06061#心理治療試題第5頁共5頁浙江省2003年10月高等教育自學(xué)考試心理治療試題課程代碼：06061一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共15分)1.根據(jù)對當(dāng)代文化中造成適應(yīng)和發(fā)展困難的因素研究，下列哪種因素被認為不會對適應(yīng)和發(fā)展產(chǎn)生壓力：（）A.價值沖突壓力 B.社會變動和生活事變壓力C.角色區(qū)分和角色沖突壓力 D.現(xiàn)實——理想不符壓力2.伴隨著對待精神病人的人道主義改革，19世紀的西方在變態(tài)行為的認識研究方面有較大的進展。這種研究大體由兩個方向，即（）。A.精神醫(yī)學(xué)的方向和神經(jīng)醫(yī)學(xué)的方向 B.醫(yī)學(xué)的方向和心理學(xué)方向C.醫(yī)學(xué)的方向和軀體的方向 D.軀體的方向和心理的方向3.歌德弗雷的和帕德瓦提出了各種心理治療中的五條共同的原理，下列哪條不是：（）A.治療關(guān)系B.對個人自己和世界獲得一種外來的視角C.不斷的現(xiàn)實檢驗和矯正經(jīng)驗D.治療師和來訪者對治療會有助益的共同期望。4.一般咨詢目標(biāo)的確定，不僅與各流派對健全人格的看法有關(guān)，而且還與它們對心理障礙的一般原因的認識，以及消除障礙的途徑的觀點有關(guān)。如果讓來訪者的無意識意識化，重組基本的人格，幫助其重新體驗早年經(jīng)驗，并處理被壓抑的沖突，作理智的領(lǐng)悟，一般屬于（）的基本目標(biāo)。A.以人為中心學(xué)派 B.心理動力學(xué)派C.完形學(xué)派 D.現(xiàn)實療法5.將來訪者的主要言談、思想予以綜合整理，再反饋給來訪者，這種傾聽技術(shù)叫做（）。A.概述 B.情感反映C.解釋 D.釋意6.對來訪者關(guān)心的問題提出建議，給予指導(dǎo)性或參考性的信息，以幫助來訪者思考問題作出決策，這種影響性技術(shù)叫做（）。A.解釋 B.建議C.勸告和提供信息 D.指導(dǎo)7.精神科的臨床診斷一般將思維障礙分為三類，一類是思維聯(lián)想障礙，一類是思維邏輯障礙，一類是思維（）障礙。A.內(nèi)容 B.情感C.認識 D.意志8.（）的自我防御機制，是最基本的防御機制。A.合理化 B.退行C.壓抑 D.升華9.艾利斯認為引起情緒、行為失調(diào)的是非理性信念，而非理性信念常不以確切的語言形式存在，它是不言明的，它存在與人的“（）”之中，因此很容易進入意識，影響人的思想活動。A.潛意識 B.前意識C.無意識 D.意識10.拉扎勒斯的多功能治療的基本理論把人的存在和心理活動的形式和功能簡縮為BASICI.D.,其中D代表（）。A.生理 B.藥物C.心理障礙 D.人際關(guān)系11.在弄清來訪者的情況，判明問題之后，咨詢者要確定此來訪者所要達到的目標(biāo)，如，改善人際關(guān)系、消除焦慮癥狀、提高學(xué)習(xí)能力等，這種目標(biāo)就是我們所說的（）。A.一般目標(biāo) B.發(fā)展的目標(biāo)C.終極目標(biāo) D.過程性目標(biāo)12.咨詢師在咨詢關(guān)系中“做真實的自己”，不特意取悅對方，不因自我防御而掩飾、修飾自己的想法和態(tài)度，不文飾、回避自己的失誤或短處，這種品質(zhì)稱為（）。A.真誠 B.自我揭示C.具體性 D.對峙13.當(dāng)代心理分析治療沒有一個完整統(tǒng)一的過程模式，但也沒有太大分歧。按照亞羅的說法，治療可以分為四個階段：它們是開始階段、移情發(fā)展階段、（）階段和移情的解決階段。A.解釋 B.領(lǐng)悟C.反復(fù) D.修通14.癔癥的病因研究強調(diào)人格特征和心理社會因素兩方面的綜合作用。多數(shù)病人具有近似的性格特征，性格特征一般有情感豐富、（）、自我中心、表現(xiàn)自己以及幻想性強等特點，這種性格特征構(gòu)成歇斯底里的致病基礎(chǔ)。A.受暗示性強 B.情緒穩(wěn)定性差C.情緒穩(wěn)定性強 D.受暗示性弱15.心理咨詢和心理治療的中國化需要從理論和實踐兩個方面進行，其中理論方面的核心任務(wù)是：（）A.認識中國人的國情 B.認識中國人的心理障礙C.認識中國人的文化 D.認識中國人的生活方式二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分)1.當(dāng)代人適應(yīng)過程的特點是：（）A.適應(yīng)的相對平衡期縮短，動態(tài)調(diào)整期變長。B.適應(yīng)的相對平衡期變長，動態(tài)調(diào)整期縮短。C.個人有更大的自由度選擇自己的人生，從而避免了焦慮。D.個人有更大的自由度選擇自己的人生，但同時增加了焦慮。E.個人選擇自己的人生的自由度變得狹窄，從而避免了焦慮。2.弗蘭克從20世紀50年代起對心理治療中的各種對改變有影響的要素作了研究，他的結(jié)論主要突出和強調(diào)了治療改變的共同性。這種共同性體現(xiàn)在下列哪些方面：（）A.各種心理治療理論的相通性。B.各種心理治療的共同特性。C.各種心理治療師的理論的共同性。D.各種心理治療原理和方法的共同的治療功能。E.來訪者心理痛苦的共同性。3.來訪者的個別差異不僅表現(xiàn)在心理問題的原因、癥狀上，而且還表現(xiàn)在下列變量上。（）A.人格特征 B.人口統(tǒng)計學(xué)變量C.態(tài)度 D.動機 E.咨詢經(jīng)驗4.確定咨詢和治療目標(biāo)，應(yīng)該處理好下列常見問題：（）A.在咨詢者的主導(dǎo)下，雙方共同參與目標(biāo)確定B.慎重對待來訪者的期望。C.目標(biāo)盡量具體，但也應(yīng)留有回旋余地。D.防止和處理目標(biāo)焦慮問題。E.讓來訪者奪目表負起責(zé)任。5.能引導(dǎo)來訪者注意和探索自己的感受和情緒體驗，或把感受和與之伴隨的情景、事實聯(lián)系起來，達到對自己整體的體認的情感反映技術(shù)在實際運用時往往需要涉及以下幾個方面的內(nèi)容：（）A.人稱代詞—你B.感受性動詞，如“你覺得…”“你感到…”等C.直接的感受詢問，如"那你有什么樣的感受呢？"D.情緒性字眼（常是情緒名稱），如"憤怒""悲傷"等等E.附加說明和解釋6.以下哪些方面是關(guān)于咨訪關(guān)系的較基本的內(nèi)部特點：（）A.咨訪關(guān)系的人為性 B.咨訪關(guān)系中信任和理解C.咨訪關(guān)系的職業(yè)性 D.咨訪關(guān)系中情感交流E.咨訪關(guān)系的理智感7.評估結(jié)束階段是完整治療階段過程的一個重要環(huán)節(jié)。按照奧坤的觀點，結(jié)束可以以下列哪些情形方式發(fā)生。（）A.咨訪雙方都覺得所有咨詢目標(biāo)都已達到，因而結(jié)束關(guān)系。B.咨詢目標(biāo)尚未達成，由咨詢師主動提出結(jié)束關(guān)系。C.咨詢目標(biāo)尚未達成，來訪者提前終止關(guān)系。D.咨訪雙方發(fā)生了除咨詢關(guān)系以外的別的關(guān)系。E.咨詢關(guān)系過于親密8.對于變態(tài)行為進行分類可以從不同的角度進行，如以下哪些角度。（）A.根據(jù)不同方面的心理機能的異常表現(xiàn)B.從完整的疾病單元出發(fā)，按照病因或癥候群來分類C.根據(jù)變態(tài)行為產(chǎn)生的原因D.按照醫(yī)學(xué)的分類E.根據(jù)個體的心理感受9.并非所有的精神病人都適合做心理分析治療，傳統(tǒng)上，認為最適合心理分析治療的是（）；但當(dāng)代一些治療是不再單純根據(jù)精神病學(xué)的臨床診斷選擇病人，而是尋找更有普遍意義的標(biāo)準(zhǔn)。如YAVIS病人較適合心理分析；另一些人尤其強調(diào)智力和動機兩個特點。A.人格障礙 B.強迫癥 C.歇斯底里 D.焦慮癥E.恐怖癥10.以人為中心療法的貢獻和局限并存，其中比較突出的缺陷由如下幾方面：（）A.整個體系由一股重情輕理的氣息B.強烈的個人主義傾向C.對咨詢師的作用認識過于消極D.排斥任何診斷或評估，不對障礙進行任何分類E.忽視具體策略和技術(shù)的運用