2014年4月高等教育自學考試福建省統(tǒng)一命題考試認知心理試卷（課程代碼00471）一、判斷選擇題（本大題共12小題，每小題1分，共12分）判斷下列每小題的正誤，正確的將答題卡上該小題的“[A]”涂黑，錯誤的將“[B]”涂黑。1．在研究慢速的信息加工過程如何問題解決時可利用“開窗”實驗法。2．現(xiàn)在一般都承認，知覺過程包含互相聯(lián)系的自下而上加工和自上而下加工。3．特征分析模型只是自下而上加工模型，而缺少自上而下加工。4．字詞優(yōu)勢效應是Harris首先在實驗中確定的。5．感覺記憶由于它的作用時間比短時記憶更短，又可稱瞬時記憶。6．聽覺的感覺記憶稱作圖像記憶。7．短時記憶的容量為5-9組塊。8．最早開展短時記憶信息提取研究的是SaulSternberg。9．啟動效應是指先前的加工活動不能對隨后的加工活動起作用。10.集理論模型是Meyer提出的，在這個模型中，基本語義單元為概念，每個概念都由一集(set)信息或要素來表征。11.早在1956年，Shaw和Simon成功編寫了歷史上第一個模擬人解決問題的計算機程序。12.三段論(Syllogism)是歸納推理的一個重要形式。二、多項選擇題（本大題共7小題，每小題2分，共14分）13.認知心理學的核心是揭示認知過程的內(nèi)部心理機制，包括A．信息獲得B．信息貯存C．信息傳遞D．信息加工E．信息使用14.認知心理學產(chǎn)生的外部因素有A．控制論B．心理學C．信息論D．語言學E．計算一15.下列在短時記憶的容量范圍的有A．4組塊B．5組塊C．6組塊D．7組塊E．8組16.Paivio從信息編碼的角度將長時記憶所分的系統(tǒng)包括A．表象系統(tǒng)B．思維系統(tǒng)C．注意系統(tǒng)D．回憶系統(tǒng)E．言語17.對于構(gòu)成表象基層的深層表征，Kosslyn表象的計算理論將它分為兩類A．本義表征B．命題表征C．字母表征D．字詞表征E．語義18.表象的功能有A．對知覺的促進作用B．在閱讀中的作用C．對學習記憶的作用D．在行為中的作用E．在思維中的作用19.Greeno的3種重要問題類型是指A．演繹結(jié)構(gòu)問題B．傳導問題C．歸納結(jié)構(gòu)問題D．轉(zhuǎn)換問題E．排列問題第二部分非選擇題三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）20.“開窗”實驗21.模板說22.客體優(yōu)勢效應23.記憶信息三級加工模型24.假設考驗說四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）25.簡述注意的反應選擇模型與知覺選擇模型之間的差異。26.簡述兩種記憶說的內(nèi)容和核心。27.簡述Atkinson和Shiffrin的記憶信息三級加工模型中短時記憶的功能。28.簡述Kosslyn所做的心理掃描實驗。29.簡述問題解決的階