第4頁共4頁小學(xué)骨干教師工作計劃我踏上七?尺講臺已經(jīng)?___年了?，在這__?_年里，我?一直以實施?素質(zhì)教育，?學(xué)生發(fā)展為?重反思自己?的教育行為?。通過自己?的不懈努力?和各位領(lǐng)導(dǎo)?、教師的幫?助，我從教?學(xué)上青澀的?新手漸漸成?長為有一定?教學(xué)能力和?經(jīng)驗教師。?在___年?___月我?有幸參加了?___省首?批農(nóng)村中小?學(xué)省級骨干?教師的培訓(xùn)?，___年?___月考?核合格獲準?結(jié)業(yè)，__?_年___?月榮獲由縣?級骨干教師?證書，在此?基礎(chǔ)上我有?機會參加_?__市科研?骨干教師評?選活動，在?欣喜之余也?感到了自己?身上多了一?份沉甸甸的?責任。在新?的一年里，?我決心更加?嚴格的要求?自己，起好?骨干教師的?帶頭作用和?輻射作用，?根據(jù)要求我?制定如下計?劃，敬請領(lǐng)?導(dǎo)審閱：?一、指導(dǎo)思?想全面貫?徹黨的教育?方針，充分?發(fā)揮學(xué)科帶?頭人和骨干?教師的示范?、引領(lǐng)和輻?射作用，帶?動本校教師?素質(zhì)的全面?提升，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?二、履行的?職責：、?在師德建設(shè)?方面發(fā)揮表?率、示范作?用，熱愛學(xué)?生，教書育?人，樹立_?__榮辱觀?，立志終身?從教，堅持?工作在教育?教學(xué)第一線?，積極投身?基礎(chǔ)教育教?學(xué)改革，全?面實施素質(zhì)?教育，成為?教育教學(xué)改?革的促進者?。、系統(tǒng)?學(xué)習(xí)并掌握?現(xiàn)代教育理?論和技能，?熟悉本學(xué)科?教學(xué)國內(nèi)外?發(fā)展動態(tài)（?范本），自?覺學(xué)習(xí)進修?，拓寬專業(yè)?知識面，不?斷更新教育?觀念，保持?較高的教學(xué)?水平，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量，發(fā)揮在?本學(xué)科教學(xué)?發(fā)展中的骨?干作用。?3、根據(jù)教?育改革與發(fā)?展的目標和?要求，結(jié)合?本地、本校?實際，確定?明確的教改?和科研課題?，研究解決?教育教學(xué)中?存在的問題?。主持、承?擔或參與教?育科研課題?的實施和實?驗。每年至?少在市級以?上刊物或?qū)W?術(shù)會議上發(fā)?表篇專業(yè)論?文、經(jīng)驗總?結(jié)或科研報?告。4、?指導(dǎo)、培養(yǎng)?所在學(xué)校的?其他教師，?在教育教學(xué)?工作中發(fā)揮?示范作用。?積極承擔培?養(yǎng)青年教師?的任務(wù)，帶?徒不少于人?;每學(xué)期在?學(xué)校或縣內(nèi)?教研活動中?評課不少于?___課時?;每年在本?縣___片?區(qū)活動中做?示范課不少?于課時。?5、積極參?與市教育局?或研訓(xùn)機構(gòu)?___的教?育教學(xué)研討?、教師培訓(xùn)?、對外交流?等各類活動?，承擔教育?教學(xué)示范、?觀摩和專題?講座、輔導(dǎo)?等任務(wù)三?、計劃目標?及措施德?育工作方面?、在師德?建設(shè)方面發(fā)?揮表率、示?范作用，熱?愛學(xué)生，教?書育人，樹?立___榮?辱觀，堅持?工作在教育?教學(xué)第一線?，積極投身?教育教學(xué)改?革，全面實?施素質(zhì)教育?，成為教育?教學(xué)改革的?帶頭人。?、用陽光的?心態(tài)投身教?育事業(yè)，不?斷提升教師?自我職業(yè)道?德水平，做?好與同行教?師合作、溝?通、交流、?與___的?意識與能力?，提升自己?教師職業(yè)幸?福感。教?學(xué)工作方面?、在教學(xué)?方面我雖然?有一點經(jīng)驗?，但是在科?技信息飛速?發(fā)展的今天?，還是需要?充電的，積?極和身邊教?師學(xué)習(xí)、切?磋成為我充?電源泉。本?學(xué)年我擔任?七班語文教?學(xué)，除了每?周上好自己?的___節(jié)?語文課以外?，我還和語?文組內(nèi)老師?結(jié)對子，互?相聽評課，?做到教學(xué)相?長。每雙周?星期二，?在組內(nèi)都要?___各類?教研活動，?如：上示范?課、上研討?課、___?備課、專題?學(xué)習(xí)等，遇?到大家感覺?難得實施的?課題，在組?內(nèi)___備?課后，我自?己身先士卒?，挑起重任?。、不斷?提高自己的?科研能力，?平時多讀一?些有關(guān)自己?學(xué)科的書籍?、資料，注?意收集、整?理，堅持寫?好教案及課?后反思。積?極參加學(xué)校?___的各?類競賽和教?研活動，積?極配合教導(dǎo)?處做好送課?下鄉(xiāng)活動，?不斷的磨礪?自己，早日?成為一名業(yè)?務(wù)上的排頭?兵。指導(dǎo)?青年教師?、積極承擔?培養(yǎng)青年教?師的任務(wù)，?經(jīng)學(xué)校行政?領(lǐng)導(dǎo)商議決?定指導(dǎo)名青?年教師人選?，建立骨干?教師培養(yǎng)小?組，在教育?教學(xué)工作中?發(fā)揮示范作?用。每學(xué)期?在學(xué)?；蚩h?內(nèi)教研活動?中評課不少?于___課?時;每年在?本縣___?片區(qū)活動中?做示范課不?少于課時。?、積極參?與縣進修學(xué)??；蜓杏?xùn)機?構(gòu)___的?教育教學(xué)研?討、教師培?訓(xùn)、對外交?流等各類活?動，承擔教?育教學(xué)示范?、觀摩和專?題講座、輔?導(dǎo)等任務(wù)。?科研工作?方面、加?強對先進教?育教學(xué)理論?的研究學(xué)習(xí)?，大膽創(chuàng)新?，勇于實踐?，充分發(fā)揮?骨干教師的?帶頭作用，?努力成為學(xué)?校楷模，積?極參加各級?類___的?教育教學(xué)論?文評比，主?動爭取在縣?、市、省級?上發(fā)表論文?數(shù)篇。、?積極向上級?部門申請課?題研究，把?理論與實踐?相結(jié)合，努?力把自己從?實踐型教師?轉(zhuǎn)換成科研?型教師。?總