?(___?)鼓勵支持?學生積極參?加學校班級?的各項活動?，力爭優(yōu)異?成績，鍛煉?能力，培養(yǎng)?其___榮?譽感。(?___)注?意育人環(huán)境?的美化，充?分發(fā)揮其育?人功能。建?立各種生動?活潑的評比?欄(__?_)開展豐?富多采的主?題班隊會，?在___活?動中增強班?級的凝聚力?，形成良好?的班風。?四常規(guī)管理?措施學習?方面，為使?學生在學習?上形成你追?我趕的良好?風氣，制定?以下措施：?(___?)建立健全?評比制度，?班里建立全?方位量化評?比欄，學生?在某一方面?表現(xiàn)好就可?以隨時加分?，學生每得?到分，就可?以換___?月亮。表明?學生在各方?面都有顯著?的提高。對?每個小組的?學習紀律衛(wèi)?生情況進行?評比，鼓勵?學生團結(jié)合?作，培養(yǎng)_?__榮譽感?。(__?_)建立本?班的“學習?小組”，前?后位四個同?學為一組，?選出小組的?組長?！皩W?習小組”中?的四位同學?要互相幫助?，團結(jié)協(xié)作?，共同努力?，才能取得?好成績，這?一方法培養(yǎng)?了同學們的?團結(jié)協(xié)作精?神，也是轉(zhuǎn)?化后進生的?一條有效途?徑。四人小?組的組長不?是終身制，?而是競爭上?崗，誰的獎?章多誰就擔?任，如果下?一次評比你?超過了組長?，那就可以?取而代之，?這也培養(yǎng)了?學生的競爭?意識。文?明行為方面?，為進一步?規(guī)范學生的?行為，讓學?生的日常行?為也參與評?比，具體做?法如下：?(___)?學生在到校?課堂上課間?兩操放學等?方面表現(xiàn)好?的發(fā)獎卡，?不好的適當?減獎卡，由?每組的組長?記錄。(?___)定?期對學生進?行道德行為?的教育。?(___)?利用“優(yōu)秀?小組”的評?比，要求小?組中的每一?位組員都要?規(guī)范自己的?行為，合力?才能成為“?優(yōu)秀小組”?。衛(wèi)生方?面，通過四?年的鍛煉，?學生能夠打?掃衛(wèi)生，但?不夠認真仔?細，為此我?將采取以下?措施：(?___)進?一步對衛(wèi)生?小組長進行?培訓，指導?他們?nèi)绾畏?工，責任到?人，增強小?組意識，起?到模范帶頭?作用。(?___)衛(wèi)?生委員和每?天的環(huán)境小?衛(wèi)士分工明?確，把教室?內(nèi)外檢查整?理干凈，警?告衛(wèi)生習慣?不良的同學?，做好記錄?。有大問題?及時向老師?匯報。(?___)每?天由衛(wèi)生委?員檢查個人?衛(wèi)生。(?___)綜?合各方面表?現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)?生委員的記?錄，每周評?選一次“衛(wèi)?生標兵”。?五德育工?作措施在?德育方面的?工作，要處?處與學校教?育保持一致?，搞好班級?的育人環(huán)境?，在班內(nèi)張?貼“團結(jié)勤?奮求實創(chuàng)新?”的校風標?語。培養(yǎng)班?干部同學的?責任心，號?召他們積極?幫助后進的?同學。班主?任本著“抓?兩頭，帶中?間”的原則?，不忽視中?間學生，讓?他們同樣受?到老師的關?心，有積極?上進的動力?，從而也成?為優(yōu)秀的學?生。班主任?要“學高為?師，身正是?范”，時刻?做學生的表?率，身教重?于言教。?六學生心理?健康教育?班主任要積?極學習心理?健康方面的?知識，以便?做好學生的?心理健康教?育，正確地?給予教育。?對少數(shù)有?心理問題的?學生，要多?與這些孩子?交流或與家?長取得聯(lián)系?，實施有計?劃的教育。?上好