初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件1初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件2初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件3大自然之歌大自然之歌4初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件5一、：色彩的三要素色相：

色彩的相貌。每一種色彩相貌都有自己的名稱，

如紅、黃、藍(lán)等。明度：

指色彩的深淺明暗程度。接近白色的明度高，

接近黑色的明度低。純度：

色彩的鮮艷和純凈程度，

也是色彩的飽和度。純度高的色彩鮮艷奪目，純度低的色彩沉著灰暗。一、：色彩的三要素色相：色彩的相貌。每一種色彩相貌都有自己6二、色彩對比兩種以上的顏色在構(gòu)圖中的面積、形狀、位置、和色相、純度、明度、冷暖，

以及心里刺激而產(chǎn)生的差別構(gòu)成了色彩之間的對比。二、色彩對比兩種以上的顏色在構(gòu)圖中的面積、形狀、位置、和色相7明度對比純度對比明度對比純度對比8三、色彩的調(diào)和《打傘的女人》莫奈

法國 《尼科爾斯峽谷》

霍克尼 美國同類色明度對比冷色調(diào)冷暖對比對比色三、色彩的調(diào)和《打傘的女人》莫奈法國 《尼科爾斯峽谷》9初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件10課堂練習(xí).

請以酸甜苦辣為主題進(jìn)行色彩構(gòu)成創(chuàng)作請以喜怒哀樂為主題進(jìn)行色彩構(gòu)成創(chuàng)作2.

請以春夏秋冬為主題進(jìn)行色彩構(gòu)成創(chuàng)作課堂練習(xí).請以酸甜苦辣為主題進(jìn)行色彩構(gòu)成創(chuàng)作11初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件12初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件13初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件14作品要求：選擇一個(gè)大師作品用自己喜歡的色調(diào)做一張色彩對比練習(xí)。根據(jù)自己對大自然的感受用自己所學(xué)的色彩知識表現(xiàn)一幅大自然風(fēng)景作品要求：選擇一個(gè)大師作品用自己喜歡的色調(diào)做一張色彩對比15初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件16初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件17初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件18大自然之歌大自然之歌19初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件20一、：色彩的三要素色相：

色彩的相貌。每一種色彩相貌都有自己的名稱，

如紅、黃、藍(lán)等。明度：

指色彩的深淺明暗程度。接近白色的明度高，

接近黑色的明度低。純度：

色彩的鮮艷和純凈程度，

也是色彩的飽和度。純度高的色彩鮮艷奪目，純度低的色彩沉著灰暗。一、：色彩的三要素色相：色彩的相貌。每一種色彩相貌都有自己21二、色彩對比兩種以上的顏色在構(gòu)圖中的面積、形狀、位置、和色相、純度、明度、冷暖，

以及心里刺激而產(chǎn)生的差別構(gòu)成了色彩之間的對比。二、色彩對比兩種以上的顏色在構(gòu)圖中的面積、形狀、位置、和色相22明度對比純度對比明度對比純度對比23三、色彩的調(diào)和《打傘的女人》莫奈

法國 《尼科爾斯峽谷》

霍克尼 美國同類色明度對比冷色調(diào)冷暖對比對比色三、色彩的調(diào)和《打傘的女人》莫奈法國 《尼科爾斯峽谷》24初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件25課堂練習(xí).

請以酸甜苦辣為主題進(jìn)行色彩構(gòu)成創(chuàng)作請以喜怒哀樂為主題進(jìn)行色彩構(gòu)成創(chuàng)作2.

請以春夏秋冬為主題進(jìn)行色彩構(gòu)成創(chuàng)作課堂練習(xí).請以酸甜苦辣為主題進(jìn)行色彩構(gòu)成創(chuàng)作26初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件27初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件28初中美術(shù)《大自然之歌1》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件29作品要求：選擇一個(gè)大師作品用自己喜歡的色調(diào)做