PAGEPAGE13河北保定市2015～2016學(xué)年度第一學(xué)期高三期末調(diào)研考試語文試題注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分；考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。2．作答時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷閱讀題（70分）甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題保定老調(diào)是河北省的戲曲劇種之一，保定老調(diào)作為一個(gè)特有的戲曲聲腔劇種，有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是當(dāng)?shù)厝罕姵Ｔ诳陬^哼唱的曲調(diào)，所以民間曾有“做飯離不開鍋灶，聽?wèi)螂x不開老調(diào)”之說。保定老調(diào)曾先后四次到北京演出，受到首都人民和領(lǐng)導(dǎo)、專家的好評。保定老調(diào)已有約二、三百年的歷．史，它脫胎元、明年間流行于燕趙的漢族民歌俗曲河西調(diào)，以大戲的姿態(tài)出現(xiàn)，擅演以老生和黑紅凈行當(dāng)為主的袍帶戲：1884年左右，以生行演員韓大倉（藝名霸州紅）為代表的前輩藝人，開創(chuàng)了老調(diào)的先聲；1918年左右，名老生周福才，承前啟后，立志改革，以《調(diào)寇》、《勸軍》等劇目，把老調(diào)藝術(shù)推向一個(gè)新階段。老調(diào)在其發(fā)展過程中，先后受到流行在當(dāng)?shù)氐母咔缓秃颖卑鹱拥挠绊?，并吸收?dāng)?shù)卣f唱藝術(shù)的精華，于清光堵年間（1875-1908）出現(xiàn)較正規(guī)的職業(yè)班社，并開始進(jìn)入城市，到20世紀(jì)30年代達(dá)到繁榮時(shí)期01949年后，保定一帶成立了高陽、定縣、阜平等專業(yè)老調(diào)劇團(tuán)。知名藝術(shù)家有崔澄田、劉守謙、王貫英等。老調(diào)成為河北省特別是冀中一帶農(nóng)村觀眾最喜愛的戲曲劇種之一。唱腔是保定老調(diào)音樂的主體，是表達(dá)人物思想感情和塑造人物的重要藝術(shù)手段，也是老調(diào)區(qū)別于其他劇種的主要標(biāo)志。老調(diào)唱腔質(zhì)樸激越，敘述性較強(qiáng)，雄渾寬厚、粗獷高亢，給人一種深沉凝重、威嚴(yán)雄壯、氣勢恢宏的感覺，具有中國北方典型的忠烈、慷慨的民族特質(zhì)。’保定老調(diào)唱．腔結(jié)構(gòu)形式為板腔體，唱腔板式有十余種，曲牌多來自于京劇、河北梆子、昆曲，常用的曲牌有軍樂類、。喜樂類、哀樂類、宴樂類等。文場伴奏樂器以板胡為主，武場與河北梆子相同，都帶有濃烈的鄉(xiāng)土氣息。保定市老調(diào)劇團(tuán)是在高陽縣老調(diào)劇團(tuán)的基礎(chǔ)上組建的。1953年，高陽縣老調(diào)劇團(tuán)成立。1958年秋月，國家領(lǐng)導(dǎo)人周恩來、朱德、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)在保定市河北禮堂（現(xiàn)河北影劇院）觀看了演出。鄧小平同志稱贊“保定有寶，應(yīng)加扶植?！睘榇耍６ǖ匚?、專署于1959年5月，調(diào)配干部并充實(shí)藝術(shù)力量，成立了保定專區(qū)老調(diào)劇團(tuán)。1960年，劇團(tuán)帶著經(jīng)過重點(diǎn)改編的《潘楊頌》進(jìn)京演出，獲得了成功。劉少奇、鄧小平、葉劍英、陳毅等中央領(lǐng)導(dǎo)同志以及北京的藝術(shù)界專家觀看了演出。，同年，《潘楊頌》被長春電影制片廠搬上銀幕在全國防映，引起很大反響?！拔母铩逼陂g，保定市老調(diào)劇團(tuán)一度改唱京劇現(xiàn)代戲。1973年，老調(diào)恢復(fù)，先后移植了《紅燈記》《平原作戰(zhàn)》《盤石灣》《小刀會》《朝陽溝》《紅燈照》等劇目。1978年，又恢復(fù)了《潘楊頌》等一批保留傳統(tǒng)劇目。1980年8月，排練了該團(tuán)創(chuàng)作的新編歷史故事劇《忠烈千秋》，再次進(jìn)京，為中宣部、文化部、北京市委和正在召開的全國五屆人大三次會議的代表及首都群眾演出，獲得成功。同年12月，《忠烈千秋》由西安電影制片廠拍成彩色戲曲藝術(shù)片。保定市老調(diào)劇團(tuán)全體演職員堅(jiān)持文化下鄉(xiāng)，走遍了保定的山山水水，河北、山西、河南等省的大部分城市、鄉(xiāng)村也留下了他們的足跡，由于老調(diào)不斷更新劇目，年年創(chuàng)出精品，在市場競爭中站穩(wěn)了腳跟，成為了市場的強(qiáng)者。從2003，年開始，連續(xù)三年春節(jié)期間在市內(nèi)演出，一給市民送上了豐盛的節(jié)日文化大餐，填補(bǔ)了城市觀眾多年看不上大戲的空白。這一活動，受到了廣大市民的高度贊賞。1．下面對保定老調(diào)解說不符合原文意思的一項(xiàng)是A．保定老調(diào)是河北省戲曲劇種之一，民間曾有“做飯離不開鍋灶，聽?wèi)螂x不開老調(diào)”之說。是當(dāng)?shù)厝罕姵Ｔ诳陬^哼唱的曲調(diào)，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。B．保定老調(diào)曾先后在北京演出四次，受到首都人民和領(lǐng)導(dǎo)、專家的好評。其唱腔質(zhì)樸激越，敘述性強(qiáng)，雄渾寬厚、粗獷高亢，具有忠烈、慷慨的民族特質(zhì)。C．1949年后，老周民為河北省特別是冀中一帶農(nóng)村觀眾最喜愛的戲曲劇種之一。保定一帶成立了一些專業(yè)老調(diào)劇團(tuán)。知名藝術(shù)家有崔澄田、劉守謙、王貫英等。D．保定老調(diào)帶有濃烈的鄉(xiāng)土氣息，曲牌源于京劇等其他藝術(shù)形式，唱腔結(jié)構(gòu)形式為板腔體，其文場伴奏樂器以板胡為主，武場與河北梆子相同。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．老調(diào)發(fā)展中有一些前輩藝人起到重要的作用，如開創(chuàng)了老調(diào)先聲的生行演員韓大倉，1918年左右的老生周福才，承前啟后，把老調(diào)藝術(shù)推向一一個(gè)新階段。B．保定老調(diào)的歷史已有二三百年，可以追溯到元、明年間流行于燕趙的民歌俗曲河西調(diào)，保定老調(diào)擅演老生和袍帶戲，多以大戲的姿態(tài)出現(xiàn)。C．“文革”時(shí)期，迫于形勢，保定老調(diào)劇團(tuán)一度改唱京劇現(xiàn)代戲。73年老調(diào)恢復(fù)后，又移植了這些劇目。78年又恢復(fù)了《潘楊頌》等一批保留傳統(tǒng)劇目。D．保定市老調(diào)劇團(tuán)是在1953年成立的高陽縣老調(diào)劇團(tuán)基礎(chǔ)上組建的。1958年秋月，國家領(lǐng)導(dǎo)人觀看過劇團(tuán)演出，鄧小平給予高度評價(jià)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是A．1980年，保定市老調(diào)劇團(tuán)創(chuàng)作了歷史故事劇《忠烈千秋》，該團(tuán)攜該劇再次進(jìn)京，為中宣部、文化部、北京市委和人大代表及首都群眾演出，獲得成功。B．鄧小平同志看了演出后，稱贊“保定有寶，應(yīng)加扶植?！倍６ǖ匚Ｊ鹨灿诖文暾{(diào)配干部并充實(shí)力量，成立了保定專區(qū)老調(diào)劇團(tuán)，促進(jìn)了老調(diào)的發(fā)展。C．保定市老調(diào)劇團(tuán)不斷更新劇目，堅(jiān)持文化下鄉(xiāng)，走遍了保定，甚至河北、山西、河南等省的部分城鄉(xiāng)，因而在市場競中站穩(wěn)了跟，成為了市場的強(qiáng)者。D．城市觀眾也有看戲的需求。從2003年開始的連續(xù)三個(gè)春節(jié)期間，保定市老調(diào)劇團(tuán)都在市內(nèi)演出，給市民送上了豐盛的節(jié)日文化大餐，受到廣大市民的高度贊賞。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文闞讀、（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。章邯軍棘原，項(xiàng)羽軍漳南，相持未戰(zhàn)。秦軍數(shù)卻，二世使人讓章邯。章邯恐，使長史欣請事。至咸陽，留司馬門三日趙高不見有不信之心長史欣恐還走其軍不敢出故道趙高果使人追之不及。欣至軍，報(bào)曰：“趙高用事于中，下無可為者。今戰(zhàn)能勝，高必疾妒吾功；戰(zhàn)不能勝，不免于死。愿將軍孰計(jì)之?！壁w將陳馀亦遺章邯書曰：“白起為秦將，南征鄢郢，北坑馬服，攻城略地，不可勝計(jì)，而竟賜死。蒙恬為秦將，北逐戎人，開榆中地?cái)?shù)千里，竟斬陽周。何者？功多，秦不能盡封，因以法誅之。今將軍為秦將三歲矣，所亡失以十萬數(shù)，而諸侯并起滋益多。彼趙高素諛日久，今事急，亦恐二世誅之，故欲以法誅將軍以塞責(zé)。將軍何不還兵與諸侯為從，南面稱孤；約共攻秦？此孰與身伏斧質(zhì)，妻子為戮，袍澤為屠乎？”章邯狐疑，陰使侯始成使項(xiàng)羽，欲約。約未成，項(xiàng)羽使蒲將軍日夜引兵渡三戶，軍漳南，與秦戰(zhàn)，再破之。項(xiàng)羽悉引兵擊秦軍紆水上，大破之。章邯使人見項(xiàng)羽，再約。項(xiàng)羽召軍吏謀曰：“糧少，欲聽其約?！避娎艚栽弧吧啤！表?xiàng)羽乃與期洹水南殷墟上。已盟，章邯見項(xiàng)羽而流涕，為言趙高。項(xiàng)羽乃立章邯為雍王，置楚軍中。使長史欣為上將軍，將秦軍為前行。到新安。諸侯吏卒異時(shí)徭使屯戍秦中，秦中吏卒遇之多無狀，今秦軍降，諸侯更卒多奴虜使之。秦吏卒多竊言曰：“章將軍詐吾屬降，能入關(guān)破秦，大善；即不能，秦必盡誅吾父母妻子。”諸將微聞其議，以告項(xiàng)羽。項(xiàng)羽乃召黥布、蒲將軍計(jì)曰：“秦吏卒尚眾，其心不服，至關(guān)中不聽，事必危，不如擊殺之?！庇谑?，楚軍夜擊坑秦卒二十余萬人新安城南。4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．留司馬門／三日／趙高不見／有不信之心／長史欣恐還／走其軍／趙高使人／追之不及B．留司馬門三日／趙高不見／有不信之心／長史欣恐／還走其軍／趙高使人追之／不及C．留司馬門三日／趙高不見有／不信之心長／史欣恐／還走其軍／趙高使人追之／不及D．留司馬門／三日／趙高不見／有不信之心／長史欣恐還／走其軍／趙高使人追之／不及5．下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A．南面：古代天子、諸侯都南面聽政，．所以用南面表示稱王。稱孤：古代帝王自稱“寡人”或“孤”。B．袍澤：“袍”和“澤”都是古代衣服的名稱。后“袍澤”引申為成了將士、戰(zhàn)友的代名詞。C．上將軍：中國古代武將的官名。出自前633年，晉文公設(shè)置“中軍"“上軍”和“下軍’’三軍。D．徭使：被派徭役去駐守邊疆。屯戍：做為軍人戍守邊境的同時(shí)，按例應(yīng)為百姓耕作，也稱“屯田”。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A．趙國大將陳馀用白起、~蒙恬功高卻被殺害的前車之鑒和趙高可能謀害章邯的現(xiàn)實(shí)情況來勸降章邯，加重了章邯的猶豫和疑懼。B．趙高心懷鬼胎，擔(dān)心秦圜兵敗，自己會被二世追責(zé)，恰章邯早有反意，所以準(zhǔn)備用章邯來做替罪羊謄解脫自己的困境。C．章邯因國內(nèi)奸臣當(dāng)?shù)?，二世昏聵，且懾于楚軍?qiáng)大的軍力，屢敗之后，恰好項(xiàng)羽也主動派入勸降，因而最終率軍歸降楚軍。D．跟隨章邯投降項(xiàng)羽的秦兵多被諸侯聯(lián)軍慢待羞辱，心中不服，所以密謀舉事，被項(xiàng)羽將領(lǐng)發(fā)覺，項(xiàng)羽擔(dān)心兵變，坑殺了這些降卒。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）蒙恬為秦將，開榆中地?cái)?shù)千里，竟斬陽周。何者？（2）楚軍夜擊坑秦卒二十余萬人新安城南。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋闡，完成8～9題。蘇幕遮范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天．接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂①，追旅思②，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。[注]①黯：形容心情憂郁。②追：追隨，可引申為糾纏。8．與范仲淹的《漁家傲·秋思》相比，本詞在描寫秋天景物方面有何不同？請簡要分析。（5分）9．“芳草無情，更在斜阻外”一句在全詞中有怎樣的作用？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《逍遙游》中“，”兩句，盡管表明宋榮子能明辨榮辱，不為非議所左右，但還不是莊子所說的真正的逍遙。（2）杜甫《登高》中，通過視角的俯仰和遠(yuǎn)近的變化，使用疊詞，描繪秋景的一聯(lián)是“，”。（3）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中借自然景物的變化來暗示社會發(fā)展的變化，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)朐懷和積極向上精神的詩句是“，”。乙選考題請考生在第三（11）、四（12）兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）八路墻李永生很老的一片圍墻。墻體已有坍塌，墻面斑駁陸離，幾根烏黑的木梁橫七豎八地殘留在上面。冬天，常有貓或狗趴在上面曬太陽，被人驚醒了，躬躬腰，倏地竄下去，墻上的土坷垃便呼啦掉下來。墻是九爺家的，這里曾經(jīng)是他們家的三間瓦房，后來房老了，九爺家就在另一塊地方蓋起了新房，老宅院漸漸荒廢，就剩下了這幾堵破墻。兒子想鏟掉老院的這些殘?jiān)珨啾?，在上面起幢二層小樓。九爺就是不同意，因?yàn)槟嵌聣ι蠈懼恍凶?。字已褪色和破損，但仍能讓人讀懂，那是八個(gè)黑色的大字：打倒日本帝國主義。丸爺自小脾氣就剛烈，現(xiàn)在不讓拆，兒子也不敢反駁。九爺記得，那時(shí)候他剛六七歲，那個(gè)比他高半頭的在他家養(yǎng)傷的八路小哥哥，在房墻上寫這些字的情景。九爺還記得，鬼子包圍他們村后，要老百姓交出八路傷員，那個(gè)八路小哥哥怕連累老百姓挺身而出被鬼子用刺刀活活挑死的情景。九爺說，那是八路的宣傳墻。那些字里有小八路的魂哩！兒子腦瓜活絡(luò)，不幾天就又想了個(gè)鮮招兒一一一把那堵寫著標(biāo)語的墻蓋在房里面。不出幾個(gè)月，樓房蓋了起來，那堵“八路墻”果真被蓋在了房里，還被巧妙地做成了“電視墻”。兒子還買來望遠(yuǎn)鏡、水壺等仿軍品掛在墻上，就有了戰(zhàn)爭效果。不過有一天來了一個(gè)客人，指著那墻說：“做的真好，跟真的一樣?！本艩斆φf：“就是真的，不是做出來的。”客人笑了，拿起那個(gè)仿制的望遠(yuǎn)鏡說：“大爺真逗，這個(gè)也是軍隊(duì)用的真家伙么？”那夜，九爺沒睡好，太早起來對兒子說：“怎么會這樣？真的成了假的，咱的墻不能受那假玩意連累！咱得找些真貨?！眱鹤诱f：“爹，干嘛那么認(rèn)真！”九爺說：“得認(rèn)真，不然咱對不起犧牲的小八路?！逼鋵?shí)，兒子當(dāng)時(shí)出此鮮招，只是緩兵之計(jì)，單等哪天老爹歸天，再把墻拆掉。不過現(xiàn)在見老爹一臉天真，只得點(diǎn)頭。九爺開始打聽?wèi)?zhàn)爭遺物，九爺他們村是革命老區(qū)，戰(zhàn)爭遺留物不少，當(dāng)天便在本村找到了半截八路軍的武裝帶。九爺很高興，回家便掛在了墻上。九爺繼續(xù)滿村尋，很快就又搜羅到一些東西，比如有日本飯盒、指揮刀、地圖、彈藥箱、八路軍的雞毛信、報(bào)廢的小甜瓜手榴彈、《支那事變畫報(bào)》。九爺認(rèn)真她把他們布置好，每件東西放在哪里都細(xì)細(xì)斟酌……那面墻也就越發(fā)琳瑯滿目起來。望著那么多好東西還有老爹興奮的目光，兒子腦子一拐彎，忽然改變了原來那個(gè)想法，忽發(fā)奇想，說爹不如咱們就辦個(gè)抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館吧，咱也讓人參觀，給您找個(gè)樂子。九爺更高興了，每天精神抖擻，斜挎水壺，背上口袋，打上綁腿，活脫一個(gè)老八路，繼續(xù)開始了他熱火朝天的尋寶之旅……那天，九爺聽人說三十里地外的楊村有戶人家挖出了一把日本指揮刀，大喜過望，踹上一千塊錢就奔楊村去了?？墒怯匈I家比他先到了。來的是兩個(gè)日本中年男子。當(dāng)九爺?shù)弥I主是日本人時(shí)，急了，把主人扯到一邊說：“這刀我買。”主人向他張開了手。這時(shí)，兩個(gè)日本人似乎已看出了九爺?shù)膩硪?，胖子迅速從書包里掏出厚厚的一疊鈔票。九爺也立馬把懷里的一千塊錢掏了出來。主人望望九爺那薄薄的一疊鈔票，又望望日本人手中那厚厚的一疊，表情顯得很復(fù)雜。九爺歇斯底里地喊道：“給我留著。錢先欠著?！敝魅藬傞_手，說：“我就要不動窩的錢?！蹦莾蓚€(gè)日本人一聽，連聲“喲西”，放下錢，就要拿刀。這時(shí)，九爺眼里似要噴出火來，他一把抓住主人的衣領(lǐng)，指指兩個(gè)日本人，惡惡地說：“他們?yōu)槭裁础?？這東西都沒了，誰還會承認(rèn)糟踐過咱中國？”旋即撲通一聲，九爺竟給年輕的主人跪下了。九爺平日在村里德高望重，雖然脾氣急，但跟鄉(xiāng)親們從沒紅過臉，現(xiàn)在這個(gè)樣子，讓人很吃驚。刀的主人怔然片刻，望著九爺一頭白發(fā)，忽然喊_聲：“折殺我了”，一把扯過刀，也撲通朝著九爺跪下了，雙手捧著那刀遞給九爺。兩個(gè)日本人望著眼前的一切，呆了……很快，九爺?shù)目谷諔?zhàn)爭紀(jì)念館開館了，“電視墻”和那把指揮刀是游客必看的重點(diǎn)。（1）下面對這篇小說的賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．九爺?shù)膬鹤酉氩鸬魢鷫ιw新房，但是九爺不同意，于是他把圍墻蓋進(jìn)了新房里，他也很珍視這個(gè)八路墻。B．客人夸贊那面墻“做得真好，跟真的一樣”，語氣里盡是嘲笑之意，惹得九爺為此心存疑慮，沒有睡好。C．九爺每天精神抖擻，斜跨水壺，背上口袋？打．至i綁腿？灑脫一個(gè)老八路，說明他心底里一直有此情結(jié)，自小向往八路軍。D．這篇小說，語言通俗易懂，敘述自然，平實(shí)的敘述中飽含著九爺對抗日先烈的崇敬之情，可讀性很強(qiáng)。E．小說結(jié)尾，九爺?shù)目谷諔?zhàn)爭紀(jì)念館開館r。九爺?shù)男脑附K于成了現(xiàn)實(shí)，文章“銘記先烈，不忘歷史”主題也得以深化。（2）文章開頭的景物描寫有何作用？（6分）（3）縱觀全文，分析九爺是怎樣一個(gè)人？（6分）（4）題目為“八路墻”，有什么作用？請根據(jù)你的理解，進(jìn)行分析。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）“大師”陳寅恪陳寅恪，中國現(xiàn)代最負(fù)盛名的集歷史學(xué)家、古典文學(xué)研究家、語言學(xué)家、詩人于一身的國學(xué)大師，“清華國學(xué)研究院”有四大導(dǎo)師之一。因?yàn)樗拇髮?dǎo)師中的梁啟超是“南海圣人”康有為的弟子，王國維是末代皇帝的讀書顧問，于是陳寅恪就給學(xué)生們送了一副對聯(lián)一一“南海圣人再傳弟子，大清皇帝同學(xué)少年”，可見陳先生的幽默。當(dāng)年的華北學(xué)術(shù)界分成兩派，一派是本國培養(yǎng)的學(xué)者，另一派是有留學(xué)經(jīng)歷的。兩派互相瞧不起。但不管哪一派，誰都不敢瞧不起陳寅恪——這在學(xué)術(shù)界堪稱傳奇。陳寅恪自小博聞強(qiáng)記，打下堅(jiān)實(shí)舊學(xué)基礎(chǔ)，有著深厚的國學(xué)根底，也接受了嚴(yán)格的西學(xué)訓(xùn)練，他輾轉(zhuǎn)游學(xué)13年，從德國到瑞士，后又去法國、美國，最后再回到德國，他學(xué)物理、數(shù)學(xué)，也讀《資本論》，他學(xué)習(xí)了梵文、印地文、希伯萊文等22種語言。在德國，陳寅恪的資料很少，因?yàn)樗凶约旱闹饕娨灰凰灰獙W(xué)分，完全是一種中國傳統(tǒng)文人游學(xué)。陳寅恪說，兩三年內(nèi)被一個(gè)具體專題束縛住，就沒有時(shí)間學(xué)其他知識了。終生沒有文憑的陳寅恪，卻形成了自己寬闊的學(xué)術(shù)視野。他明確主張中國學(xué)術(shù)要吸收輸入外來之學(xué)說，不忘本來民族之地位。要介入世界學(xué)術(shù)的大潮流，否則的話你沒有辦法跟人對話，你必須通過鏡子才能了解自己。每逢上課，陳寅恪總是抱著很多書，吃力地走進(jìn)教室？他薩授佛經(jīng)文學(xué)、禪宗文學(xué)的時(shí)候，一定是用黃布包著書來的；而講其他的課程，他帶來的書則是用黑布包裹著的。他的講課旁征博引，慕名而來的學(xué)生常常聽不懂．聽課的人數(shù)也就越來越少，但他的學(xué)生，都一定是后來的大家。陳寅恪為中國學(xué)術(shù)開辟了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，對不同民族語文與歷史的比較研究，把中國的學(xué)術(shù)提升到一個(gè)很新很高的領(lǐng)域。陳寅恪至死都堅(jiān)持用文言寫作。但陳寅恪關(guān)注漢話的文化特征和世界地位，他認(rèn)為中國學(xué)術(shù)要堅(jiān)持民族傳統(tǒng)，對傳統(tǒng)語文充滿自信。1932年，清華大學(xué)中文系招收新生，陳寅恪應(yīng)系主任之邀出考題，除了一篇命題作文，只有一個(gè)三字對子，上聯(lián)_——“孫行者”。北平淪陷，陳寅恪流亡云南。藏書悉數(shù)焚毀在戰(zhàn)火申，陳寅恪在幾乎漢有參考書籍的情況下，僅憑記憶。撰述了兩部不朽的中古史名著：《隋唐制度淵源略論稿》》和《唐代政治史述論稿》，在大災(zāi)難面前恪守著一個(gè)民族的史學(xué)傳統(tǒng)一一國可以亡，史不可斷?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束后，1946年回清華大學(xué)任教。1949年南遷廣州，到嶺南大學(xué)——也就是后來的中山大學(xué)任教。陳寅恪有無邊的勇氣，到廣州五年后，陳寅?。艞壥煜で疑瞄L的國學(xué)領(lǐng)域；開始了學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向——探索明清的歷史和文化，寫就兩部經(jīng)典：他用口述方式撰寫《論再生緣》，對明末清初杭州女詩人陳端生著的，講述了元成宗時(shí)尚書之女孟麗君的悲劇故事進(jìn)行評點(diǎn)考證；在《柳如是別傳》中，陳寅恪為一個(gè)被士大夫輕蔑的，倚門賣笑的奇女子柳如是立傳，贊美她在明末清初，家國更迭時(shí)比五尺男兒更重家國大義。陳寅恪浸潤在自己那個(gè)純粹的學(xué)術(shù)世界中，他拒絕為官，說那樣會影響自己思想的自由。他堅(jiān)持用文言文寫作，他還倔強(qiáng)地堅(jiān)持用繁體字豎排出版自己的著作，甚至不允許別人改動一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。陳寅恪以此表彰其學(xué)術(shù)思想——“民族獨(dú)立之思想，自由之精神”。陳寅恪最后的7年，大部分時(shí)間是不能站立的，他在一次洗澡時(shí)摔跤骨折。長年臥床，妻子唐筼又竭盡全力護(hù)理丈夫。陳寅恪葬于江西廬山。陳寅恪沒有遺囑，但他取得的學(xué)術(shù)成就，垂范著后世的中國，學(xué)術(shù)思想，影響至今；毫無疑問，陳寅恪先生堪稱中國文化史上的一座豐碑，令人高山仰止，不勝敬慕！他是中國乃至世界學(xué)術(shù)文化界的驕傲。（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．陳寅恪因?yàn)椴辉谝饽切┧^學(xué)歷，只是以一種傳統(tǒng)文人游學(xué)的方式留洋就學(xué)，所以雖然有多年留學(xué)經(jīng)歷，卻終生沒有文憑，從而形成了自己寬闊的學(xué)術(shù)視野。B．陳寅恪雖然有西學(xué)經(jīng)歷，但更看重國學(xué)。32年清華大學(xué)中文系招收新生時(shí)，他出的考題只有一個(gè)三字對子——“孫行者”，成為一時(shí)佳話。C．陳寅恪一生為國學(xué)做出了不朽的功績，對中國中古史的研究有極其深遠(yuǎn)的影響。他恪守著一個(gè)民族的史學(xué)傳統(tǒng)，是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的有重要地位的大師。D．陳寅恪通過《論再生緣》和《柳如是別傳》，以明末清初的孟麗君和柳如是為描述對象，贊美她們在家國更迭時(shí)，比五尺男兒更重家國大義。E．陳寅恪多年眼疾，后來又摔跤骨折，長年臥床，妻子唐筼竭盡全力護(hù)理丈夫。陳寅恪經(jīng)常教育子女要孝敬自己母親，表現(xiàn)了他們夫妻商的深愛。（2）概括陳寅恪先生的性格特征。（6分）（3）文章說陳寅恪的學(xué)術(shù)思想影響至今，他的學(xué)術(shù)思想是什么？（6分）（4）為什么不管是本國培養(yǎng)的學(xué)者還是有留學(xué)經(jīng)歷的學(xué)者，誰都不敢瞧不起陳寅?。空埥Y(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）第Ⅱ卷表達(dá)題（共80分）五、語言文字運(yùn)用（20分）13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①對于那些不講理，違反中國法律法規(guī)和制度的老外，我們應(yīng)與中國人，必須依法處理，絕不能姑息。②新買住房配套設(shè)施費(fèi)到底該不該繳的問題始終困擾著廣大購房者，相關(guān)部門認(rèn)為：該不該繳不可。記者對此展開了深入的調(diào)奎。③不應(yīng)該將這次股市波動的情況與18年前的亞洲金融風(fēng)暴，因?yàn)槟壳暗膩喼藿?jīng)濟(jì)體的金融監(jiān)管能力大大提高，并已汲取1997年金融危機(jī)的教訓(xùn)。A．一概而論相提并論一視同仁B．相提并論一概而論一視同仁C．一視同仁一概而論相提并論D．一概而論相提并論一視同仁14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．歷史類小說的創(chuàng)作，必須從真實(shí)的歷史為出發(fā)點(diǎn)，不能沒有限度的隨意篡改，甚至胡編亂造。要為觀眾，尤其未成年觀眾負(fù)責(zé)。B．全國政協(xié)常委葛劍雄主張，應(yīng)通過提高待遇，讓農(nóng)村教師成為一個(gè)讓人羨慕的職業(yè)，大幅度提升農(nóng)村教師待遇已是緊迫而刻不容緩。C．校訊通通知：高考報(bào)名信息核對表已經(jīng)打印好，請各班即刻派班長到教學(xué)處領(lǐng)取，回去簽字確認(rèn)。另外提醒：考生特征標(biāo)志一欄都為空。D．在城鎮(zhèn)化過程中務(wù)必要建立、健全各種制度，切實(shí)把有文化積淀的老地名保護(hù)好、傳承好、使用好，進(jìn)一步加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)力度。15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）餃子是中國民間最重要的主食，尤其年三十晚上，吃餃子取更歲交子之意，在中國人的習(xí)慣里，如今，在幾乎所有的傳統(tǒng)手工食品都已經(jīng)被放到了工業(yè)化流水線上被復(fù)制的今天，中國人，這個(gè)全世界最重視家庭觀念的的群體，依然在一年又一年地重復(fù)著同樣的故事。A．無論一年過得怎樣，春節(jié)除夕夜合家團(tuán)圓吃“餃子”，是任何山珍海味所無法替代的重頭大宴。B．無論日子過得怎樣，春節(jié)除夕夜合家團(tuán)圓吃“餃子”，是任何美昧佳肴都替代不了的。C．春節(jié)除夕夜合家團(tuán)圓吃“餃子”，就算再富有，任何山珍海味都無法相比。D．不管生活好與歹，春節(jié)除夕夜合家團(tuán)圓吃“餃子”，是天經(jīng)地義的事。16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）按照中醫(yī)“天人相應(yīng)’’的理論，冬季是主蟄藏的季節(jié)，應(yīng)該保持能量，也就是儲存陽氣，除了能讓冬季保持溫暖之外，也能夠減少疾病的發(fā)生。那么，是不是在冬天養(yǎng)膘就能暖起來呢？①。實(shí)際上，是否耐寒不看身上肥膘有多少，②。陽虛體質(zhì)最主要的癥狀就是畏寒怕冷、四肢不溫。如果確癥是陽虛，趁著冬季宜進(jìn)補(bǔ)，也有講究。宜選擇溫補(bǔ)陽氣的食材進(jìn)補(bǔ)，如禽鳥肉、羊肉、牛肉、鯽魚等。另外，③。大補(bǔ)或者補(bǔ)益過度在冬季沒什么不妥，但到春天，就更容易出現(xiàn)燥熱的癥狀。17．觀察下面一幅漫畫，說出其構(gòu)圖要素，并對其寓意進(jìn)行簡單評述。要求語意簡明，句子通順，不超過80個(gè)字。（5分）六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）單身母親劉女士遭遇車禍，傷勢嚴(yán)重，肇事司機(jī)逃逸，于是照顧她的重任落在了年僅5歲的女兒芊芊身上。芊芊全天候陪護(hù)，做著本不該屬于地這個(gè)年齡的孩子能做的事兒。瘦小的芊芊跑前忙后，讓人心疼。有人把這事發(fā)到朋友圈，，不少好心人趕到醫(yī)院慰問，捐錢捐物。交警、醫(yī)院等部門也紛紛表態(tài)全力幫助她們。經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度、更深層次的討論。對于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考？要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲。河北保定市2015～2016學(xué)年度第一學(xué)期高三期末調(diào)研考試語文試題參考答案1、B（“四次進(jìn)京演出”和“進(jìn)京演出四次”理解錯(cuò)誤）2、B（歧義。原文“擅演以老生和黑紅凈行當(dāng)為主的袍帶戲”是偏正詞組，而選項(xiàng)理解成了并列關(guān)系。）3、D（A.認(rèn)為《忠烈千秋》是該團(tuán)1980年創(chuàng)作，原文無據(jù)，且說“該團(tuán)創(chuàng)作了歷史故事劇”不嚴(yán)謹(jǐn)。B.復(fù)句間關(guān)系理解錯(cuò)誤。因果關(guān)系改成了并列關(guān)系。C條件缺失，站位腳跟，成為市場強(qiáng)者的原因還有“不斷推出精品”。）4、B5、D（屯戍：為百姓耕作，錯(cuò)。）6、A（B、“章邯早有反意”原文無據(jù)。C、“項(xiàng)羽也主動派人勸降章邯”錯(cuò)，是章邯主動聯(lián)系項(xiàng)羽。D、“秦降卒密謀舉事”錯(cuò)。）7、（1）蒙恬是秦國的大將，在榆中開辟了幾千里的土地，最終也在陽周被殺害。這是為什么呢？（“為”“開”“竟”“句式”各1分，句意1分。）（2）楚軍在夜晚在新安城南把秦軍二十多萬人擊殺坑埋。（“夜”“擊”“坑”“句式”各1分，句意1分。）8.答：《漁家傲·秋思》選取了大雁、邊聲、號角與千嶂、孤城、長煙、落日等意象，視聽結(jié)合、動靜結(jié)合展現(xiàn)了一幅蕭瑟悲涼、荒僻寂寥的邊塞秋景圖。（2分）本詞選取了碧云、黃葉、寒波、翠煙、芳草、斜陽，水天相接等意象，用絢麗多彩的筆墨由上到下、由近及遠(yuǎn)描繪了一幅遼闊蒼茫深遠(yuǎn)的江野秋景圖。（3分）9.答：作者用擬人的手法，寫無情的芳草，綿延伸展，直到那連落日余輝都照射不到的遠(yuǎn)方，借景抒情（觸景生情），寫芳草無情，襯托作者的羈旅鄉(xiāng)愁（3分）。承上啟下，為下片的抒情作了渲染和鋪墊（3分）。10.（1）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（3）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春11、（1）E3分，D2分，C1分，AB不給分。（C“自小向往八路軍”原文沒有依據(jù)。A錯(cuò)，開始兒子沒有珍視八路墻，是后來在九爺?shù)母姓傧?，才轉(zhuǎn)遍了態(tài)度。B錯(cuò)“嘲笑之意”不正確。）（2）這段景物描寫寫出了墻體的破舊老化，已經(jīng)沒有了墻的功能。與下文九爺不舍得拆除形成強(qiáng)烈反差。（3分）為下文故事發(fā)展做鋪墊，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3分）（3）①不忘歷史、銘記抗日先烈。他不忘八路小哥哥，舍不得拆掉圍墻，搜集抗日戰(zhàn)爭遺物，最終建成抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。②做事認(rèn)真。他四處奔走尋找戰(zhàn)爭遺物，認(rèn)真布置，每件東西放在哪里都細(xì)細(xì)斟酌。③性格剛烈。不同意鏟掉老墻，兒子不敢反駁。為了留住日本指揮刀，他瞪著眼，歇斯底里的喊。④德高望重，雖然脾氣急，但從沒跟鄉(xiāng)親們紅過臉。（答出三點(diǎn)給滿分，第一點(diǎn)必須有。）（4）①故事的主要內(nèi)容圍繞“八路墻”展開。②暗示文章不忘歷史，不忘先烈的主題。③點(diǎn)明主人公對革命先烈的崇敬之情。④照應(yīng)文章的開頭和結(jié)尾。⑤引起讀者閱讀興趣。（答出4點(diǎn)給滿分。）12、⑴C3分，E2分，A1分，答B(yǎng)、D不給分。解析：A、因?yàn)椤皼]有文憑，從而形成寬闊的學(xué)術(shù)視野”，牽強(qiáng)。B、陳寅恪出的考題還有一個(gè)命題作文。D、孟麗君不是明末清初人。（2）①幽默。陳寅恪給學(xué)生們送“南海圣人再傳弟子，大清皇帝同學(xué)少年”的對聯(lián)。②有自己的主見。在德國求學(xué)時(shí)他不要學(xué)分，不求文憑，不肯被一個(gè)具體專題束縛住。③堅(jiān)守而執(zhí)著（或倔強(qiáng)）。他堅(jiān)持用文言文寫作，堅(jiān)持用繁體字豎排出版自己的著作。④有勇氣。到廣州后，陳寅恪放棄熟悉且擅長的國學(xué)領(lǐng)域，開始了第二次學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向。（答出3點(diǎn)給滿分。）（3）①中國學(xué)術(shù)要吸收輸入外來之學(xué)說，不忘本來民族之地位，要介入世界學(xué)術(shù)的大潮流。②中國學(xué)術(shù)要堅(jiān)持民族傳統(tǒng)，對傳統(tǒng)語文要充滿自信。③學(xué)術(shù)要有“民族獨(dú)立之思想，自由之精神”。（每點(diǎn)2分。）（4）①集歷史學(xué)家、古典文學(xué)研究家、語言學(xué)家、詩人于一身的百年難見的人物，清華四大導(dǎo)師之一。②有著深厚的國學(xué)根底，也接受了嚴(yán)格的西學(xué)訓(xùn)練，有寬闊的學(xué)術(shù)視野。③陳寅恪的研究，為中國學(xué)術(shù)開辟了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，把中國的學(xué)術(shù)提升到一個(gè)很新很高的領(lǐng)域。④撰述了《隋唐制度淵源略論稿》《唐代政治史述論稿》《論再生緣》《柳如是別傳》等經(jīng)典。⑤他的學(xué)術(shù)成就，垂范著后世；學(xué)術(shù)思想，影響至今；他是中國文化史上的一座豐碑，是中國乃至世界學(xué)術(shù)文化界的驕傲。（答出3點(diǎn)給滿分。）13、C．（一視同仁：對不同的事物或人同樣看待，不分厚薄。多用于指人。一概而論：指處理事情或問題不分性質(zhì)，不加區(qū)別，用同一標(biāo)準(zhǔn)來對待或處理，多用于否定句。相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。?4、D（A項(xiàng)句式雜糅，可把“從”改為“以”。B項(xiàng)中“緊迫”與“刻不容緩”語義重復(fù)，造成成分累贅，應(yīng)刪其一；C項(xiàng)“考生特征標(biāo)志一欄都為空”歧義。）15、A（①注意末尾句提示②吃餃子