人教版152電流和電路課件1第2節(jié)電流和電路第2節(jié)電流和電路2想想做做開關(guān)電池電燈！

1.任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起！2.連接電路時,開關(guān)一定要處于斷開狀態(tài)。想想做做開關(guān)電池電燈！1.任何情況下都不能把電池的兩端直31.電荷的定向移動形成電流。2.電流的方向物理學(xué)規(guī)定：把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向。在電源外部電流是從正極出流經(jīng)用電器回負極1.電荷的定向移動形成電流。2.電流的方向物理學(xué)規(guī)定：把正電4人教版152電流和電路課件5想一想：當(dāng)電流方向發(fā)生改變時，燈還會亮嗎？想一想：當(dāng)電流方向發(fā)生改變時，燈還會亮嗎？6小資料半導(dǎo)體二極管小資料半導(dǎo)體二極管7發(fā)光二極管的應(yīng)用發(fā)光二極管的應(yīng)用8

3.電路

（1）.持續(xù)電流的條件

①.要得到持續(xù)電流,必須要有電源。

能夠提供持續(xù)電流的裝置叫電源.

②.要得到持續(xù)電流,電路必須閉合。3.電路9

（2）.電路組成電路是由______、______、______、______組成的。電源用電器開關(guān)導(dǎo)線（2）.電路組成電路是由______、____10電源：能夠持續(xù)向用電器提供電能的裝置。用電器：利用電流工作，是消耗電能的裝置。如：燈泡電視機手機等開關(guān)：控制用電器工作的元件。導(dǎo)線：把上述器件連接起來。輸送電能。如:干電池蓄電池發(fā)電機等電源：能夠持續(xù)向用電器提供電能的裝置。用電器：利用電11（1）通路：電路連接后，處處連通的電路叫通路。4.電路的三種狀態(tài)（1）通路：電路連接后，處處連通的電路叫通路。4.電路的三種12（2）開路：當(dāng)開關(guān)未閉合，或電線斷裂致使線路在某處斷開的電路，叫做斷路（開路）。??（2）開路：當(dāng)開關(guān)未閉合，或電線斷裂致使線路在某處斷開的電路13（3）短路：直接用導(dǎo)線把電源或用電器兩端連接起來。（3）短路：直接用導(dǎo)線把電源或用電器兩端連接起來。14如何把上述電路的連接情況表示出來呢？

畫起來太復(fù)雜、有些復(fù)雜的電路圖根本無法表示。怎么辦呢?如何把上述電路的連接情況表示出來呢？畫起來太復(fù)雜、有些復(fù)雜15元件符號+燈泡干電池開關(guān)AV電流表電壓表變阻器電動機M電阻元件符號+燈泡干電池開關(guān)AV電流表電壓表變阻器165.電路圖用規(guī)定的元件符號來表示電路連接情況的圖+-實物圖要用統(tǒng)一符號表示畫成矩形，橫平豎直連接之間不能斷開元件符號不能畫在拐角處（變阻器除外）電路圖畫電路圖的要求5.電路圖用規(guī)定的元件符號來表示電路連接情況的圖+-實物圖要17怎樣畫電路圖試一試怎樣畫電路圖試一試18電子門鈴電子門鈴可以用“

”代替電子門鈴電子門鈴電子門鈴可以用“”代替電19[觀察]：家用手電筒的電路結(jié)構(gòu)是怎樣的？+-[觀察]：家用手電筒的電路結(jié)構(gòu)是怎樣的？+-201.下圖所示各電路元件為電路提供電能的是

消耗電能的是

MABCD（C）(A、B、D)再試一試1.下圖所示各電路元件為電路提供電能的是消耗212.如圖所示的四個電路中，符合電路基本組成條件且連接正確的是（

）2.如圖所示的四個電路中，符合電路基本組成條件且連接正確的是22祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！231、提問——同學(xué)們，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時候？誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻？2、學(xué)生回答3、解答并導(dǎo)入新課——這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個國家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）第一部分：第一次工業(yè)革命設(shè)疑——簡要解釋何為工業(yè)革命之后，提出“‘工業(yè)革命’首先從英國開始的條件有哪些”這一問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀該部分內(nèi)容，并勾畫重點。（板書問題）解惑——從勞動力、資本、技術(shù)、市場等方面解答上一問題，引用《共產(chǎn)黨宣言》中的句加以輔助解釋。（分點板書答案）啟發(fā)——勾畫課本提到的珍妮紡紗機、改良蒸汽機等發(fā)明創(chuàng)造，展示課前準備圖片，啟發(fā)學(xué)生思考工業(yè)革命時期的其他發(fā)明。設(shè)問——工業(yè)革命最初從哪個產(chǎn)業(yè)興起以及興起原因。過渡到對工業(yè)革命概況的講解。解答——學(xué)生回答產(chǎn)業(yè)，老師分析原因推演——由棉紡織業(yè)的技術(shù)革新，推演出機器技術(shù)和交通運輸?shù)募夹g(shù)革新，講解工業(yè)革命概況。小結(jié)：機器生產(chǎn)代替手工勞動的工業(yè)革命以英國為中心，18世紀60年代珍妮紡紗機問世標志工業(yè)革命開始，1885年瓦特蒸汽機問世大大推動了機器的普及和推廣，將人類推入“蒸汽時代”。

第二部分：第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明——電的應(yīng)用1.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點。(從政治、經(jīng)濟、自然科學(xué)等方面思考)提示：(1)政治上：通過資產(chǎn)階級革命和改革，資本主義制度在歐美進一步鞏固和擴大。(2)經(jīng)濟上：19世紀，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展。(3)自然科學(xué)：科學(xué)研究取得重大進步，為工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)?？偨Y(jié)：第二次工業(yè)革命的特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。2.閱讀教材和圖文史料，認識電力的發(fā)明和運用過程。課堂總結(jié)1500年前后新航路的開辟在人類歷史上第一次打破世界各地區(qū)的封閉狀態(tài)，逐漸使世界連成一個整體。為什么在以后的400年間會產(chǎn)生這樣的奇跡？簡而言之，是由于資本主義創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力。以蒸汽機為代表的第一次工業(yè)革命和以電動機為代表的第二次技術(shù)革命，人類的生活進入了一個新時期。感謝觀看，同學(xué)們再見！1、提問——同學(xué)們，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明24人教版152電流和電路課件25第2節(jié)電流和電路第2節(jié)電流和電路26想想做做開關(guān)電池電燈！

1.任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起！2.連接電路時,開關(guān)一定要處于斷開狀態(tài)。想想做做開關(guān)電池電燈！1.任何情況下都不能把電池的兩端直271.電荷的定向移動形成電流。2.電流的方向物理學(xué)規(guī)定：把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向。在電源外部電流是從正極出流經(jīng)用電器回負極1.電荷的定向移動形成電流。2.電流的方向物理學(xué)規(guī)定：把正電28人教版152電流和電路課件29想一想：當(dāng)電流方向發(fā)生改變時，燈還會亮嗎？想一想：當(dāng)電流方向發(fā)生改變時，燈還會亮嗎？30小資料半導(dǎo)體二極管小資料半導(dǎo)體二極管31發(fā)光二極管的應(yīng)用發(fā)光二極管的應(yīng)用32

3.電路

（1）.持續(xù)電流的條件

①.要得到持續(xù)電流,必須要有電源。

能夠提供持續(xù)電流的裝置叫電源.

②.要得到持續(xù)電流,電路必須閉合。3.電路33

（2）.電路組成電路是由______、______、______、______組成的。電源用電器開關(guān)導(dǎo)線（2）.電路組成電路是由______、____34電源：能夠持續(xù)向用電器提供電能的裝置。用電器：利用電流工作，是消耗電能的裝置。如：燈泡電視機手機等開關(guān)：控制用電器工作的元件。導(dǎo)線：把上述器件連接起來。輸送電能。如:干電池蓄電池發(fā)電機等電源：能夠持續(xù)向用電器提供電能的裝置。用電器：利用電35（1）通路：電路連接后，處處連通的電路叫通路。4.電路的三種狀態(tài)（1）通路：電路連接后，處處連通的電路叫通路。4.電路的三種36（2）開路：當(dāng)開關(guān)未閉合，或電線斷裂致使線路在某處斷開的電路，叫做斷路（開路）。??（2）開路：當(dāng)開關(guān)未閉合，或電線斷裂致使線路在某處斷開的電路37（3）短路：直接用導(dǎo)線把電源或用電器兩端連接起來。（3）短路：直接用導(dǎo)線把電源或用電器兩端連接起來。38如何把上述電路的連接情況表示出來呢？

畫起來太復(fù)雜、有些復(fù)雜的電路圖根本無法表示。怎么辦呢?如何把上述電路的連接情況表示出來呢？畫起來太復(fù)雜、有些復(fù)雜39元件符號+燈泡干電池開關(guān)AV電流表電壓表變阻器電動機M電阻元件符號+燈泡干電池開關(guān)AV電流表電壓表變阻器405.電路圖用規(guī)定的元件符號來表示電路連接情況的圖+-實物圖要用統(tǒng)一符號表示畫成矩形，橫平豎直連接之間不能斷開元件符號不能畫在拐角處（變阻器除外）電路圖畫電路圖的要求5.電路圖用規(guī)定的元件符號來表示電路連接情況的圖+-實物圖要41怎樣畫電路圖試一試怎樣畫電路圖試一試42電子門鈴電子門鈴可以用“

”代替電子門鈴電子門鈴電子門鈴可以用“”代替電43[觀察]：家用手電筒的電路結(jié)構(gòu)是怎樣的？+-[觀察]：家用手電筒的電路結(jié)構(gòu)是怎樣的？+-441.下圖所示各電路元件為電路提供電能的是

消耗電能的是

MABCD（C）(A、B、D)再試一試1.下圖所示各電路元件為電路提供電能的是消耗452.如圖所示的四個電路中，符合電路基本組成條件且連接正確的是（

）2.如圖所示的四個電路中，符合電路基本組成條件且連接正確的是46祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！471、提問——同學(xué)們，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時候？誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻？2、學(xué)生回答3、解答并導(dǎo)入新課——這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個國家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）第一部分：第一次工業(yè)革命設(shè)疑——簡要解釋何為工業(yè)革命之后，提出“‘工業(yè)革命’首先從英國開始的條件有哪些”這一問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀該部分內(nèi)容，并勾畫重點。（板書問題）解惑——從勞動力、資本、技術(shù)、市場等方面解答上一問題，引用《共產(chǎn)黨宣言》中的句加以輔助解釋。（分點板書答案）啟發(fā)——勾畫課本提到的珍妮紡紗機、改良蒸汽機等發(fā)明創(chuàng)造，展示課前準備圖片，啟發(fā)學(xué)生思考工業(yè)革命時期的其他發(fā)明。設(shè)問——工業(yè)革命最初從哪個產(chǎn)業(yè)興起以及興起原因。過渡到對工業(yè)革命概況的講解。解答——學(xué)生回答產(chǎn)業(yè)，老師分析原因推演——由棉紡織業(yè)的技術(shù)革新，推演出機器技術(shù)和交通運輸?shù)募夹g(shù)革新，講解工業(yè)革命概況。小結(jié)：機器生產(chǎn)代替手工勞動的工業(yè)革命以英國為中心，18世紀60年代珍妮紡紗機問世標志工業(yè)革命開始，1885年瓦特蒸汽機問世大大推動了機器的普及和推廣，將人類推入“蒸汽時代”。

第二部分：第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明——電的應(yīng)用1.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點。(從政治、經(jīng)濟、自然科學(xué)等方面思考)提示：(1)政治上：通過資產(chǎn)階級革命和改革，資本主義制度在歐美進一步鞏固和擴大。(2)經(jīng)濟上：19世紀，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展。(