頁考點12語言表達準確生動一、2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·湖北卷某中學研究性學習小組舉辦《紅樓夢》讀書交流會。主題是“《紅樓夢》詩詞鑒賞”。請為主持人寫一則開場白。要求：=1\*GB3①緊扣主題；=2\*GB3②表達得體，富有文采；=3\*GB3③不寫稱呼語、問候語；=4\*GB3④不超過60字。答：_______________________________________________________________【命題立意】本題考查語言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體的能力?！舅季S軌跡】開場白的基本要求：要緊扣主題，篇幅簡短，語言要充滿激情，富有鼓動性。某一活動的開場白對后面的活動主題應該有“點亮”“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。本題既要有開場白的特點，又要注意主題是“《紅樓夢》詩詞鑒賞”，要簡要概括《紅樓夢》的詩詞特點?！緟⒖即鸢浮俊皾M紙荒唐言”，“誰解其中味”，絕世奇書《紅樓夢》中的詩詞也是難得的藝術瑰寶。讓我們走進寶山，去欣賞它們的璀璨與絢麗吧！二、2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·江蘇卷2010年上海世博會丹麥國家館，有一尊“小美人魚”銅像。（1）“小美人魚”故事出自哪位作家的哪篇作品？答：________________________________________________________________（2）請以“小美人魚”的口吻寫一段不超過30個字的話，表達對上海世博會的祝愿或贊美。答：________________________________________________________________【命題立意】本題考查語言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體的能力?！舅季S軌跡】一是要緊扣身份，如外國人、童話人物、首次來中國等；二是要體現(xiàn)祝愿或贊美?！緟⒖即鸢浮浚?）安徒生；《海的女兒》。（2）示例：愿上海世博會像我一樣，永遠留在人們的記憶之中。愿中國小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會。我來到上海世博會，仍然生活在童話之中。上海世博會為我的故事續(xù)寫新的篇章。三、2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·浙江卷某校學生會為使更多的同學體驗“低碳”生活，接受“低碳”理念，決定組織同學參觀世博園“零碳館”。請根據(jù)所提供的材料，擬寫一份海報。要求：只寫海報的宣傳鼓動內容；語言表達簡明流暢，生動得體。（100字左右）“零碳館”利用陽光和導熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。利用溫壓和風壓，“零碳館”能保持建筑內部空氣流通，環(huán)境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽能在夜間轉換為熒光釋放，使展館成為“會發(fā)光的房子”。游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機餅干處理而成，使用后將會用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實現(xiàn)變廢為寶……這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。最特別的是，游客將在“零碳館”領取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后在“大富翁碳冊游戲”中回答50個互動問題，這些問題涉及每個人的出行方式、里程數(shù)，使用的燃氣種類，每月的水電煤費用等，最后游客將得到一張電腦計算出的“碳診斷書”，記錄個人一年的“碳排放總量”。答：________________________________________________________________【命題立意】本題考查語言表達簡明、連貫、生動、得體的能力。【思維軌跡】首先，分析概括文段，提取關鍵信息，擬寫的內容要來源于所提供的材料。其次，要求擬寫的是海報，對象是學生，所以表達要有針對性；最后，表達要得體，要有鼓動性，緊緊抓住“零碳館”中與眾不同而又吸引人的地方?！緟⒖即鸢浮咳绻闶莻€“高碳”消費者，那就去世博園參觀最酷的“零碳館”吧！它沒有空調但溫度宜人，它不用耗電卻熠熠生輝，它用餅干制作餐具，它用游戲輸送理念。想做“低碳”潮人嗎？想擁有第二張身份證嗎？現(xiàn)在就出發(fā)！四、2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·山東卷下面一則稿約四處畫線部分中有兩處語言表達不當，請找出來并作修改。本刊是全國中文核心期刊，主要刊登文學、歷史、哲學等方面的論文。為豐富內容，提高質量，特向廣大作者征稿。要求：_觀點鮮明，不超過8000字，邏輯清楚，格式正確。來稿一經采用，即奉薄酬。①②來稿一律不退，三個月未接到用稿通知，請自行處理。敬請廣大作者賜稿。③來稿請寄：××市××路××號《×××》編輯部×××敬啟郵編××××××④《×××》編輯部××××年×月×日答：________________________________________________________________【命題立意】本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。這一部分命題形式多樣，非常靈活，有補寫語句、圖文轉換、主題口號、文段點評、解說詞等，總體趨勢是靈活、綜合、創(chuàng)新、生活化?！舅季S軌跡】對于以信函、稿約為載體的試題一般主要考查謙辭、敬辭的使用。所以我們要多關注文中謙辭、敬辭的使用是否規(guī)范。首先明確對別人用敬辭，對自己用謙辭。④“敬啟”是敬辭，不能用于己方。另外，①的語序不符合我們的語言習慣，應做出調整，把“不超過8000字”放在最后?！緟⒖即鸢浮浚?）錯誤之處為①、④。（2）把①改為“觀點鮮明，邏輯清楚，格式正確，不超過8000字”。把④中的“敬啟”去掉或把“敬啟”改為“收”。五、2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·湖南卷下面是選自《光明日報》的4條消息的標題，請在分析標題所報道的事實之間內在聯(lián)系的基礎上，寫一則100字左右的新聞短評。外交部發(fā)言人：谷歌若撤出不會影響中國的投資環(huán)境澳聯(lián)邦通訊部長表示：網絡不能獨立于法律之外瑞士堅決嚴打（網絡）“黃毒”信息互聯(lián)網凝聚慈善力量網民掀起抗旱捐助高潮答：【命題立意】考查思考分析問題的能力和運用語言的鮮明、準確、生動的能力?！舅季S軌跡】題目給出四條消息的標題，通過觀察，我們很快發(fā)現(xiàn)這四個標題的關鍵詞或短語是“網絡”“谷歌退出事件”“網絡與法律”“打擊黃毒”“網絡凝聚力量”，通過分析這些關鍵詞，我們可以得出“網絡的優(yōu)點與缺點”的大意，由此判斷我們要寫的內容要包括兩部分：第一部分是網絡的積極作用，第二部分是網絡的消極作用。然后，再根據(jù)新聞短評的特點，還要加上新聞背景知識和主觀評價。而關于網絡的新聞背景知識我們最熟悉的就是“隨著科技的發(fā)展，社會的進步，網絡越來越深入到生活的各個方面”。主觀評價則是站在第三方的角度用切近于公正、客觀的語言來總結“如何規(guī)范網絡，讓網絡為我們所用”。這類題目的答題要點就在于：網絡背景知識＋網絡積極方面＋網絡消極方面＋一句話評價。【參考答案】當今時代，網絡在經濟、政治、文化、社會建設中發(fā)揮著重要的積極作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來嚴重的負面影響，它還引發(fā)國際爭端，成為利益集團博弈的工具，因此，用法律的手段監(jiān)管網絡，已成為國際社會的共識?！痉椒记伞咳绾螌懶侣劧淘u新聞短評，是新聞評論的一種，顧名思義，就是用簡約的文字對新聞進行評論。既然是“短評”，就要針對新聞中的具體事件，鮮明地闡明態(tài)度。新聞短評的寫法一般可以概括地表述為：某某事件怎么樣，折射出社會中的何種現(xiàn)象，對這類現(xiàn)象我們該怎么做。那么怎樣才能寫出一篇高質量的新聞短評呢？一、要切中要害，直指新聞本質。一則新聞之所以成為新聞，最重要的是它背后所折射出來的深層次的東西。在閱讀新聞的時候，不能只關注新聞的表面，更應該透過表面看到新聞的背后。只有抓到了新聞的本質，才有可能準確提煉觀點。要單刀直入，尖銳而不偏激，評得有力，點到痛處。二、要選好點評角度，觀點新穎。一則新聞往往可以從不同角度解讀，在評論時要用獨到的眼光，深入地思考，表達自己獨到的見解。闡明自己的觀點時要直接，少繞彎子。在展開論述的時候，應該簡要列舉與這個事件相似的例子來加強說服力。三、要評得有理，不可胡攪蠻纏。好的短評應做到導向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發(fā)人深省。針對新聞事件，我們要高屋建瓴，從法、理和情的角度去看待，然后旗幟鮮明地把我們或褒或貶的態(tài)度表述出來，那樣評的導向也就十分明晰了：或引導人們向善，或勸誡人們警醒，或引起人們深思……切不可憑空漫說，言不及義，無理取鬧。四、要評得生動，幽默風趣。新聞短評要講究藝術性，看準了問題后，我們還要選擇表述的角度，做到生動形象，文采斐然，言簡意賅，使人耳目一新，具有感染力和說服力。語言要活潑、生動，多用群眾的話語，切忌知識分子腔調，否則語言陳舊、老套、死板，令人生厭。雖然新聞短評的寫作是2010年高考的一種新題型，只要做到以上四點，并且多關注生活，多進行思考，多借鑒，自然可以寫出讓人耳目一新，回味無窮的新聞短評。六、2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·江西卷請說明下面這幅漫畫的內容及其寓意。（不超過65個字）答：_______________________________________________________________【命題立意】本題為圖文轉換題，考查語言表達準確、鮮明的能力?！舅季S軌跡】解答這一問題，需要全面理解漫畫內容。薩馬蘭奇永遠是奧運史上的一個優(yōu)秀的定格，本漫畫就凸顯了這一特點。奧運五環(huán)、薩馬蘭奇漫畫式特寫、睿智犀利而又慈善的眼神，都是漫畫的直觀主題?！緟⒖即鸢浮績热荩郝嬘蓨W運五環(huán)標志和薩馬蘭奇的頭像構成，五環(huán)成為薩馬蘭奇的眼鏡。寓意：薩馬蘭奇和現(xiàn)代奧運已經融為一體（或“薩馬蘭奇透過奧運看世界”）?！痉椒记伞拷獯鹇嫴牧项}，應從三方面入手：第一，要明確漫畫的本意。通過觀察漫畫，包括標題及文字說明，找出漫畫的關鍵點，將漫畫所表現(xiàn)的信息進行綜合，準確概括出漫畫的寓意；第二，從多角度分析，推論出漫畫的引申意；第三，面對漫畫所反映的問題，亮出正確的觀點，多角度、多層次進行思考和回答。七、2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·全國卷Ⅰ從下列l(wèi)2個詞中選取最恰當?shù)?個，分別填入短文中的畫線處。選詞不得重復。綴滿擴散顯現(xiàn)赫然鋪滿陶醉悄悄映襯匯聚穩(wěn)穩(wěn)散落沉醉上海世博會北京館昨天首次為公眾做了一次變換造型的演示。在大型屏幕由藍色背景緩緩變成一片紅色之后，氣勢恢弘的鳥巢圖案就①映入眼簾。正當人們在議論下一個圖案是什么的時侯，只見紅色②褪去，取而代之的是幾顆晶瑩剔透的水滴。在水滴逐漸③的過程中，屏幕上先是出現(xiàn)一個膜，隨后變成多個膜，不一會兒，這些膜就組成了水立方的圖案。隨后水立方幻化為④點點繁星的夜空。令人稱奇的是，夜空中的星星不斷變大，最后⑤成一個巨大的圓形輪廓。伴著美妙的樂曲聲，這個巨大的圓形輪廓慢慢⑥為國家大劇院。正當人們?yōu)榇司按饲槎叩臅r候，突然一片燦爛的晴空呈現(xiàn)在人們眼前，在晴空的⑧下，天壇祈年殿從地平線上冉冉升起!答：①______________②______________③______________④______________⑤______________⑥______________⑦______________⑧______________【命題立意】考查語言表達準確、連貫的能力?！舅季S軌跡】首先要整體理解全文，了解文段的語言環(huán)境，然后對每處橫線前后的句意加以分析，然后選用一個恰當?shù)脑~語。解答此題，主要靠語感和對詞義的理解，使所填詞語能與其前后的動詞、名詞搭配起來。最后可再通讀一遍全文，以檢查所填詞語的準確性。【參考答案】①赫然；②悄悄；③擴散；④綴滿；⑤匯聚；⑥顯現(xiàn)；⑦陶醉；⑧映襯。八、2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·遼寧卷在下面文字中的畫線處填上適當?shù)年P聯(lián)詞語，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴密。孩子上學后，父母應及時向他們講述如何管理和使用零花錢。①_______孩子隨著年齡的增長，消費欲望漸趨強烈，需要用錢的地方也越來越多。這時②________不加以教育和引導，他們就可能會亂花錢。家長要經常關注孩子的消費行為，以免孩子過度消費③______產生某種不良后果。一般情況下，家長只可救“急”，不必救“窮”，比如當孩子遇上非用錢不可④________又無錢可用的情況時，可讓孩子預支一部分零花錢，⑤________一定要跟他說清楚：預支的部分必須在下次的零花錢中扣除?！久}意圖】考查語言運用的連貫銜接能力?！舅季S軌跡】根據(jù)句群間的關系，依次應該是因果關系，假設關系，承接關系，轉折關系。組織好語言，表達力求簡明、連貫、得體。【參考答案】①因為；②如果；③而；④卻；⑤但是（如有其他答案，只要能正確表達邏輯語義關系，即可給分）九、2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·天津卷1.學校成立若干學生社團，請你從下列選項中選出三副內容適合的對聯(lián)，分別送給戲劇社、文學社和攝影小組，以示祝賀。①現(xiàn)出廬山真面目留住秋水舊豐神

②藏古今學術聚天地精華③常向秋山尋妙句又驅春色入毫端④天涯雁寄回文錦水國魚傳尺素書⑤看我非我，我看我，我也非我裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰答：_______________________________________________________________【命題意圖】本題考查語言運用中對聯(lián)的得體和理解能力?！舅季S軌跡】①句意思為把美景真實再現(xiàn)并留下來，適合攝影。②句適合圖書館。③句從“妙句”“毫端”看出贊美有文采。④句“雁”“魚傳尺素”看出指書信，可以給郵局。⑤從意思上看出贊美表演水平高。【參考答案】戲劇社⑤文學社③攝影小組①2.給下面這組漫畫配上一個恰當?shù)臉祟}，并分別解說每幅畫面。要求：標題不得為“無題”，畫面解說應符合情境，每幅畫面的解說不得超過12字。答：________________________________________________________________【命題意圖】本題考查圖文轉換能力?！舅季S軌跡】答題時要準確把握畫面內容，理解漫畫的含意，然后把漫畫表達的信息用文字簡明、準確地表達出來?！緟⒖即鸢浮繕祟}符合畫面內容，畫面解說符合情境，有創(chuàng)意?！痉椒记伞柯嬵}鑰匙認真“審圖”搞清漫畫寓意。組織答案，進行潤色，既簡明，又全面。十、2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·全國卷Ⅱ1．從以下12個詞中選取最恰當?shù)?個，分別填入下面橫線處相應的位置上。選詞不得重復。停止損害設立具有核實侵害咨詢維護存在叫停保護免受“網絡游戲未成年人家長監(jiān)護工程”是文化部指導下的企業(yè)自律行為。先期試點的六家網絡企業(yè)將建立服務頁面，①專線電話等，為家長或其他監(jiān)護人對未成年人的網游監(jiān)管提供②與服務。家長可實名舉報沉迷于網絡游戲的未成年人的游戲賬號，網絡游戲企業(yè)③之后，將根據(jù)家長的要求，依法限制或④對該未成年人提供相關的網絡服務。目前，一些網絡游戲不同程度地⑤低俗、暴力、色情等方面的內容，這嚴重⑥了那些沉迷于網游的未成年人的身心健康。實施網游監(jiān)護工程的目的是要⑦_未成年人的身心健康及其合法權益，使他們⑧_不良網絡游戲的侵害。【命題立意】考查語言表達準確、連貫的能力?！舅季S軌跡】對詞語的選用，首先要整體理解文段大意，然后據(jù)句意選用恰當?shù)拇钆湓~語。“專線電話”與“設立”搭配，服務頁面和電話的作用是提供“咨詢和服務”，舉報后的行動是核實，“叫停”的主語應該是執(zhí)法部門，不是企業(yè)，故④應選“停止”；⑤應選“存在”；“侵害”不能和“身心健康”搭配，故⑥應選“損害”；⑦⑧很明顯要選“保護”和“免受”?！緟⒖即鸢浮竣僭O立；②咨詢；③核實；④停止；⑤存在；⑥損害；⑦保護；⑧免受?！痉椒记伞拷獯鸫祟愒囶}，要注意以下兩點：（1）注意動賓短語的恰當搭配。如題中“專線電話”必須與“設立”搭配，服務頁面和電話的作用是提供“咨詢和服務”。選用其他詞語語意不通。（2）注意動詞使用對象的準確性。如題中“叫?！币辉~，其主語一般是執(zhí)法部門，不是企業(yè)，而題中指“網絡游戲企業(yè)”，故應選用“停止”一詞。2.在下面文字中的畫線處填上適當?shù)年P聯(lián)詞語，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴密。人們都知道愛因斯坦創(chuàng)造了舉世聞名的相對論學說，①很少有人確切地了解這種理論。跟我們所熟知的經典物理學相比，相對論學說中有關新概念的表述充滿了數(shù)學公式和演算，②目前常見的有關相對論的科普書籍一涉及重要概念，③在表達上或含糊不清，或繁瑣難懂。④這也不能全怪那些作者，⑤用非數(shù)學語言來表述那些新概念的確不是一件容易的事。【命題立意】考查語言表達連貫的能力?！舅季S軌跡】①為轉折關系，②表示嚴重的后果，③“就”和“一”搭配，④是讓步關系，⑤解釋原因?！緟⒖即鸢浮竣俚?；②以致；③就；④其實；⑤因為。（如有其他答案，只要能正確表達邏輯語義關系，即可給分）【方法技巧】解答此類題目，可采取如下步驟：（1）整體感知文意，揣摩觀點。閱讀所給的文段，清楚整段文字的大意，然后明確這段文字的中心意思，所表明的觀點傾向。這對分析句間關系很重要。（2）調動語感，前觀后察，找到隱匿的邏輯關系。分析所填關聯(lián)詞處的前后句間的語意關系，再選定應該運用的關聯(lián)詞語。（3）把握整體與連貫性原則。關聯(lián)詞與句中其他有關詞語的呼應是最要緊的。在填入關聯(lián)詞后，要辨明句子是否通順，分句間所構成的關系是否符合整體文意和觀點。十一、2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·重慶卷1.請找出下列三項中有語病的一項，并針對語病進行修改。（1）從靠近北極的西伯利亞向南延伸，直到中國東部的平原，有一條很長的鶴類遷徙路線。（2）一位海洋生物學家說，大量泄漏石油步步逼近墨西哥灣海岸線，會對當?shù)貪O業(yè)產生巨大影響。（3）全長2.4公里的大型石灰?guī)r洞穴內，鐘乳石琳瑯滿目，質地之純凈，形態(tài)之完美，國內少見，很有保護和研究的價值。有語病的一項是：。修改：?！久}立意】本題考查辨析并修改病句的能力?！舅季S軌跡】“泄漏石油”是一個動賓或偏正短語，存在歧義，加上“的”消除歧義，句子更通順?！緟⒖即鸢浮坑姓Z病的一項是：（2）修改：在“泄漏”后加“的”2.根據(jù)下面的情景和要求，代擬一段對話。情景：一青年學生與一老教師相約登山，各備行囊。學生要替老師背包，老師婉拒，學生堅持。要求：（1）老師要說出婉拒的理由，學生堅持的理由要有針對性；（2）符合情景與身份，語言得體。老師婉拒說：____________________________________________________學生堅持說：____________________________________________________【命題立意】本題考查語言表達得體的能力?！舅季S軌跡】語言表達得體就要考慮說話人的身份及說話的對象，同時要注意這里老師是委婉地拒絕，要講究說話的藝術，學生堅持的理由應承著老師的話說?！緟⒖即鸢浮坷蠋熗窬苷f：同學，謝謝你，你自己都背著行囊，夠累的了，還是我自己背吧。學生堅持說：老師，別客氣，平時都是您幫助我們，今天就給我一個感恩的機會吧。十二、2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·廣東卷1．某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕話劇的演出晚會。下面是這次演出的節(jié)目單：晚會節(jié)目單1.《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班2．《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班（其他略）節(jié)目主持人在主持節(jié)目時常常需要在節(jié)目之間加上一些銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設計一段這樣的話。要求：所寫內容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關，銜接自然，不少于60字。答：________________________________________________________________【命題立意】本題考查語言表達連貫、鮮明、生動的能力。【思維軌跡】本題是2010年廣東考題的一大亮點，透露出試題回歸教材的命題趨勢。所以，對《孔雀東南飛》和《雷雨》這兩部作品不熟悉，是很難答好本題的。另外，還應注意兩點：一、兩部作品之間的聯(lián)系，要能找到連接點才能銜接自然；二、作為主持人的節(jié)目報單，既要簡潔準確，又要生動連貫，具有現(xiàn)場感染力。所以，答好本題確實需要較高的語文素養(yǎng)和較強的語言表達能力?！緟⒖即鸢浮渴纠唬汉显峄B，夜夜相鳴。高一（2）班同學的演繹，給一個催人淚下的愛情悲劇點染上浪漫的色彩。但面對封建禮教，劉蘭芝們的結局只能如此。東漢末年是這樣，20世紀30年代還是這樣，悲劇在延續(xù)。不信的話，請看高二（5）班的同學為我們演出的《雷雨》。示例二：感謝高一（2）班的同學為我們再現(xiàn)了美麗賢惠的劉蘭芝、癡情執(zhí)著的焦仲卿，他們讓我們看到了愛情的堅貞和永恒。但愛情的悲劇似乎還在延續(xù)。接下來高二（5）班的同學為我們演出的《雷雨》，又要講述一個和愛情有關，卻不僅僅是愛情的故事。2.近代西方社會發(fā)展史表明，數(shù)學活動的中心（數(shù)學史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當時政治、文化、經濟發(fā)達的中心大致吻合。請根據(jù)以下圖表所示的情況，補充下面文段中A、B處空缺的內容。要求：內容完整，語言簡潔，語意連貫。從15世紀開始，數(shù)學活動的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產階級革命重心的轉移而在歐洲不同國家之間轉