第13頁共13頁2023年幼兒園教研工作計(jì)劃春季一、指?導(dǎo)思想根?據(jù)園務(wù)工作?計(jì)劃的要求?，以《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》為準(zhǔn)?繩，以先進(jìn)?的教育理論?為指導(dǎo)，以?提高教師的?教科研水平?為目的，堅(jiān)?持理論聯(lián)系?實(shí)際，牢固?樹立以人為?本的教育思?想，開展_?__備課、?定期進(jìn)行課?題研討和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流?活動(dòng)，提高?教師的教育?技能。加強(qiáng)?課題研究，?凸現(xiàn)我園的?特色教育。?本學(xué)期教研?工作主要有?以下幾點(diǎn)：?二、教研?重點(diǎn)1、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高教?師理論水平?教師在工?作之余，要?堅(jiān)持學(xué)習(xí)，?及時(shí)轉(zhuǎn)變觀?念，以先進(jìn)?的教育理念?武裝頭腦，?以科學(xué)的教?育方式__?_學(xué)習(xí)，以?飽滿的教育?熱情對(duì)待孩?子。為此本?學(xué)期我們通?過有目的地?定期開展教?科研學(xué)習(xí)活?動(dòng)和自學(xué)相?結(jié)合，提高?教師理論水?平。具體如?下：（1?）積極借閱?幼教刊物，?學(xué)習(xí)新的教?育理念和新?的教學(xué)方法?，做好理論?學(xué)習(xí)筆記，?并且要__?_，把所學(xué)?理論與自己?教學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合，同時(shí)?，積極參與?本園觀摩活?動(dòng)，努力提?高自身教育?理論及授課?水平。（?2）進(jìn)一步?學(xué)習(xí)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，對(duì)?《綱要》進(jìn)?行深入理解?、積極探索?、切實(shí)落到?實(shí)處。積極?參與教師再?培訓(xùn)教育。?2、注重?業(yè)務(wù)培養(yǎng)，?提高保教質(zhì)?量每位教?師要認(rèn)真對(duì)?待教育各個(gè)?環(huán)節(jié)，從備?課到上課再?到活動(dòng)延伸?，努力提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。具體內(nèi)?容有：（?1）每周由?年級(jí)組長_?__本級(jí)教?師共同探討?制定主題活?動(dòng)計(jì)劃、活?動(dòng)目標(biāo)、活?動(dòng)過程及教?學(xué)方法。各?教師認(rèn)真?zhèn)?課，做到先?教案后行課?，格式統(tǒng)一?，目標(biāo)明確?，層次分明?。幼兒園教?科研工作計(jì)?劃（2）觀?摩交流，主?要觀摩本園?教師的公開?課，借鑒別?人的教學(xué)模?式、教學(xué)方?法以及保教?手，段，課?后___全?體教師進(jìn)行?評(píng)，由開課?老師就這堂?課的有關(guān)問?題作介紹，?然后大家暢?所欲言，共?同討論，并?從中尋求最?佳教育途徑?。（4）?開展評(píng)比活?動(dòng)，適時(shí)開?展兩操評(píng)比?、教育隨筆?、教玩具制?作等各種評(píng)?比活動(dòng)，激?發(fā)教師教育?熱情，努力?營造我園良?好的教育氛?圍。（5?）實(shí)行隨機(jī)?查課。3?、扎實(shí)開展?教研活動(dòng)，?真正發(fā)揮其?輻射作用?（1）建立?教研活動(dòng)輪?值制。輪流?主持，充分?創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓?教師主動(dòng)積?極參與，形?成教學(xué)互助?，讓教師既?當(dāng)學(xué)員，又?當(dāng)教員（英?語（王錄音?）音樂（江?平）珠算（?___、何?得群）美術(shù)?（劉露、張?雨）。（?2）研討，?是調(diào)動(dòng)教師?主動(dòng)參與培?訓(xùn)的重要形?式，它能為?每個(gè)人提供?較充分的表?達(dá)思想、觀?點(diǎn)的機(jī)會(huì)，?讓思想和觀?念在不斷交?流的過程中?得到提升，?本學(xué)期我們?采取的研討?方式有：?a、分年級(jí)?組研討。本?學(xué)期各班對(duì)?各主題的教?學(xué)活動(dòng)要深?入開展，對(duì)?在教學(xué)活動(dòng)?中出現(xiàn)的問?題要提出來?，大家相互?討論，找出?解決辦法，?并適時(shí)做好?資料積累（?備查），避?免以后在教?學(xué)中走彎路?，達(dá)到事半?功倍的效果?。b、集?中研討。本?期我園將實(shí)?施半日開放?日活動(dòng)，每?周四由我?guī)?領(lǐng)全體教師?共同討論開?放日的實(shí)施?計(jì)劃、實(shí)施?方案、實(shí)施?手段，并_?__家一起?共同尋求解?決問題的方?法，并做好?各項(xiàng)記錄，?切實(shí)保證實(shí)?施質(zhì)量。?4、進(jìn)一步?興起崗位練?兵活動(dòng)，抓?好師資隊(duì)伍?建設(shè)師資?隊(duì)伍建設(shè)是?一切工作的?根本，不僅?關(guān)系教師自?身的成長，?更是關(guān)系教?育能否順利?開展的重要?環(huán)節(jié)。本學(xué)?期根據(jù)上級(jí)?指示，針對(duì)?我園實(shí)際情?況，我們將?進(jìn)一步興起?崗位練兵活?動(dòng)，有目的?有計(jì)劃做好?師資建設(shè)工?作。（1?）繼續(xù)加強(qiáng)?教師基本功?訓(xùn)練。主要?是繪畫（每?月兩次字畫?展示）、舞?蹈、音樂、?手工制作、?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?知識(shí)學(xué)習(xí)、?課件制作、?活動(dòng)過程的?設(shè)計(jì)等教學(xué)?基本功的訓(xùn)?練。（2?）不斷反思?，善于總結(jié)?。反思是教?師的一種自?我提高的有?效形式，在?幼兒在一日?活動(dòng)中，教?師認(rèn)真__?_幼兒深入?觀察幼兒一?日生活中的?行為和反應(yīng)?，進(jìn)行分析?，并不斷調(diào)?整計(jì)劃，改?進(jìn)教育行為?，最終促進(jìn)?幼兒的學(xué)習(xí)?和發(fā)展，做?好教育心得?筆記。（?3）開展教?師相互結(jié)對(duì)?活動(dòng)，相互?聽課每月不?少于___?節(jié)，并做好?聽課記錄。?（4）每?月一篇心得?體會(huì)、月小?節(jié)，兩月一?篇幼兒觀察?日記。月末?認(rèn)真擬訂月?計(jì)劃（每月?___日前?交）2023年幼兒園教研工作計(jì)劃春季（二）___年?春學(xué)期，我?園的教科研?工作將繼續(xù)?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》為指南?，認(rèn)真實(shí)施?幼兒園綜合?課程，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和研究?，發(fā)揮好教?科研的先導(dǎo)?作用，不斷?提高教育教?學(xué)水平和科?研能力，提?升教師的專?業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)?一步提高我?園的教學(xué)質(zhì)?量，提升辦?園品位，使?我園的教育?真正成為適?合幼兒發(fā)展?需要和促進(jìn)?幼兒健康成?長的希望搖?籃。一、?工作目標(biāo)?1、以理論?學(xué)習(xí)為抓手?，促進(jìn)教師?吸納信息，?反思水平的?整體提高。?以課堂教學(xué)?研究為載體?，抓實(shí)各層?次的教學(xué)研?討活動(dòng)。以?優(yōu)質(zhì)課的評(píng)?比為契機(jī)，?營造積極互?動(dòng)的研討氛?圍。2、?以課題為立?足點(diǎn)，做好?課題的研究?工作。以點(diǎn)?帶面，積極?走“以科研?促教研，教?學(xué)科研相長?”的道路，?深入開展教?育科研，凸?顯我園特色?。二、具?體措施1?.加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，促進(jìn)教師?專業(yè)化發(fā)展?教師是實(shí)?施《綱要》?和促進(jìn)幼兒?發(fā)展之間的?橋梁和紐帶?，建設(shè)一支?高質(zhì)量教師?隊(duì)伍，是全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育的重要?保證，也是?提高教育質(zhì)?量的關(guān)鍵。?本學(xué)期我們?將從教師發(fā)?展需要出發(fā)?，推行豐富?多樣的學(xué)習(xí)?形式，把教?科研與教學(xué)?研究有機(jī)結(jié)?合起來，切?實(shí)提高教師?的科研能力?和業(yè)務(wù)水平?，努力促進(jìn)?教師隊(duì)伍的?專業(yè)化成長?。⑴豐富?學(xué)習(xí)形式?本學(xué)期我們?將繼續(xù)開展?每周推薦“?一篇好文章?”學(xué)習(xí)活動(dòng)?，每位教師?認(rèn)真閱讀推?薦文章，并?做好學(xué)習(xí)筆?記，在此基?礎(chǔ)上，以讀?書交流、主?題研討、專?題評(píng)議、學(xué)?術(shù)沙龍等多?種形式加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)。?研究主題一?方面根據(jù)當(dāng)?前的教育發(fā)?展與改革的?形勢來確定?，另一方面?根據(jù)教師自?身教學(xué)實(shí)踐?中的問題或?困惑提出主?題，集中研?討、探究解?決的思路與?方法，鼓勵(lì)?教師暢所欲?言，發(fā)表見?解，在思維?的碰撞中產(chǎn)?生創(chuàng)新的靈?感和火花，?將研討的內(nèi)?容及時(shí)進(jìn)行?提升和總結(jié)?，確保每次?教研活動(dòng)有?質(zhì)量、有效?果。⑵注?重教學(xué)反思?一個(gè)優(yōu)秀?的幼兒教師?必定是一個(gè)?研究型、反?思型的實(shí)踐?者。為了切?實(shí)提高教師?的實(shí)際教學(xué)?活動(dòng)，我們?在學(xué)習(xí)新理?論、新觀念?的同時(shí)，要?加強(qiáng)對(duì)自我?教學(xué)實(shí)踐的?反思。在研?究理論、研?究別人經(jīng)驗(yàn)?、研究自身?教育行為的?過程中，提?高發(fā)現(xiàn)、分?析研究和解?決問題的能?力。不同層?次水平教師?應(yīng)不斷尋找?自己的“最?近發(fā)展區(qū)”?，在研究中?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中成長。?本學(xué)期，每?位教師要積?極參與理論?學(xué)習(xí)與研討?，要深刻反?思自己的教?育行為，按?照要求認(rèn)真?撰寫每周的?活動(dòng)反思或?教學(xué)活動(dòng)反?思或撰寫教?育敘事。?⑶培養(yǎng)教學(xué)?骨干為了?健全一支師?德高尚、業(yè)?務(wù)精湛、創(chuàng)?新力強(qiáng)、富?有活力、具?有輻射作用?的幼兒園中?堅(jiān)力量。本?學(xué)期，我們?將開展各類?競賽、評(píng)優(yōu)?活動(dòng)，為教?師的成長搭?建平臺(tái)，并?鼓勵(lì)教師主?動(dòng)申請(qǐng)上研?討課、課題?實(shí)踐課等，?從各類活動(dòng)?中發(fā)現(xiàn)好苗?頭，在活動(dòng)?中鍛煉培養(yǎng)?教學(xué)骨干，?形成各具個(gè)?人特色風(fēng)格?教師骨干隊(duì)?伍。2.?深化課程改?革，促進(jìn)幼?兒全面發(fā)展?我園使用?的教材是_?__省教研?室主編的《?幼兒園綜合?課程》，它?可以幫助我?們更好地落?實(shí)新《綱要?》精神，將?先進(jìn)的教育?觀念落實(shí)到?教育行為中?去。在鞏固?已有的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)?上，我們要?全面分析，?抓準(zhǔn)主題活?動(dòng)開展過程?中存在的問?題。本學(xué)期?，為了發(fā)揮?各教師的教?學(xué)優(yōu)勢，更?大限度地挖?掘每位教師?的教學(xué)潛能?，確保教育?效率，我園?實(shí)施課程計(jì)?劃中的分科?教學(xué)形式，?這一形式更?體現(xiàn)出班級(jí)?___的作?用，既要分?工又要協(xié)調(diào)?，在實(shí)施過?程中，我們?要做到以下?幾點(diǎn)：一?是圍繞每個(gè)?主題的目標(biāo)?，目的性，?針對(duì)性要強(qiáng)?，內(nèi)容的選?擇具有可行?性，___?活動(dòng)的開展?要具有系統(tǒng)?性、整合性?，減少隨意?性。二是?實(shí)施課程過?程中，要強(qiáng)?化課堂教學(xué)?效率，不流?于形式，不?浮于表面，?每節(jié)教學(xué)活?動(dòng)的開展手?段、方法要?適合幼兒，?讓孩子喜聞?樂見，在玩?中學(xué)，學(xué)中?玩。兩位教?師密切配合?，共同提高?課堂教效果?。三是發(fā)?揮___備?課作用。各?備課組對(duì)每?周的教學(xué)內(nèi)?容逐個(gè)進(jìn)行?研討，對(duì)一?些課程內(nèi)容?中的難點(diǎn)、?疑點(diǎn)問題共?商討，找出?解決的方法?、對(duì)策，班?與班之間要?經(jīng)常相互聽?課，每位教?師要時(shí)常對(duì)?自己的備課?、上課等教?育行為進(jìn)行?反思，將自?己的感受在?備課組里與?他人交流。?四是注重?反思。每周?五召開班會(huì)?，對(duì)一周課?程實(shí)施情況?及班級(jí)各方?面的情況進(jìn)?行總結(jié)，重?視各領(lǐng)域內(nèi)?容的整合，?根據(jù)幼兒的?興趣、需要?及發(fā)展情況?，審視教育?過程，強(qiáng)調(diào)?環(huán)境與主題?的密切配合?，注重家庭?、社區(qū)資源?的利用，使?反思既具有?小時(shí)間段的?細(xì)膩，又有?大時(shí)間段的?提煉和概括?。五是師?徒結(jié)對(duì)。在?課程實(shí)施過?程中，發(fā)揮?師傅的引領(lǐng)?作用，徒弟?虛心請(qǐng)教，?師徒相互聽?課、評(píng)課。?3.立足?課題研究，?走科研提高?之路本學(xué)?期，我園將?全面啟動(dòng)一?個(gè)國家級(jí)研?究課題和兩?個(gè)市級(jí)研究?課題，課題?人員已基本?到位，近期?將召開課題?人員會(huì)議進(jìn)?行合理分工?，確定實(shí)驗(yàn)?班級(jí)，各課?題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?前的相關(guān)調(diào)?查，有關(guān)資?料，分別形?成三個(gè)課題?的調(diào)查實(shí)驗(yàn)?研究報(bào)告。?為了規(guī)范過?程管理，有?效保證課題?正常進(jìn)行，?本學(xué)期將在?課題承擔(dān)者?中開展“六?個(gè)一”活動(dòng)?，并形成制?度貫徹執(zhí)行?。⑴學(xué)期?初制定好課?題研究階段?計(jì)劃。⑵?每月參加一?次教科研例?會(huì)，匯報(bào)交?流課題研究?情況。⑶?完成一篇質(zhì)?量較高的課?題教育敘事?或課題研究?論文。⑷?圍繞承擔(dān)的?課題上一節(jié)?研究課，并?進(jìn)行自我評(píng)?析。⑸期?末寫好課題?階段小結(jié)及?論文，并積?極向各專業(yè)?刊物投稿。?⑹寫好幼?兒觀察記錄?。三、月?份工作安排?___月?份1、各?班級(jí)制定班?務(wù)計(jì)劃、專?題計(jì)劃、個(gè)?人成長規(guī)劃?。2、課?題組活動(dòng)，?形成各課題?的調(diào)研報(bào)告?。3、通?過幼兒園教?科研計(jì)劃。?4、師徒?結(jié)對(duì)活動(dòng)，?簽訂責(zé)任協(xié)?議書。_?__月份?1、開展小?學(xué)高級(jí)教師?上示范課活?動(dòng)。2、?分組交流“?分科教學(xué)”?課程實(shí)施情?況。3、?園本培訓(xùn)：?班級(jí)管理、?課題研究專?題講座。?4、中班向?家長開放半?日活動(dòng)。?5、教師專?項(xiàng)基本功展?示活動(dòng)。（?朗誦或講故?事）6、?圍繞“繪本?閱讀”開展?讀書沙龍活?動(dòng)。__?_月份1?、開展小學(xué)?一級(jí)及以下?職稱教師教?師上優(yōu)秀課?、合格課活?動(dòng)。2、?交流個(gè)案記?錄、活動(dòng)反?思。3、?小班、大班?向家長開放?半日活動(dòng)。?4、課題?組活動(dòng)，交?流匯報(bào)課題?組研究情況?。5、教?師專項(xiàng)基本?功展示活動(dòng)?。（寫、彈?唱）6、?師徒沙龍。?___月?份1、采?取“請(qǐng)進(jìn)來?、走出去”?方法，指派?部分教師外?出學(xué)習(xí)、聽?課，邀請(qǐng)專?家來園講座?。2、教?師專項(xiàng)基本?功展示活動(dòng)?。（舞蹈、?繪畫、手工?）3、慶?“六一”活?動(dòng)準(zhǔn)備。?4、課題組?活動(dòng)，交流?課題組研討?情況。5?、開展首屆?文化節(jié)。?___月份?1、結(jié)對(duì)?教師上匯報(bào)?課。2、?交流備課筆?記、幼兒成?長檔案。?3、課題組?活動(dòng)，交流?課題組研討?情況。4?、做好幼兒?的復(fù)習(xí)、測?評(píng)工作。?5、撰寫學(xué)?期總結(jié)、教?學(xué)論文、課?題階段性小?結(jié)。2023年幼兒園教研工作計(jì)劃春季（三）根據(jù)《

?___年園?務(wù)工作計(jì)劃?》的要求，?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》為準(zhǔn)繩?，以《__?_歲兒童學(xué)?習(xí)與發(fā)展指?南》為指導(dǎo)?，以提高教?師的教科研?水平為目的?，加強(qiáng)課題?研究，探索?園本課程，?凸顯特色教?育，打造幼?兒園品牌。?目標(biāo)措施：?一、文化?環(huán)境目標(biāo)?：整合豐富?資源，進(jìn)行?精心構(gòu)思，?著力創(chuàng)建有?利于幼兒和?諧發(fā)展、特?色鮮明、彰?顯我園園所?文化的環(huán)境?，以其獨(dú)特?的物質(zhì)文化?形態(tài)影響幼?兒，使環(huán)境?成為一個(gè)培?育精神的世?界。措施?：1.公?共區(qū)域環(huán)境?。做好“教?師微笑墻”?，展示我園?教師健康、?積極、飽滿?的精神狀態(tài)?。完成部分?公共區(qū)域的?環(huán)境更新和?美化，充分?利用空間，?以幼兒的參?與為主線，?強(qiáng)調(diào)幼兒的?親身參與感?受，創(chuàng)設(shè)特?色鮮明的園?所環(huán)境，讓?幼兒身處其?中，接受藝?術(shù)美的熏陶?，真正使幼?兒感受到幼?兒園是生活?的校園，孩?子的樂園。?2.工作?室環(huán)境上學(xué)?期，幼兒園?克服了空間?狹小、用房?緊張等實(shí)際?困難，開辟?了相對(duì)獨(dú)立?的幼兒園藝?術(shù)工作室，?本學(xué)期我們?將重點(diǎn)改造?工作室環(huán)境?，把工作室?打造成我園?特色展示的?陳列室。?二、課題研?究目標(biāo)：?根據(jù)實(shí)施方?案開展扎實(shí)?、有效的課?題研究，注?重過程資料?的積累，做?到課題研究?與課程建設(shè)?相結(jié)合，課?程研究與特?色研究相結(jié)?合。通過剪?紙課題研究?，來進(jìn)一步?完善我們的?園本課程建?設(shè)，形成鮮?明的辦園特?色。措施?：1.子?課題《幼兒?剪紙教學(xué)策?略的研究》?研究小組要?繼續(xù)加強(qiáng)剪?紙課堂教學(xué)?的研究，在?組內(nèi)開展人?人一堂好課?活動(dòng)，主要?探討園本課?程內(nèi)預(yù)設(shè)的?教學(xué)內(nèi)容是?否符合本年?齡段幼兒的?特點(diǎn)，活動(dòng)?的設(shè)計(jì)和教?學(xué)方法幼兒?是否感興趣?。通過研究?完善園本課?程，提高教?師___特?色課堂教學(xué)?的能力。?2.子課題?《剪紙藝術(shù)?課程中區(qū)域?活動(dòng)的開發(fā)?》研究小組?本學(xué)期的研?究重點(diǎn)落在?區(qū)域的推廣?及資料的收?集上，各年?齡段的剪紙?區(qū)域要在年?級(jí)組推廣，?各班根據(jù)主?題開設(shè)固定?的剪紙區(qū)域?，注重在區(qū)?域活動(dòng)中材?料的投放以?及照片、影?音資料的收?集。3.?子課題《探?究剪紙與其?他藝術(shù)形式?的有效融合?》研究小組?繼續(xù)探索剪?紙與版畫相?融的有效途?徑，創(chuàng)作一?批好作品。?做好幼兒園?《手指操》?的拍攝工作?，并在全園?推廣。三?、特色建設(shè)?目標(biāo)：緊?緊抓住幼兒?園的辦園目?標(biāo)和辦園理?念，以“手?腦并用，和?諧共進(jìn)”的?園訓(xùn)為核心?，充分發(fā)揮?合作共同體?的工作職能?，遵循從活?動(dòng)中促提高?，從交流中?促發(fā)展的大?方向，提供?優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)?教育資源，?提供良好的?藝術(shù)展示舞?臺(tái)，創(chuàng)建良?好的藝術(shù)文?化氛圍，使?師幼感受美?、欣賞美、?創(chuàng)造美的品?位得到提高?，同時(shí)推動(dòng)?幼兒園其他?各項(xiàng)工作，?使學(xué)校整體?辦學(xué)水平得?到提高，提?升學(xué)校內(nèi)涵?品質(zhì)。措?施：1.?剪紙版畫工?作室。由工?作室特長教?師定期對(duì)中?、大班孩子?進(jìn)行全面授?課，并通過?考核在大班?組招收__?_名工作室?小成員，定?期授課，培?養(yǎng)一批有特?長的孩子。?本學(xué)期要_?__工作室?成員外出采?風(fēng)，結(jié)合本?地的民俗特?色、標(biāo)志建?筑大膽創(chuàng)作?，爭取創(chuàng)作?出一批優(yōu)秀?的作品，積?極投稿并參?加各級(jí)各類?比賽。2?.班級(jí)特色?。各班開展?好班級(jí)特色?活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)?體現(xiàn)班級(jí)特?色的活動(dòng)環(huán)?境，定期更?換班級(jí)特色?櫥窗，體現(xiàn)?班級(jí)的個(gè)性?亮點(diǎn)。進(jìn)行?班級(jí)特色評(píng)?比，從實(shí)施?過程和電子?備課稿兩方?面進(jìn)行綜合?評(píng)價(jià)，選出?特色建設(shè)優(yōu)?秀班級(jí)。?3.共同體?活動(dòng)。依托?鎮(zhèn)江市“園?本課程建設(shè)?共同體”和?“剪紙教育?共同體”活?動(dòng)，建立學(xué)?習(xí)交流、互?助共進(jìn)、成?果共享的_?__文化，?促進(jìn)幼兒園?園本性個(gè)體?研究和共同?體專題研究?的扎實(shí)開展?，擴(kuò)大幼兒?園特色宣傳?，提升幼兒?園特色建設(shè)?水平。4?.實(shí)施評(píng)價(jià)?管理。根據(jù)?小、中、大?的剪紙技能?目標(biāo)，每學(xué)?年進(jìn)行考核?，考核過關(guān)?的幼兒頒發(fā)?“剪紙技能?達(dá)標(biāo)證”。?創(chuàng)設(shè)“剪紙?小苗苗”、?“剪紙小明?星”遞進(jìn)式?的評(píng)價(jià)考核?制度，制定?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?每學(xué)期進(jìn)行?評(píng)比，頒發(fā)?證書。四?、電教宣傳?目標(biāo)：做?好電教設(shè)施?設(shè)備的維護(hù)?工作，加強(qiáng)?校園網(wǎng)站和?資源庫的建?設(shè)，加強(qiáng)多?媒體課件制?作的培訓(xùn)，?努力提高教?師信息技術(shù)?與學(xué)科整合?的能力。擴(kuò)?大幼兒園在?信息網(wǎng)、丹?陽日?qǐng)?bào)等媒?體的宣傳和?報(bào)道，提升?我園的社會(huì)?聲譽(yù)和社會(huì)?影響力。?措施：1?.服務(wù)工作?服從和服?務(wù)工作大局?，服從教學(xué)?需要，正常?做好各班級(jí)?及各部門的?電教設(shè)施設(shè)?備的維護(hù)工?作，盡可能?在第一時(shí)間?為老師們解?決相關(guān)技術(shù)?問題，以確?保電教設(shè)施?設(shè)備的正常?使用。2?.宣