《秒的認(rèn)識(shí)》課例衡東縣洣水鎮(zhèn)幸福完全小學(xué)曾靜教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書.數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第2—5頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用。通過(guò)觀察、體驗(yàn)、動(dòng)手操作等活動(dòng)，逐步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透珍惜時(shí)間的教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)具鐘面、體驗(yàn)單。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。用搶答的方式引入。（放春節(jié)晚會(huì)零點(diǎn)倒計(jì)時(shí)的課件，師生一起倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)師：小朋友們，當(dāng)新年的名聲即將敲響時(shí)，我們所倒數(shù)的10、9、8……表示什么呢？師：我們剛才所數(shù)的時(shí)間太短了，所以用來(lái)表示很短的時(shí)間，我們常常用比分更小的單位——秒。今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友——秒。2.板書課題——秒的認(rèn)識(shí)，提示課題。二、觀察探究，建立概念。1.認(rèn)識(shí)鐘表。（1）認(rèn)識(shí)電子鐘表。師：生活中我們常常用這些鐘表來(lái)計(jì)量秒。（出示課件）這是電子鐘表，鐘面所表示的時(shí)刻是多少？（一起讀）分后面兩個(gè)數(shù)字表示的就是秒，現(xiàn)在就是10時(shí)58分50秒。這個(gè)時(shí)刻誰(shuí)會(huì)讀？（出示課件）生：15時(shí)20分36秒。（2）認(rèn)識(shí)秒針。師：電子鐘表能計(jì)量秒，這些鐘表也能，這是機(jī)械鐘表。（出示課件）請(qǐng)小朋友們拿出學(xué)具鐘面。仔細(xì)觀察，鐘面上有幾根針？計(jì)量秒的是什么針？哪根針是秒針？師：鐘面上有三根針，其中最長(zhǎng)，最細(xì)，走得最快的是秒針。2.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”。（1）認(rèn)識(shí)1秒。（課件：1秒）師：小朋友，誰(shuí)知道秒針走1小格是多長(zhǎng)時(shí)間？板書：秒針走一小格就是1秒。（2）認(rèn)識(shí)幾秒。（課件：5秒、15秒）師：我們?cè)倏纯?，（課件：5秒。）秒針從12走到1經(jīng)過(guò)的時(shí)間是多少秒？秒針從1走到4經(jīng)過(guò)的時(shí)間是多少秒？（3）動(dòng)手操作。學(xué)生兩人一組，每人撥一次秒針。一人撥時(shí)，另一個(gè)小朋友注意觀察，秒針從哪兒走到哪兒，經(jīng)過(guò)了多少秒？師：誰(shuí)愿意上來(lái)展示一下，（上講臺(tái)來(lái)?yè)埽┱?qǐng)全班同學(xué)認(rèn)一認(rèn)。師：你是怎么看出來(lái)是的。（4）體驗(yàn)1秒有多長(zhǎng)。師：我們知道秒針走1小格是1秒。1秒有多長(zhǎng)呢？（播放課件：鐘面上秒針走1小格，同時(shí)發(fā)出“嗒”一聲。）誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)秒針走動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音？師：時(shí)鐘“嗒”的一聲所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是1秒。想一想，1秒鐘之內(nèi)你能做一個(gè)什么動(dòng)作？（5）體驗(yàn)幾秒。師：1秒鐘真的很短，但是時(shí)間就是這樣的1秒1秒積累起來(lái)的。我們來(lái)一起看一看，聽(tīng)一聽(tīng)（播放課件：秒針一邊走，一邊發(fā)出“嗒、嗒”的聲音。）讓我們跟著秒針走動(dòng)的節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭。輕輕地?cái)?shù)一數(shù)，1，2……師：誰(shuí)能按照秒針走動(dòng)的節(jié)奏數(shù)一數(shù)（學(xué)生數(shù)，師注意調(diào)控節(jié)奏）師：請(qǐng)大家閉上眼睛，心中想象著秒針走動(dòng)的樣子。（停數(shù)秒）輕輕地?cái)?shù)，1，2……（6）游戲：估計(jì)時(shí)間。小鬧鐘交待游戲規(guī)則：嗨！小朋友們好，我們來(lái)做游戲吧！當(dāng)你們聽(tīng)到“開(kāi)始”，就把小眼睛閉上。如果你認(rèn)為10秒到了就舉起手并睜開(kāi)眼睛看看我，看你是不是合格的小鬧鐘。）準(zhǔn)備，開(kāi)始。15秒小鬧鐘準(zhǔn)備，開(kāi)始。老師在黑板上寫一個(gè)“秒”字，請(qǐng)你們估一估我用了多少時(shí)間？課間休息。邊欣賞邊估時(shí)間。3.探索“分”與“秒”的關(guān)系。師：我們知道秒針走一小格是1秒。想一想，秒針走一圈是多長(zhǎng)時(shí)間？師：秒針走一圈有的認(rèn)為是60秒，有的認(rèn)為是1分，有的認(rèn)為既是60秒也是1分，到底是多少呢？讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)觀察“秒針走一圈，分針有什么變化？再想一想分和秒之間有什么關(guān)系？（播放課件：時(shí)鐘走1分鐘。學(xué)生觀察并思考。）（2）學(xué)生匯報(bào)觀察、思考的結(jié)果。師板書：分針走1小格同時(shí)秒針走一圈1分=60秒4.體驗(yàn)1分有多長(zhǎng)。(1)自己體驗(yàn)。師：我們知道了1分=60秒，60秒也就是1分。那1分究竟有多長(zhǎng)呢？我們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)。請(qǐng)小朋友們拿出學(xué)具體驗(yàn)單，一分鐘你能做多少道口算題呢？師：看來(lái)我們班的小朋友，一分鐘大約可以能算16道左右的口算題。1分鐘還能干什么呢？讓我們一起來(lái)看看。（2）了解別人的體驗(yàn)。（播放課件）三、鞏固應(yīng)用，加深秒的認(rèn)識(shí)。1.選擇合適的時(shí)間單位。（播放課件）師：生活中有關(guān)時(shí)間的問(wèn)題還有很多很多，你會(huì)選擇正確的時(shí)間單位來(lái)表示嗎？（指名回答）完成后集體訂正。除了這些，在我們的生活中還有哪些時(shí)候是用“秒”來(lái)計(jì)量時(shí)間呢？體會(huì)秒的應(yīng)用。(播放課件：嫦娥二號(hào)升天倒計(jì)時(shí)10秒。)師:小朋友真善于觀察，火箭發(fā)射前的倒計(jì)時(shí)的確是用秒來(lái)計(jì)量的。2022年的10月1日下午18時(shí)59分57秒我們祖國(guó)成功的發(fā)射了一顆衛(wèi)星，她叫什么？（嫦娥二號(hào)）對(duì)。她是我國(guó)自主研制的又一顆月球探測(cè)衛(wèi)星，她滿載著中華民族千年的奔月夢(mèng)想飛向了藍(lán)天。我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)那激動(dòng)心的場(chǎng)面！誰(shuí)跑得快？（播放課件：賽跑。）估一估。師：馬路上的紅綠燈也是用秒來(lái)計(jì)量時(shí)間的。（播放課件：過(guò)馬路。）師：當(dāng)我下準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，正好遇見(jiàn)了紅燈，我要等多久才能過(guò)去呢？師：你們是怎么知道的？生：計(jì)時(shí)器上顯示了60，就是60秒。師：對(duì)，這里60就是表示60秒，也就是1分鐘。1分鐘后我要過(guò)馬路了，請(qǐng)你們估一估人行綠燈為我亮了多長(zhǎng)時(shí)間？（生估時(shí)）師：人行綠燈亮了多長(zhǎng)時(shí)間？進(jìn)一步感受1秒的價(jià)值。（播放課件，師相應(yīng)進(jìn)行解說(shuō)。）（1）世界上最快的飛機(jī)1秒鐘可以飛行2600米，坐在這樣的飛機(jī)上才能真正地體會(huì)什么叫一眨眼就不見(jiàn)了。（2）中國(guó)第一飛人劉翔以12秒88的成績(jī)打破了世界記錄。你知道嗎?他與第二名之間的差距還不足一秒。（3）三峽水電站1秒鐘大約能發(fā)電2700千瓦時(shí)，相當(dāng)于大約300個(gè)家庭一個(gè)月用電量。（4）2022年中國(guó)1秒鐘大約產(chǎn)值67萬(wàn)元，用這筆錢可以資助1000名失學(xué)兒童。7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的