第第頁高中化學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感悟范文五篇通過課堂呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，不但使同學(xué)從聽覺方面掌控知識(shí)，更給了同學(xué)們一個(gè)視覺的沖擊，這樣既節(jié)約了老師的課堂時(shí)間，又利于同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌控。下面是我為您推舉的高中化學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感悟范文五篇，供大家參考借鑒，盼望可以援助到有需要的伙伴。

高中化學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感悟范文【一】

火熱的七月，酷暑難擔(dān)；火熱的七月，培訓(xùn)工作也熱火朝天。從7月8日的試驗(yàn)管理員培訓(xùn)到8月8日的班主任培訓(xùn)，其間還組織了管學(xué)副校長培訓(xùn)，中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)，學(xué)校語、數(shù)教材培訓(xùn)。參與工作22年的我，印象中史無前例。這說明教育主管部門對(duì)教育的重視，對(duì)老師的關(guān)懷。作為既參與管學(xué)副校長培訓(xùn)，又參與骨干老師培訓(xùn)的我，深深的體會(huì)到：培訓(xùn)是最好的福利，參培是為了更好地指導(dǎo)。

為什么這么認(rèn)為呢?無論是哪一種培訓(xùn)，教育主管部門都得仔細(xì)組織，積極籌備，高薪聘請教育專家、教授給學(xué)員授課。各參培學(xué)員所在單位都得給參培學(xué)員報(bào)銷差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)，甚至相應(yīng)的補(bǔ)貼，而我們參培學(xué)員最大的收獲是學(xué)到了知識(shí)，開闊了視野，積累了閱歷，為今后的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這莫非不是最好的福利么?

作為時(shí)任涼風(fēng)學(xué)校教育主任9年的我，為什么參與了管學(xué)副校長培訓(xùn)，還來參與骨干老師培訓(xùn)呢?有些伙伴問我為什么不派老師來培訓(xùn)，何必自己親自來受這份罪呢?我回答說以前都是派老師出來學(xué)習(xí)，這次我也要出來學(xué)學(xué)。其實(shí)，我雖是教育主任，自己卻一貫戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，并且近4年連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我本想在數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面也有所提升，哪知"人不出門身不貴。'不是嗎?所以，此次培訓(xùn)，我受益匪淺。自己不但對(duì)新課改有了更加深入的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)管理同學(xué)有了新的體會(huì)，還受到了很多新的教學(xué)理念的熏陶，最重要的是找到了自身的不足和差距。

"問渠那得清如許，為有源頭活水來。'這幾天的培訓(xùn)，幾位教授、專家從不同的角度給我們展示了涉及數(shù)學(xué)教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座，讓我從全新的視角了解了當(dāng)今數(shù)學(xué)教育教學(xué)中最前沿的理論和討論，更讓我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)和討論得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。

總之，通過這短短幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)新理念，新思想，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。"不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。'作為骨干老師培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，討論和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把教科研和教學(xué)結(jié)合起來，使自己具有教學(xué)知識(shí)的前瞻性。這樣，才能培育出新時(shí)期合格的學(xué)校生，同時(shí)底氣十足的指導(dǎo)青年老師教學(xué)。

高中化學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感悟范文【二】

隨著教育形式的進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)教研已成為現(xiàn)代教育教學(xué)的手段，而如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展教研，這是許多老師尤其是農(nóng)村老師所困惑的地方，所以怎樣做好網(wǎng)絡(luò)集體備課作為網(wǎng)絡(luò)教研的一特例便成為這次暑期培訓(xùn)的主要議題，特就此次培訓(xùn)的體會(huì)作如下總結(jié)：

一、網(wǎng)絡(luò)教研能促進(jìn)教研的高效

1、教研活動(dòng)的現(xiàn)狀

從以往的學(xué)校教研活動(dòng)我們不難發(fā)覺有許多的教研活動(dòng)不能夠特別流利的完成，整個(gè)教研活動(dòng)成了教研員的一言堂，氣氛不高，老師不能夠積極的投入，教研活動(dòng)效率低下。我們從中看出有以下問題：

〔1〕缺少溝通碰撞，很難有所提高。

〔2〕缺少主動(dòng)溝通的意識(shí)，不能實(shí)現(xiàn)自主進(jìn)展。

〔3〕沒有積極主動(dòng)地反思。所以轉(zhuǎn)變教研現(xiàn)狀便成了我們迫切的要求。

2、構(gòu)建教研平臺(tái)，打造高效網(wǎng)絡(luò)集體備課

〔1〕網(wǎng)絡(luò)集體備課能使我們達(dá)到資源共享，提高教學(xué)效率。

通過網(wǎng)絡(luò)集體備課，彌補(bǔ)了教材的不足，豐富了教學(xué)內(nèi)容，每位老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都可共同享用英語全冊的優(yōu)秀教案，這樣既節(jié)約了老師們撰寫教案的時(shí)間，又可以把大量時(shí)間用在對(duì)教案的整理上，結(jié)合本班同學(xué)實(shí)際對(duì)主備人教案進(jìn)行調(diào)整，實(shí)時(shí)記錄教學(xué)中的得與失，形成自己對(duì)教研活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)從而提高教學(xué)效率。

〔2〕網(wǎng)絡(luò)集體備課能揚(yáng)長避短，從而發(fā)揮自己教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

一次集體備課通過老師們的共同爭論，能夠集思廣益，達(dá)到共同提高，在爭論中，針對(duì)教學(xué)過程中涌現(xiàn)的問題，我們能夠借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，從而較快較好的解決了在教學(xué)中存在的問題。

所以特別感謝縣教研室能夠給老師們構(gòu)建相互溝通的教研平臺(tái)，我們相信，經(jīng)過長時(shí)間的積淀，老師們在業(yè)務(wù)素養(yǎng)，思想境界和教學(xué)理論上都有大幅度的提升。

二、課件制作為高效課堂的眼睛

〔1〕、課堂上課件的呈現(xiàn)能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

在教學(xué)中我們都深有體會(huì)，通過課件呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，全部的同學(xué)都很有愛好的觀看屏幕，仔細(xì)的聽講，課堂效率會(huì)特別高。

〔2〕、課件的運(yùn)用利于課堂教學(xué)內(nèi)容的直觀呈現(xiàn)。

通過課堂呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，不但使同學(xué)從聽覺方面掌控知識(shí)，更給了同學(xué)們一個(gè)視覺的沖擊，這樣既節(jié)約了老師的課堂時(shí)間，又利于同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌控。

但對(duì)于課件有許多老師不會(huì)制作，所以這一貫都是大多數(shù)老師所渴望的技巧，在中午，龍寶乾老師就如何制作英語PPT為我們做了詳盡的解說，讓我們對(duì)此有了大體的理解，以利今后的教學(xué)；縣教研室李老師也不吝賜教，對(duì)圖片的剪切與應(yīng)用，錄音的制作等給我們進(jìn)行了具體的分析，讓我們受益很大。

今后我將繼續(xù)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，仔細(xì)總結(jié)學(xué)習(xí)成果，努力鉆研，形成自己的特色教研風(fēng)格。

高中化學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感悟范文【三】

12月11日，我特別榮幸參與了由福建教育學(xué)院組織的福建省薄弱學(xué)科〔學(xué)校體育〕省級(jí)骨干老師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間20天，從我報(bào)到拿到提綱的時(shí)候，我感受頗深。由于本次培訓(xùn)內(nèi)容的安排凝聚了培訓(xùn)部門以及班主任老師太多的心血。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新知識(shí)、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)討論為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)學(xué)校體育老師專業(yè)化進(jìn)展。培訓(xùn)內(nèi)容分為三個(gè)模塊：教育素養(yǎng)與技術(shù)模塊、學(xué)科知識(shí)與技能模塊、學(xué)科討論、技能展示及階段總結(jié)模塊。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)溝通，而且還有參觀實(shí)踐聽課、評(píng)課活動(dòng)?？傊?，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、有用性強(qiáng)?；厥锥膛R時(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震驚，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。下面，我從以下三點(diǎn)來跟老師同學(xué)溝通，敬請指導(dǎo)。

一、感受專家風(fēng)采，傾聽超卓講座。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的暖和。有幸傾聽了福建教育學(xué)院林藩老師的《聽課、觀課、評(píng)課》；福建教育學(xué)院宋一心老師關(guān)于《體育游戲的拓展與開發(fā)應(yīng)用》；福建教育學(xué)院曾廣林老師關(guān)于《中學(xué)校體育科研方法》、《多媒體課件制作》；福建教育學(xué)院劉凱老師關(guān)于《體育游戲的拓展與開發(fā)應(yīng)用》；福州教育學(xué)院教研員高玉琴老師關(guān)于《如何上一節(jié)精彩的體育課》、廈門教科院特級(jí)老師宋超美關(guān)于《體育片段教學(xué)的預(yù)備與展示》等專家的精彩講座。專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我敬佩；他們熱忱開明、平易近人的立場讓我倍感親和；幽默的語言深深吸引著我。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。同時(shí)，專家們還以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還接受了先進(jìn)的體育教學(xué)理念的洗禮，讓我進(jìn)一步從理論的層面上來說明自己在今后體育教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。

二、觀摩教學(xué)展示，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。

培訓(xùn)活動(dòng)中，有幸地觀賞了由福州市鼓山苑學(xué)校林星老師執(zhí)教的校本課《踩高蹺、滾鐵環(huán)》、福州市新店學(xué)校張文紅老師執(zhí)教的《正面投準(zhǔn)、游戲》。同時(shí)還觀賞到了謝玫瑰、阮雅芳、蘭景勝、蘇麗娟、郭燕彬、高雅玲等老師精彩的片段教學(xué)展示〔此項(xiàng)同時(shí)也是福建省首屆中學(xué)校老師論壇的一部分〕，觀賞到了葉文祥、肖焰、鄭肖華老師精彩的體育課堂教學(xué)展示，觀賞到了徐豐、黃東兒、蘇思恩、羅鳴榥、鄭鼎超、邱尚民等老師精彩的說課展示，這些老師獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，在展示中充分表達(dá)了體育新課程的教學(xué)理念，展示或由淺入深，層層深入，著重引導(dǎo)同學(xué)從個(gè)人的生活閱歷出發(fā)進(jìn)行思索；或結(jié)構(gòu)清楚、語言生動(dòng)，自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象；或表達(dá)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，讓更多的同學(xué)參加體驗(yàn)讓人難忘；或著重同學(xué)的自主爭論或參加設(shè)計(jì)，讓每一個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到勝利的歡樂；或直入主題，徑直引導(dǎo)同學(xué)開展探究活動(dòng)。在這些老師的身上我都能感受到他們對(duì)同學(xué)的細(xì)心關(guān)注，對(duì)體育這門課程的喜愛，對(duì)體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對(duì)體育教材的仔細(xì)鉆研，對(duì)體育課堂教學(xué)的嫻熟駕馭，這些都引起我的深刻反思。

三、心懷感恩之情，激勵(lì)自身成長。

雖然培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的。通過培訓(xùn)，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長體育專業(yè)知識(shí)。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐技能，我將會(huì)牢記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。今日還有同事問我，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很驕傲的對(duì)他們說，我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識(shí)，而且我學(xué)到了他們無法學(xué)到的知識(shí)那就是我們在座的老師和同學(xué)們豐富和珍貴的教學(xué)閱歷，所以我感到特別地驕傲和美滿。"三人行必有我?guī)熝?，特別感謝陪我一路前行的老師和同學(xué)們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱?，時(shí)刻牢記老師的教育和同學(xué)的援助，并以此來激勵(lì)自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能！

高中化學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感悟范文【四】

專家們喜愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那虛心謹(jǐn)慎、友善寬容的立場給我留下深刻而美妙的印象。我時(shí)常在思索：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā)。

一、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用

在課堂教學(xué)中，老師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，老師的主導(dǎo)作用應(yīng)當(dāng)表達(dá)在細(xì)心的預(yù)備上，表達(dá)在簡而精、通俗易懂的語言上，表達(dá)在將繁復(fù)問題簡約化、形象化的演示上，表達(dá)在能夠?qū)崟r(shí)發(fā)覺問題的精銳的目光上，表達(dá)在耐煩的巡察指導(dǎo)上，表達(dá)在實(shí)時(shí)解決問題的方法上。

當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓同學(xué)能夠在課堂上發(fā)覺問題解決問題，不留死角，一貫處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

二、相信每一個(gè)同學(xué)

同學(xué)在性格上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒有差異的，每一個(gè)同學(xué)都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓全部同學(xué)去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過老師的培育漸漸提高同學(xué)的各方面的技能。

三、使同學(xué)能真正地成為課堂的主人

積極地動(dòng)腦思索，動(dòng)手操作，充分表達(dá)了同學(xué)的主體作用，使同學(xué)從思維到實(shí)踐都得到很好的熬煉與提高。

四、因人施教，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)

任何一個(gè)同學(xué)都有學(xué)習(xí)的技能，要向讓他們學(xué)好，就需要給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)同學(xué)的性格差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的技能提上來之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成果就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

五、開展同學(xué)的思想工作要從心理入手

人之初，性本善，同學(xué)的思想是很稚嫩的，所以從同學(xué)的心理進(jìn)行突破，利用實(shí)例和老師的諄諄教育去感化、教育他們是一條很好的途徑。

通過這次培訓(xùn)，我感受很深，受益匪淺，自己感覺就像和全部的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中，沉醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表全部的老師誠心地感這次培訓(xùn)我們的"專家、教授、名師'，也盼望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)連續(xù)下去。更盼望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光芒！

高中化學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感悟范文【五】

今年有幸參與了市骨干老師培訓(xùn)，在這10天的培訓(xùn)中，我感覺自己獲得了很大的提高。

在這次培訓(xùn)中，馬培函老師做了新課程與課堂教學(xué)的講座，在這里，讓我對(duì)課程有了新的理解與認(rèn)識(shí)，而對(duì)我震驚最大的是沒有愛就沒有教育！雖然這是蘇霍姆林斯基的話，但在馬老師結(jié)合新課程講起來，讓我認(rèn)識(shí)到，只有對(duì)同學(xué)的愛，對(duì)教育事業(yè)的喜愛，那才會(huì)有真正的教育，吸引我的留意力，讓我全身心投入到培訓(xùn)過程中去！

在馬老師的講座中，也提到了老師的專業(yè)成長，為老師的專業(yè)成長指明白道路：那就是在學(xué)習(xí)中，提升自己的理論水平；在實(shí)踐中，提高自己的教學(xué)水平；在反思中不斷提高自己的技能與素養(yǎng)！

在劉雪莉老師的講座中，讓我感覺到，數(shù)學(xué)課，不應(yīng)當(dāng)是單一的數(shù)學(xué)課，我們應(yīng)當(dāng)有與國際接軌的思想，讓自己的教學(xué)有多種學(xué)科結(jié)合的思想。應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)新的理論，為培育全面進(jìn)展健康和諧的同學(xué)而努力！通過中外教育的比較，讓老師對(duì)教學(xué)工作有了全新的認(rèn)識(shí)！

在這次培訓(xùn)中，也有心理學(xué)角度講老師的壓力與同學(xué)心理；也有從策略方法來講如何教學(xué)的；也有從課題方面來講老師如何討論的。這都讓感受到自己的技能與素養(yǎng)提高不少！而讓我感受最深的是陶繼新老師的講座！

在這次講座中，我重新認(rèn)識(shí)到的讀書的重要性！其實(shí)我一貫在讀書，而這次，我才明白：讀書，要讀好書！這是一句多么重要的話！

讀書，假如說是我最深的感受，那陶老師的成長，對(duì)我來說，更是一種激勵(lì)！他能從一名平凡的老師，成長為專家，為什么?

值得我深思的是：我也是老師，而且是?？飘厴I(yè)，生活條件也好，最最少比陶老師要好得多！而我卻只是一名平凡的老師，而且還是有很多埋怨與苦惱的，一事無成的老師?

是什么造成了這種狀況?或許是我的立場不端正，不能正確看待工作與生活中的一些事情，這也就是說，我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自己的工作立場！

是什么造成這種狀況?是我的努力方向不對(duì)！作為老師，應(yīng)當(dāng)是圍圍著老師專業(yè)成長而努力！全部的工作，都應(yīng)當(dāng)是為教學(xué)服務(wù)！讀書也好，學(xué)習(xí)也好，反思也好，這一切，都應(yīng)當(dāng)是為教學(xué)服務(wù)！而這時(shí)，也確立了我在博客指導(dǎo)工作中的立場：利用博客的工作，提高自己的素養(yǎng)與技能，提高自己的專業(yè)水平！

是什么造成這種狀況?是我的性格！在教學(xué)中，我漸漸認(rèn)識(shí)到，自己的技能也不低，素養(yǎng)也不差，就是性格不好，簡單得罪人，也就是直脾氣！而這，解決的最好方法是什么?就是讀書！在教學(xué)中，提高自己，這不就是教學(xué)相長嗎?

其實(shí)，在這次培訓(xùn)中，我獲得很大的提高，我的工作立場，我的教學(xué)方法，我的綜合素養(yǎng)等等，都有不小的轉(zhuǎn)變與提高！更為重要的是，我在這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到，作為老師，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以人為本，尊敬與理解，關(guān)愛與寬容，這才會(huì)產(chǎn)生真正的教育。

通過課堂呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，不但使同學(xué)從聽覺方面掌控知識(shí)，更給了同學(xué)們一個(gè)視覺的沖擊，這樣既節(jié)約了老師的課堂時(shí)間，又利于同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌控。下面是我為您推舉的高中化學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感悟范文五篇，供大家參考借鑒，盼望可以援助到有需要的伙伴。

高中化學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感悟范文【一】

火熱的七月，酷暑難擔(dān)；火熱的七月，培訓(xùn)工作也熱火朝天。從7月8日的試驗(yàn)管理員培訓(xùn)到8月8日的班主任培訓(xùn)，其間還組織了管學(xué)副校長培訓(xùn)，中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)，學(xué)校語、數(shù)教材培訓(xùn)。參與工作22年的我，印象中史無前例。這說明教育主管部門對(duì)教育的重視，對(duì)老師的關(guān)懷。作為既參與管學(xué)副校長培訓(xùn)，又參與骨干老師培訓(xùn)的我，深深的體會(huì)到：培訓(xùn)是最好的福利，參培是為了更好地指導(dǎo)。

為什么這么認(rèn)為呢?無論是哪一種培訓(xùn)，教育主管部門都得仔細(xì)組織，積極籌備，高薪聘請教育專家、教授給學(xué)員授課。各參培學(xué)員所在單位都得給參培學(xué)員報(bào)銷差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)，甚至相應(yīng)的補(bǔ)貼，而我們參培學(xué)員最大的收獲是學(xué)到了知識(shí)，開闊了視野，積累了閱歷，為今后的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這莫非不是最好的福利么?

作為時(shí)任涼風(fēng)學(xué)校教育主任9年的我，為什么參與了管學(xué)副校長培訓(xùn)，還來參與骨干老師培訓(xùn)呢?有些伙伴問我為什么不派老師來培訓(xùn)，何必自己親自來受這份罪呢?我回答說以前都是派老師出來學(xué)習(xí)，這次我也要出來學(xué)學(xué)。其實(shí)，我雖是教育主任，自己卻一貫戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，并且近4年連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我本想在數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面也有所提升，哪知"人不出門身不貴。'不是嗎?所以，此次培訓(xùn)，我受益匪淺。自己不但對(duì)新課改有了更加深入的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)管理同學(xué)有了新的體會(huì)，還受到了很多新的教學(xué)理念的熏陶，最重要的是找到了自身的不足和差距。

"問渠那得清如許，為有源頭活水來。'這幾天的培訓(xùn)，幾位教授、專家從不同的角度給我們展示了涉及數(shù)學(xué)教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座，讓我從全新的視角了解了當(dāng)今數(shù)學(xué)教育教學(xué)中最前沿的理論和討論，更讓我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)和討論得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。

總之，通過這短短幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)新理念，新思想，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。"不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。'作為骨干老師培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，討論和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把教科研和教學(xué)結(jié)合起來，使自己具有教學(xué)知識(shí)的前瞻性。這樣，才能培育出新時(shí)期合格的學(xué)校生，同時(shí)底氣十足的指導(dǎo)青年老師教學(xué)。

高中化學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感悟范文【二】

隨著教育形式的進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)教研已成為現(xiàn)代教育教學(xué)的手段，而如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展教研，這是許多老師尤其是農(nóng)村老師所困惑的地方，所以怎樣做好網(wǎng)絡(luò)集體備課作為網(wǎng)絡(luò)教研的一特例便成為這次暑期培訓(xùn)的主要議題，特就此次培訓(xùn)的體會(huì)作如下總結(jié)：

一、網(wǎng)絡(luò)教研能促進(jìn)教研的高效

1、教研活動(dòng)的現(xiàn)狀

從以往的學(xué)校教研活動(dòng)我們不難發(fā)覺有許多的教研活動(dòng)不能夠特別流利的完成，整個(gè)教研活動(dòng)成了教研員的一言堂，氣氛不高，老師不能夠積極的投入，教研活動(dòng)效率低下。我們從中看出有以下問題：

〔1〕缺少溝通碰撞，很難有所提高。

〔2〕缺少主動(dòng)溝通的意識(shí)，不能實(shí)現(xiàn)自主進(jìn)展。

〔3〕沒有積極主動(dòng)地反思。所以轉(zhuǎn)變教研現(xiàn)狀便成了我們迫切的要求。

2、構(gòu)建教研平臺(tái)，打造高效網(wǎng)絡(luò)集體備課

〔1〕網(wǎng)絡(luò)集體備課能使我們達(dá)到資源共享，提高教學(xué)效率。

通過網(wǎng)絡(luò)集體備課，彌補(bǔ)了教材的不足，豐富了教學(xué)內(nèi)容，每位老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都可共同享用英語全冊的優(yōu)秀教案，這樣既節(jié)約了老師們撰寫教案的時(shí)間，又可以把大量時(shí)間用在對(duì)教案的整理上，結(jié)合本班同學(xué)實(shí)際對(duì)主備人教案進(jìn)行調(diào)整，實(shí)時(shí)記錄教學(xué)中的得與失，形成自己對(duì)教研活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)從而提高教學(xué)效率。

〔2〕網(wǎng)絡(luò)集體備課能揚(yáng)長避短，從而發(fā)揮自己教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

一次集體備課通過老師們的共同爭論，能夠集思廣益，達(dá)到共同提高，在爭論中，針對(duì)教學(xué)過程中涌現(xiàn)的問題，我們能夠借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，從而較快較好的解決了在教學(xué)中存在的問題。

所以特別感謝縣教研室能夠給老師們構(gòu)建相互溝通的教研平臺(tái)，我們相信，經(jīng)過長時(shí)間的積淀，老師們在業(yè)務(wù)素養(yǎng)，思想境界和教學(xué)理論上都有大幅度的提升。

二、課件制作為高效課堂的眼睛

〔1〕、課堂上課件的呈現(xiàn)能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

在教學(xué)中我們都深有體會(huì)，通過課件呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，全部的同學(xué)都很有愛好的觀看屏幕，仔細(xì)的聽講，課堂效率會(huì)特別高。

〔2〕、課件的運(yùn)用利于課堂教學(xué)內(nèi)容的直觀呈現(xiàn)。

通過課堂呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，不但使同學(xué)從聽覺方面掌控知識(shí)，更給了同學(xué)們一個(gè)視覺的沖擊，這樣既節(jié)約了老師的課堂時(shí)間，又利于同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌控。

但對(duì)于課件有許多老師不會(huì)制作，所以這一貫都是大多數(shù)老師所渴望的技巧，在中午，龍寶乾老師就如何制作英語PPT為我們做了詳盡的解說，讓我們對(duì)此有了大體的理解，以利今后的教學(xué)；縣教研室李老師也不吝賜教，對(duì)圖片的剪切與應(yīng)用，錄音的制作等給我們進(jìn)行了具體的分析，讓我們受益很大。

今后我將繼續(xù)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，仔細(xì)總結(jié)學(xué)習(xí)成果，努力鉆研，形成自己的特色教研風(fēng)格。

高中化學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感悟范文【三】

12月11日，我特別榮幸參與了由福建教育學(xué)院組織的福建省薄弱學(xué)科〔學(xué)校體育〕省級(jí)骨干老師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間20天，從我報(bào)到拿到提綱的時(shí)候，我感受頗深。由于本次培訓(xùn)內(nèi)容的安排凝聚了培訓(xùn)部門以及班主任老師太多的心血。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新知識(shí)、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)討論為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)學(xué)校體育老師專業(yè)化進(jìn)展。培訓(xùn)內(nèi)容分為三個(gè)模塊：教育素養(yǎng)與技術(shù)模塊、學(xué)科知識(shí)與技能模塊、學(xué)科討論、技能展示及階段總結(jié)模塊。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)溝通，而且還有參觀實(shí)踐聽課、評(píng)課活動(dòng)?？傊?，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、有用性強(qiáng)?；厥锥膛R時(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震驚，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。下面，我從以下三點(diǎn)來跟老師同學(xué)溝通，敬請指導(dǎo)。

一、感受專家風(fēng)采，傾聽超卓講座。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的暖和。有幸傾聽了福建教育學(xué)院林藩老師的《聽課、觀課、評(píng)課》；福建教育學(xué)院宋一心老師關(guān)于《體育游戲的拓展與開發(fā)應(yīng)用》；福建教育學(xué)院曾廣林老師關(guān)于《中學(xué)校體育科研方法》、《多媒體課件制作》；福建教育學(xué)院劉凱老師關(guān)于《體育游戲的拓展與開發(fā)應(yīng)用》；福州教育學(xué)院教研員高玉琴老師關(guān)于《如何上一節(jié)精彩的體育課》、廈門教科院特級(jí)老師宋超美關(guān)于《體育片段教學(xué)的預(yù)備與展示》等專家的精彩講座。專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我敬佩；他們熱忱開明、平易近人的立場讓我倍感親和；幽默的語言深深吸引著我。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。同時(shí)，專家們還以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還接受了先進(jìn)的體育教學(xué)理念的洗禮，讓我進(jìn)一步從理論的層面上來說明自己在今后體育教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。

二、觀摩教學(xué)展示，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。

培訓(xùn)活動(dòng)中，有幸地觀賞了由福州市鼓山苑學(xué)校林星老師執(zhí)教的校本課《踩高蹺、滾鐵環(huán)》、福州市新店學(xué)校張文紅老師執(zhí)教的《正面投準(zhǔn)、游戲》。同時(shí)還觀賞到了謝玫瑰、阮雅芳、蘭景勝、蘇麗娟、郭燕彬、高雅玲等老師精彩的片段教學(xué)展示〔此項(xiàng)同時(shí)也是福建省首屆中學(xué)校老師論壇的一部分〕，觀賞到了葉文祥、肖焰、鄭肖華老師精彩的體育課堂教學(xué)展示，觀賞到了徐豐、黃東兒、蘇思恩、羅鳴榥、鄭鼎超、邱尚民等老師精彩的說課展示，這些老師獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，在展示中充分表達(dá)了體育新課程的教學(xué)理念，展示或由淺入深，層層深入，著重引導(dǎo)同學(xué)從個(gè)人的生活閱歷出發(fā)進(jìn)行思索；或結(jié)構(gòu)清楚、語言生動(dòng)，自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象；或表達(dá)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，讓更多的同學(xué)參加體驗(yàn)讓人難忘；或著重同學(xué)的自主爭論或參加設(shè)計(jì)，讓每一個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到勝利的歡樂；或直入主題，徑直引導(dǎo)同學(xué)開展探究活動(dòng)。在這些老師的身上我都能感受到他們對(duì)同學(xué)的細(xì)心關(guān)注，對(duì)體育這門課程的喜愛，對(duì)體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對(duì)體育教材的仔細(xì)鉆研，對(duì)體育課堂教學(xué)的嫻熟駕馭，這些都引起我的深刻反思。

三、心懷感恩之情，激勵(lì)自身成長。

雖然培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的。通過培訓(xùn)，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長體育專業(yè)知識(shí)。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，來提高自身的教