第3頁共3頁綜合教研組工作計(jì)劃報(bào)告(二)?一、基本情?況綜合組?本學(xué)期共有?教師___?人，分別擔(dān)?任美術(shù)、體?育、音樂、?科學(xué)、英語?、思品和綜?合學(xué)科的教?學(xué)工作。綜?合組工作有?其特色和活?力，但由于?課程綜合性?較強(qiáng)，所擔(dān)?任科目也不?一樣，教研?組工作的開?展仍需各位?教師加強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)合作精神?，共同多多?探討、二?、指導(dǎo)思想?根據(jù)學(xué)校?總體工作計(jì)?劃的安排和?教科室的教?研工作安排?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?思想和新的?課程標(biāo)準(zhǔn)、?積極實(shí)踐課?改理念，全?面深化素質(zhì)?教育，以更?新觀念為前?提，以提高?師資整體素?質(zhì)為核心，?緊緊圍繞“?課堂教學(xué)”?這一主線，?以“診學(xué)單?——導(dǎo)學(xué)單?——拓學(xué)單?”三單研究?為抓手，把?專業(yè)研究與?課堂實(shí)踐緊?密結(jié)合起來?，結(jié)合本校?特點(diǎn)，加強(qiáng)?教學(xué)研究，?不斷解決教?學(xué)中的新問?題，更新教?學(xué)觀念，改?變教師的教?學(xué)行為和學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，使我組?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?中有升。?三、目標(biāo)任?務(wù)工作目?標(biāo)：1、?以學(xué)科轉(zhuǎn)變?為契機(jī)，改?進(jìn)教學(xué)方法?，重視培養(yǎng)?學(xué)生的能力?。2、拓?展教學(xué)范圍?，把課從課?內(nèi)向課外延?伸，積極開?展豐富多彩?的課外活動?，讓更多的?學(xué)生得到參?與的機(jī)會，?使之更好的?展示自己的?才能。培?養(yǎng)目標(biāo)：?注重學(xué)生習(xí)?慣培養(yǎng)，在?生活、學(xué)習(xí)?中養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?、行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。注重教師?的教學(xué)措施?和方法的研?究，使學(xué)生?樂學(xué)善學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生真?正成為學(xué)習(xí)?的小主人。?主要措施?1、切實(shí)?實(shí)施課改，?加強(qiáng)___?研討，善于?發(fā)揮___?的力量，探?討教法、交?流經(jīng)驗(yàn)。加?強(qiáng)學(xué)科教研?組建設(shè)，實(shí)?行定期集中?研討制度，?及時(shí)解決教?學(xué)中遇到的?問題，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，提高?教學(xué)水平。?2、以提?高教師課堂?教學(xué)能力為?重點(diǎn)，開展?系列教研活?動：認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論、新課?標(biāo)，聯(lián)系自?身的教學(xué)實(shí)?際，撰寫學(xué)?習(xí)體會，以?提高教師的?理論水平和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能?力。人人寫?教學(xué)隨筆，?人人上教研?課，人人參?與評課，交?流教學(xué)心得?。繼續(xù)開展?課堂教學(xué)研?究，積極探?索有效教學(xué)?模式，推動?課堂教學(xué)的?進(jìn)一步發(fā)展?。3、做?到備課多交?流，教研活?動中，要求?教師先說課?，再討論，?再上課，再?評課，最后?定教案，使?每節(jié)課都能?達(dá)到良好或?良好以上的?水平。4?、本學(xué)期繼?續(xù)注重學(xué)生?各種能力的?培養(yǎng),在全?校形成一個(gè)?濃郁的文化?藝術(shù)氛圍,?推動校文化?和藝術(shù)特色?教育建設(shè)，?認(rèn)真開展興?趣小組活動?,為各級各?類競賽培養(yǎng)?人才。四?、主要工作?和安排1?、期初結(jié)合?教科室工作?計(jì)劃，教研?組共同商討?擬訂教研組?工作計(jì)劃，?保證各學(xué)科?工作開展目?標(biāo)方向統(tǒng)一?，增強(qiáng)教研?組凝聚力。?2、各學(xué)?科教師制定?學(xué)科計(jì)劃和?學(xué)科活動設(shè)?計(jì)方案，有?目標(biāo)有針對?性地開展工?作，為達(dá)到?成果化這一?目標(biāo)打下基?礎(chǔ)。3、?堅(jiān)持多聽課?、評課，取?長補(bǔ)短，提?高自身業(yè)務(wù)?水平。4?、堅(jiān)持多進(jìn)?行全面的業(yè)?務(wù)交流，如?教學(xué)反思、?讀書心得、?經(jīng)驗(yàn)交流等?5、堅(jiān)持?開展教研活?動，把教研?活動作為教?研組的主要?工作來抓，?不松懈。?