第6頁共6頁2023年小學(xué)語文教研組秋季工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?我們語文教?研組緊緊圍?繞學(xué)校工作?計(jì)劃，扎實(shí)?落實(shí)學(xué)校創(chuàng)?新活動(dòng)方案?，嘗試改革?小課題研究?，立足課堂?教學(xué)，開展?遠(yuǎn)程研修磨?課活動(dòng)，深?入探索創(chuàng)新?課堂模式和?評(píng)價(jià)機(jī)制，?積極開展社?團(tuán)活動(dòng)，全?面提高學(xué)生?的學(xué)科素質(zhì)?，促進(jìn)教師?的專業(yè)化成?長。二、?努力目標(biāo)?力求使我們?語文教研組?的每位教師?都做讀書型?、科研型教?師，能在課?堂教學(xué)方面?和評(píng)價(jià)方面?有所突破，?能使學(xué)生聽?說讀寫各方?面的能力明?顯提高，能?___有特?色的語文綜?合活動(dòng)和各?種學(xué)科競賽?，能使自己?的課題成果?得到認(rèn)證和?推廣，能齊?心協(xié)力使我?們的語文教?學(xué)研討活動(dòng)?和教研水平?再上一個(gè)臺(tái)?階。三、?工作重點(diǎn)?（一）開展?首屆讀書節(jié)?活動(dòng)，進(jìn)一?步提升書香?校園的內(nèi)涵?。1、今?學(xué)期繼續(xù)采?用教師推薦?其他老師瀏?覽發(fā)帖評(píng)論?的方式。每?周由一位教?師精選推薦?自己近期獨(dú)?到的一本書?，或一篇有?關(guān)語文教學(xué)?的重點(diǎn)、熱?點(diǎn)文章，在?周三之前發(fā)?個(gè)人博客，?其他老師在?周末之前瀏?覽評(píng)論完成?。另外，讀?書活動(dòng)一直?是我校倡導(dǎo)?的，本學(xué)期?咱們想搞讀?書節(jié)活動(dòng)。?首先我們?nèi)?然提倡教師?個(gè)人多讀書?。另外，雙?周我們還要?進(jìn)行___?教研，__?_教研時(shí)間?除了開展活?動(dòng)外，咱希?望老師們能?把平時(shí)教學(xué)?中遇到的問?題困惑，或?課題研究中?的情況及時(shí)?交流一下，?大家集思廣?益，靠大家?的智慧促進(jìn)?我們教研活?動(dòng)的提高。?同時(shí)同年組?之間的團(tuán)隊(duì)?學(xué)習(xí)和師徒?結(jié)對(duì)要有序?的進(jìn)行。?2、從__?_月中旬開?始，首屆讀?書節(jié)活動(dòng)啟?動(dòng)。以讀書?節(jié)活動(dòng)為契?機(jī)，引領(lǐng)和?推動(dòng)我校書?香校園的創(chuàng)?建進(jìn)程，形?成讀書氛圍?，促進(jìn)校園?文化?；顒?dòng)?分三個(gè)階段?：第一階?段，啟動(dòng)準(zhǔn)?備階段。?（___月?中旬——下?旬）；第二?階段，活動(dòng)?實(shí)施階段（?___月—?—___月?）；第三階?段，評(píng)比展?示階段。?（___月?初）。（?二）落實(shí)各?項(xiàng)語文常規(guī)?工作，使學(xué)?校語文教學(xué)?工作扎實(shí)有?效。1、?今學(xué)期在課?堂教學(xué)方面?，我們上網(wǎng)?學(xué)習(xí)德州躍?華中學(xué)的單?元整組教學(xué)?和齊魯名師?李懷源的工?作室，大膽?嘗試“以生?為本、單元?主題閱讀”?的小學(xué)語文?課堂教學(xué)模?式的研究，?有___種?課型可以嘗?試：單元導(dǎo)?讀；領(lǐng)悟表?達(dá)；課外拓?展；口語與?習(xí)作；語文?實(shí)踐活動(dòng)；?單元總結(jié)，?檢測(cè)課型。?今學(xué)期咱結(jié)?合學(xué)校__?_備課每人?主備一個(gè)單?元組，要深?入解讀整組?教材，全面?整合教學(xué)內(nèi)?容，寫出教?學(xué)設(shè)計(jì)。這?項(xiàng)工作開學(xué)?就著手備，?在___月?底完成。?2、規(guī)范學(xué)?生作業(yè)及批?改要求。我?們要認(rèn)真貫?徹落實(shí)__?_省《__?_認(rèn)真做好?減輕中小學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?工作的意見?》要求，一?、二年級(jí)不?布置書面家?庭作業(yè)，小?學(xué)其他年級(jí)?書面家庭作?業(yè)每天總量?不超過__?_小時(shí)。書?面家庭作業(yè)?應(yīng)分必做和?選做。忌死?抄死背，忌?機(jī)械、重復(fù)?作業(yè)，注重?積累性、實(shí)?踐性、應(yīng)用?性作業(yè)。我?們要向課堂?要質(zhì)量，竭?力避免課上?不練課下補(bǔ)?得現(xiàn)象。作?業(yè)量要嚴(yán)格?控制不多于?一小時(shí)。組?內(nèi)進(jìn)行不定?期的檢查，?并做到檢查?有記載,有?反饋，發(fā)現(xiàn)?優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問?題認(rèn)真及時(shí)?解決。語文?作業(yè)包括①?課堂本主要?結(jié)合每課堂?的教學(xué)進(jìn)程?，做練習(xí)，?如形近字、?易錯(cuò)字、仿?詞造句，詞?語歸類、擴(kuò)?詞、多音字?等。②家庭?作業(yè)要全面?一些，聽說?讀寫均衡考?慮，特別是?讀書的作業(yè)?要堅(jiān)持。自?主練或創(chuàng)新?選一本，③?作文包括大?作文最少_?__篇，小?練筆每周一?次，都要有?指導(dǎo)，切忌?隨便布置，?那樣質(zhì)量不?高。④讀書?筆記。讀書?筆記怎么寫?，每個(gè)年級(jí)?要有不同的?要求，不要?都是摘錄。?⑤特色作業(yè)?要少出手抄?報(bào)，而綜合?實(shí)踐、讀書?交流的，演?講比賽的口?語交際的更?好?？傊?，作業(yè)不要?成為學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。3?、結(jié)合學(xué)校?教研計(jì)劃，?每個(gè)年級(jí)組?團(tuán)隊(duì)要上好?語文教研課?，老師們之?間要多聽課?，多思考，?提前為視導(dǎo)?做準(zhǔn)備，爭?取使我們的?課堂教學(xué)開?出奇葩。?（三）重視?培養(yǎng)學(xué)生的?語文素養(yǎng)?1、充分利?用好早讀時(shí)?間和課堂兩?個(gè)陣地，重?視學(xué)生朗讀?水平的指導(dǎo)?和經(jīng)典誦讀?的積累。上?學(xué)期，我們?檢查了誦盈?每朝，效果?比上學(xué)期要?好，但還是?感覺老師的?重視程度不?夠，班級(jí)之?間差異大。?厚積薄發(fā)，?平時(shí)多讓孩?子背一點(diǎn)，?就會(huì)在語言?表達(dá)中體現(xiàn)?出來。開學(xué)?初老師們就?要確定出本?學(xué)期本班的?背誦篇目，?最少___?篇，多多益?善，在目錄?上標(biāo)注出來?，這是必須?要背過的，?然后各班還?可以根據(jù)自?己班的實(shí)際?情況進(jìn)行補(bǔ)?充。檢查的?時(shí)候，采用?___誦和?個(gè)人誦相結(jié)?合。另外，?我們要在課?堂上加強(qiáng)學(xué)?生朗讀水平?的指導(dǎo)。?2、著力抓?好學(xué)生的課?堂常規(guī)教育?，積極營造?勤學(xué)、善思?的良好學(xué)風(fēng)?。繼續(xù)做好?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生課前預(yù)?習(xí)、課堂坐?姿、聽課、?發(fā)言、作業(yè)?格式、寫字?、課后復(fù)習(xí)?等習(xí)慣的指?導(dǎo)與培養(yǎng)。?上學(xué)期我制?定了語文課?程評(píng)價(jià)就從?課堂表現(xiàn)、?寫字教學(xué)、?作文、口語?交際、朗讀?等多個(gè)方面?評(píng)價(jià)，希望?發(fā)揮老師們?的智慧，積?極探索。?3、結(jié)合讀?書會(huì)課程，?制定班級(jí)首?屆讀書節(jié)方?案，創(chuàng)設(shè)讀?書節(jié)氛圍，?確定本班的?必讀書目和?選讀書目，?建立好班級(jí)?圖書角，懸?掛讀書名言?等，嚴(yán)格按?照方案扎實(shí)?的的開展活?動(dòng)，做到讀?書共享，達(dá)?到海量閱讀??；顒?dòng)期間?有落實(shí)有檢?查。評(píng)比展?示階段將_?__閱讀明?星、書香少?年、書香家?庭、班級(jí)的?一系列的評(píng)?選活動(dòng)和班?級(jí)展示活動(dòng)?。4、加?強(qiáng)寫字教學(xué)?研究。結(jié)合?書法示范校?的創(chuàng)建，語?文老師加強(qiáng)?課堂教學(xué)中?的寫字指導(dǎo)?，充分利用?好習(xí)字一刻?鐘，把教師?指導(dǎo)和學(xué)生?練字緊密結(jié)?合起來。?5、語文綜?合性學(xué)習(xí)要?重視起來。?老師們要對(duì)?教材中的綜?合性學(xué)習(xí)深?入解讀，提?前作出設(shè)想?，___學(xué)?生開展活動(dòng)?，利用多種?語文資源，?把語文和生?活實(shí)踐結(jié)合?起來。多_?__語文實(shí)?踐活動(dòng)，活?動(dòng)情況上傳?個(gè)人博客，?形式不限。?期末結(jié)合_?__的活動(dòng)?要在這方面?進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)?評(píng)。（四?）改革小課?題研究，保?證課題研究?質(zhì)量，多出?成果。改?革小課題研?究。從今學(xué)?期開始，教?學(xué)視導(dǎo)課題?作為重點(diǎn)查?。課題不僅?要看材料，?都要做述職?報(bào)告，因此?開學(xué)初各科?老師主持的?國家、省市?區(qū)級(jí)課題要?深入研究，?注重積累材?料。今學(xué)期?小課題研究?要規(guī)范。（?范本）我們?嘗試采用個(gè)?人和同年級(jí)?同學(xué)科__?_申報(bào)的形?式，結(jié)合各?學(xué)科教學(xué)實(shí)?踐認(rèn)真撰寫?申報(bào)方案，?兩周內(nèi)完成?，把電子稿?發(fā)教導(dǎo)處郵?箱。經(jīng)學(xué)校?審批后開始?研究。為期?一年，第一?學(xué)期寫出階?段性總結(jié)，?材料評(píng)選，?下學(xué)期期末?寫出結(jié)題報(bào)?告，述職結(jié)?題。注意幾?點(diǎn)：1.?計(jì)劃中要分?析研究背景?，明確研究?目標(biāo)、研究?內(nèi)容、研究?過程中的策?略等，要細(xì)?化，分條寫?清楚或詳細(xì)?敘述。這些?我們可以借?鑒他人的經(jīng)?驗(yàn)，再加上?自己的思索?，使課題更?充實(shí)，更有?價(jià)值。2?.課題結(jié)題?，要有值得?大家借鑒的?課題成果。?3.小課?題評(píng)比結(jié)題?，材料一定?要規(guī)范，要?精選。不僅?要有教師的?材料，還要?有學(xué)生的材?料，要能清?晰的體現(xiàn)課?題研究帶來?的變化。?三、具體教?研工作：?1、___?月份為教學(xué)?常規(guī)活動(dòng)月?，在活動(dòng)期?間，我們語?文教研活動(dòng)?自主學(xué)習(xí)新?課標(biāo)和創(chuàng)新?活動(dòng)方案，?參加征文評(píng)?選。2、?讀書節(jié)活動(dòng)?，老師們根?據(jù)各班情況?可自主__?_活動(dòng)，體?現(xiàn)班級(jí)特色?。3、加?強(qiáng)課題研究?。本學(xué)期的?課題研究要?根據(jù)課題方?案，多學(xué)習(xí)?借鑒他人經(jīng)?驗(yàn)，結(jié)合自?己的教學(xué)實(shí)?際，深入研?究，有前測(cè)?、案例分析?、研究成果?等成型的東?西。4、?語文綜合性?學(xué)習(xí)主要看?一單元的設(shè)?想，活動(dòng)過?程材料，學(xué)?生的成果展?示。5、?本學(xué)期老師?們?cè)诎嗬锒?___語文?實(shí)踐活動(dòng)，?如讀書交流?會(huì)、講故事?比賽、演講?比賽、辯論?會(huì)、課本劇?等，高年級(jí)?課放手讓學(xué)?生負(fù)責(zé)，為?學(xué)生創(chuàng)建展?示自己的舞?臺(tái)。各項(xiàng)比?賽要從開學(xué)?就扎實(shí)訓(xùn)練?，以此促進(jìn)?學(xué)生的個(gè)性?發(fā)展，拓寬?學(xué)生的發(fā)展?空間