第66頁共66頁中班班務(wù)工作計劃范文（多篇）?悠閑的暑期?生活已經(jīng)結(jié)?束了，新的?一個學(xué)期在?緊張而又有?序的氛圍中?開始了。本?學(xué)期我們將?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)并深入貫?徹《綱要》?精神，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和研究?，不斷更新?教育觀念，?轉(zhuǎn)變教育行?為。為幼兒?提供安全、?健康、豐富?的生活和活?動環(huán)境，滿?足幼兒多方?面發(fā)展的需?要，尊重幼?兒身心發(fā)展?的特點(diǎn)和規(guī)?律，___?個別差異，?堅持保教并?重，使幼兒?身心健康成?長，促進(jìn)體?智德美全面?發(fā)展。一?、班況分析?本學(xué)期我?班插了__?_名新生，?現(xiàn)在共有幼?兒___名?，其中有男?孩___名?、女孩__?_名。通過?小班一年的?學(xué)習(xí)，幼兒?在學(xué)習(xí)和生?活上都有一?定的進(jìn)步。?大部分幼兒?已經(jīng)養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，對人有?禮貌；語言?表達(dá)能力、?與人交往的?能力、生活?自理能力以?及動手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?但我們也看?到存在的一?些問題，幼?兒對音樂的?感受力較弱?、幼兒的行?為常規(guī)還需?加強(qiáng)。本學(xué)?期我們將在?培養(yǎng)幼兒喜?歡上幼兒園?的情感基礎(chǔ)?之上，認(rèn)真?規(guī)范幼兒的?一日常規(guī)，?加強(qiáng)紀(jì)律教?育，努力做?好班級保教?工作。進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?的自我服務(wù)?能力，喜歡?幫助他人；?尊敬師長和?同伴友愛相?處的情感，?使他們在自?己原有基礎(chǔ)?上都得到發(fā)?展。二、?保教工作：?以《規(guī)程?》為指針，?貫徹《新綱?要》精神，?根據(jù)園務(wù)工?作計劃，扎?扎實(shí)實(shí)做好?保教工作。?規(guī)范幼兒的?一日活動常?規(guī)，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，做?好品德教育?工作，發(fā)展?幼兒智力，?培養(yǎng)正確的?美感。促進(jìn)?幼兒身心和?諧發(fā)展。?1、保育工?作督促生?活教師搞好?班級衛(wèi)生，?每天做好清?潔、消毒、?通風(fēng)工作；?預(yù)防傳染病?的發(fā)生；嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?的一日活動?作息制度，?合理地安排?好幼兒的一?日生活；整?理好室內(nèi)外?的環(huán)境布置?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個清潔?舒適、健康?安全的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境。?培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣。教育?幼兒注意個?人衛(wèi)生，不?能把臟東西?放入嘴里，?以防止病由?口入。加強(qiáng)?幼兒自理能?力的培養(yǎng)，?學(xué)習(xí)做一些?力所能及的?事情，下鋪?幼兒學(xué)習(xí)整?理自己的床?鋪。細(xì)心?呵護(hù)幼兒成?長。在日常?生活中精心?關(guān)___兒?，特別是年?齡小能力稍?弱的孩子。?彭若晨、孫?佳婧等幼兒?體質(zhì)較弱，?易受涼感冒?，發(fā)燒。還?有肖國振、?___宇小?便次數(shù)較多?，針對此情?況我們將更?多給他們關(guān)?愛，消除他?的緊張感。?日常活動中?細(xì)心___?孩子的精神?面貌，發(fā)現(xiàn)?問題及時處?理。注意幼?兒良好睡姿?的培養(yǎng)，對?幼兒的睡眠?情況做好記?錄。積極?配合醫(yī)務(wù)室?做好幼兒體?檢、打蟲等?各項(xiàng)保健工?作，使幼兒?能夠健康茁?壯成長。?2、教育教?學(xué)工作尊?重幼兒在學(xué)?習(xí)活動中的?主體地位，?根據(jù)中班幼?兒的興趣和?發(fā)展目標(biāo)結(jié)?合我們新的?建構(gòu)式課程?內(nèi)容增加五?大領(lǐng)域的教?學(xué)內(nèi)容，制?定好每月、?每周、每日?教學(xué)計劃，?有計劃有目?的地___?實(shí)施，開展?豐富多彩的?教育教學(xué)活?動，合理利?用、整合各?方資源。充?分發(fā)揮幼兒?的主動性。?在活動中注?重對幼兒進(jìn)?行語言智能?、數(shù)學(xué)邏輯?智能、自我?認(rèn)識智能、?空間智能、?人際關(guān)系智?能、音樂智?能、身體運(yùn)?動智能、自?然觀察智能?等的發(fā)展。?進(jìn)行賞識教?育，留心每?個幼兒身上?的閃光點(diǎn)，?對他們進(jìn)行?適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)?，對于那些?較內(nèi)向、安?靜的幼兒多?為他們創(chuàng)造?表現(xiàn)的機(jī)會?，對他們的?進(jìn)步更應(yīng)及?時表揚(yáng)，增?強(qiáng)他們的自?信心和榮譽(yù)?感。繼續(xù)?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)。?常規(guī)的好壞?直接影響教?學(xué)秩序，從?而影響孩子?的發(fā)展。通?過晨間談話?、隨機(jī)談話?、離園前談?話等，向幼?兒講清常規(guī)?、要求，并?采用多種形?式對幼兒進(jìn)?行訓(xùn)練，嚴(yán)?格檢查常規(guī)?執(zhí)行情況，?逐步培養(yǎng)幼?兒能自覺遵?守各項(xiàng)規(guī)則?。在區(qū)域?活動中培養(yǎng)?幼兒之間的?友愛、謙讓?、協(xié)作精神?。根據(jù)每周?活動目標(biāo)，?及時在各區(qū)?域有層次地?投放適宜的?操作材料。?在活動中認(rèn)?真觀察幼兒?，了解幼兒?的需要，引?導(dǎo)幼兒自主?解決在活動?遇到的問題?。重點(diǎn)培?養(yǎng)幼兒的閱?讀能力、提?高幼兒的講?述能力。幫?助幼兒掌握?閱讀的方法?，能逐頁翻?讀、學(xué)習(xí)用?完整的話表?達(dá)每一頁的?大致內(nèi)容。?訓(xùn)練幼兒講?述故事的能?力，利用空?余時間開展?故事比賽活?動。繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒動?手操作能力?，建立本班?特色。我班?特色定為手?工。通過一?年的學(xué)習(xí)培?養(yǎng)，幼兒已?經(jīng)對這個活?動非常感興?趣。他們一?有空就會自?覺地拿手工?紙折各種東?西。本學(xué)期?我們還將在?折的同時增?加一些剪貼?等技能訓(xùn)練?，使我班的?手工在學(xué)期?末的展示中?真正成為班?級特色。?結(jié)合節(jié)日開?展好各個慶?祝主題活動?。本學(xué)期的?節(jié)日很多：?教師節(jié)、中?秋節(jié)、國慶?節(jié)、元旦節(jié)?等，我們將?根據(jù)不同的?節(jié)日開展豐?富多彩的慶?祝主題活動?和親子活動?。積極邀請?家長參與我?們的活動。?特別是我們?將結(jié)合國慶?節(jié)開展“愛?祖國、愛家?鄉(xiāng)”創(chuàng)新主?題親子活動?；結(jié)合元旦?開展“迎新?年”親子游?園活動。?本學(xué)期我們?還將開“秋?季家園運(yùn)動?會”。我們?將早作準(zhǔn)備?，積極開展?訓(xùn)練活動。?這樣即能增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，又在比賽?中取得好的?成績。三?、安全工作?我們始終?都要把安全?工作放在首?要。加強(qiáng)日??；顒又械?安全管理。?重視幼兒一?日活動中各?個環(huán)節(jié)的安?全管理工作?，如晨間安?全檢查、堅?持接送卡的?使用、自選?活動、餐前?餐后、午睡?前后及午睡?間的巡視，?保證幼兒一?日活動不脫?離老師的視?線。在日常?活動中穿插?安全教育、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識、?幫助幼兒掌?握一些自我?保護(hù)技能。?提高自己的?責(zé)任心，細(xì)?心排除一切?不安全因素?。對上鋪幼?兒要加強(qiáng)管?理，扶上扶?下。我們要?讓幼兒在安?全的環(huán)境下?健康成長。?四、班級?管理1、?每月定期召?開班務(wù)會，?總結(jié)上個月?的工作情況?，共同討論?自己工作中?遇到的困難?，找出解決?的辦法。布?置好本月的?工作內(nèi)容。?2、認(rèn)真?制訂好月、?周、日計劃?。嚴(yán)格按計?劃開展各項(xiàng)?活動。幼兒?一日活動科?學(xué)合理、動?靜交替地安?排好。3?、認(rèn)真督促?填寫幼兒請?假登記表和?交接班記錄?。4、管?理好班級財?物，每天檢?查門窗是否?關(guān)好；不讓?班級財物丟?失；平時注?意節(jié)約用水?、用電以免?造成不必要?的浪費(fèi)。?五、家長工?作做好家?長工作，提?高家園共育?的效果。?1、根據(jù)中?班具體情況?，有針對性?地出好家園?共育欄目，?及時向家長?宣傳有關(guān)幼?教知識，讓?家長及時了?解幼兒在園?情況。2?、認(rèn)真填寫?家園聯(lián)系冊?，使其充分?發(fā)揮橋梁作?用。3、?利用早晚接?送幼兒的環(huán)?節(jié)，及時與?家長溝通。?4、通過?家訪、電訪?和___等?形式與家長?保持密切聯(lián)?系，及時交?流幼兒的生?活學(xué)習(xí)情況?，向家長推?薦優(yōu)秀的網(wǎng)?站。5、?定期開好家?長會，提倡?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?盡量讓家長?感到滿意、?放心，以取?得家長對班?級工作的支?持與配合。?6、開展?家園共育活?動，歡迎家?長參加開放?日活動。尋?找合適機(jī)會?請家長走進(jìn)?課堂，通過?各種途徑達(dá)?到家園教育?同步。總?之，我班三?位教師將繼?續(xù)努力、團(tuán)?結(jié)一致、同?心協(xié)力把班?級工作做好?，爭取取得?更好成績！?各月工作?安排__?_月份：?1、老生入?托，開展安?全、常規(guī)教?育。2、?整理室內(nèi)外?環(huán)境布置。?3、班級?召開家長會?。4、更?新早操內(nèi)容?，訓(xùn)練幼兒?早操。5?、結(jié)合教師?節(jié)開展“老?師：您辛苦?了！”主題?活動。6?、落實(shí)晨檢?發(fā)牌制度。?___月?份：1、?結(jié)合國慶節(jié)?開展“愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?”創(chuàng)新親子?活動。2?、完善班級?環(huán)境布置（?環(huán)境中體現(xiàn)?主題）。?3、培養(yǎng)良?好的區(qū)域活?動常規(guī)，抓?緊班級特色?活動的開展?。4、訓(xùn)?練幼兒早操?，準(zhǔn)備幼兒?早操檢查評?比。5、?訓(xùn)練幼兒運(yùn)?動會比賽項(xiàng)?目。__?_月份：?1、為“秋?季家園運(yùn)動?會”做好各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?。2、繼?續(xù)完善班級?環(huán)境布置（?體現(xiàn)幼兒活?動足跡）。?3、向本?年級老師開?放本班特色?活動并相互?學(xué)習(xí)。4?、秋季家園?運(yùn)動會。?___月份?：1、開?展教育沙龍?活動，特色?活動之我說?。2、開?展幼兒故事?比賽，提高?幼兒的語言?表達(dá)能力。?3、家長?開放日。?4、繼續(xù)完?善本班區(qū)域?活動，豐富?投放材料，?準(zhǔn)備環(huán)境布?置檢查（操?作材料的應(yīng)?用）。5?、本年級教?師利用自己?特長開展互?幫互助活動?，交流教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。_?__月份：?1、結(jié)合?元旦開展“?迎新年”親?子游園活動?。2、展?示本班特色?成果。3?、幼兒身心?發(fā)展評估。?4、學(xué)期?末家長會。?學(xué)期結(jié)束?，做好班級?財產(chǎn)清理工?作中班班務(wù)工作計劃范文（多篇）（二）工?作計劃是行?政活動中使?用范圍很廣?的重要公文?。機(jī)關(guān)、團(tuán)?體、企事業(yè)?單位的各級?機(jī)構(gòu)，對一?定時期的工?作預(yù)先作出?安排和打算?時，都要制?定工作計劃?。工作計劃?實(shí)際上有許?多不同種類?，它們不僅?有時間長短?之分，而且?有范圍大小?之別。一?、班級情況?分析：本?學(xué)期我班新?增幼兒__?_人，共計?___人，?女孩___?名，男孩_?__名，有?___名幼?兒尚未滿_?__歲。大?部分幼兒通?過一年的幼?兒園生活，?自理能力有?了較大提高?，良好習(xí)慣?逐漸養(yǎng)成，?認(rèn)識能力有?所發(fā)展。但?是因家教環(huán)?境影響，特?別是那些常?年與祖輩生?活的幼兒，?動手能力較?差，社會交?往技能差。?在總結(jié)了上?學(xué)期工作經(jīng)?驗(yàn)，圍繞本?園《保教工?作實(shí)施計劃?》以及《中?班組教研工?作計劃〉〉?和本班具體?特點(diǎn)，我班?___位老?師共同協(xié)商?，制訂如下?計劃：二?、班務(wù)工作?重點(diǎn)：1?、美化新教?室，豐富家?園聯(lián)系欄的?內(nèi)容，設(shè)置?一個有本班?特色的活動?區(qū)——美工?角。2、?加強(qiáng)早操訓(xùn)?練，增加活?動器械，提?高早操質(zhì)量?。3、提?高幼兒生活?自理能力，?特別是自我?服務(wù)能力：?收拾餐具、?洗碗、折疊?整理被蓋。?(散文閱讀?：sanw?en.__?_)4、?加強(qiáng)幼兒良?好品德行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?，培養(yǎng)他們?愛家人、愛?___、愛?祖國的情感?，知道遵守?規(guī)則，形成?初步的社會?公德意識，?做個“五小?”公民。?5、搞好_?__月“家?長開放活動?”6、據(jù)?家長和幼兒?的需要增設(shè)?優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)?容如：和坐?車的幼兒家?長保持__?_、增設(shè)小?藥箱。三?、常規(guī)工作?1、提前?做好幼兒入?園的一切準(zhǔn)?備工作，打?掃衛(wèi)生、編?號、調(diào)整座?位和活動區(qū)?，了解新生?情況，舊生?入園。2?、讓幼兒盡?快適應(yīng)新環(huán)?境，鞏固已?養(yǎng)成的良好?行為習(xí)慣，?并培養(yǎng)其自?我服務(wù)能力?。3、詳?盡填寫班日?志，做好接?送、吃藥、?尿褲、安全?事故的記錄?。4、每?周周五三位?老師一起進(jìn)?行一次班務(wù)?會，分析本?周工作情況?，調(diào)整、改?進(jìn)工作方法?及進(jìn)程。?四、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)1、家?園聯(lián)系欄：?除月目標(biāo)、?周計劃、家?教小知識等?外，還根據(jù)?教學(xué)需要設(shè)?置了英語專?欄。結(jié)合本?園辦園特色?添加了優(yōu)質(zhì)?服務(wù)欄。?2、活動區(qū)?：設(shè)雙語區(qū)?、玩具區(qū)、?體育區(qū)、娃?娃家、醫(yī)院?、理發(fā)店、?計算區(qū)，美?工區(qū)為本班?特色活動區(qū)?，內(nèi)容有折?紙、泥工、?漏印版畫、?彩墨畫、蠟?筆畫。體育?區(qū)將增設(shè)自?制的毽子、?飛盤。利用?家長資源收?集材料，每?月更換或添?設(shè)。3、?教室布置：?在原有的基?礎(chǔ)上進(jìn)行更?換，讓幼兒?參與環(huán)境美?化，做到有?班級特色，?空中吊飾用?上幼兒照片?，體現(xiàn)以兒?童為本的教?育目標(biāo)，同?時讓幼兒有?溫馨感和主?人翁感。?五、教育教?學(xué)（一）?健康領(lǐng)域?1、強(qiáng)化幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?。和品德行?為習(xí)慣繼續(xù)?2、培養(yǎng)?幼兒自我服?務(wù)能力：擦?桌子、洗碗?、整理床鋪?。3、加?強(qiáng)幼兒安全?教育，知道?遠(yuǎn)離生活中?不安全的地?方，積累“?注意安全”?的生活經(jīng)驗(yàn)?。4、開?展豐富多彩?的戶外體育?活動：游戲?、玩皮球、?踢毽子，培?養(yǎng)積極參加?體育活動的?興趣。5?、練習(xí)投擲?、滾球、平?衡等動作。?（二）語?言領(lǐng)域1?、能集中注?意力，耐心?傾聽別人的?談話，不搶?著講，不亂?插嘴。2?、樂意與同?伴交流，能?大方的在_?__中說話?。3、逐?步學(xué)會理解?圖片表示的?事件順序。?4、學(xué)習(xí)?用簡單的反?義詞表示相?反的意思。?5、學(xué)習(xí)?《現(xiàn)代英語?》地一冊，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)英?語的興趣。?（三）科?學(xué)領(lǐng)域1?、嘗試從不?同角度觀察?物體，并用?語言描述。?2、獲取?探索事物規(guī)?律的經(jīng)驗(yàn)。?3、鞏固?對幾何圖形?的認(rèn)識，發(fā)?展幼兒的分?析判斷能力?。4、正?確認(rèn)讀數(shù)字?1~10，?感知5以內(nèi)?數(shù)的形成，?比較5以內(nèi)?數(shù)的數(shù)量關(guān)?系。（四?）社會領(lǐng)域?1、學(xué)習(xí)?適應(yīng)新環(huán)境?，體會到自?己的成長。?2、愿意?與同伴__?_自己的東?西。3、?能遵守成人?提出的規(guī)則?，引導(dǎo)幼兒?學(xué)會自我控?制。4、?引導(dǎo)幼兒了?解周圍的社?會機(jī)構(gòu)，激?發(fā)幼兒愛家?鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)?人的情感。?（五）藝?術(shù)領(lǐng)域1?、學(xué)習(xí)和著?音樂節(jié)拍根?據(jù)歌詞內(nèi)容?進(jìn)行歌表演?。2、積?極參加音樂?游戲，體驗(yàn)?活動帶來的?快樂。3?、學(xué)習(xí)漏印?版畫、實(shí)物?印畫、吹畫?等技法，體?驗(yàn)多種美術(shù)?活動帶來的?愉悅。4?、鼓勵幼兒?去感知線條?的變化，并?根據(jù)其變化?進(jìn)行大膽的?聯(lián)想。六?、家長工作?1、針對?情況能主動?及時地與家?長溝通、聯(lián)?系，交流教?育心得。?2、辦好家?庭與班級的?聯(lián)系欄，宣?傳家教科學(xué)?知識、指導(dǎo)?方法、爭取?家長對班級?工作的支持?、配合。?3、對個別?幼兒進(jìn)行有?計劃、有目?的的家訪。?4、定期?召開家長會?、面對面的?與家長進(jìn)行?交流。5?、邀請家長?參加開放日?活動，使家?長以直觀的?方式了解幼?兒園的教育?方法，了解?教師工作情?況，增進(jìn)與?教師的情感?聯(lián)系。七?、措施1?、積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，深?刻領(lǐng)會《綱?要》精神，?認(rèn)真學(xué)習(xí)專?業(yè)技能。?2、班內(nèi)三?位老師密切?配合的同時?，明確責(zé)任?，保質(zhì)保量?的完成每天?的工作。?3、根據(jù)班?內(nèi)自身特點(diǎn)?，設(shè)置活動?區(qū)，增添活?動材料，組?長家長動手?制作學(xué)、玩?具。4、?積極參加練?兵活動，搞?好家長開放?日活動。?5、設(shè)置“?小藥箱”，?與坐車幼兒?家長保持_?__。6?、每周做一?次班內(nèi)情況?分析，調(diào)整?、改進(jìn)工作?方法，詳細(xì)?填寫班務(wù)日?志。一、?指導(dǎo)思想：?我園開展?環(huán)境教育工?作已經(jīng)有很?多年了，也?取得了相當(dāng)?大的成績。?為了我園的?環(huán)境教育搞?得更加有聲?有色，我班?根據(jù)本年級?幼兒的年齡?特點(diǎn)及教學(xué)?實(shí)際，制定?了本學(xué)期的?環(huán)境工作計?劃。二、?本班環(huán)境教?育的主要工?作與措施：?1、環(huán)保?教育滲透日?常生活教育?為了讓幼?兒在環(huán)境教?育和環(huán)保相?結(jié)合的教育?教學(xué)活動中?，把教育有?機(jī)的滲透到?幼兒的一日?生活當(dāng)中，?從自己身邊?的小事做起?，增強(qiáng)幼兒?環(huán)保意識，?爭創(chuàng)環(huán)保小?衛(wèi)士，爭創(chuàng)?園內(nèi)環(huán)保先?進(jìn)班級，爭?創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)?年級。2?、結(jié)合主題?開展環(huán)境教?育根據(jù)主?題教學(xué)活動?結(jié)合環(huán)境目?的進(jìn)行教育?，根據(jù)中班?幼兒年齡特?點(diǎn)開展環(huán)境?教育在教學(xué)?中體現(xiàn)環(huán)保?內(nèi)容，讓幼?兒在“學(xué)做?人、學(xué)生活?、學(xué)學(xué)習(xí)”?三大生存目?標(biāo)方面都有?了一定的進(jìn)?步。3、?開展環(huán)?；?動，加強(qiáng)環(huán)?境教育通?過開展環(huán)保?行動，走進(jìn)?社區(qū)，進(jìn)行?環(huán)保圖片宣?傳、清掃公?園、“環(huán)保?兒歌、歌曲?比賽”等一?系列的活動?，讓孩子們?體會到向別?人進(jìn)行環(huán)保?教育的成就?感和喜悅，?對環(huán)保行為?有了更強(qiáng)烈?的興趣和自?覺意識。?通過本學(xué)期?開展的一系?列環(huán)保主題?活動，發(fā)現(xiàn)?環(huán)保教育重?在幼兒自身?習(xí)慣和內(nèi)在?意識的形成?，但外在環(huán)?境的影響也?不可忽視。?對幼兒而言?，這些影響?主要來自身?邊的人，特?別是老師、?家長和同伴?。因此，我?們都有責(zé)任?、有義務(wù)在?他們面前樹?立良好的環(huán)?保意識和行?為規(guī)范。（?范本）三?、主要活動?的安排_?__月份：?用電高峰期?，針對我園?用電量大的?特點(diǎn)，對幼?兒進(jìn)行“節(jié)?約用電”的?主題開展，?通過開展：?1、“假?如沒有電”?的討論活動?；2、參?觀發(fā)電廠；?3、討論?“如何在日?常生活中節(jié)?約用電”；?4、觀摩?“安全用電?的多媒體環(huán)?境教育活動?。___?月份：根據(jù)?主題《世界?動物日》結(jié)?合環(huán)保日開?展活動，引?導(dǎo)幼兒了解?：1、動?物的作用；?2、了解?照顧動物的?常識，激發(fā)?幼兒愛護(hù)動?物的情感；?3、了解?許多動物受?到傷害的原?因；4、?找出保護(hù)動?物的途徑。?___月?份：幼兒園?與環(huán)保局合?作，走進(jìn)社?區(qū)，積極宣?傳___環(huán)??；顒?。活?動通過：?1、在社區(qū)?內(nèi)舉辦環(huán)保?宣傳圖片展?；2、_?__幼兒清?掃社區(qū)主要?街道衛(wèi)生；?3、__?_孩子們擔(dān)?任“環(huán)保小?記者“，采?訪社區(qū)住戶?；4、進(jìn)?行”環(huán)保知?識問答“活?動。__?_月份：開?展《只有一?個地球》的?主題活動，?通過開展：?1、環(huán)保?故事、兒歌?比賽；2?、環(huán)保小實(shí)?驗(yàn)“地球的?吸引力”；?3、家園?手工制作如?“大樹逃跑?了”、“小?手變干凈了?”。__?_月份：根?據(jù)本年級一?學(xué)期所開展?的環(huán)境教育?結(jié)合環(huán)保活?動進(jìn)行評選?總結(jié)。評選?出：1、?環(huán)保先進(jìn)班?級；2、?環(huán)保小衛(wèi)士?；3、環(huán)?保家庭；?4、環(huán)保手?工制作優(yōu)秀?獎?？傊?，環(huán)境保護(hù)?教育應(yīng)該從?小抓起，通?過經(jīng)常持久?的環(huán)保教育?，以及相應(yīng)?的環(huán)保活動?，使幼兒確?立環(huán)保意識?，形成環(huán)保?觀念，提高?對環(huán)保的覺?悟，增強(qiáng)環(huán)?保責(zé)任感，?成為真正的?“環(huán)保衛(wèi)士?”！中班班務(wù)工作計劃范文（多篇）（三）?工作計劃是?行政活動中?使用范圍很?廣的重要公?文。機(jī)關(guān)、?團(tuán)體、企事?業(yè)單位的各?級機(jī)構(gòu)，對?一定時期的?工作預(yù)先作?出安排和打?算時，都要?制定工作計?劃。工作計?劃實(shí)際上有?許多不同種?類，它們不?僅有時間長?短之分，而?且有范圍大?小之別。?一、班級情?況分析我?班現(xiàn)有__?_名幼兒，?有七名插班?生。通過小?班一年的學(xué)?習(xí)，我班的?幼兒在學(xué)習(xí)?和生活上都?有一定的進(jìn)?步，他們有?禮貌，會自?己的事情自?己做，有的?幼兒還能主?動幫助老師?做一些力所?能及的事情?。但還存在?不少的問題?，幼兒的行?為常規(guī)還需?要培養(yǎng)，幼?兒的身體健?康還需要老?師的___?等等，再加?上新插入七?名幼兒。較?難融入在_?__生活中?，將盡快讓?其適應(yīng)與班?___中，?另外本班幼?兒個性鮮明?，活潑開朗?，在活動中?主動，易接?受新事物，?但是他們自?控能力較差?，比較好動?，課上習(xí)慣?也不好，這?些都是需要?在以后的班?級管理中要?長抓不解的?工作。二?、本學(xué)期工?作總目標(biāo)：?以《規(guī)程?》為指針，?貫徹《新綱?要》精神，?根據(jù)園務(wù)，?扎扎實(shí)實(shí)做?好保教工作?，家長工作?。規(guī)范幼兒?的一日活動?常規(guī)，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?做好品德教?育工作，發(fā)?展幼兒智力?，開展民間?文學(xué)，民間?體育游戲以?及班級特色?“泥塑”培?養(yǎng)正確的美?感。促進(jìn)幼?兒身心和諧?發(fā)展。健?康方面1?、有初步的?保護(hù)自己身?體進(jìn)行安全?活動的意識?和技能。?2、走、跑?、跳、爬、?攀登、平衡?動作協(xié)調(diào)、?穩(wěn)定。初步?能運(yùn)用小肌?肉進(jìn)行協(xié)調(diào)?活動。3?、在日常生?活中保持愉?快情緒，較?正確地選擇?方法表達(dá)自?己的情緒。?4、能較?獨(dú)立的穿脫?秋冬服裝，?學(xué)習(xí)整理床?鋪，系鞋帶?。5、鞏?固保持已形?成的良好生?活習(xí)慣。?語言方面?1、喜歡與?人交談、講?故事、聽見?聞、愛提問?。2、能?注意傾聽別?說話，聽懂?別人說話的?意思，并能?按成人的要?求辦事。?3、正確地?使用普通話?，能用較連?貫的語言表?達(dá)自己的意?見、愿望與?要求。4?、能進(jìn)行簡?單的文字閱?讀?？茖W(xué)?方面1、?會運(yùn)用多種?感官認(rèn)識事?物。2、?掌握日常生?活中常見事?物的特性，?初步了解有?關(guān)自然現(xiàn)象?。3、會?動手操作，?能比較兩種?差異不明顯?物體的異同?。社會方?面1、能?與同伴友好?相處，互相?謙讓；學(xué)習(xí)?控制自己的?不良行為；?學(xué)習(xí)自己解?決交往中的?小糾紛。?2、能正確?使用禮貌用?語，愛護(hù)用?具，知道保?護(hù)環(huán)境整潔?、美觀，講?實(shí)話，不拿?別人的東西?，不任性。?3、熱愛?家鄉(xiāng)，尊敬?周圍的勞動?人民，愛惜?勞動成果，?愿意為同伴?和服務(wù)。?藝術(shù)方面?能運(yùn)用繪畫?、美工、音?樂、舞蹈等?技能表現(xiàn)和?創(chuàng)造自然美?的藝術(shù)美。?三、各項(xiàng)?工作具體措?施（一）?班級管理?1、定期召?開班務(wù)會，?發(fā)揮班級各?位老師的所?長，對班上?的各種事項(xiàng)?進(jìn)行商議、?尋找解決辦?法，使我班?的各項(xiàng)工作?能達(dá)到效果?。2、合?理擺放班級?物品，分工?合作，培養(yǎng)?幼兒物歸原?處的習(xí)慣，?愛護(hù)公物，?節(jié)約用水用?電等。3?、在完成班?級任務(wù)的同?時，積極參?加園里__?_的各項(xiàng)活?動，虛心接?受家長和同?事提出的意?見和建議。?（二）教?育工作：?1、創(chuàng)設(shè)與?教育相適應(yīng)?的環(huán)境：?根據(jù)幼兒園?新《綱要》?的教育宗旨?，結(jié)合本班?幼兒實(shí)際情?況，制定本?學(xué)期教育教?學(xué)計劃；以?整合課程為?主，再根據(jù)?學(xué)期計劃認(rèn)?真制定月、?周、日計劃?，精心設(shè)計?各種活動，?并在具體實(shí)?施中采取多?種形式的教?育手段，寓?教于樂，因?材施教，以?新穎、直觀?、富于啟發(fā)?的教學(xué)方式?進(jìn)行各種活?動。另根據(jù)?每月的目標(biāo)?，___孩?子一起布置?班級的主墻?飾，讓主墻?飾充滿童趣?，注重精神?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?，使幼兒能?在輕松、自?如、愉快的?環(huán)境氛圍中?參與各項(xiàng)活?動。2、?注重幼兒良?好習(xí)慣的培?養(yǎng)。本學(xué)?期繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒日常行?為規(guī)范的訓(xùn)?練，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習(xí)慣。?（1）禮貌?習(xí)慣：結(jié)合?日常的晨檢?、散步、參?觀及社會性?教育活動，?使幼兒養(yǎng)成?良好的禮貌?習(xí)慣。（?2）耐性的?培養(yǎng)：通過?形式多樣的?直觀教具，?結(jié)合故事、?游戲及競賽?等活動，提?高幼兒學(xué)習(xí)?的興趣，吸?引幼兒的注?意力，培養(yǎng)?幼兒的耐性?。（3）?收放玩具的?習(xí)慣：通過?幫助、提醒?、督促以及?故事、游戲?等其他教學(xué)?手段對幼兒?進(jìn)行愛護(hù)玩?具，玩具玩?完應(yīng)該放回?原地等方面?的培養(yǎng)和教?育。（4?）自信心的?培養(yǎng)：班上?有些幼兒由?于缺乏自信?心，在遇到?困難時就退?縮，經(jīng)常把?家長搬出來?，請家長跟?老師說；為?此，我們將?采取多鼓勵?、多肯定的?教育手段，?對有進(jìn)步的?幼兒及時給?予肯定，增?強(qiáng)其自信心?。3、注?重教育行為?的觀察，從?觀察中了解?幼兒的發(fā)展?狀況，寫好?觀察記錄，?利用最切合?幼兒發(fā)展的?手段來影響?幼兒，使其?得到的提高?。4、利?用社區(qū)資源?開展各項(xiàng)活?動：開展?各項(xiàng)興趣活?動，鼓勵幼?兒積極參加?，并且繼續(xù)?把尊老__?_的傳統(tǒng)美?德作為日常?教育的一部?分在工作中?體現(xiàn)出來。?邀請家長參?與和指導(dǎo)我?們的教育活?動，達(dá)到家?園共育的效?果。通過對?家長開放的?活動使家長?了解我們的?教育方式，?理解我們的?教育觀念，?使家長更加?主動、積極?地配合我們?的工作。為?創(chuàng)出我班的?特色，還要?充分利用社?區(qū)資源，讓?社區(qū)生活、?環(huán)保教育滲?透到我們的?教育教學(xué)中?，讓每一位?幼兒都能成?為一名環(huán)保?小衛(wèi)士。?5、開展豐?富多彩的體?育活動：?首先，根據(jù)?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?編出一套適?合孩子的早?操。其次，?積極開展每?天的戶外體?育活動，保?證每天__?_個小時的?戶外體育活?動時間。有?針對性地開?展專門的訓(xùn)?練活動，促?使幼兒基本?動作的發(fā)展?，增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)。?6、加強(qiáng)語?言會話能力?的培養(yǎng)：?利用早談活?動、游戲的?互相與自我?評價，鍛煉?孩子的會話?能力。在各?項(xiàng)活動中，?鼓勵每個幼?兒大膽發(fā)言?，多問多說?。重視幼兒?閱讀能力的?培養(yǎng)，適時?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)優(yōu)美詞句?，豐富詞匯?。7、提?供多種機(jī)會?培養(yǎng)幼兒的?動手能力：?通過對幼?兒進(jìn)行環(huán)保?教育實(shí)行值?日生輪值制?度，讓當(dāng)值?日生的孩子?參與澆菜、?擦桌子、分?玩具等活動?，增強(qiáng)幼兒?的勞動意識?，感受勞動?中的酸甜苦?辣，提高幼?兒日的動手?能力。8?、開展豐富?多彩的節(jié)日?活動：利?用節(jié)日開展?形式多樣豐?富多彩的綜?合主題活動?，充分調(diào)動?孩子們學(xué)習(xí)?的積極性。?本學(xué)期里，?除了開展主?題活動、教?師節(jié)、中秋?節(jié)、國慶節(jié)?、還將在“?元旦”配合?幼兒園開展?一場“迎新?年師幼互動?聯(lián)歡會”的?家園同樂活?動。（三?）保育工作?1、尊重?、關(guān)愛每個?幼兒，了解?每個幼兒的?心理需要和?情緒、情感?的變化，及?時采取有針?對性的措施?幫助幼兒。?2、堅持?執(zhí)行班級的?清潔衛(wèi)生制?度，做到每?天一小掃，?每周一大掃?；物品保持?衛(wèi)生、整潔?、有序，培?養(yǎng)幼兒良好?擺放物品的?習(xí)慣。3?、玩、用具?定期消毒；?與保健人員?、家長一道?作好疾病的?預(yù)防和隔離?工作。4?、___幼?兒的飲食和?生活衛(wèi)生，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，保?證幼兒的身?心健康發(fā)展?。（四）?家長工作?重視開展家?長的工作，?通過多渠道?、多種形式?搞好家園聯(lián)?系的工作。?1、根據(jù)?幼兒的具體?情況，隨機(jī)?進(jìn)行家訪或?電訪，向家?長反饋在園?表現(xiàn)，了解?幼兒在家情?況，取得家?長的配合。?2、召開?不定期小型?家長會，向?家長匯報我?們的工作情?況及幼兒在?園的情況，?同時虛心聽?取家長的意?見和建議以?促進(jìn)班級工?作的開展。?3、把教?育活動課堂?拓展到家庭?，和家長一?起討論教育?教學(xué)，讓家?長更好地了?解幼兒在園?的活動情況?，充分利用?家庭教育資?源。開展家?長助教活動?，鼓勵家長?參與我們的?教育工作。?4、開展?社區(qū)活動，?讓家長參與?活動，幫助?幼兒了解周?圍的自然環(huán)?境，加深幼?兒對自然的?熱愛，建立?初步的環(huán)保?意識。5?、豐富“家?教園地”的?內(nèi)容，使其?更豐富多彩?，更好地滿?足家長、孩?子們的需要?；定期更換?家教?？?，?為家長提供?最新的幼教?資訊，并及?時了解科學(xué)?的育兒知識?及育兒動態(tài)?（范本），?充分發(fā)揮其?橋梁的作用??？傊?，?我班教師將?遵守園里的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，以“一?切為了孩子?”為宗旨，?時刻把幼兒?的安全放在?首位，以滿?腔的熱情投?身到工作之?中。（五?）月份工作?安排：（略?）中班班務(wù)工作計劃范文（多篇）（四）工?作計劃是行?政活動中使?用范圍很廣?的重要公文?。機(jī)關(guān)、團(tuán)?體、企事業(yè)?單位的各級?機(jī)構(gòu)，對一?定時期的工?作預(yù)先作出?安排和打算?時，都要制?定工作計劃?。工作計劃?實(shí)際上有許?多不同種類?，它們不僅?有時間長短?之分，而且?有范圍大小?之別。一?、班級情況?分析：本?學(xué)期我班新?增幼兒__?_人，共計?___人，?女孩___?名，男孩_?__名，有?___名幼?兒尚未滿_?__歲。大?部分幼兒通?過一年的幼?兒園生活，?自理能力有?了較大提高?，良好習(xí)慣?逐漸養(yǎng)成，?認(rèn)識能力有?所發(fā)展。但?是因家教環(huán)?境影響，特?別是那些常?年與祖輩生?活的幼兒，?動手能力較?差，社會交?往技能差。?在總結(jié)了上?學(xué)期工作經(jīng)?驗(yàn)，圍繞本?園《保教工?作實(shí)施計劃?》以及《中?班組教研工?作計劃〉〉?和本班具體?特點(diǎn)，我班?___位老?師共同協(xié)商?，制訂如下?計劃：二?、班務(wù)工作?重點(diǎn)：1?、美化新教?室，豐富家?園聯(lián)系欄的?內(nèi)容，設(shè)置?一個有本班?特色的活動?區(qū)——美工?角。2、?加強(qiáng)早操訓(xùn)?練，增加活?動器械，提?高早操質(zhì)量?。3、提?高幼兒生活?自理能力，?特別是自我?服務(wù)能力：?收拾餐具、?洗碗、折疊?整理被蓋。?4、加強(qiáng)?幼兒良好品?德行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，培?養(yǎng)他們愛家?人、愛__?_、愛祖國?的情感，知?道遵守規(guī)則?，形成初步?的社會公德?意識，做個?“五小”公?民。5、?搞好___?月“家長開?放活動”?6、據(jù)家長?和幼兒的需?要增設(shè)優(yōu)質(zhì)?服務(wù)內(nèi)容如?：和坐車的?幼兒家長保?持___、?增設(shè)小藥箱?。三、常?規(guī)工作1?、提前做好?幼兒入園的?一切準(zhǔn)備工?作，打掃衛(wèi)?生、編號、?調(diào)整座位和?活動區(qū)，了?解新生情況?，舊生入園?。2、讓?幼兒盡快適?應(yīng)新環(huán)境，?鞏固已養(yǎng)成?的良好行為?習(xí)慣，并培?養(yǎng)其自我服?務(wù)能力。?3、詳盡填?寫班日志，?做好接送、?吃藥、尿褲?、安全事故?的記錄。?4、每周周?五三位老師?一起進(jìn)行一?次班務(wù)會，?分析本周工?作情況，調(diào)?整、改進(jìn)工?作方法及進(jìn)?程。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?1、家園聯(lián)?系欄：除月?目標(biāo)、周計?劃、家教小?知識等外，?還根據(jù)教學(xué)?需要設(shè)置了?英語專欄。?結(jié)合本園辦?園特色添加?了優(yōu)質(zhì)服務(wù)?欄。2、?活動區(qū)：設(shè)?雙語區(qū)、玩?具區(qū)、體育?區(qū)、娃娃家?、醫(yī)院、理?發(fā)店、計算?區(qū)，美工區(qū)?為本班特色?活動區(qū)，內(nèi)?容有折紙、?泥工、漏印?版畫、彩墨?畫、蠟筆畫?。體育區(qū)將?增設(shè)自制的?毽子、飛盤?。利用家長?資源收集材?料，每月更?換或添設(shè)。?3、教室?布置：在原?有的基礎(chǔ)上?進(jìn)行更換，?讓幼兒參與?環(huán)境美化，?做到有班級?特色，空中?吊飾用上幼?兒照片，體?現(xiàn)以兒童為?本的教育目?標(biāo)，同時讓?幼兒有溫馨?感和主人翁?感。五、?教育教學(xué)?（一）健康?領(lǐng)域1、?強(qiáng)化幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。和?品德行為習(xí)?慣繼續(xù)2?、培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)能?力：擦桌子?、洗碗、整?理床鋪。?3、加強(qiáng)幼?兒安全教育?，知道遠(yuǎn)離?生活中不安?全的地方，?積累“注意?安全”的生?活經(jīng)驗(yàn)。?4、開展豐?富多彩的戶?外體育活動?：游戲、玩?皮球、踢毽?子，培養(yǎng)積?極參加體育?活動的興趣?。5、練?習(xí)投擲、滾?球、平衡等?動作。（?二）語言領(lǐng)?域1、能?集中注意力?，耐心傾聽?別人的談話?，不搶著講?，不亂插嘴?。2、樂?意與同伴交?流，能大方?的在___?中說話。?3、逐步學(xué)?會理解圖片?表示的事件?順序。4?、學(xué)習(xí)用簡?單的反義詞?表示相反的?意思。5?、學(xué)習(xí)《現(xiàn)?代英語》地?一冊，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)英語的?興趣。（?三）科學(xué)領(lǐng)?域1、嘗?試從不同角?度觀察物體?，并用語言?描述。2?、獲取探索?事物規(guī)律的?經(jīng)驗(yàn)。3?、鞏固對幾?何圖形的認(rèn)?識，發(fā)展幼?兒的分析判?斷能力。?4、正確認(rèn)?讀數(shù)字1~?10，感知?5以內(nèi)數(shù)的?形成，比較?5以內(nèi)數(shù)的?數(shù)量關(guān)系。?（四）社?會領(lǐng)域1?、學(xué)習(xí)適應(yīng)?新環(huán)境，體?會到自己的?成長。2?、愿意與同?伴___自?己的東西。?3、能遵?守成人提出?的規(guī)則，引?導(dǎo)幼兒學(xué)會?自我控制。?4、引導(dǎo)?幼兒了解周?圍的社會機(jī)?構(gòu)，激發(fā)幼?兒愛家鄉(xiāng)、?愛家鄉(xiāng)人的?情感。（?五）藝術(shù)領(lǐng)?域1、學(xué)?習(xí)和著音樂?節(jié)拍根據(jù)歌?詞內(nèi)容進(jìn)行?歌表演。?2、積極參?加音樂游戲?，體驗(yàn)活動?帶來的快樂?。3、學(xué)?習(xí)漏印版畫?、實(shí)物印畫?、吹畫等技?法，體驗(yàn)多?種美術(shù)活動?帶來的愉悅?。4、鼓?勵幼兒去感?知線條的變?化，并根據(jù)?其變化進(jìn)行?大膽的聯(lián)想?。六、家?長工作1?、針對情況?能主動及時?地與家長溝?通、聯(lián)系，?交流教育心?得。2、?辦好家庭與?班級的聯(lián)系?欄，宣傳家?教科學(xué)知識?、指導(dǎo)方法?、爭取家長?對班級工作?的支持、配?合。3、?對個別幼兒?進(jìn)行有計劃?、有目的的?家訪。4?、定期召開?家長會、面?對面的與家?長進(jìn)行交流?。5、邀?請家長參加?開放日活動?，使家長以?直觀的方式?了解幼兒園?的教育方法?，了解教師?工作情況，?增進(jìn)與教師?的情感聯(lián)系?。七、措?施1、積?極參加園內(nèi)?各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，深刻領(lǐng)?會《綱要》?精神，認(rèn)真?學(xué)習(xí)專業(yè)技?能。2、?班內(nèi)三位老?師密切配合?的同時，明?確責(zé)任，保?質(zhì)保量的完?成每天的工?作。3、?根據(jù)班內(nèi)自?身特點(diǎn)，設(shè)?置活動區(qū)，?增添活動材?料，組長家?長動手制作?學(xué)、玩具。?4、積極?參加練兵活?動，搞好家?長開放日活?動。5、?設(shè)置“小藥?箱”，與坐?車幼兒家長?保持___?。6、每?周做一次班?內(nèi)情況分析?，調(diào)整、改?進(jìn)工作方法?，詳細(xì)填寫?班務(wù)日志。?一、指導(dǎo)?思想：我?園開展環(huán)境?教育工作已?經(jīng)有很多年?了，也取得?了相當(dāng)大的?成績。為了?我園的環(huán)境?教育搞得更?加有聲有色?，我班根據(jù)?本年級幼兒?的年齡特點(diǎn)?及教學(xué)實(shí)際?，制定了本?學(xué)期的環(huán)境?工作計劃。?二、本班?環(huán)境教育的?主要工作與?措施：1?、環(huán)保教育?滲透日常生?活教育為?了讓幼兒在?環(huán)境教育和?環(huán)保相結(jié)合?的教育教學(xué)?活動中，把?教育有機(jī)的?滲透到幼兒?的一日生活?當(dāng)中，從自?己身邊的小?事做起，增?強(qiáng)幼兒環(huán)保?意識，爭創(chuàng)?環(huán)保小衛(wèi)士?，爭創(chuàng)園內(nèi)?環(huán)保先進(jìn)班?級，爭創(chuàng)園?內(nèi)先進(jìn)年級?。2、結(jié)?合主題開展?環(huán)境教育?根據(jù)主題教?學(xué)活動結(jié)合?環(huán)境目的進(jìn)?行教育，根?據(jù)中班幼兒?年齡特點(diǎn)開?展環(huán)境教育?在教學(xué)中體?現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容?，讓幼兒在?“學(xué)做人、?學(xué)生活、學(xué)?學(xué)習(xí)”三大?生存目標(biāo)方?面都有了一?定的進(jìn)步。?3、開展?環(huán)保活動，?加強(qiáng)環(huán)境教?育通過開?展環(huán)保行動?，走進(jìn)社區(qū)?，進(jìn)行環(huán)保?圖片宣傳、?清掃公園、?“環(huán)保兒歌?、歌曲比賽?”等一系列?的活動，讓?孩子們體會?到向別人進(jìn)?行環(huán)保教育?的成就感和?喜悅，對環(huán)?保行為有了?更強(qiáng)烈的興?趣和自覺意?識。通過?本學(xué)期開展?的一系列環(huán)?保主題活動?，發(fā)現(xiàn)環(huán)保?教育重在幼?兒自身習(xí)慣?和內(nèi)在意識?的形成，但?外在環(huán)境的?影響也不可?忽視。對幼?兒而言，這?些影響主要?來自身邊的?人，特別是?老師、家長?和同伴。因?此，我們都?有責(zé)任、有?義務(wù)在他們?面前樹立良?好的環(huán)保意?識和行為規(guī)?范。（范本?）三、主?要活動的安?排___?月份：用電?高峰期，針?對我園用電?量大的特點(diǎn)?，對幼兒進(jìn)?行“節(jié)約用?電”的主題?開展，通過?開展：1?、“假如沒?有電”的討?論活動；?2、參觀發(fā)?電廠；3?、討論“如?何在日常生?活中節(jié)約用?電”；4?、觀摩“安?全用電的多?媒體環(huán)境教?育活動。?___月份?：根據(jù)主題?《世界動物?日》結(jié)合環(huán)?保日開展活?動，引導(dǎo)幼?兒了解：?1、動物的?作用；2?、了解照顧?動物的常識?，激發(fā)幼兒?愛護(hù)動物的?情感；3?、了解許多?動物受到傷?害的原因；?4、找出?保護(hù)動物的?途徑。_?__月份：?幼兒園與環(huán)?保局合作，?走進(jìn)社區(qū)，?積極宣傳_?__環(huán)?；?動?；顒油?過：1、?在社區(qū)內(nèi)舉?辦環(huán)保宣傳?圖片展；?2、___?幼兒清掃社?區(qū)主要街道?衛(wèi)生；3?、___孩?子們擔(dān)任“?環(huán)保小記者?“，采訪社?區(qū)住戶；?4、進(jìn)行”?環(huán)保知識問?答“活動。?___月?份：開展《?只有一個地?球》的主題?活動，通過?開展：1?、環(huán)保故事?、兒歌比賽?；2、環(huán)?保小實(shí)驗(yàn)“?地球的吸引?力”；3?、家園手工?制作如“大?樹逃跑了”?、“小手變?干凈了”。?___月?份：根據(jù)本?年級一學(xué)期?所開展的環(huán)?境教育結(jié)合?環(huán)?；顒舆M(jìn)?行評選總結(jié)?。評選出：?1、環(huán)保?先進(jìn)班級；?2、環(huán)保?小衛(wèi)士；?3、環(huán)保家?庭；4、?環(huán)保手工制?作優(yōu)秀獎。?總之，環(huán)?境保護(hù)教育?應(yīng)該從小抓?起，通過經(jīng)?常持久的環(huán)?保教育，以?及相應(yīng)的環(huán)??；顒?，使?幼兒確立環(huán)?保意識，形?成環(huán)保觀念?，提高對環(huán)?保的覺悟，?增強(qiáng)環(huán)保責(zé)?任感，成為?真正的“環(huán)?保衛(wèi)士”！?中班班務(wù)工作計劃范文（多篇）（五）工作?計劃是行政?活動中使用?范圍很廣的?重要公文。?機(jī)關(guān)、團(tuán)體?、企事業(yè)單?位的各級機(jī)?構(gòu)，對一定?時期的工作?預(yù)先作出安?排和打算時?，都要制定?工作計劃。?工作計劃實(shí)?際上有許多?不同種類，?它們不僅有?時間長短之?分，而且有?范圍大小之?別。告別?了___我?們在喜慶的?鞭炮聲中迎?來了___?年，踏著輕?快的腳步我?們又迎來了?新的學(xué)期。?新學(xué)期，對?家長來說蘊(yùn)?含著新的希?望，對老師?來說，面臨?新挑戰(zhàn)。本?學(xué)期我們兩?位老師會將?會更加嚴(yán)格?要求自己，?總結(jié)上學(xué)期?的工作，吸?取經(jīng)驗(yàn)，本?學(xué)期初，我?們根據(jù)班級?的實(shí)際情況?和幼兒的年?齡特點(diǎn)共同?討論并制定?了本學(xué)期具?有本班的班?務(wù)工作計劃?。一、班?級情況分析?經(jīng)過長時?間的學(xué)習(xí)和?生活，孩子?們在自己原?有基礎(chǔ)上都?有了不同程?序的進(jìn)步。?我們注重每?個幼兒生活?能力的培養(yǎng)?，如：系鞋?帶、扣扣子?、掖衣服等?。加強(qiáng)幼兒?自我服務(wù)的?同時并能簡?單的為他人?服務(wù)逐漸形?成了具有相?對趨向的班?級發(fā)展特點(diǎn)?，主要有以?下幾個方面?的優(yōu)缺點(diǎn)：?1、優(yōu)勢?表現(xiàn)：（?1）個性發(fā)?展較好。我?班幼兒大多?性格較開朗?、活動、樂?群。（2?）好奇心強(qiáng)?，樂于表現(xiàn)?。（3）?活躍、好動?，喜愛參與?體育活動。?我班幼兒精?力充沛，喜?歡參加賽跑?、攀登等戶?外游戲等，?大部分幼兒?身體動作較?協(xié)調(diào)、靈活?。幼兒總體?體質(zhì)水平有?較大幅度提?高。（4?）班級常規(guī)?進(jìn)一步完善?。進(jìn)入中班?，我班幼兒?的規(guī)則意識?進(jìn)一步增強(qiáng)?，大部分幼?兒能較好的?聽取老師的?意見，控制?自己的行為?，遵守班級?常規(guī)。2?、不足表現(xiàn)?：（1）?我班有部分?幼兒，他們?在___活?動中注意力?保持時間短?、自我控制?能力弱的問?題較為突出?，需要教師?針對他們的?實(shí)際情況給?予引導(dǎo)和教?育。3、?其它個別情?況：（1?）我班有個?別幼兒，交?往能力較弱?、不能主動?與人溝通。?同時，不不?愿主動參與?___活動?。與其它幼?兒之間的距?離正逐步拉?大。措施：?進(jìn)一步與家?長溝通，共?同___和?正確看待孩?子的不足，?同時，以情?感入手，爭?取得到他們?的信任，幫?助他們進(jìn)到?___中來?。（2）?我班有個別?幼兒，生活?自理能力發(fā)?展尚慢，還?不會自己穿?脫衣服，進(jìn)?餐也需要老?師給予幫助?。這與其家?___時這?多寵愛，包?辦代替過多?有關(guān)。措施?：在與家長?溝通的同時?，在班內(nèi)積?極鼓勵他們?自己動手，?幫助他們獲?得自我服務(wù)?的成功體驗(yàn)?，促進(jìn)他們?生活自理能?力的提高。?（二）家?長情況分析?1、家園?溝通進(jìn)一步?暢通經(jīng)過一?年多的努力?，我們老師?已經(jīng)得到家?長們認(rèn)可和?信任。日常?通過多種途?徑與家長交?流，建立起?了良好的溝?通平臺。家?長們也常常?主動與老師?交流，了解?孩子的在園?情況，聽取?老師的意見?和看法。?2、家長教?育觀念仍有?待提高通過?日常觀察、?和家找溝通?，我們了解?到一些家長?或是忙于工?作，或是教?育意識不強(qiáng)?，對于孩子?的日常教育?仍有一些觀?念上的誤區(qū)??？偟膩碚f?，我班家長?的總體水平?較高，對于?老師的工作?也比較理解?和支持，呈?現(xiàn)出較好的?發(fā)展趨向。?二、保育?方面：1?、重點(diǎn)抓好?養(yǎng)成習(xí)慣?一直以來，?我們把幼兒?的養(yǎng)成習(xí)慣?作為重點(diǎn)工?作來抓好，?讓幼兒養(yǎng)成?好的習(xí)慣，?如：我們抓?的喝水習(xí)慣?、吃飯等習(xí)?慣，幼兒每?天不用老師?再提醒，幼?兒都能夠主?動完成好；?我們繼續(xù)把?幼兒說話輕?輕、拿放椅?子輕輕，飯?前便后要洗?手的習(xí)慣，?及幼兒禮貌?習(xí)慣，看書?、玩玩具等?習(xí)慣認(rèn)真抓?好。2、?把幼兒的能?力培養(yǎng)作為?重點(diǎn)3、?生活衛(wèi)生常?識（1）?知道一些預(yù)?防蛔蟲和腸?道疾病的一?般常識，不?吃不潔凈的?食物。（?2）知道天?氣變化和運(yùn)?動前后及時?增減衣服，?飯前飯后不?做劇烈活動?。4、安?全常識（?1）不玩危?險游戲，不?去危險地方?。（2）?懂得交通安?全。（3?）會處理可?能遇到的簡?單危險。?（4）有自?我保護(hù)的意?識。5、?生活衛(wèi)生習(xí)?慣及生活能?力（1）?正確、迅速?地洗手、洗?臉，養(yǎng)成早?晚刷牙的習(xí)?慣。（2?）進(jìn)餐細(xì)嚼?慢咽，不挑?食，不剩飯?菜，進(jìn)餐時?不大聲說話?。（3）?安靜就寢。?獨(dú)立、有次?序、迅速地?裝脫衣服和?鞋襪，會系?鞋帶等。?（4）保持?儀表整潔，?咳嗽、打噴?嚏時會用手?捂住口鼻或?把臉轉(zhuǎn)過身?，不對著別?人打噴嚏。?（5）保?持公共場所?的衛(wèi)生，不?爬不踩桌椅?，不亂涂墻?壁。三、?教育教學(xué)工?作方面：?（一）、根?據(jù)幼兒園的?課程指導(dǎo)思?想并結(jié)合本?班幼兒年齡?特征和個性?差異，從實(shí)?際出發(fā)認(rèn)真?制定適合幼?兒發(fā)展的教?育教學(xué)內(nèi)容?，在本學(xué)期?里我們主要?培養(yǎng)幼兒以?下幾個方面?的能力：?1、建立班?級特色：“?把孩子培養(yǎng)?成自信、友?愛、誠實(shí)、?好問、勇敢?、堅強(qiáng)、講?禮貌、愛護(hù)?環(huán)境的良好?品德行為習(xí)?慣是本班的?教育宗旨。?2、教學(xué)?上采用分組?、分區(qū)等教?學(xué)模式、大?膽嘗試新的?教學(xué)模式—?—主體探究?活動，仔細(xì)?觀察孩子活?動情況、做?好觀察分析?、發(fā)展幼兒?的觀察能力?、動手操作?能力及培養(yǎng)?幼兒學(xué)會自?主發(fā)現(xiàn)和解?決問題的能?力。3、?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)，?通過平時隨?機(jī)地向幼兒?講清常規(guī)的?要求，并采?用多種形式?進(jìn)行訓(xùn)練，?嚴(yán)格檢查常?規(guī)的執(zhí)行情?況，每天讓?幼兒輪流當(dāng)?好值日生，?做好小主人?。（二）?蒙氏數(shù)學(xué)?1、能運(yùn)用?多種感官感?知事物特征?，知道一些?常見事物的?關(guān)系和聯(lián)系?。2、愛?動腦筋，會?發(fā)現(xiàn)問題，?喜歡嘗試、?操作、尋找?問題答案。?3、能根?據(jù)物體的特?征分類，會?通過比較將?物體按一定?規(guī)律排序。?4、具有?初步的空間?概念。（?三）閱讀?1、學(xué)習(xí)獨(dú)?立的閱讀方?式，有一定?的閱讀興趣?。2、能?有順序地一?頁一頁翻書?，用手指點(diǎn)?讀圖畫內(nèi)容?及文字。?3、能在圖?書中讀出自?己認(rèn)識的、?簡單的漢字?。4、能?注意傾聽他?人的講話。?5、能根?據(jù)作品提供?的線索，嘗?試仿編詩歌?和散文等。?6、會有?表情的朗誦?詩歌和講述?故事，并能?復(fù)述、扮演?完整的或部?分的故事情?節(jié)。(四?)、洪恩幼?兒英語1?、會說常見?事物的有關(guān)?單詞。2?、學(xué)會英文?字母Mm-?Zz以及它?們的韻律兒?歌。3、?會正確地唱?出英文歌曲?。（五）?、藝術(shù)表現(xiàn)?方面1、?積極參加唱?歌、舞蹈、?表演等活動?。2、能?大膽地在_?__面前表?演，能按節(jié)?奏協(xié)調(diào)地做?動作，并能?和同伴協(xié)同?表演。3?、每周學(xué)會?一首歌曲、?一個舞蹈組?合。4、?會繪畫、折?紙等技能表?現(xiàn)事物的基?本特征。?四、家長工?作方面：?1、定期、?隨機(jī)家訪、?電話等多種?形式保持家?園聯(lián)系，讓?家長了解幼?兒在園的情?況、雙方交?流思想、征?求建議和解?決家長的困?難，以及對?我們工作的?支持。2?、每周認(rèn)真?如實(shí)地填寫?好家園聯(lián)系?本及時發(fā)給?家長，與家?長及時溝通?、交流。?3、隨機(jī)地?與家長面談?交流，讓家?長配合本班?的工作，并?能積極參加?幼兒園__?_的各項(xiàng)活?動，支持我?們的教學(xué)需?求、提供各?種資料和材?料，為搞好?幼兒的教育?盡心盡力中班班務(wù)工作計劃范文（多篇）（六）一、情?況分析：?經(jīng)過小班一?學(xué)年的教育?，班級幼兒?適應(yīng)外界環(huán)?境及抵抗疾?病能力均有?增強(qiáng)，班級?的出勤率有?所提高。幼?兒的體力及?耐力也得到?提高，比入?園初有明顯?的增長，與?此同時幼兒?動作的靈活?性及協(xié)調(diào)性?也有進(jìn)一步?的提高。?在上學(xué)期中?，我班根據(jù)?幼兒的興趣?、發(fā)展及需?要，通過活?動，幼兒的?自主性、創(chuàng)?造性得到發(fā)?展，并促進(jìn)?了他們身心?全面、和諧?、健康地發(fā)?展，促進(jìn)了?每個幼兒富?有個性的發(fā)?展。特別是?在社會性發(fā)?展方面，大?多數(shù)幼兒喜?歡幼兒園，?愿意親近老?師，能主動?參加___?活動，樂意?和同伴一起?游戲，并且?嘗試與同伴?一起___?玩具，并體?驗(yàn)其中的快?樂。在家長?工作方面，?我們做到深?入、細(xì)致，?處處為了孩?子，時時考?慮家長。家?長也對我們?一學(xué)年來的?工作也給予?了較大的支?持和好評。?但是，在一?些方面我們?還有待加強(qiáng)?：我們要針?對不同特點(diǎn)?的幼兒開展?個性化教育?。加強(qiáng)瘦弱?幼兒的體育?鍛煉，特別?要讓幼兒多?練習(xí)觸物跳?、奔跑等體?育活動，多?給幼兒機(jī)會?進(jìn)行體育競?賽；鼓勵瘦?弱的幼兒早?點(diǎn)上幼兒園?參加晨間活?動。針對班?級幼兒語句?連貫性不夠?、大膽表述?能力不夠的?情況，本學(xué)?期要加強(qiáng)幼?兒的閱讀訓(xùn)?練，豐富詞?匯，著重培?養(yǎng)幼兒的傾?聽能力和大?膽表述能力?。通過一些?語言活動，?進(jìn)一步激發(fā)?幼兒的講述?欲望，從而?使幼兒在語?言表達(dá)的連?貫性、完整?性及大膽方?面得到有效?的鍛煉和提?高。在美術(shù)?中，要特別?注意幾個膽?小孩子的個?別教育意家?園的密切聯(lián)?系，以確保?教師與家長?教育方法的?一致性。逐?步讓孩子想?畫、敢畫、?喜歡畫。爭?取通過新學(xué)?期的努力，?使幼兒各方?面的能力上?一個新臺階?。二、工?作任務(wù)與措?施：1、?學(xué)初，依據(jù)?新《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》及《幼?兒園工作規(guī)?程》和園務(wù)?計劃為目標(biāo)?，結(jié)合本班?幼兒的年齡?特點(diǎn)及發(fā)展?狀況，制定?出適宜本班?的教育目標(biāo)?，班務(wù)計劃?、主題活動?計劃。并保?證在日常工?作中逐步落?實(shí)。2、?根據(jù)中班幼?兒各方面能?力都有所提?高，有進(jìn)一?步發(fā)展的自?主性與主動?性的年齡特?點(diǎn)，合理安?排一日活動?時間，動靜?交替，室內(nèi)?外活動平衡?；根據(jù)本班?幼兒的能力?和興趣安排?不同的活動?，有___?有指導(dǎo)的活?動與自主性?活動，安靜?活動與運(yùn)動?活動，還有?個人活動、?小組活動、?___活動?，并給予個?別輔導(dǎo)和隨?機(jī)教育，本?學(xué)期重點(diǎn)對?幼兒動手能?力的培養(yǎng)和?指導(dǎo)。3?、優(yōu)化班級?教育環(huán)境，?定期及時地?為各個活動?區(qū)提供充足?的、幼兒感?興趣的半成?品或非成品?的材料，以?激發(fā)幼兒的?探索欲望，?提高幼兒的?動手能力。?根據(jù)主題活?動的需要，?定期更換主?題及活動區(qū)?材料，在教?室外設(shè)立美?術(shù)作品欄，?保證每個幼?兒都有展示?作品及欣賞?作品的機(jī)會?，培養(yǎng)幼兒?的自我表現(xiàn)?能力。4?、重視幼兒?身體素質(zhì)的?鍛煉，保證?每天幼兒都?能達(dá)到運(yùn)動?量；注重幼?兒的個體差?異。為幼兒?提供各種類?型的運(yùn)動器?械，根據(jù)周?計劃活動的?安排，每周?都有側(cè)重點(diǎn)?地帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)行體能鍛?煉，并給予?幼兒在戶外?自由活動，?探索和交流?的機(jī)會。?5、開展形?式多樣，內(nèi)?容豐富的幼?兒活動，豐?富幼兒的學(xué)?習(xí)生活，促?進(jìn)幼兒多方?面的發(fā)展。?6、為了?進(jìn)一步提高?我班幼兒的?自信心和表?現(xiàn)欲，增強(qiáng)?幼兒的競爭?意識，提高?幼兒的生活?自理能力，?本學(xué)期除參?加園內(nèi)舉辦?的各項(xiàng)活動?外，還準(zhǔn)備?舉行形式多?樣的活動，?如"小能手?"和"小歌?手"等。?7、本學(xué)期?在每周一、?三利用餐后?十分鐘進(jìn)行?表演，培養(yǎng)?幼兒表現(xiàn)美?、感受美的?能力，鍛煉?幼兒的膽量?，使幼兒能?在___面?前大膽表現(xiàn)?、建立他們?的自信心。?8、班內(nèi)?個別各方面?能力相對較?弱一點(diǎn)的幼?兒，及時客?觀地作好幼?兒活動過程?記錄和評價?工作，提高?教師對幼兒?的觀察能力?和教學(xué)反思?能力。9?、加強(qiáng)幼兒?的安全教育?，使幼兒認(rèn)?識有傷害性?的物品、行?為和危險的?地方，形成?初步的安全?意識。三?、個領(lǐng)域發(fā)?展目標(biāo)及措?施健康領(lǐng)?域：（一?）、發(fā)展目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)控制、?調(diào)整自己的?情緒。培養(yǎng)?獨(dú)立進(jìn)餐和?自我服務(wù)的?能力。2?、了解必要?的衛(wèi)生保健?知識和安全?常識，學(xué)會?保護(hù)自己。?3、積極?參加體育運(yùn)?動，練習(xí)向?上拋接球，?雙腳協(xié)調(diào)攀?登，學(xué)習(xí)側(cè)?面鉆，嘗試?用各種材料?做各種動作?游戲，繼續(xù)?練習(xí)拍球。?（二）、?具體措施：?1、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒的?自理能力，?初步養(yǎng)成良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，為增加?幼兒食欲，?進(jìn)行愉快進(jìn)?餐，對于胃?口不好的孩?子，采取少?盛多添、表?揚(yáng)鼓勵等方?法；初步培?養(yǎng)良好的午?睡常規(guī)，要?求幼兒將脫?下的衣服折?好并放在指?定的位置，?按時入睡，?醒來后保持?安靜不說話?，起床時將?自己的棉被?折好。對自?理能力弱的?幼兒，在多?照顧的同時?，也要多鼓?勵幼兒自己?的事情自己?做，讓他們?體會成功的?喜悅。2?、進(jìn)行初步?的安全教育?，通過兒歌?、故事、游?戲、情景表?演等形式讓?幼兒懂得不?能玩危險物?，不能離開?___，不?能跟陌生人?走；當(dāng)身體?不適時主動?告訴老師；?通過表揚(yáng)、?鼓勵的形式?教育幼兒玩?各種玩具互?相謙讓、不?爭搶；游戲?時學(xué)會自我?保護(hù)。3?、科學(xué)、有?趣地安排和?___幼兒?開展各項(xiàng)體?育活動，利?用各種材料?增加幼兒參?與運(yùn)動的興?趣，如提供?圈、繩、舊?報紙、棍等?；增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，利用?園內(nèi)的大型?活動器具及?攀沿墻，讓?幼兒學(xué)習(xí)鉆?、爬、攀登?等基本動作?，通過鍛煉?，促進(jìn)幼兒?身體的健康?發(fā)展。語?言領(lǐng)域：?（一）、發(fā)?展目標(biāo)1?、能用普通?話大膽、清?楚地說出自?己想說的事?。2、培?養(yǎng)幼兒能口?齒清楚地與?老師、同伴?交流；理解?故事內(nèi)容并?較連貫說出?主要情節(jié)；?接觸多種題?材的文學(xué)作?品，獲得聆?聽的樂趣；?會仿編兒歌?。3、學(xué)?習(xí)有順序地?看圖書，樂?意與同伴交?流圖書的主?要內(nèi)容，喜?歡看電視、?聽廣播。?（二）、具?體措施1?、在一日生?活的各個環(huán)?節(jié)中都要鼓?勵幼兒大膽?、清楚地表?達(dá)自己的想?法。2、?在班內(nèi)設(shè)立?語言區(qū)，鼓?勵幼兒特別?是膽子小的?孩子主動與?老師和同伴?交流，運(yùn)用?故事閱讀、?兒歌朗誦、?自由談話等?形式，培養(yǎng)?幼兒的語言?能力；鼓勵?幼兒正確發(fā)?音，口齒清?楚地表達(dá)愿?望，回答問?題。3、?在溫馨書屋?提供多種體?裁的圖書，?繼續(xù)激發(fā)幼?兒對圖書的?興趣，并能?將有趣的情?節(jié)簡單講述?出來。多鼓?勵個別幼兒?克服膽怯心?理，在老師?的幫助下，?學(xué)習(xí)大膽與?人交往。?社會領(lǐng)域：?（一）、?發(fā)展目標(biāo)?1、繼續(xù)學(xué)?習(xí)與同伴合?作活動培養(yǎng)?解決問題的?能力，學(xué)習(xí)?尊重別人，?學(xué)習(xí)懂得關(guān)?心別人的方?法，并適當(dāng)?表現(xiàn)，繼續(xù)?體會與人_?__的快樂?。2、關(guān)?愛長輩，接?觸與自己生?活有關(guān)的社?會工作人員?，了解與自?己的關(guān)系，?尊重他們的?勞動。3?、初步辨別?是非，遵守?___生活?中的基本規(guī)?則。4、?對自己能做?的事有信心?。5、了?解家鄉(xiāng)的設(shè)?施、景觀，?喜愛參與活?動，萌發(fā)愛?家鄉(xiāng)的情感?。（二）?、具體措施?1、在一?日活動中，?注重培養(yǎng)幼?兒的人際交?往技能，在?班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃?娃家、醫(yī)院?、共享區(qū)等?區(qū)域，鼓勵?幼兒喜歡和?同伴游戲，?有意識地讓?幼兒學(xué)會_?__、輪流?、等待、合?作。引導(dǎo)幼?兒在與同伴?和成人交往?的過程中，?學(xué)會基本的?禮貌用語，?培養(yǎng)幼兒講?禮貌的習(xí)慣?。讓幼兒明?白安靜傾聽?的作用，能?學(xué)會尊重他?人。加強(qiáng)個?別自控能力?差的幼兒的?教育，使他?們在___?活動時學(xué)習(xí)?控制自己的?情緒，不亂?發(fā)脾氣。?2、結(jié)合主?題活動，讓?幼兒了解各?行各業(yè)的人?們的勞動，?并從身邊的?小事做起，?尊重勞動成?果。3、?___一系?列參觀活動?，讓幼兒了?解___的?設(shè)施、景觀?。4、及?時肯定和展?示幼兒的作?品，讓幼兒?學(xué)會肯定自?己、欣賞自?己。5、?通過全園大?活動、平行?班活動和班?級活動，使?幼兒樂意參?與并體驗(yàn)快?樂，激發(fā)幼?兒愉快的情?緒。鼓勵幼?兒表達(dá)自己?的愿望和要?求，培養(yǎng)形?成幼兒自信?、活潑開朗?、大方、大?膽的良好個?性?？茖W(xué)?領(lǐng)域：（?一）、發(fā)展?目標(biāo)1、?嘗試探索動?、植物和人?的特征，讓?幼兒運(yùn)用多?種感官去感?知周圍環(huán)境?及現(xiàn)象。喜?愛提問，愿?意收集感興?趣的信息。?2、能從?生活和游戲?中學(xué)習(xí)簡單?的數(shù)、形、?時空等概念?。學(xué)習(xí)使用?比較、分類?、排序、測?量等方法。?（二）、?具體措施?1、結(jié)合主?題在活動區(qū)?中開展感覺?體驗(yàn)區(qū)活動?，讓幼兒感?知周圍事物?明顯特征，?發(fā)展觀察力?、感知力及?動手動腦能?力。充分利?用周邊的教?育，___?幼兒參觀活?動，豐富幼?兒經(jīng)驗(yàn)。?2、豐富自?然角，按季?節(jié)變化種植?花卉、飼養(yǎng)?小動物，引?導(dǎo)幼兒其明?顯特征，學(xué)?會保護(hù)小動?物，培養(yǎng)愛?心；通過春?游和散步發(fā)?現(xiàn)自然環(huán)境?的明顯變化?，感知天氣?和季節(jié)的突?出特征；通?過玩沙、玩?水活動，對?沙、水等自?然現(xiàn)象感興?趣。3、?開辟數(shù)學(xué)利?用游戲、操?作等活動，?讓幼兒比較?物體的顏色?、大小、形?狀和數(shù)量進(jìn)?行分類和排?序并學(xué)習(xí)簡?單的測量。?4、學(xué)習(xí)?觀察生活，?能進(jìn)行簡單?的統(tǒng)計。對?個別數(shù)字概?念較差的幼?兒單獨(dú)引導(dǎo)?，激發(fā)興趣?。藝術(shù)領(lǐng)?域：（一?）、發(fā)展目?標(biāo)1、學(xué)?習(xí)用自然的?聲音大膽的?有表情的唱?歌（合唱和?獨(dú)唱），喜?歡模仿創(chuàng)編?歌曲和動作?。喜歡隨音?樂奏和情緒?做模仿動作?、跳舞和游?戲。2、?能發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中的美?，喜歡欣賞?美并嘗試自?己創(chuàng)造美，?學(xué)會表現(xiàn)物?體的基本部?分和主要特?征，能大膽?安排畫面。?學(xué)習(xí)___?藝術(shù)活動的?規(guī)則，體驗(yàn)?___藝術(shù)?活動的樂趣?。（二）?、具體措施?1、創(chuàng)設(shè)?音樂表演區(qū)?，擺放樂器?和幼兒自制?的沙球，培?養(yǎng)幼兒對音?樂的興趣，?通過唱歌、?跳舞來激發(fā)?幼兒表現(xiàn)的?欲望。2?、利用零星?時間（晨間?、飯前、進(jìn)?餐時、午睡?起床時）給?幼兒欣賞音?樂養(yǎng)幼兒的?感受力和欣?賞力，初步?能借助動作?、表情、語?言等，表達(dá)?對音樂的感?受。3、?通過欣賞各?種各樣的美?術(shù)，激發(fā)幼?兒畫和手工?制作的興趣?。在繪畫技?能技巧的培?養(yǎng)基礎(chǔ)上，?繼續(xù)嘗試使?用多種工具?和材料，如?印章、手掌?、顏色、紙?團(tuán)、積木等?，通過畫、?折、粘帖等?方法來完成?美術(shù)。4?、充分利用?幼兒的作品?布置教室環(huán)?境，激發(fā)幼?兒表現(xiàn)的能?力。5、?創(chuàng)設(shè)美工區(qū)?和創(chuàng)意區(qū)，?讓幼兒想象?、選擇和創(chuàng)?造。6、?創(chuàng)建建筑區(qū)?，讓幼兒積?塑、積木等?材料表現(xiàn)日?常觀察到的?美。四、?保育工作?1、保證活?動室的采光?度，注重保?護(hù)養(yǎng)幼兒眼?睛，防止幼?兒用眼的不?正確方法。?2、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣、飲食進(jìn)?餐習(xí)慣和良?好的睡眠習(xí)?慣及穿脫能?力，根據(jù)天?氣的變換及?時更換被褥?。3、在?日常的清潔?工作中，我?們必須做到?一天一小掃?、___月?一大掃，并?做好各項(xiàng)消?毒工作，保?持室內(nèi)外的?衛(wèi)生環(huán)境，?保持室內(nèi)空?氣流通。?4、堅持執(zhí)?行消毒制度?，利用陽光?、紫外線、?消毒水消毒?玩具、被褥?等物品，預(yù)?防各傳染病?的發(fā)生和流?傳。五、?家長工作?1、通過家?長會及家訪?工作，使家?長了解本學(xué)?期工作的任?務(wù)、目標(biāo)和?內(nèi)容，讓家?長全方位的?了解我們的?教學(xué)改革思?路，引導(dǎo)家?長調(diào)整教育?觀念，及時?配合班級各?項(xiàng)教育活動?。虛心聽取?家長的意見?建議，耐心?解答家長的?問題，并記?錄分析改進(jìn)?工作，使家?園教育更協(xié)?調(diào)。2、?充分發(fā)揮“?家園聯(lián)系欄?”的作用，?確保每周五?向家長公布?下周各項(xiàng)活?動內(nèi)容安排?，并且豐富?聯(lián)系欄的內(nèi)?容。定期在?班級博客中?展出幼兒活?動照片，讓?家長充分了?解孩子在園?學(xué)習(xí)、生活?、游戲的情?況。3、?做好幼兒每?月的“成長?檔案”的整?理和記錄工?作，突出成?長檔案的及?時性和個別?針對性。?4、樹立全?心全意為家?長、為幼兒?服務(wù)的意識?，為家長排?優(yōu)解難，切?實(shí)做好幼兒?在園的各項(xiàng)?保教工作。?要耐心做好?個別家長的?配合工作，?取得教育共?識：要想鍛?煉幼兒的能?力，家長必?須解放孩子?的雙手，不?束縛他們，?有問題讓孩?子自己解決?，不事事包?辦代替，從?而更好的配?合幼兒園工?作。在做好?父母工作的?同時，還要?努力做好“?隔代家長”?的思想工作?，取得他們?的支持和配?合。5、?充分挖掘利?用家長的“?才藝”資源?，邀請家長?參加“開放?活動”等，?參與幼兒園?一日活動的?交流。六?、主題目標(biāo)?：（一）?朋友見面真?開心1、?能積極愉快?地參與活動?，樂意與同?伴合作游戲?。2、知?道自己生日?以及身邊朋?友的生日月?份，增進(jìn)朋?友間的友誼?。3、知?道朋友間互?相尊重、友?好交往的重?要性。（范?本）（二?）快快慢慢?1、進(jìn)一?步了解一些?“快朋友”?和“慢朋友?”的行動速?度和生活習(xí)?性，知道在?日常生活中?什么時候做?事情動作要?快，什么時?候做事情動?作要慢，養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。?（三）綠色?家園1、?感受周圍環(huán)?境的美，初?步了解環(huán)境?與人們生活?的關(guān)系。初?步懂得保護(hù)?環(huán)境的意義?，從而萌發(fā)?環(huán)保意識。?2、認(rèn)識?一些相關(guān)的?環(huán)保標(biāo)志，?了解并學(xué)習(xí)?人們共同生?活所必須遵?守的公共規(guī)?則。（四?）我愛運(yùn)動?1、讓幼?兒初步掌握?幾種簡單的?體育運(yùn)動項(xiàng)?目。2、?幼兒知道適?量的運(yùn)動能?給我們帶來?健康。3?、在體育活?動中嘗試學(xué)?習(xí)保護(hù)自己?，使自己能?夠完成體育?活動。4?、通過體育?活動，訓(xùn)練?幼兒的堅持?性、吃苦耐?勞的精神。?5、體驗(yàn)?運(yùn)動的快樂?。（五）?果蔬一家子?1、知道?秋季是蔬菜?豐收的季節(jié)?，認(rèn)識幾種?常見蔬菜，?了解其外形?特征及蔬菜?和人們的關(guān)?系和營養(yǎng)價?值，養(yǎng)成不?偏食、不挑?食的良好習(xí)?慣。2、?在看看、聞?聞、做做、?嘗嘗等多種?活動中感受?蔬菜的多樣?性，激發(fā)幼?兒制作的興?趣。3、?知道醬菜是?海寧的特產(chǎn)?，了解簡單?的制作方法?，增強(qiáng)對家?鄉(xiāng)的自豪感?。（六）?紅黃藍(lán)綠?1、產(chǎn)生喜?歡鮮艷美麗?的色彩的情?感，體會角?色的善良品?格。2、?運(yùn)用多種感?官發(fā)現(xiàn)多姿?多彩的食物?認(rèn)識數(shù)字3?、4，知道?它們所表示?的數(shù)量和實(shí)?際含義。?3、能用自?己的語言大?膽完整講述?周圍的色彩?世界，能自?己檢查操作?結(jié)果，提高?手臂力量和?動作的靈敏?性。（七?）親親小動?物1．樂?意親近小動?物，愛護(hù)小?動物。2?．學(xué)習(xí)運(yùn)用?各種感官觀?察小動物，?并愿意用語?言表達(dá)自己?的認(rèn)識和感?受。3．?認(rèn)識一些動?物的外形特?征、了解動?物吃的食物?。4．樂?意與小朋友?一起探索、?一起游戲。?（八）我?的心情1?、通過說說?、演演、畫?畫等形式表?達(dá)自己的情?緒。2、?嘗試想辦法?保持好心情?，做一個高?興的娃娃。?3、萌發(fā)?幼兒關(guān)心他?人，愿為好?朋友帶來快?樂的情感。?（九）勇?敢的我1?、愿意克服?困難，做一?個勇敢的孩?子。2、?知道做了錯?事要知錯就?改。3、?鼓勵幼兒要?不怕寒冷，?早上起的早?。七、各?月工作安排?___月?份：1、?老生入托，?開展安全、?常規(guī)教育。?2、整理?室內(nèi)外環(huán)境?布置。3?、班級召開?家長會。?4、更新早?操內(nèi)容，訓(xùn)?練幼兒早操?。5、結(jié)?合教師節(jié)開?展“老師：?您辛苦了！?”主題活動?。6、落?實(shí)晨檢發(fā)牌?制度。7?、召開各班?家長會。?___月份?：1、完?善班級環(huán)境?布置（環(huán)境?中體現(xiàn)主題?）。2、?培養(yǎng)良好的?區(qū)域活動常?規(guī)，抓緊班?級特色活動?的開展。?3、全園幼?兒早操、常?規(guī)評比。?4、幼兒園?半日開放活?動。__?_月份：?1、更換床?上夏令物品?，作好清洗?、收藏工作?。2、為?“秋季家園?運(yùn)動會”做?好各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。3?、___幼?兒秋游。?4、向本年?級老師開放?本班特色活?動并相互學(xué)?習(xí)。__?_月份：?1、增添床?上冬令物品?。2、開?展幼兒故事?比賽，提高?幼兒的語言?表達(dá)能力。?3、繼續(xù)?完善本班區(qū)?域活動，豐?富投放材料?，準(zhǔn)備環(huán)境?布置檢查（?操作材料的?應(yīng)用）。?4、本年級?教師利用自?己特長開展?互幫互助活?動，交流教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?___月份?：1、結(jié)?合元旦開展?相關(guān)活動。?2、展示?本班特色成?果。3、?營養(yǎng)分析報?告。幼兒身?高、體重測?量。4、?填寫幼兒報?告單。5?、期末家訪?。6、學(xué)?期結(jié)束，做?好班級財產(chǎn)?清理工作?7、大掃除?。中班班務(wù)工作計劃范文（多篇）（七）工?作計劃是行?政活動中使?用范圍很廣?的重要公文?。機(jī)關(guān)、團(tuán)?體、企事業(yè)?單位的各級?機(jī)構(gòu)，對一?定時期的工?作預(yù)先作出?安排和打算?時，都要制?定工作計劃?。工作計劃?實(shí)際上有許?多不同種類?，它們不僅?有時間長短?之分，而且?有范圍大小?之別。松?愉快的暑假?已經(jīng)過去了?，我們又要?把精力投入?到緊張而富?有___的?工作中。本?學(xué)期我們將?繼續(xù)在幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，繼續(xù)?貫徹《新綱?要》精神，?在工作中不?斷學(xué)習(xí)，在?學(xué)習(xí)中不斷?成長，努力?探索新穎的?教學(xué)方式，?給幼兒一個?獨(dú)特、快樂?、安全的生?活和活動環(huán)?境，讓孩子?開心，讓家?長放心。隨?著新學(xué)期的?開始,特制?定以下計劃?:一、班?況分析：?經(jīng)過一年的?小班生活，?幼兒對幼兒?園的生活、?學(xué)習(xí)活動已?基本適應(yīng)，?在生活自理?能力、行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?興趣等方面?有了明顯的?進(jìn)步。但也?存在一些不?足之處—?—優(yōu)勢表現(xiàn)?（1）、?幼兒的自理?能力已初步?形成，會自?己穿脫衣服?和鞋子，自?己大小便。?（2）、?幼兒會說簡?單的普通話?，能聽懂老?師的普通話?，并能用簡?短的語言回?答問題。?（3）、對?幼兒園里的?玩具及活動?環(huán)境有較大?的新鮮感和?好奇心，在?老師的鼓勵?下愿意參加?各項(xiàng)___?活動。（?4）、幼兒?對音樂活動?特別感興趣?，能有興趣?地跟著老師?一起唱唱跳?跳。（5?）、大部分?幼兒、對色?彩有一定的?認(rèn)識，能基?本畫出簡單?物體的形象?。（6）?、同伴間能?有好相處，?逐步形成了?互相幫助的?意識?！?—薄弱因素?分析（1?）、安靜聽?講的習(xí)慣比?較差，喜歡?插嘴，打斷?別人的話；?（2）在?區(qū)域活動中?，不能愛護(hù)?地使用各種?物品，做到?輕拿輕放。?（3）、?上課發(fā)言面?不廣，大部?分幼兒不能?大膽舉手發(fā)?言。（4?）、幼兒的?合作意識缺?乏。一繼?續(xù)加強(qiáng)常規(guī)?和德育教育?。二、教?育教學(xué)我?們將針對本?班的不足：?在教育教學(xué)?上注重一日?活動的規(guī)范?與完善，將?德育滲透一?日活動之中?。幫助幼兒?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?通過各種形?式的活動激?發(fā)幼兒的求?知欲望，引?導(dǎo)幼兒主動?有序地學(xué)習(xí)?，大膽發(fā)言?，促進(jìn)全面?發(fā)展采取以?下措施；?1、通過各?種教學(xué)活動?，提高學(xué)習(xí)?興趣，掌握?一些初淺的?知識與技能?。2、逐?步養(yǎng)成安靜?聽講的好習(xí)?慣，在課堂?上，能大膽?舉手發(fā)言，?能用清晰的?語句回答?各種問題。?3、愿意?做自己能做?的事，并能?為自己所表?現(xiàn)出的能力?感到自豪，?也能為同伴?的進(jìn)步而?高興。4?、對周圍新?奇事物感興?趣并經(jīng)常提?出各種問題?，繼續(xù)學(xué)著?用各種感官?去感知事?物，喜歡觀?察、探究與?生活相關(guān)的?社會、自然?現(xiàn)象。5?、喜歡閱讀?，能有順序?地小心翻閱?圖書，學(xué)習(xí)?將語言的含?義與圖像進(jìn)?行聯(lián)系并能?豐富地想象?，能用簡短?的語言講出?圖書內(nèi)容。?6、激發(fā)?對數(shù)學(xué)的興?趣，掌握初?步的數(shù)概念?，學(xué)習(xí)用正?確的方法數(shù)?數(shù)、分類、?排序等。?7、喜歡?參與各項(xiàng)藝?術(shù)活動（音?樂、美術(shù)活?動），學(xué)習(xí)?一些表現(xiàn)美?的方法，從?中體驗(yàn)成?功的快樂。?8、樂意?與同伴進(jìn)行?交往合作，?善于表達(dá)自?己的思想，?___快樂?。9、建?立值日生制?度，樂意為?同伴和__?_做事，學(xué)?做班級小主?人。三、?保育工作?1、保證活?動室的采光?度，注重保?護(hù)養(yǎng)幼兒眼?睛，防止幼?兒用眼的不?正確方法。?2、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣、飲食進(jìn)?餐習(xí)慣和良?好的睡眠習(xí)?慣及穿脫能?力，根據(jù)天?氣的變換及?時更換被褥?。3、在?日常的清潔?工作中，我?們必須做到?一天一小掃?、一周一大?掃，并做好?每天的各項(xiàng)?消毒工作，?保持室內(nèi)外?的衛(wèi)生環(huán)境?，保持室內(nèi)?空氣流通。?4、堅持?執(zhí)行消毒制?度，利用陽?光、紫外線?、消毒水消?毒玩具、被?褥等物品，?預(yù)防各傳染?病的發(fā)生和?流傳。認(rèn)真?書寫消毒記?錄表等，并?按時上交。?四、家長?工作1、?通過家長會?及家訪工作?，使家長了?解本學(xué)期工?作的任務(wù)、?目標(biāo)和內(nèi)容?，讓家長全?方位的了解?我們的教學(xué)?思路，引導(dǎo)?家長調(diào)整教?育觀念，及?時配合班級?各項(xiàng)教育活?動。虛心聽?取家長的意?見建議，耐?心解答家長?的問題，并?記錄分析改?進(jìn)工作，使?家園教育更?協(xié)調(diào)。2?、充分發(fā)揮?“網(wǎng)絡(luò)”的?作用，確保?每周天向家?長公布各項(xiàng)?活動內(nèi)容安?排，并且豐?富聯(lián)系欄的?內(nèi)容。定期?在展出幼兒?活動照片，?讓家長充分?了解孩子在?園學(xué)習(xí)、生?活、游戲的?情況。3?、樹立全心?全意為家長?、為幼兒服?務(wù)的意識，?為家長排優(yōu)?解難，切實(shí)?做好幼兒在?園的各項(xiàng)保?教工作。要?耐心做好個?別家長的配?合工作，取?得教育共識?：要想鍛煉?幼兒的能力?，家長必須?解放孩子的?雙手，不束?縛他們，有?問題讓孩子?自己解決，?不事事包辦?代替，從而?更好的配合?幼兒園工作?。在做好父?母工作的同?時，還要努?力做好“隔?代家長”的?思想工作，?取得他們的?支持和配合?。4、充?分挖掘利用?家長的“才?藝”資源，?邀請家長參?加“開放活?動”等，參?與幼兒園一?日活動的交?流。五、?各月份工作?安排__?_月份；?___月份?；1、慶?“國慶”教?育活動2?、早操評比?活動3、?秋游活動?4、開展重?陽節(jié)尊重老?人活動;?___月份?；1、家?長半日活動?開放2、?教育活動觀?摩3、班?級文檔檢查?___月?份；1、?迎新年幼兒?故事，朗誦?比賽2、?慶元旦環(huán)境?布置，親子?活動3、?圣誕節(jié)主題?活動__?_月份；?1、期末工?作總結(jié)及交?流2、幼?兒測評3?、資料歸檔?4、期末?發(fā)展評議工?作希望我?們能在新的?一學(xué)期中，?將所有的工?作做到更好?，與孩子一?起共成長！?加油中班班務(wù)工作計劃范文（多篇）（八）?工作計劃是?行政活動中?使用范圍很?廣的重要公?文。機(jī)關(guān)、?團(tuán)體、企事?業(yè)單位的各?級機(jī)構(gòu)，對?一定時期的?工作預(yù)先作?出安排和打?算時，都要?制定工作計?劃。工作計?劃實(shí)際上有?許多不同種?類，它們不?僅有時間長?短之分，而?且有范圍大?小之別。?輕松愉快的?暑假已經(jīng)過?去了，我們?又要把精力?投入到緊張?而富有__?_的工作中?。本學(xué)期我?們將繼續(xù)在?幼兒園領(lǐng)導(dǎo)?的帶