[范圍：第2章第4節(jié)第3課時(shí)利用檢索表來(lái)辨認(rèn)生物][范圍：第2章第4節(jié)第3課時(shí)利用檢索表來(lái)辨認(rèn)生物]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．如圖18－K－1所示，圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征。下列觀點(diǎn)中，正確的是(

)A．P可以表示有脊椎骨B．Q可以表示生活在陸地上C．E可以表示體表被毛D．F可以表示卵生圖18－K－1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B1．如圖18－K－1所示，圓圈表示生物具有的特征，重合部分表[解析]蝗蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物，身體有外骨骼，生活在陸地上，卵生；家鴿是脊椎動(dòng)物，身體有羽毛，生活在陸地上，卵生；家兔是脊椎動(dòng)物，身體被毛，生活在陸地上，胎生。[解析]蝗蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物，身體有外骨骼，生活在陸地上，卵生；2．小強(qiáng)在海灘上撿拾了四種動(dòng)物甲、乙、丙、丁，并設(shè)計(jì)如下所示的檢索表來(lái)分辨這些動(dòng)物，這些動(dòng)物中其中有一只是小烏龜，它是(

)1a體外長(zhǎng)有毛皮，胎生……甲1b體外沒(méi)有毛皮，卵生……22a體外長(zhǎng)有羽毛，體溫恒定………………乙2b體外無(wú)羽毛，體溫不恒定………………33a表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵………………丙3b皮膚濕潤(rùn)，在水中產(chǎn)卵…丁A．甲B．乙C．丙D．丁C2．小強(qiáng)在海灘上撿拾了四種動(dòng)物甲、乙、丙、丁，并設(shè)計(jì)如下所示[解析]烏龜是爬行動(dòng)物，爬行動(dòng)物的特征是：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，在陸地產(chǎn)卵。故丙是烏龜。[解析]烏龜是爬行動(dòng)物，爬行動(dòng)物的特征是：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或二、填空題3．圖18－K－2是根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)的圖示。例如：A類(lèi)動(dòng)物是以卵生為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行分類(lèi)的。圖18－K－2二、填空題3．圖18－K－2是根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)的圖示。(1)蟒蛇屬于五類(lèi)脊椎動(dòng)物中的________動(dòng)物。(2)圖中C類(lèi)動(dòng)物是以________(填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行歸類(lèi)。(3)圖中的A、B、C類(lèi)動(dòng)物的共同特征是__________________。爬行胎生、哺乳體內(nèi)有脊椎骨(1)蟒蛇屬于五類(lèi)脊椎動(dòng)物中的________動(dòng)物。爬行胎生4．認(rèn)真觀察圖18－K－3并回答下列問(wèn)題。圖18－K－34．認(rèn)真觀察圖18－K－3并回答下列問(wèn)題。圖18－K－3(1)圖乙中的A、B、C、D、E分別是圖甲中的________________。(2)把上述動(dòng)物按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列：________________________。(3)通過(guò)上面的分析，你認(rèn)為動(dòng)物分類(lèi)要考慮哪些特征？魚(yú)、蛙、蛇、鷹、獅魚(yú)、蛙、蛇、鷹、獅[答案]動(dòng)物分類(lèi)除了要考慮動(dòng)物的外部形態(tài)特征外，還要考慮動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。(1)圖乙中的A、B、C、D、E分別是圖甲中的______探究創(chuàng)新野鴨、眼鏡蛇、河豚、美洲獅和娃娃魚(yú)，它們分別屬于哪類(lèi)動(dòng)物？請(qǐng)說(shuō)明理由，并將其進(jìn)行分類(lèi)。(1)這五種動(dòng)物均屬于________(填“無(wú)脊椎動(dòng)物”或“脊椎動(dòng)物”)，理由是_________________________。脊椎動(dòng)物體內(nèi)都有脊椎骨探究創(chuàng)新野鴨、眼鏡蛇、河豚、美洲獅和娃娃魚(yú)，它們分別屬于哪類(lèi)(2)分類(lèi)如圖18－K－4(在橫線處填上相應(yīng)的動(dòng)物)：圖18－K－4美洲獅野鴨眼鏡蛇河豚娃娃魚(yú)(2)分類(lèi)如圖18－K－4(在橫線處填上相應(yīng)的動(dòng)物)：圖1編后語(yǔ)做筆記不是要將所有東西都寫(xiě)下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對(duì)此很難作出簡(jiǎn)單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對(duì)實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識(shí)材料在教科書(shū)或別的書(shū)刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來(lái)源得到這些知識(shí)，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問(wèn)。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽(tīng)”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無(wú)暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語(yǔ)或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽(tīng)課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽(tīng)到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡(jiǎn)明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語(yǔ)句，利用短語(yǔ)、數(shù)字、圖表、縮寫(xiě)或符號(hào)進(jìn)行速記；三是英語(yǔ)、語(yǔ)文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書(shū)頁(yè)邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽(tīng)懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補(bǔ)充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對(duì)問(wèn)題的綜合闡述。2023/1/6最新中小學(xué)教學(xué)課件13編后語(yǔ)做筆記不是要將所有東西都寫(xiě)下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)2023/1/6最新中小學(xué)教學(xué)課件14謝謝欣賞！2023/1/6最新中小學(xué)教學(xué)課件14謝謝欣賞！[范圍：第2章第4節(jié)第3課時(shí)利用檢索表來(lái)辨認(rèn)生物][范圍：第2章第4節(jié)第3課時(shí)利用檢索表來(lái)辨認(rèn)生物]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．如圖18－K－1所示，圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征。下列觀點(diǎn)中，正確的是(

)A．P可以表示有脊椎骨B．Q可以表示生活在陸地上C．E可以表示體表被毛D．F可以表示卵生圖18－K－1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B1．如圖18－K－1所示，圓圈表示生物具有的特征，重合部分表[解析]蝗蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物，身體有外骨骼，生活在陸地上，卵生；家鴿是脊椎動(dòng)物，身體有羽毛，生活在陸地上，卵生；家兔是脊椎動(dòng)物，身體被毛，生活在陸地上，胎生。[解析]蝗蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物，身體有外骨骼，生活在陸地上，卵生；2．小強(qiáng)在海灘上撿拾了四種動(dòng)物甲、乙、丙、丁，并設(shè)計(jì)如下所示的檢索表來(lái)分辨這些動(dòng)物，這些動(dòng)物中其中有一只是小烏龜，它是(

)1a體外長(zhǎng)有毛皮，胎生……甲1b體外沒(méi)有毛皮，卵生……22a體外長(zhǎng)有羽毛，體溫恒定………………乙2b體外無(wú)羽毛，體溫不恒定………………33a表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵………………丙3b皮膚濕潤(rùn)，在水中產(chǎn)卵…丁A．甲B．乙C．丙D．丁C2．小強(qiáng)在海灘上撿拾了四種動(dòng)物甲、乙、丙、丁，并設(shè)計(jì)如下所示[解析]烏龜是爬行動(dòng)物，爬行動(dòng)物的特征是：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，在陸地產(chǎn)卵。故丙是烏龜。[解析]烏龜是爬行動(dòng)物，爬行動(dòng)物的特征是：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或二、填空題3．圖18－K－2是根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)的圖示。例如：A類(lèi)動(dòng)物是以卵生為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行分類(lèi)的。圖18－K－2二、填空題3．圖18－K－2是根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)的圖示。(1)蟒蛇屬于五類(lèi)脊椎動(dòng)物中的________動(dòng)物。(2)圖中C類(lèi)動(dòng)物是以________(填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行歸類(lèi)。(3)圖中的A、B、C類(lèi)動(dòng)物的共同特征是__________________。爬行胎生、哺乳體內(nèi)有脊椎骨(1)蟒蛇屬于五類(lèi)脊椎動(dòng)物中的________動(dòng)物。爬行胎生4．認(rèn)真觀察圖18－K－3并回答下列問(wèn)題。圖18－K－34．認(rèn)真觀察圖18－K－3并回答下列問(wèn)題。圖18－K－3(1)圖乙中的A、B、C、D、E分別是圖甲中的________________。(2)把上述動(dòng)物按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列：________________________。(3)通過(guò)上面的分析，你認(rèn)為動(dòng)物分類(lèi)要考慮哪些特征？魚(yú)、蛙、蛇、鷹、獅魚(yú)、蛙、蛇、鷹、獅[答案]動(dòng)物分類(lèi)除了要考慮動(dòng)物的外部形態(tài)特征外，還要考慮動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。(1)圖乙中的A、B、C、D、E分別是圖甲中的______探究創(chuàng)新野鴨、眼鏡蛇、河豚、美洲獅和娃娃魚(yú)，它們分別屬于哪類(lèi)動(dòng)物？請(qǐng)說(shuō)明理由，并將其進(jìn)行分類(lèi)。(1)這五種動(dòng)物均屬于________(填“無(wú)脊椎動(dòng)物”或“脊椎動(dòng)物”)，理由是_________________________。脊椎動(dòng)物體內(nèi)都有脊椎骨探究創(chuàng)新野鴨、眼鏡蛇、河豚、美洲獅和娃娃魚(yú)，它們分別屬于哪類(lèi)(2)分類(lèi)如圖18－K－4(在橫線處填上相應(yīng)的動(dòng)物)：圖18－K－4美洲獅野鴨眼鏡蛇河豚娃娃魚(yú)(2)分類(lèi)如圖18－K－4(在橫線處填上相應(yīng)的動(dòng)物)：圖1編后語(yǔ)做筆記不是要將所有東西都寫(xiě)下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對(duì)此很難作出簡(jiǎn)單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對(duì)實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識(shí)材料在教科書(shū)或別的書(shū)刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來(lái)源得到這些知識(shí)，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問(wèn)。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽(tīng)”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無(wú)暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語(yǔ)或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽(tīng)課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽(tīng)到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡(jiǎn)明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語(yǔ)句，利用短語(yǔ)、數(shù)