本文格式為Word版，下載可任意編輯——GCT考研語文修辭詞的輔導(dǎo)指南GCT考研語文修辭詞的輔導(dǎo)指南

在舉行GCT考研的時候，我們需要了解領(lǐng)會語文修辭詞的復(fù)習重點有哪些。我為大家用心打定了GCT考研語文修辭詞的參考資料，接待大家前來閱讀。

GCT語文比喻的修辭學(xué)識

1.比喻的條件

1本體和喻體務(wù)必是本質(zhì)不同的事物，否那么不能構(gòu)成比喻。例如：沖鋒槍的聲音像機關(guān)槍的聲音一樣，嘟嘟嘟地響了起來。

2本體和喻體務(wù)必有好像點。例如：一方塊一方塊的藍天像天上的星星一樣。

2.比喻的種類：

1明喻：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

2暗喻：更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。

暗喻還有一些變體值得留神：

①人多方法多，柴多火焰高。

②我的思想感情的潮水在放縱奔流著。

假話打扮得再美麗，也畏縮事實的鏡子。

③我愛北京祖國的心臟。

3借喻：獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆。

4博喻：這種下筆以前的修改最要緊不過了，正如蓋房子首先要畫好圖樣，作戰(zhàn)首先要訂好籌劃一樣。

再如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有害羞地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

5通感。通感又叫移覺，是一種特殊的比喻，指用形象的語言，把一種感官的感覺移植到另一種感官上。

例如：微風過處，送來縷縷幽香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

又如：塘中的月色并不平勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

3.運用比喻要留神

1運用比喻要更加留神那些有標志作用的比喻詞。

2有"像'的地方不確定都是比喻。例如：

①他像雷鋒一樣。

②我的家鄉(xiāng)有大量特產(chǎn)，像板栗、油桐，都有名全國。

③天像要下雨了，你最好帶上雨傘。

④我猶如又看到了三十年前的那驚心動魄的一幕。

3要用概括的、人們熟諳的事物去比抽象的事物，否那么效果不好。

例如：這篇文章布局嚴謹，像神經(jīng)和神經(jīng)網(wǎng)一樣交織在一起。

4要留神感情色調(diào)，做到愛憎清晰，褒貶得當。

例如：敵人跑了，我們像狼攆兔子一樣在后面緊追。

5本體喻體的美丑要一致。

例如：在回鄉(xiāng)的路上，看到綠油油的麥苗就像雨后叢生的雜草一樣繁茂，而幾年前，這里每年的麥苗總是稀疏枯黃，棵棵直立，猶如金絲。

6詞語的比喻義不是比喻修辭。

例如：

我們要放下包袱，解放思想。

這種想法太機械了。

GCT語文對比的修辭輔導(dǎo)

1.對比是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。

擬人：

例如：女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里騰躍著。

擬物：

例如：指導(dǎo)員講得真來勁兒，嘎子豎起耳朵聽。

2.對比的作用：

對比可以使描寫的.人或事物變得生動活潑，富有藝術(shù)魅力，給人以美的享受。

3.運用對比必備的條件：

對比的本體與擬體之間務(wù)必有聯(lián)系，能喚起人們的想象。

4.運用對比應(yīng)當留神感情色調(diào)。

5.對比和比喻的識別

1比喻反映的是事物之間的好像關(guān)系，喻體都展現(xiàn);對比反映的是事物之間的交融關(guān)系，即把甲事物當作乙事物來寫擬體都不展現(xiàn)。例如：

①輪船像公共汽車，在大街上走。

古老的神州是一頭沉睡未醒的睡獅，一旦覺醒，定會橫空出世。

②波浪一邊唱歌，一邊沖向高空去迎接那雷聲。

橋下的睡蓮正沉睡未醒。

2從語言形式上看，比喻句的謂語主要是比喻詞，而對比句的謂語多是表示動作行為的動詞。

例如：紅花睜開了雙眼，綠草伸張著腰肢。

GCT語文對偶的修辭輔導(dǎo)

1.對偶是用字數(shù)相等，布局形式一致，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。

2.種類：

1正對

如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

2反對

如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

3串對流水對

如：才飲長沙水，又食武昌魚。

對偶句有寬嚴之分。嚴格的對偶要求上下兩句字數(shù)相等，詞性相對，布局一致，平仄相對，不重復(fù)用字。寬式對偶不很嚴格。

3.對偶與比較的識別

對偶與比較都使用成對的