第36頁(yè)共36頁(yè)大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案2篇大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案2篇。我是名準(zhǔn)備考研的學(xué)生如今暑假中想米一份好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案我要準(zhǔn)確的比方一天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么等等我早上8點(diǎn)起床(8到11點(diǎn))下午2點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)(2到5點(diǎn))晚上不學(xué)真想要一份好的學(xué)習(xí)方案呀我以前的方案效果不大所以想要參考一下大家的意見(jiàn)心得共享：100天全職考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書(shū)主要是為了能多一點(diǎn)新穎感，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對(duì)著同一本書(shū)，不更愁嗎。第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部和詞匯課堂為載體進(jìn)展復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)新概念2、3冊(cè)，進(jìn)步寫(xiě)作才能。第三層次：以歷年真題為中心，通過(guò)Flash講解，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法；同時(shí)結(jié)合王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度，完成非聽(tīng)力局部。時(shí)間安排：新概念：2—3小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽(tīng)一聽(tīng)的講座，他的課講的挺慢的，不過(guò)對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從根底的角度講，對(duì)寫(xiě)作應(yīng)該有比擬好的幫助。11月中旬前底完成第二冊(cè)，1月前完成第三冊(cè)。假如能到達(dá)目的，應(yīng)該可以到達(dá)考研作文的要求。大綱詞匯：1.5小時(shí)/天，第一遍慢一些，用40天的時(shí)間；第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎？純以大綱來(lái)背單詞，三遍可能是比擬好的，假如還不能掌握和運(yùn)用就應(yīng)該用閱讀等其他方法去解決了，不過(guò)如今時(shí)間來(lái)不及所以只有背兩遍了。不知道有沒(méi)有根據(jù)新大綱編的詞匯書(shū)，假如有的話(huà)還是用新的比擬好。朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部，個(gè)人以為這局部是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì)，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華局部。這局部很枯燥、綜合性和難度比擬高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和詞匯課堂的中間。(表格傳不上來(lái)，所以說(shuō)的比擬累，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽(tīng)明白，就再想想)。假如第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開(kāi)場(chǎng)，用30天每天1.5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，假如其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，假如來(lái)不及就算了，老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍。詞匯課堂，1.5小時(shí)/天，12月開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)，安排在這個(gè)時(shí)候主要是復(fù)習(xí)兩個(gè)月了，已經(jīng)有些根底了，而且可能由于長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)會(huì)眼痛，可以閉著眼聽(tīng)。歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時(shí)/天，這局部具有綜合性的作用，如今才開(kāi)場(chǎng)復(fù)習(xí)，即使根底不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間，假如需要可以再延長(zhǎng)15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的根底上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍。王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)，1小時(shí)/天，別太當(dāng)回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書(shū)主要是因?yàn)樗袝r(shí)間安排，其他的考研書(shū)多沒(méi)有這種安排，而且書(shū)不是王長(zhǎng)喜編的，印刷質(zhì)量挺好，價(jià)格比大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案2：大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案范文這兩天專(zhuān)家系統(tǒng)的東西終于有點(diǎn)眉目了，心情不錯(cuò)，希望能一直順利的進(jìn)展下去。感謝下那位東南大學(xué)的朋友，感謝跟他的交流。接下來(lái)先好好讀文獻(xiàn)，準(zhǔn)備6號(hào)的讀書(shū)報(bào)告，希望這次能做好。這兩天狀態(tài)真的不錯(cuò)，很滿(mǎn)足，希望一直這樣下去，希望把專(zhuān)家系統(tǒng)做好，把九度做好。一個(gè)學(xué)期過(guò)的真快啊，不知不覺(jué)又到暑假了。暑假，要把實(shí)驗(yàn)室的工程做好，希望開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的程序有很大的進(jìn)展了，甚至于爭(zhēng)取能有篇小論文出來(lái)。因?yàn)楣こ痰男枰?，都回絕了劉老師的幫助懇求了，因此一定要把工程做好，要不然就太過(guò)意不去了。今年這個(gè)暑假除了做好實(shí)驗(yàn)室工程外，一定要好好來(lái)武裝自己，很重要的一個(gè)暑假。好多的書(shū)想好好看一遍，pHp、算法導(dǎo)論、C++primer、STL碼解析、大話(huà)設(shè)計(jì)形式、JavaScript高級(jí)程序設(shè)計(jì)，呵呵，似乎我很貪心，因此也經(jīng)常是啥都沒(méi)深化的學(xué)好。如今方案下暑假兩個(gè)月的學(xué)習(xí)打算。早上：7點(diǎn)起床上午：8點(diǎn)-9點(diǎn)，英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)是不能放下的。9點(diǎn)-11點(diǎn)，專(zhuān)家系統(tǒng)中午：11點(diǎn)-13點(diǎn)，午飯、午休等。下午：13點(diǎn)-17點(diǎn)，專(zhuān)家系統(tǒng)。晚上：17點(diǎn)-19點(diǎn)，晚飯等，在九度灌灌水，呵呵。19點(diǎn)-23點(diǎn)，pHp學(xué)習(xí)、算法導(dǎo)論學(xué)習(xí)〔暑假就學(xué)這兩個(gè)吧，做人不能太貪心啊〕除此之外，看點(diǎn)文學(xué)書(shū)，進(jìn)步低自己的人文素養(yǎng)，呵呵。以上這些，寫(xiě)給自己，暑假是一道分水嶺，希望過(guò)完暑假，看到一個(gè)不一樣的自己，加油??！“大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案范文”一文由51論文網(wǎng)搜集整理，并不說(shuō)明我們受權(quán)您使用該文，因從使用或《大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案范文》一文引起的法律糾紛請(qǐng)自負(fù)。如該文注明了作者及出處，請(qǐng)?jiān)谝脮r(shí)保存，謝謝您的合作！大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案大學(xué)生的暑假?zèng)]有了像中小學(xué)那種的暑假作業(yè)了，一般都是靠自學(xué)，為了能考到更多的證，特做了以下的學(xué)習(xí)方案。我早上8點(diǎn)起床(8到11點(diǎn))下午2點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)(2到5點(diǎn))晚上不學(xué)。真想要一份好的學(xué)習(xí)方案呀。我以前的方案效果不大所以想要參考一下大家的意見(jiàn)：心得共享：100天全職考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書(shū)主要是為了能多一點(diǎn)新穎感，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對(duì)著同一本書(shū)，不更愁嗎。第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部和詞匯課堂為載體進(jìn)展復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊(cè)，進(jìn)步寫(xiě)作才能。第三層次：以歷年真題為中心，通過(guò)Flash講解，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法;同時(shí)結(jié)合王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度，完成非聽(tīng)力局部。時(shí)間安排：新概念：23小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽(tīng)一聽(tīng)的講座，他的課講的挺慢的，不過(guò)對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從根底的角度講，對(duì)寫(xiě)作應(yīng)該有比擬好的幫助。11月中旬前底完成第二冊(cè)，1月前完成第三冊(cè)。假如能到達(dá)目的，應(yīng)該可以到達(dá)考研作文的要求。大綱詞匯：1.5小時(shí)/天，第一遍慢一些，用40天的時(shí)間;第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎?純以大綱來(lái)背單詞，三遍可能是比擬好的，假如還不能掌握和運(yùn)用就應(yīng)該用閱讀等其他方法去解決了，不過(guò)如今時(shí)間來(lái)不及所以只有背兩遍了。不知道有沒(méi)有根據(jù)新大綱編的詞匯書(shū)，假如有的話(huà)還是用新的比擬好。朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部，個(gè)人以為這局部是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì)，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華局部。這局部很枯燥、綜合性和難度比擬高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和詞匯課堂的中間。。假如第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開(kāi)場(chǎng)，用30天每天1.5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，假如其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，假如來(lái)不及就算了，老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍。詞匯課堂，1.5小時(shí)/天，12月開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)，安排在這個(gè)時(shí)候主要是復(fù)習(xí)兩個(gè)月了，已經(jīng)有些根底了，而且可能由于長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)會(huì)眼痛，可以閉著眼聽(tīng)。歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時(shí)/天，這局部具有綜合性的作用，如今才開(kāi)場(chǎng)復(fù)習(xí)，即使根底不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間，假如需要可以再延長(zhǎng)15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的根底上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍。王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)，1小時(shí)/天，別太當(dāng)回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書(shū)主要是因?yàn)樗袝r(shí)間安排，其他的考研書(shū)多沒(méi)有這種安排，而且書(shū)不是王長(zhǎng)喜編的，印刷質(zhì)量挺好，價(jià)格比。以上就是我的學(xué)習(xí)方案，希望我通過(guò)自己的努力，能得到自己想要的結(jié)果。大學(xué)生暑假理論方案3篇篇一：大學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)方案〔838字〕為引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)理論中理解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉才能、培養(yǎng)品格，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，人文與管理工程系高度重視大學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生尤其是學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極參加社會(huì)理論活動(dòng)。詳細(xì)安排如下：一、活動(dòng)目的：1、深化農(nóng)村，送文化、送知識(shí)、科技下鄉(xiāng)。2、理解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開(kāi)展、幫助貧困農(nóng)村樹(shù)立科學(xué)開(kāi)展觀念。3、觀察農(nóng)民文娛活動(dòng)，幫助農(nóng)民進(jìn)步自身體質(zhì)安康程度。4、學(xué)習(xí)農(nóng)村文化，增強(qiáng)學(xué)生自身文化底蘊(yùn)，5、為農(nóng)民提供法律、經(jīng)濟(jì)、行政、反封建、迷信、反對(duì)xx等義務(wù)咨詢(xún)效勞活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容：1、深化農(nóng)村，普及宣傳地震避險(xiǎn)常識(shí)、理解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)“5.12”汶川大地震的真實(shí)感受。2、理解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，為農(nóng)村脫貧、早日到達(dá)小康程度出謀劃策。3、觀察農(nóng)民的文娛活動(dòng)，進(jìn)步農(nóng)村文化娛樂(lè)氣氛。4、深化農(nóng)村，用自己所學(xué)的文化、知識(shí)為村民無(wú)償提供效勞。5、走訪(fǎng)當(dāng)?shù)乩习傩眨斫猱?dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)我國(guó)今年舉辦奧運(yùn)會(huì)的想法、感受等。6、慰問(wèn)農(nóng)村孤寡老人，為他們提供力所能及的幫助和效勞。7、理解農(nóng)村群眾在問(wèn)題上的看法。8、在新農(nóng)村的建立過(guò)程上，深化農(nóng)村、深化老百姓當(dāng)中，理解他們最需要什么？三、活動(dòng)形式：根據(jù)各自和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，確定自己社會(huì)實(shí)際的題目，實(shí)際活動(dòng)地點(diǎn)，一單獨(dú)或自由結(jié)合方式進(jìn)展社會(huì)理論活動(dòng)。四、活動(dòng)要求1、每個(gè)學(xué)生完成一篇不少于3000字的社會(huì)理論報(bào)告或調(diào)查報(bào)告，題目自定〔具有現(xiàn)代社會(huì)針對(duì)性〕2、選擇社會(huì)理論工程要求符合實(shí)際，內(nèi)容真實(shí)、客觀，杜絕抄襲和單純的網(wǎng)上下載。3、打印文稿與手寫(xiě)均可〔手寫(xiě)稿要用碳素筆或鋼筆〕。4、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)格式、打印要用a4紙，小四號(hào)宋體字、加封面、班級(jí)、專(zhuān)業(yè)、姓名。5、開(kāi)學(xué)后第一周周二以班為單位交本系劉紅朝老師處。五、獎(jiǎng)勵(lì)方法1、文管系將組織有關(guān)老師對(duì)學(xué)生社會(huì)理論報(bào)告進(jìn)展集體評(píng)審，對(duì)優(yōu)秀報(bào)告進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。2、對(duì)沒(méi)有完成社會(huì)理論報(bào)告任務(wù)的同學(xué)，提出批評(píng)。六、考前須知：1、請(qǐng)學(xué)生注意防暑。2、注意平安。3、隨時(shí)與家人、老師保持聯(lián)絡(luò)。篇二：大學(xué)生暑假社會(huì)理論籌劃書(shū)〔903字〕為積極參與高校文明創(chuàng)立，深化開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)教育。以全面開(kāi)展為目的，，促使自己將專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與理論才能的培養(yǎng)相結(jié)合，在效勞人民的過(guò)程中承受教育，在理論中磨練自己的意志、增長(zhǎng)才干，決定開(kāi)展20xx年大學(xué)生暑期社會(huì)理論調(diào)查活動(dòng)一、活動(dòng)主題：我在社會(huì)理論中成長(zhǎng)二、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步開(kāi)展同學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確地的就業(yè)觀、價(jià)值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供時(shí)機(jī)。希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情，積極為社會(huì)，人民效勞并在效勞理論中拓展自身素質(zhì)。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年暑期四、活動(dòng)地點(diǎn)：自選五、活動(dòng)對(duì)象：造價(jià)1104班全體學(xué)生六、活動(dòng)形式：1、學(xué)生可參與學(xué)院組織的暑假社會(huì)理論，“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教或工廠(chǎng)社會(huì)理論活動(dòng)。2、學(xué)生也可利用假期，在平安、合法、安康的前提下，征求家長(zhǎng)的同意自行聯(lián)絡(luò)到企事業(yè)單位進(jìn)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，獲得用人單位證明，并撰寫(xiě)勤工儉學(xué)體會(huì)。七、活動(dòng)內(nèi)容：1、關(guān)注生態(tài)綠色，開(kāi)展進(jìn)廠(chǎng)、下鄉(xiāng)活動(dòng)2、開(kāi)展志愿活動(dòng)，為需要幫助的學(xué)生提供義教效勞；組織心理好的大學(xué)生，深化農(nóng)村、社區(qū)開(kāi)展心理安康咨詢(xún)，特別是針對(duì)弱勢(shì)少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進(jìn)展疏導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。3、發(fā)動(dòng)同學(xué)廣泛參與綠色志愿效勞，通過(guò)開(kāi)展單車(chē)環(huán)保行活動(dòng)，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導(dǎo)環(huán)保消費(fèi)，發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)更多的社會(huì)公眾參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)步公眾環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立節(jié)能減排的觀念，在全社會(huì)倡導(dǎo)和樹(shù)立生態(tài)文明意識(shí)和可持續(xù)開(kāi)展意識(shí)。八、考前須知：1、所有在校學(xué)生都須參加到社會(huì)理論中去，同時(shí)注意平安。2、注意防騙，防盜九、活動(dòng)總結(jié)：1、參加社會(huì)調(diào)查的同學(xué)要求撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)在20xx—4000之間；參加勤工儉學(xué)的同學(xué)所寫(xiě)心得體會(huì)須在1000字左右，于下學(xué)期第一周內(nèi)交班團(tuán)支書(shū)，由班團(tuán)支書(shū)交至系團(tuán)總支，參與學(xué)校優(yōu)秀稿件評(píng)比2、獲得學(xué)校一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書(shū)。班上再進(jìn)個(gè)人物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)3、〔輔導(dǎo)員老師的寄語(yǔ)〕暑期社會(huì)理論調(diào)查活動(dòng)是大學(xué)生踏出校門(mén)、走進(jìn)社會(huì)、鍛煉才能的好時(shí)機(jī)，各位同學(xué)要充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生社會(huì)理論的重要性和緊迫性，認(rèn)真做好暑期理論活動(dòng)?；I劃人：陳榮福20xx年9月27日篇三：大學(xué)生暑期社會(huì)理論籌劃書(shū)〔1644字〕1?；顒?dòng)主題抗擊金融危機(jī)，尋農(nóng)業(yè)開(kāi)展新道路探尋金融危機(jī)中的云南農(nóng)業(yè)2?；顒?dòng)背景當(dāng)下，國(guó)際金融危機(jī)不斷蔓延，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響日益加深，對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村開(kāi)展的沖擊也在不斷顯現(xiàn)，日前，20xx年中央一號(hào)文件《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于20xx年促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定開(kāi)展農(nóng)民持續(xù)增收的假設(shè)干意見(jiàn)》公布，這是自xx以來(lái)中央一號(hào)文件第六次聚焦農(nóng)業(yè)開(kāi)展與農(nóng)村改革。文件緊緊圍繞穩(wěn)糧、增收、強(qiáng)根底、重民生，出臺(tái)了一系列政策措施。在目前世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯減退的大背景下，如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村開(kāi)展的沖擊，不僅事關(guān)“三農(nóng)”事業(yè)，更關(guān)乎整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)能否保持平穩(wěn)較快開(kāi)展。云南作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)在其經(jīng)濟(jì)份額中占了相當(dāng)大的比重，那么到目前為止，云南省農(nóng)業(yè)受到了多大傷害？哪些重點(diǎn)農(nóng)業(yè)支撐工程受到?jīng)_擊？這對(duì)以后的農(nóng)業(yè)開(kāi)展有哪些影響？危機(jī)當(dāng)下____部門(mén)又有哪些對(duì)農(nóng)業(yè)的優(yōu)惠措施出臺(tái)？這些措施的效果發(fā)揮的如何呢？這些疑問(wèn)都需要經(jīng)過(guò)實(shí)地的調(diào)查取證才能得出結(jié)論。所以，此次理論我們以當(dāng)下金融危機(jī)為契機(jī)，探究云南在此背景下的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，以及將來(lái)的開(kāi)展之路。3?；顒?dòng)目的1〕通過(guò)探尋金融危機(jī)中云南農(nóng)業(yè)受到的沖擊、農(nóng)民收入和福利的變化，讓深居象牙塔的大學(xué)生實(shí)在理解農(nóng)業(yè)在金融危機(jī)的現(xiàn)狀下的狀況；2〕通過(guò)探尋當(dāng)?shù)剞r(nóng)民面對(duì)金融危機(jī)的反響和措施，理解中央和地方政府對(duì)危機(jī)的施行農(nóng)業(yè)政策，學(xué)習(xí)解決危機(jī)的方法，堅(jiān)決大學(xué)生戰(zhàn)勝金融危機(jī)的信心。3〕通過(guò)對(duì)云南農(nóng)業(yè)的認(rèn)真調(diào)查，結(jié)合我們自身的理論知識(shí)和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，反映當(dāng)?shù)氐膯?wèn)題，并對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的開(kāi)展、《促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定開(kāi)展農(nóng)民持續(xù)增收的假設(shè)干意見(jiàn)》提出我們大學(xué)生的建議；4〕通過(guò)對(duì)實(shí)際調(diào)查資料的整理和相關(guān)社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)的閱讀借鑒，寫(xiě)出一篇以金融危機(jī)為背景的，以云南農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策和開(kāi)展道路為核心內(nèi)容的社會(huì)科學(xué)論文。4。內(nèi)容及主要形式〔注：農(nóng)業(yè)打破點(diǎn)先暫定為水果業(yè)，經(jīng)過(guò)接下來(lái)實(shí)際調(diào)查理解，也許所選點(diǎn)會(huì)有微小修改，但大方向不變〕內(nèi)容：(1)金融危機(jī)對(duì)農(nóng)業(yè)的沖擊1〕金融危機(jī)對(duì)本錢(qián)的影響a。農(nóng)機(jī)價(jià)格的影響；b。種子、化肥、農(nóng)藥本錢(qián)影響；c。雇工工資的影響。2〕金融危機(jī)對(duì)銷(xiāo)售的影響a。對(duì)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格(通過(guò)上網(wǎng)以及在市場(chǎng)中詢(xún)問(wèn)的方法調(diào)查農(nóng)場(chǎng)品的價(jià)格)；b。農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售量〔通過(guò)在網(wǎng)上查一些政府公開(kāi)的數(shù)據(jù)以及咨詢(xún)相關(guān)部門(mén)的方法得到銷(xiāo)售量的數(shù)據(jù)〕；c。農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售方式〔詳細(xì)調(diào)查一些相關(guān)的銷(xiāo)售渠道以及這些銷(xiāo)售渠道的變化〕?！?〕面對(duì)對(duì)金融危機(jī)的應(yīng)對(duì)措施1)農(nóng)民自身的措施a。消費(fèi)方式的改變〔對(duì)栽種作物品種的選擇〕b。技術(shù)的改變〔使用新的科學(xué)消費(fèi)理念、高科技農(nóng)業(yè)機(jī)器的運(yùn)用等〕c。銷(xiāo)售渠道的改變〔在銷(xiāo)售量減少的影響下努力去尋求新的銷(xiāo)售渠道〕2)政府的政策a。消費(fèi)指導(dǎo)〔政府部門(mén)裝備農(nóng)技師下鄉(xiāng)為農(nóng)民做專(zhuān)門(mén)的相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)〕b。為農(nóng)民提供的市場(chǎng)情形的咨詢(xún)〔通過(guò)采訪(fǎng)相關(guān)的農(nóng)民以及政府相關(guān)部門(mén)的人員以理解個(gè)中詳情〕c。為農(nóng)民可以安然渡過(guò)金融危機(jī)提供的一些有利政策〔通過(guò)采訪(fǎng)相關(guān)的農(nóng)民以及政府相關(guān)部門(mén)的人員以理解個(gè)中詳情〕(3)分析^p實(shí)際數(shù)據(jù)，提出農(nóng)業(yè)開(kāi)展建議a。結(jié)合實(shí)際情況和理論知識(shí)，對(duì)農(nóng)業(yè)開(kāi)展提出建議；b。通過(guò)已學(xué)過(guò)的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，做出一些與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的結(jié)論；c。通過(guò)實(shí)際調(diào)查所得資料和社科文報(bào)刊文獻(xiàn)查閱學(xué)習(xí)，反響云南農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策和開(kāi)展道路為核心內(nèi)容的社會(huì)科學(xué)問(wèn)題，主要形式簡(jiǎn)介：〔1〕走訪(fǎng)局部受金融危機(jī)影響的農(nóng)村農(nóng)戶(hù)，加以問(wèn)卷調(diào)查；〔2〕走訪(fǎng)局部大耕戶(hù)和農(nóng)業(yè)企業(yè)，加以問(wèn)卷調(diào)查；〔3〕采訪(fǎng)政府部門(mén)〔當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及糧管所〕，搜集借閱相關(guān)資料數(shù)據(jù)。5?；顒?dòng)意義1)對(duì)我們象牙塔內(nèi)的大學(xué)生而言，此次活動(dòng)讓我們走近農(nóng)村，貼近農(nóng)民、走近社會(huì)、走近真實(shí)的金融危機(jī)，理解實(shí)際操作中的國(guó)家農(nóng)業(yè)政策。并從中進(jìn)步了我們的理論才能，培養(yǎng)我們關(guān)心農(nóng)民問(wèn)題的悲憫之心。2〕對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和政府而言，通過(guò)我們誠(chéng)懇認(rèn)真、深化社會(huì)、深化農(nóng)村的調(diào)查，加深了對(duì)高校人才的理解，樹(shù)立了華中科技大學(xué)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，踏實(shí)肯干的良好形象；大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)方案3篇篇一：大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)方案〔608字〕前幾天突然意識(shí)到，假如今年暑假的兩個(gè)月時(shí)間在家里晃過(guò)，未免有些奢侈。想想自己本科時(shí)凡事都不盡心〔打籃球除外〕，已然落后別人好遠(yuǎn)。如今抱著去美國(guó)讀博的方案，假設(shè)再不努力，一年后必將重復(fù)本科申請(qǐng)時(shí)的感慨。于是，去做暑期實(shí)習(xí)的念頭冒出來(lái)了。身邊的人聽(tīng)到說(shuō)我想去做暑期實(shí)習(xí)，第一反響就是“你都要出國(guó)了，為啥不趁暑假在家多陪陪爸媽”。說(shuō)的也是，此番出國(guó)不知何時(shí)才有時(shí)間好好陪家人，這樣是不是有些不近人情？打告知家里，家里說(shuō)年輕的時(shí)候就該把前途擺在第一位。多么有力的理由！我欣然忘了曾有的愧疚，坦然面對(duì)自己的不近人情。找實(shí)習(xí)，我首先想到的是msra，于是去驚動(dòng)系里已在msra實(shí)習(xí)的兩個(gè)大牛，他們都熱心地提供了建議和幫助，只是后來(lái)發(fā)現(xiàn)msra有只招在校生做實(shí)習(xí)的規(guī)定，于是作罷。然后我開(kāi)場(chǎng)考慮中科院的研究所或者其他it公司。很快，我決定先去理解北京自動(dòng)化所有沒(méi)有實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，一來(lái)我想做偏研究而不是偏工程的工作，二來(lái)自動(dòng)化所在我感興趣的領(lǐng)域算是國(guó)內(nèi)最好的。接下來(lái)事情進(jìn)展得異常順利。我把想到自動(dòng)化所實(shí)習(xí)的方案告訴了保研在那的同學(xué)后，由于我們方向接近，他把我直接舉薦給了自己的導(dǎo)師，而他導(dǎo)師又是一個(gè)非常非常nice的人，再加上科大學(xué)生的良好聲譽(yù)，就這樣，一切水到渠成。我真是個(gè)幸運(yùn)的人！最后，感謝家人，感謝在這過(guò)程中給我提供無(wú)私幫助的三位同學(xué)，感謝自動(dòng)化所那兩位很nice的老師，也感謝用自己的優(yōu)秀詮釋著“科大學(xué)生”的師兄師姐們。篇二：大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)方案〔541字〕萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)場(chǎng)，都要有經(jīng)過(guò)，都會(huì)有失敗。很多事情說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容無(wú)視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。希望通過(guò)此次暑假實(shí)習(xí)可以學(xué)到很多知識(shí)，同時(shí)對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有一定的幫助。加油吧！一、實(shí)習(xí)者：……一、實(shí)習(xí)目的嘗試經(jīng)商的滋味，增加自己的閱歷，因本人是文科生，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的時(shí)機(jī)很少，趁著暑假有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，好好大干一場(chǎng)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年-7月—20xx年—9月三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)佳惠超市四、實(shí)習(xí)內(nèi)容炎炎烈日當(dāng)頭，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)理論的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)理論讓自己更進(jìn)一步理解社會(huì)，在理論中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的才能能否被社會(huì)所成認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)理論，找出自己的缺乏和差距所在。實(shí)習(xí)的帆船已經(jīng)起航，愿每個(gè)踏上征途的同學(xué)，不管在哪個(gè)崗位上工作，都能勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作，都可以收獲自己想要的東西，都能帶著滿(mǎn)意的笑容和會(huì)心的笑意歸航，盡管這對(duì)我們而言是一個(gè)新的挑戰(zhàn)……篇三：大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)方案〔441字〕暑假開(kāi)場(chǎng)了，繁忙了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們終于迎來(lái)了期待已久的快樂(lè)光陰。足足兩個(gè)月的悠長(zhǎng)假期，是出去旅游、開(kāi)拓眼界呢？還是選擇做個(gè)好學(xué)生，在家里“溫故知新”，同時(shí)忙里偷閑過(guò)足游戲癮？對(duì)了，還有奧運(yùn)，精彩比賽可不能錯(cuò)過(guò)！這個(gè)夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢？1、打工咯。到社會(huì)上感受一下那種殘忍，順便賺點(diǎn)外快。2、看多點(diǎn)書(shū)，一定要看自己喜歡的，什么垃圾與考試有關(guān)的就不要管它了，最主要是自己喜歡的，而且是安康的，可以增長(zhǎng)知識(shí)的。3、鍛煉身體。暑假那么熱，可以多點(diǎn)游泳，其實(shí)游泳最好，可以全身運(yùn)動(dòng)，而且可以鍛煉肺活量，還可以看很多漂亮mm。。哈。要不就早點(diǎn)起床跑一跑步，或者每天練習(xí)一下肌肉。只要用心去做，一個(gè)暑假下來(lái)，真的是廢柴也可以成為人才。4、找點(diǎn)興趣來(lái)搞搞，例如說(shuō)你平時(shí)很想做的，例如溜旱冰，學(xué)跳舞……5、幫家里做點(diǎn)事情。感恩嘛，多少有點(diǎn)……6、暑期作業(yè)每天按方案完成，別忘記了哦……7、旅游，不過(guò)人多的就千萬(wàn)別去，別忘記了你是去享受的，不是去受罪的，當(dāng)然累點(diǎn)可以鍛煉身體磨練意志。大學(xué)生暑假方案暑假開(kāi)場(chǎng)了，繁忙了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們終于迎來(lái)了期待已久的快樂(lè)光陰。足足兩個(gè)月的悠長(zhǎng)假期，是出去旅游、開(kāi)拓眼界呢？還是選擇做個(gè)好學(xué)生，在家里“溫故知新”，同時(shí)忙里偷閑過(guò)足游戲癮？對(duì)了，還有奧運(yùn)，精彩比賽可不能錯(cuò)過(guò)！這個(gè)夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢？1.打工咯.到社會(huì)上感受一下那種殘忍,順便賺點(diǎn)外快.2.看多點(diǎn)書(shū),一定要看自己喜歡的,什么垃圾與考試有關(guān)的就不要管它了,最主要是自己喜歡的,而且是安康的,可以增長(zhǎng)知識(shí)的.3.鍛煉身體.暑假那么熱,可以多點(diǎn)游泳,其實(shí)游泳最好,可以全身運(yùn)動(dòng),而且可以鍛煉肺活量,還可以看很多漂亮MM..哈.要不就早點(diǎn)起床跑一跑步,或者每天練習(xí)一下肌肉.只要用心去做,一個(gè)暑假下來(lái),真的是廢柴也可以成為人才.4.找點(diǎn)興趣來(lái)搞搞,例如說(shuō)你平時(shí)很想做的,例如溜旱冰,學(xué)跳舞5.幫家里做點(diǎn)事情.感恩嘛,多少有點(diǎn)...您正閱讀的文章由第_一_范_文_網(wǎng)整理。6.暑期作業(yè)每天按方案完成，別忘記了哦...7.旅游,不過(guò)人多的就千萬(wàn)別去,別忘記了你是去享受的,不是去受罪的，當(dāng)然累點(diǎn)可以鍛煉身體磨練意志.大學(xué)生暑假個(gè)人學(xué)習(xí)方案怎么寫(xiě)【篇一】一個(gè)學(xué)期過(guò)的真快啊，不知不覺(jué)又到暑假了。暑假，要把實(shí)驗(yàn)室的工程做好，希望開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的程序有很大的進(jìn)展了，甚至于爭(zhēng)取能有篇小論文出來(lái)。因?yàn)楣こ痰男枰蓟亟^了劉老師的幫助懇求了，因此一定要把工程做好，要不然就太過(guò)意不去了。今年這個(gè)暑假除了做好實(shí)驗(yàn)室工程外，一定要好好來(lái)武裝自己，很重要的一個(gè)暑假。好多的書(shū)想好好看一遍，php、算法導(dǎo)論、c++primer、stl碼解析、大話(huà)設(shè)計(jì)形式、高級(jí)程序設(shè)計(jì)，似乎我很貪心，因此也經(jīng)常是啥都沒(méi)深化的學(xué)好。如今方案下暑假兩個(gè)月的學(xué)習(xí)打算。早上：7點(diǎn)起床上午：8點(diǎn)-9點(diǎn)，英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)是不能放下的。9點(diǎn)-11點(diǎn)，專(zhuān)家系統(tǒng)中午：11點(diǎn)-13點(diǎn)，午飯、午休等。下午：13點(diǎn)-17點(diǎn)，專(zhuān)家系統(tǒng)。晚上：17點(diǎn)-19點(diǎn)，晚飯等，在九度灌灌水，呵呵。除此之外，看點(diǎn)文學(xué)書(shū)，進(jìn)步低自己的人文素養(yǎng)?！酒渴掷锬弥煽?jī)單，看著這分?jǐn)?shù)心里真不是滋味。雖說(shuō)考試前我生了場(chǎng)病，考這分?jǐn)?shù)情有可原。但總的原因還是我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，造成根底不結(jié)實(shí)，無(wú)法用自己所學(xué)的知識(shí)去面對(duì)考試。想著平日里父母為我的學(xué)習(xí)操碎了心，心里總有一種愧疚感。暑假降臨，正好可以利用這段時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的缺乏。我的暑假學(xué)習(xí)安排是這樣的：一每天堅(jiān)持聽(tīng)一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。由于某些因素，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)程度上與經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)的孩子們有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他們，并比他們做的更好。二堅(jiān)持背誦語(yǔ)文古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞。在高考中語(yǔ)文默寫(xiě)占得分值雖不是很大，但俗話(huà)說(shuō)“一分也能壓倒眾多人。”就像在這次考試中，我就因沒(méi)好好背古詩(shī)詞，連屈原《離騷》中的千古名句“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！倍疾粫?huì)寫(xiě)，讓我白白丟了許多分。并且在寫(xiě)作文時(shí)，可以引用許多古詩(shī)詞。如在寫(xiě)面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，可以引用李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”等等。背英語(yǔ)單詞更為重要，閱讀時(shí)連單詞的意思都不知道，那你該如何答題;寫(xiě)作時(shí)連單詞都不會(huì)拼寫(xiě)，那你該如何的高分……三多做理綜題。只會(huì)一味的死記硬背公式是不會(huì)在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈敏運(yùn)用，只有多做題，題型見(jiàn)多了，遇到相似的題就知道該如何下筆。像我在那抓破腦袋想這題應(yīng)用什么公式，好不容易公式想出了卻不知道該如何解題，時(shí)間浪費(fèi)了分也丟了。四整理筆記，回憶以前所學(xué)的知識(shí)。學(xué)過(guò)的知識(shí)只有不斷回憶才能讓它記憶深化。像我總是把以前所學(xué)的知識(shí)全都堆積到考試前幾天來(lái)復(fù)習(xí)，這種做法不僅沒(méi)有效果還讓我越復(fù)習(xí)越緊張。把筆記整理幾遍可以發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)是重點(diǎn)，哪些知識(shí)自己還沒(méi)吃透等等。五利用網(wǎng)絡(luò)多和別人交流。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很好的交流平臺(tái)，我們可以在網(wǎng)上與別人互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，理解大學(xué)的招生信息等等?！八^天才人物指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人?！蔽視?huì)充分利用好這個(gè)暑假，以的狀態(tài)去面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)?！酒啃牡霉蚕恚?00天全職考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書(shū)主要是為了能多一點(diǎn)新穎感，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對(duì)著同一本書(shū)，不更愁嗎。第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部和詞匯課堂為載體進(jìn)展復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊(cè)，進(jìn)步寫(xiě)作才能。第三層次：以歷年真題為中心，通過(guò)flash講解，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法;同時(shí)結(jié)合王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度，完成非聽(tīng)力局部。時(shí)間安排：新概念：2—3小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽(tīng)一聽(tīng)的講座，他的課講的挺慢的，不過(guò)對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從根底的角度講，對(duì)寫(xiě)作應(yīng)該有比擬好的幫助。x月中旬前底完成第二冊(cè)，1月前完成第三冊(cè)。假如能到達(dá)目的，應(yīng)該可以到達(dá)考研作文的要求。朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部，個(gè)人以為這局部是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì)，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華局部。這局部很枯燥、綜合性和難度比擬高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和詞匯課堂的中間。(表格傳不上來(lái)，所以說(shuō)的比擬累，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽(tīng)明白，就再想想)。假如第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開(kāi)場(chǎng)，用30天每天1.5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，假如其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，假如來(lái)不及就算了，老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍。歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時(shí)/天，這局部具有綜合性的作用，如今才開(kāi)場(chǎng)復(fù)習(xí)，即使根底不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間，假如需要可以再延長(zhǎng)15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的根底上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍。完美大學(xué)生暑假方案向陽(yáng)生涯將大學(xué)生暑假生活分為六大類(lèi)型，即戶(hù)外活動(dòng)型、宅家休閑型、聯(lián)絡(luò)感情型、社會(huì)理論型、充電謀劃型以及海外游學(xué)型。向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)認(rèn)為，大學(xué)生們只要安排得當(dāng)、合理規(guī)劃，就可以使暑假生活變得更加有意義。此外，面對(duì)劇烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，利用暑假的時(shí)間做好職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)前準(zhǔn)備，非常必要。家境富裕，經(jīng)濟(jì)上不愁者居多。盡情享受暑期長(zhǎng)假帶來(lái)的放松體驗(yàn)。生活形態(tài)：提早對(duì)自己的長(zhǎng)假做好了出行的方案，爬山、游泳、度假、觀日出、嘗小吃、看世博、賞夜景，找時(shí)機(jī)多看看外面的世界，或放松心情，或增長(zhǎng)見(jiàn)聞。充分享受外出玩耍的快樂(lè)，使自己在假后重返學(xué)校更有動(dòng)力。長(zhǎng)假居家，大門(mén)不出二門(mén)不邁，蟄伏在屬于自己的小房間里。性格內(nèi)向、喜歡獨(dú)處的大學(xué)生居多。生活形態(tài)：選擇宅于家中來(lái)個(gè)大放松，或捧起神往已久的金庸武俠小說(shuō)，或借來(lái)同學(xué)的偶像劇補(bǔ)碟，或者就是慵懶地賴(lài)在家里，日夜顛倒地“瀟灑”過(guò)日子。重視親情、友誼、愛(ài)情的情感型人居多。特別是對(duì)于遠(yuǎn)離家人、朋友異地求學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒暑假是享受親情、聯(lián)絡(luò)友誼的時(shí)期。生活形態(tài)：平時(shí)遠(yuǎn)在異地求學(xué)，飽受了鄉(xiāng)思之苦，如今回到家中了，不禁感慨“終于回家了，還是家里好啊！”。陪媽媽擇菜，幫老爸修自行車(chē)，舅舅、姨媽、姑姑、叔伯家轉(zhuǎn)上一圈，自己長(zhǎng)大了，長(zhǎng)輩們也長(zhǎng)出白發(fā)了。邀上兒時(shí)的玩伴，叫上初中的同桌，找個(gè)茶樓開(kāi)心地聊天，誰(shuí)要被保送讀研了，誰(shuí)當(dāng)了學(xué)生會(huì)____了，誰(shuí)的女朋友是學(xué)校的校花，誰(shuí)在準(zhǔn)備找實(shí)習(xí)單位，不亦樂(lè)乎。生活獨(dú)立自主，責(zé)任感強(qiáng)，能主動(dòng)分擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，想通過(guò)暑期打工來(lái)獲得一定報(bào)酬，提早適應(yīng)職場(chǎng)生活。多為行動(dòng)力強(qiáng)、勇于嘗試的大學(xué)生。生活形態(tài)：利用暑假的時(shí)機(jī)留在就學(xué)當(dāng)?shù)伢w驗(yàn)生活，打短工做促銷(xiāo)，或到中小企業(yè)尋找暑期實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。大學(xué)生可以從中體驗(yàn)到工作的挑戰(zhàn)，也能獲得一定的收入。雖然當(dāng)實(shí)習(xí)生啥都要干，像個(gè)打雜的，但卻可以提早進(jìn)入職業(yè)熟悉就業(yè)環(huán)境，假如表現(xiàn)好還能爭(zhēng)取留在企業(yè)的就業(yè)時(shí)機(jī)。長(zhǎng)假居家，大門(mén)不出二門(mén)不邁，蟄伏在屬于自己的小房間里。性格內(nèi)向、喜歡獨(dú)處的大學(xué)生居多。生活形態(tài)：選擇宅于家中來(lái)個(gè)大放松，或捧起神往已久的金庸武俠小說(shuō)，或借來(lái)同學(xué)的偶像劇補(bǔ)碟，或者就是慵懶地賴(lài)在家里，日夜顛倒地“瀟灑”過(guò)日子。標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生暑假方案緊張的高考終于完畢了，“準(zhǔn)大學(xué)生”迎來(lái)了一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿(mǎn)期待的暑假。那么，接下來(lái)的暑假做些什么呢？很多學(xué)生已經(jīng)有了答案：旅游、休閑娛樂(lè)、打暑期工等都在他們選擇范圍內(nèi)?！耙郧吧险n無(wú)聊的時(shí)候，或者學(xué)習(xí)很累的時(shí)候，就會(huì)拿出小筆記本偷偷地為自己沖動(dòng)的暑假做方案，想以此來(lái)給自己打氣，如今終于可以實(shí)現(xiàn)了?！眲倕⒓油旮呖嫉膶W(xué)生小陳述。旅游：幾個(gè)朋友組團(tuán)出游市一中高中畢業(yè)生CC最近正在積極與旅行社聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)備去旅游。CC告訴，高三時(shí)一直忙著為高考做準(zhǔn)備，幾乎沒(méi)有空余時(shí)間考慮其他事情，“高考一完畢，我感覺(jué)整個(gè)人的包袱都卸了下來(lái)，在成績(jī)出來(lái)以前，我想好好放松一下。”CC向透露，在他認(rèn)識(shí)的同學(xué)當(dāng)中，抱有她這樣想法的同學(xué)不在少數(shù)，“我們班上十來(lái)個(gè)同學(xué)方案去云南旅游，這兩天我們都多方面理解旅行社的信息，選擇最實(shí)惠的旅行社?！睋?jù)惠州市青年國(guó)際旅行社裘經(jīng)理透露，高考后的這段時(shí)間，有很多學(xué)生到旅行社咨詢(xún)有關(guān)情況，并做好了出門(mén)旅游的準(zhǔn)備，一般是七八個(gè)朋友組團(tuán)出游?！八麄儽葦M傾向于省內(nèi)的短線(xiàn)旅游，深圳、東莞、廣州等地對(duì)學(xué)生比擬有吸引力，費(fèi)用在200元左右的旅游線(xiàn)路很受歡送?！濒媒?jīng)理表示，由于近期廣東地區(qū)頻頻出現(xiàn)暴雨天氣，給出門(mén)旅游觀光帶來(lái)了很大不便，等天氣好轉(zhuǎn)后，出門(mén)旅游的學(xué)生會(huì)。打工：鍛煉自己也掙學(xué)費(fèi)除了組團(tuán)出游外，還有一些學(xué)生希望好好利用這個(gè)時(shí)間“下?！币环?。市一中學(xué)生A在高考完畢后，就積極尋找時(shí)機(jī)打暑期工，但是事情并沒(méi)有她想象的那么容易，在找工作的過(guò)程當(dāng)中她屢屢受挫。A告訴，期間她聯(lián)絡(luò)了麥當(dāng)勞，“但是由于麥當(dāng)勞有固定的暑期工學(xué)生，所以暫時(shí)不招人?！贝送猓€聯(lián)絡(luò)了其他餐飲行業(yè)，但均表示不招短期工。您正閱讀的文章由(第①范文/網(wǎng))整理。在餐飲行業(yè)暑期工時(shí)機(jī)較少的情況下，個(gè)別學(xué)生把目光投到了工廠(chǎng)。市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生黃婷打算回到河老家“鍛煉鍛煉”，高考剛考完，她就做好了到河新工業(yè)區(qū)的電子廠(chǎng)打工的打算。黃婷告訴，高考后輕松多了，但是反而不習(xí)慣這樣的生活，“以前的學(xué)習(xí)生活特別繁忙，如今每天沒(méi)事做了反而渾身不舒適。打暑期工不僅可以鍛煉自身，同時(shí)也可以?huà)陮W(xué)費(fèi)，減輕家里的負(fù)擔(dān)?！毙蓍e：上網(wǎng)睡覺(jué)唱歌娛樂(lè)“半年多沒(méi)玩游戲了，終于高考完了，這兩天能不玩?zhèn)€夠嗎？”剛參加完高考的小李對(duì)說(shuō)。據(jù)理解，隨著高考完畢，很多考生或在家里看電視、吃零食，或扎堆玩游戲。小李說(shuō)：“如今的時(shí)間充足得近乎‘泛濫’，每天不知干什么好，很不習(xí)慣”，于是她就選擇上網(wǎng)和同學(xué)、朋友聊天，借此把所有要說(shuō)的話(huà)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳給他們。小李還告訴，為了享受難得的高考假期，同學(xué)們的選擇不一，有些同學(xué)選擇運(yùn)動(dòng)為主，有些同學(xué)選擇唱K，有的那么躲在家里看書(shū)“充電”，還有局部同學(xué)那么表示先睡幾天再說(shuō)。據(jù)市二中學(xué)生WW透露，脫離了緊張的學(xué)習(xí)生活，很多同學(xué)突然感到失去了方向感，早上醒來(lái)不知道要干什么。不少同學(xué)選擇網(wǎng)上沖浪，“家里有電腦的就在家呆著上網(wǎng)，還有不少同學(xué)那么在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)。”A告訴，為了答謝老師一直來(lái)的栽培，班上同學(xué)在考試當(dāng)天集體在酒店舉行了“謝師宴”，據(jù)她介紹，不少班級(jí)學(xué)生都舉行了“謝師宴”來(lái)答謝老師的教誨之恩。據(jù)天悅大酒店的有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，這段時(shí)間常有剛參加完高考的學(xué)生到該酒店聚餐，“三五成群，看得出，他們都是吃喝玩樂(lè)‘一條龍’的?！崩蠋熃ㄗh放松娛樂(lè)勿過(guò)度社會(huì)理論要平安離放榜還有一段時(shí)間，與其悶在家中干緊張，不如好好利用暑假時(shí)間。采訪(fǎng)了市區(qū)各校的高三老師，他們都建議學(xué)生多出去活動(dòng)，放松緊張情緒。市一中高三年級(jí)老師B告訴，高考一完畢，經(jīng)歷了一年緊張備戰(zhàn)的學(xué)生和老師都松了一口氣，她建議學(xué)生可以多去戶(hù)外活動(dòng)一下，放松心情。針對(duì)有些學(xué)生采取通宵上網(wǎng)的活動(dòng)方式，B建議學(xué)生不要長(zhǎng)時(shí)間待在電腦前，沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里。“有些同學(xué)自控才能比擬差，沒(méi)有節(jié)制，無(wú)視了長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)身體和精神帶來(lái)的傷害，應(yīng)當(dāng)保持規(guī)律的作息習(xí)慣，不要抽煙或者酗酒。”對(duì)于局部同學(xué)選擇旅游的方式，B認(rèn)為學(xué)生出去透透氣是一件好事。在工作選擇方面，B表示學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)決定，“掙錢(qián)不是的目的，鍛煉才是最重要的?！盉特別叮囑將要參加社會(huì)理論的同學(xué)，走出校門(mén)后一定要注意平安，并且學(xué)會(huì)維護(hù)自身權(quán)益。準(zhǔn)大學(xué)生暑假方案緊張的高考終于完畢了，“準(zhǔn)大學(xué)生”迎來(lái)了一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿(mǎn)期待的暑假。那么，接下來(lái)的暑假做些什么呢？很多學(xué)生已經(jīng)有了答案：旅游、休閑娛樂(lè)、打暑期工等都在他們選擇范圍內(nèi)?！耙郧吧险n無(wú)聊的時(shí)候，或者學(xué)習(xí)很累的時(shí)候，就會(huì)拿出小筆記本偷偷地為自己沖動(dòng)的暑假做方案，想以此來(lái)給自己打氣，如今終于可以實(shí)現(xiàn)了。”剛參加完高考的學(xué)生小陳述。旅游：幾個(gè)朋友組團(tuán)出游市一中高中畢業(yè)生CC最近正在積極與旅行社聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)備去旅游。CC告訴，高三時(shí)一直忙著為高考做準(zhǔn)備，幾乎沒(méi)有空余時(shí)間考慮其他事情，“高考一