第3頁共3頁幼兒園語言組教研工作計劃報告?一、現(xiàn)狀分?析：上學?期我們在開?展季節(jié)、節(jié)?日主題的主?題活動中，?認真總結(jié)了?教研工作中?的不足點，?通過了一系?列實踐的研?討、反饋、?總結(jié)，取得?了一定進展?，教師們的?教育觀、教?研觀有了新?的認識。周?日計劃逐步?完善，每天?都進行活動?后的反思記?錄，但存在?個體差異較?大，反思內(nèi)?容常停留在?表面，效果?不顯著。教?師們的水平?不同，有的?不是幼師專?業(yè)，有時不?知如何結(jié)合?和實施教材?，在選課上?存在一定問?題。從環(huán)境?創(chuàng)設(shè)方面分?析，教師對?“綱要”的?理解還是比?較缺乏，環(huán)?境創(chuàng)設(shè)沒有?真正體現(xiàn)為?孩子服務(wù)，?孩子自主參?與性不夠。?教研組活動?雖保證學習?時間，但教?師參與不強?，學習、討?論氛圍不熱?，教師本身?不善于進行?批評與自我?批評，__?_意識不強?，自我反思?、自我鉆研?缺乏。二?、指導(dǎo)思想?：根據(jù)園?務(wù)工作計劃?的要求，以?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為準繩，?以先進的教?育理論為指?導(dǎo)，以提高?教師的教科?研水平為目?的，堅持理?論聯(lián)系實際?，牢固樹立?以人為本的?教育思想，?開展___?備課、定期?進行課題研?討和教學經(jīng)?驗交流活動?，提高教師?的教育技能?，加強課題?研究，突現(xiàn)?我園的特色?教育。三?、工作要點?及措施：?(一)繼續(xù)?深入學習，?“綱要”的?精神和理念?，使理念轉(zhuǎn)?化為教師的?教育行為，?逐步改善“?教”與“學?”的方式。?1、深入?學習教材，?轉(zhuǎn)變新的教?材觀，正確?領(lǐng)會教材編?寫意義，積?極實踐教材?。2、利?用多渠道的?學習“綱要?”的精神，?結(jié)合旗教研?室“創(chuàng)新課?、優(yōu)質(zhì)課”?評選活動，?開展“每師?一課”等系?列活動，提?升教師專業(yè)?化水平。教?研組在研究?、實踐教材?的基礎(chǔ)上，?開展說教材?評比活動，?從而引導(dǎo)教?師樹立新的?教材觀。?3、繼續(xù)采?用案例引導(dǎo)?、對話討論?、引導(dǎo)探索?、設(shè)疑問答?、參與式培?訓(xùn)方法進行?有目的學習?研討。4?、創(chuàng)設(shè)外出?、觀摩學習?機會，傳達?新信息，擴?大新經(jīng)驗，?提高教師對?目前幼兒教?育的進一步?認識。(?二)加強專?題研究提升?教研水平。?領(lǐng)會課程?理念，積極?探索，樂于?反思，善于?總結(jié)，不斷?提高教育教?學水平，并?以教研組為?單位，進行?專題研究，?解決保教工?作中的問題?，提高幼兒?園一日活動?質(zhì)量。1?、開展主題?活動方案的?設(shè)計評比，?提高本園教?師創(chuàng)造性使?用教材的能?力，并__?_案例評比?活動。2?、區(qū)域活動?以常規(guī)工作?有序開展，?并積極創(chuàng)設(shè)?活動環(huán)境，?有目的的投?放區(qū)域材料?，中途進行?材料評比。?(三)重?視檢查反饋?及時提高保?教質(zhì)量1?、以幼兒園?各項活動計?劃為主線，?進行有效檢?查。加強考?核力度，注?重活動效益?。2、經(jīng)?常進行日常?工作、記錄?的檢查，便?于交流和學?習。(四?)加強創(chuàng)建?特色幼兒園?的研究提?高分區(qū)活動?效能。教師?要根據(jù)幼兒?年齡特點和?發(fā)展需求，?結(jié)合教育目?標設(shè)置活動?內(nèi)容，每周?定時投放適?宜的操作材