個人戶外活動總結(jié)春光明媚，艷陽高照!晴朗的周六新苑幼兒園全體教師與幼兒來到人民公園春游春游，開展親子活動。

我們蒙氏小班在開頭的時候就樹立了好的典范，家長本班教師都準(zhǔn)時地來到了集合地點。孩子們表現(xiàn)特別棒，積極地協(xié)作教師的工作，聽從我們的安排;雖然有個別幼兒存在心情波動的問題，但是整體都表現(xiàn)得很不錯，美中缺乏的就是到場的家長都是媽媽，在以后的工作中要加強與男家長的溝通，以便其積極地參加集體活動!活動開頭后，我們帶著孩子們一起唱著郊游的歌，一邊舉著隊旗興奮地進入我們的場地，侯果果小朋友表現(xiàn)特別棒，在唱歌時不但大聲，而且還發(fā)動其他的小朋友跟隨教師一起大聲地唱!進入場地后，在交代完應(yīng)留意的事項，我們開頭了親子嬉戲，孩子們都玩得特別的快樂，家長們也積極地融入其中，找回那逝去的童年時間;全部的嬉戲都是以競賽的形式開展的，媽媽們不愧是典型的八零后，在嬉戲種她們不但要求自己的孩子遵守嬉戲的規(guī)章，同時奇妙地引導(dǎo)珍寶們自己想方法怎樣贏取成功;“珍寶，不行，你不能用手扶著球”豪豪的媽媽特別注意培育孩子的性格;“那我們想想該怎樣用這張小小的報紙將這個大大的籃球最快運到終點呢?”身為教師的鳴鳴的媽媽也不示弱喲!

當(dāng)最終一個嬉戲完畢時孩子們都已經(jīng)滿頭大汗了，不過臉上照舊是絢爛的笑容，集體合影時那底氣十足的“耶”足夠見證我們短暫的歡樂時間了!在本次活動中也消失了短暫的低潮，盼望我們會在以后的活動引以為戒，加強嬉戲的趣味性，同時隨機應(yīng)變!但愿在下次的活動中我們會以一個圓滿而又完善的句號完畢!

個人戶外活動總結(jié)2

xx月xx日下午2：00，在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開頭了。全院各部門的部長帶著著自己部門的干事來參與由我部門主辦的戶外拓展活動。

此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學(xué)生活的樂趣，了解我院的特色組織團隊和活動工程，同時也是一個讓各部門呈現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門分散力合作力的時機。而我更是為了這次活動做了各項預(yù)備，這次的戶外拓展活動籌劃了很久，考慮了許多因素，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在xx公園活動的啟發(fā)，所以打算把其中的一些活動引用過來。最終做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長商議好并通知他們鼓舞自己部門并親自帶著他們這些新生來參與這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們在自己所在的班級做肯定的宣傳，并且?guī)兔︻A(yù)備籌集活動所需材料，預(yù)備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。

在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時在場地做好一些安排與熟識，確?；顒舆^程能夠不混亂。這究竟是個很大型的活動，參加者眾多，能夠勝利的吸引了大多數(shù)人協(xié)作參與就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學(xué)所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動風(fēng)采做了一個比擬好的宣傳。

此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規(guī)模大，仍取得了肯定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現(xiàn)，這次活動讓很多積極參加了的同學(xué)從中得到了樂趣，體會到素養(yǎng)拓展及合作力量的重要性。

不過此次活動仍略有些缺乏和仍需要改良的地方。比方人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒有積極參與沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要留意和改良的地方。

個人戶外活動總結(jié)3

在繁忙緊急的都市工作和生活中，近年來越來越多的人喜愛上戶外運動這一安康歡樂新興時尚的運動工程;特殊是一些經(jīng)濟比擬興旺的城市如深圳、北京、成都、南京等城市地區(qū)。

近幾年來，走進自然參與戶外登山旅行活動的人群蓬勃進展，甚至成為一種主流的運動體驗。走出家門、走向自然、走進戶外，觀賞博大祖國的大地風(fēng)景、大好河山，張開雙臂擁抱大自然、體驗新奇寧謐的戶外生活，是都市人煩瑣工作之余快意人生的上佳選擇。

無論是山野健行、挑戰(zhàn)頂峰，或是溯溪、攀巖、定向、獨木舟，都是一種既經(jīng)濟又安康實惠的運動方式。既可以輕松到達熬煉身體增加身心安康的目的，又可以通過戶外運動結(jié)識志趣相投的朋友們;拓展豐富自己和諧的人際關(guān)系和充實歡樂的生活;并通過真實有效的經(jīng)受，熬煉個人的意志毅力，學(xué)習(xí)與人溝通、合作和解決困難的方法;培育對他人的責(zé)任感和獵取個人信念與自尊。

不過，許多人都把戶外運動當(dāng)作是跟團旅游或者旅行，在對戶外運動的熟悉和了解上消失偏差。忽視了戶外運動是以自然環(huán)境為活動區(qū)域，帶有探險性質(zhì)或者體驗探險的運動過程。這個過程許多狀況下在原始秀美、山崖海岸、荒涼人煙的自然環(huán)境中進展;而且運動時間長，體能消耗大，求救與救援困難;需要個人具備根本的戶外學(xué)問與根底技能，同時，對參加者的裝備、身心、體能都有肯定的要求。甚至還要帶上在野外生活的行、宿、衣、食等行動和生活的全部用品。

不行否認，再怎么安全的線路，都不行避開自然界天災(zāi)隨時發(fā)生的可能;我們要做的只是通過在專業(yè)的機構(gòu)培訓(xùn)指導(dǎo)實踐下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)把握根本的戶外學(xué)問和技能，了解領(lǐng)悟大自然規(guī)律有其肯定的根本法則，從而讓自己在走進自然山野看美景的同時，同樣具備遠離危急的良好推斷力;走進自然，走進戶外，風(fēng)險最小化，收益化，對自然的最低限度沖擊，是我們在戶外一起的探究追求。

個人戶外活動總結(jié)4

20xx年xx月xx日，經(jīng)過多方醞釀和細心籌備，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會勝利舉辦了以“沐春風(fēng)，賞自然，增友情”為主題的春游活動，并收到了良好的效果，可謂別開生面，意義重大。同學(xué)全身心投入到活動當(dāng)中，暢所欲言，樂在其中，心情得到放松，精神面貌得到提升。通過這次活動，同學(xué)感受良多，也收獲不少?，F(xiàn)將其簡潔總結(jié)匯報如下：

一、細心預(yù)備、仔細組織

一個月前，經(jīng)會長提議，打算在草長鶯飛，春暖花開的四月，舉辦一次大型戶外春游活動，借此豐富大學(xué)生活，提升同學(xué)之間分散力，培育同學(xué)們集體生活的樂趣，增進同學(xué)之間的友情。此提議得到干事的贊同并征求得到了大多數(shù)人的同意，活動內(nèi)容確定下來以后，會長開頭著手爭論，細心預(yù)備，確定活動主題，明確活動地點及方案，撰寫活動籌劃書。向?qū)W院提交申請，召開社團會議，商討商定戶外春游事宜，明確分工，確定各成員的工作及責(zé)任。全體干事都以仔細的姿勢對待這次大型班級活動，積極參與活動前期預(yù)備工作，一絲不茍，群策群力，此不僅熬煉了各位干事的組織力量和效勞意識，以及“辦事”力量，也在肯定程度上提升了干事的綜合素養(yǎng)。

二、盡情投入，感受樂趣

4月xx日，根據(jù)預(yù)定規(guī)劃，各負責(zé)人準(zhǔn)時到位，帶著同學(xué)們步行前往日照博物館，前進途中同學(xué)們歡歌笑語，充分表達了同學(xué)之間的友情，增加了同學(xué)之間的了解。同學(xué)們在博物館受益頗豐。隨后大家在銀河公園進展溝通，進一步將強了同學(xué)之間的了解。春游活動圓滿勝利!

三，意義非凡，收獲良多

這次戶外春游活動，不僅使大家增加了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在此過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的戶外春游的經(jīng)受，為每一個同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美妙的回憶。

大家一起外出活動，一起溝通，相互學(xué)習(xí)，相互鼓舞，使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了友情的暖和，增加同學(xué)間的分散力和組織的融合力，為以后各項組織活動的綻開打下了良好的根底。

這次活動增進了同學(xué)之間的友情，使學(xué)生心情愉悅，通過參觀博物館，使同學(xué)們逐步形成正確的人生價值觀，形成深厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅決學(xué)習(xí)的信念，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績更好，將來真正成為時代之驕子。

四，美中缺乏，稍有圓滿

總的說來，這次活動舉辦的特別勝利，無論從同學(xué)們的收獲還是安全上來講，都是無可挑剔的，盡管是這樣，但活動過后，總發(fā)覺有些值得留意和美中缺乏的地方，比方說，由于天氣緣由，活動一推再推，使同學(xué)們對活動的期望性大打折扣，激情由此下降不少，肯定程度上影響了活動整體效果。另外，時間上很匆忙，臨時性打算，讓同學(xué)沒有時間預(yù)備，有好幾位同學(xué)由于有其他事情，無法參加，這次大型班級活動總有缺憾感。所以說，在下次舉辦活動時，肯定要充分預(yù)備，考慮周全，盡量使每個同學(xué)都參加。

個人戶外活動總結(jié)5

為增進展政系統(tǒng)人員的互動溝通，提高團隊分散力及協(xié)作精神，20xx年x月xx日，xxx在董事長和蔣總的親切關(guān)懷下，組織了一次戶外拓展活動。

活動籌備期，行政人事總監(jiān)就傳達了活動精神與原則。這次戶外拓展培訓(xùn)是xx集團行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動，盼望大家要以此為契機，勇于承受挑戰(zhàn)、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己，用實際行動來展現(xiàn)“家人”的風(fēng)采，活動過程中要堅固樹立集體主義觀念和團隊意識，要嚴格遵守組織紀律與安全留意事項，快樂、開心的完畢本次拓展培訓(xùn)。

中午時分，各子公司行政經(jīng)理依約間續(xù)到集團集合。一行共計20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地蘭田動身。一路上，車隊保持隊形，掌握速度，積極躲避行車風(fēng)險，尤其在進入陡峭的盤山大路后，車隊更是井然有序，協(xié)作默契。經(jīng)過一個半小時的車程，我們來到了蘭田。蘭田，位于臨海市涌泉鎮(zhèn)，是一個海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等漂亮風(fēng)光，被稱之為“臺州的香格里拉”。在觀賞過山水美景之后，我們就進入了戶外拓展主題活動。

拓展活動主要包括三項內(nèi)容：無敵風(fēng)火輪、我是最棒的團隊及同心同步。分別通過男女單項競賽、男女混合雙打、三項大聯(lián)盟等形式進展競賽。活動規(guī)章清楚、便于操作，大家興趣深厚、積極踴躍?；顒又?，有些人還由于初次熟悉而矜持害羞；活動之后，大家便開頭稱兄道弟、親切無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了歡樂。

活動完畢后，大家團聚一堂，共享著本次活動的收獲和閱歷。通過這次活動，大家熟悉到了“木桶治理”的意義——一個人步伐慢，整個團隊步伐就慢，最慢的人就是團隊的速度；明白了活動主題“營勢贏心、贏得進展”的內(nèi)涵——只有團隊的成員思想全都才能行動全都，只有行動全都才能結(jié)果全都。團結(jié)拼搏、勇攀頂峰直達“幸福xx”。

個人戶外活動總結(jié)6

本學(xué)期，我們對幼兒的戶外體育活動進展了系列討論活動。

1、優(yōu)化戶外體育活動形式：

體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育熬煉于豐富多彩的活動之中，激發(fā)幼兒參加的積極性，豐富幼兒的生活，擴大幼兒視野，更好地促進幼兒身體和心理的安康進展。

晨間熬煉活動。為提高幼兒晨間熬煉的質(zhì)量，我們在組織形式及內(nèi)容編排上進展改革，有目的、有規(guī)劃地讓幼兒在生動活潑的活動中熬煉體質(zhì)、進展力量。我們采納分散開放式，以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜愛的內(nèi)容和同伴，全面熬煉身體，提高體能。戶外一小時體育活動。我們從體育的多維效應(yīng)、多種活動角度建構(gòu)幼兒戶外一小時體育活動形式，多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外一小時的體育活動中多開展一些取材便利、小型分散的、深受幼兒寵愛又無固定模式的活動。如開展民間嬉戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡潔的材料就可進展，不受人數(shù)的限制，同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán)，使戶外一小時的體育活動更富特色，從而培育良好共性和養(yǎng)成自覺參與戶外體育活動的好習(xí)慣。

體育教學(xué)活動。我們將體育教學(xué)的內(nèi)容延長到戶外活動之中，幫忙幼兒練習(xí)穩(wěn)固，并不斷創(chuàng)新提高，使戶外體育活動與體育教學(xué)有機結(jié)合，相互滲透，相互補充。為此我們課題組進展了深入的討論，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的嬉戲之中，使之新奇生動，而且有目的、有規(guī)劃進展幼兒的根本動作，增加體質(zhì)。

針對大、中兩個年齡班的特點，我們還各有側(cè)重。例如：針對大班幼兒動作進展比擬協(xié)調(diào)，理解力量增加，有肯定的自控力等特點，多采納競賽性的嬉戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培育幼兒積極進取精神和集體責(zé)任感、榮譽感。針對中班幼兒動作進展特點，我們創(chuàng)設(shè)嬉戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參加嬉戲的興趣。

2、優(yōu)化戶外體育活動內(nèi)容：

選擇適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證。本學(xué)期，我們在組織和開展幼兒園戶外體育活動時，留意了以下幾點：

(1)戶外體育活動必需貫徹靈活性原則。幼兒的走、跑、跳、投、爬等根本動作雖已根本成形，但動作的精確性、協(xié)調(diào)性都比擬差，動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過設(shè)有靈活訓(xùn)練內(nèi)容和制約機制的體育嬉戲，提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的調(diào)整作用及其對精細動作的掌握力量，使各項根本動作的進展逐步朝著精確、協(xié)調(diào)、嫻熟的方向轉(zhuǎn)化。如：“老鷹抓小雞”嬉戲中幼兒的集體躲閃動作。還有用拍皮球行進計時賽，用球拍端乒乓球過獨木橋等，都是有益于進展幼兒準(zhǔn)確力量、協(xié)調(diào)力量的嬉戲內(nèi)容。

(2)戶外體育活動還要表達才智性原則。體育活動過程要能夠讓幼兒有時機出現(xiàn)出才智的亮點。在較大型的體育嬉戲中，都存在一個怎樣完成嬉戲才能做到多、快、好、及提高嬉戲的勝利率和取勝率的問題。教師有意給幼兒留下解決這些問題的思索空間，有利于促使幼兒積極開動腦筋，以的方式完成嬉戲?！昂猛妗眲t是促使幼兒積極參加體育嬉戲的一個重要的內(nèi)在驅(qū)動力。同樣是“穿山洞”、“過障礙”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“過”法和“走”法。

(3)戶外體育活動還要有堅持教育性原則。一個好的體育活動或者說一個能較好地表達教育性原則的體育活動應(yīng)當(dāng)既能表現(xiàn)個人價值，又能表達集體力氣。為此，在開展戶外體育活動時，我們教師有意識地把個人工程與集體工程有機結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感(或產(chǎn)生失落感)的同時又能切實感受到集體的暖和和強大，感受到團結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽感的形成。

(4)戶外體育活動必需強調(diào)安全性原則。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項詳細活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強的特點，幼兒參加的欲望一般都比擬劇烈。這就要求教師事先預(yù)備工作想得周到一些，以便防患于未然。如活動場地、器械的安全，不會產(chǎn)生撞擊狀況，不會因幼兒摔跤而造成損害等。同時，還要特殊防止人為的損害。教師應(yīng)準(zhǔn)時進展疏導(dǎo)、調(diào)解，讓幼兒準(zhǔn)時化解沖突，友好嬉戲。

3、優(yōu)化戶外體育活動中有效的利用體育器械：

(1)我們因地制宜，為幼兒選擇適宜的體育器材。首先依據(jù)目標(biāo)選擇。選擇的體育器材肯定不能帶有盲目性，要依據(jù)目標(biāo)選擇器材，通過使用器材到達熬煉目的并完成目標(biāo)。如周目標(biāo)的一項內(nèi)容為練習(xí)投擲動作，教師選擇內(nèi)容有沙包、降落傘、飛盤、飛鏢等，通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排，較好地完成周目標(biāo)，到達熬煉的效果。

其次依據(jù)材料特征選擇。幼兒習(xí)慣選擇輕巧、靈活、既能一物多玩又能滿意其多種多樣需要的材料;對于幼兒喜愛的活動材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象;供應(yīng)帶有民族特色的材料如：高蹺、雙人鞋等，提高活動材料的消遣性和趣味性。再次是依據(jù)季節(jié)的影響選擇。在春夏季供應(yīng)活動量小的材料，如拉力器、沙袋等。

第四是依據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應(yīng)多供應(yīng)一些活動技能易于把握、仿照性強、數(shù)量充分，能促進其平衡、走、跑力量進展的活動材料;為中班供應(yīng)能促進其身體協(xié)調(diào)進展的、進展鉆、爬動作力量的活動材料;給大班幼兒我們供應(yīng)的則是動作技能高、能滿意幼兒一物多玩的需要、能促進綜合素養(yǎng)提高、進展追趕、躲閃技能、運動強度較大的活動材料。

(2)我們還自力更生，為幼兒制作適用的體育器材。體育器材是給幼兒進展體育活動用的，而利用廢舊物品來制作要力求簡潔并要注意可玩性和藝術(shù)性，以前我們教師常為制作教玩具花費許多的時間，但怕壞又舍不得給孩子玩，因此，制作這類教玩具就太沒必要了。同樣制作體育教玩具還必需保證安全和衛(wèi)生，從而才能到達熬煉的效果。例如：我們在拉力器的根底上制作了顏色明快、五彩繽紛的“拉力圈”，并在每個拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣，便于轉(zhuǎn)變長度。自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來使用，又可以連接成長繩或短繩，這樣可熬煉幼兒的跳動力量、鉆爬力量等。

4、閱歷體會

一學(xué)期多來的討論和實踐，我園不僅探究出一套適合孩子身心特點的戶外體育活動目標(biāo)、內(nèi)容體系和詳細運作策略，而且對幼兒身體發(fā)育、心智進展起了很大促進作用。

首先，促進了幼兒的生長，增加了幼兒體能。近年來，我園幼兒出勤率較高，幼兒對環(huán)境的適應(yīng)力量及對疾病的反抗力量明顯提高。

其次，進展了幼兒的智力，豐富了幼兒的學(xué)問。在體育活動中，幼兒通過自己的制造和想象進展活動，獨立快速和機靈敏捷地處理活動中發(fā)生的各種問題，使觀看和留意、思維和想象力得到較大進展。同時，隨著戶外體育活動的開展，幼兒有關(guān)自然和社會方面的學(xué)問也豐富了。

第三，培育了幼兒的.情感，進展了幼兒的共性。在戶外體育活動中，幼兒與同伴相互交往共同活動，培育了規(guī)章意識、集體觀念及交往力量，促進了幼兒的社會性的進展。同時戶外體育活動的內(nèi)容生動、形式多樣、富好玩味性和消遣性，既豐富了幼兒的情感，又進展了幼兒的共性。

個人戶外活動總結(jié)7

為了加強宿舍之間的溝通和溝通，根據(jù)會計系開展文明宿舍創(chuàng)立活動要求，同時促進各個寢室之間的團結(jié)友愛和文明互助。彌補現(xiàn)行體育教學(xué)缺乏，提高學(xué)生體育熬煉的積極性，豐富課余生活，培育社會適應(yīng)力量。我們進行了“宿舍長治家”戶外活動。本次活動于20xx年4月20日中午12：30九號樓戶外進行。由會計系9號公寓主辦、踏路素養(yǎng)拓展協(xié)會承辦。此次活動參與的嘉賓有：本次活動分為兩局部，首先是宿舍成員分組進展嬉戲。經(jīng)過我們的細心選擇，選擇了三個嬉戲。齊心協(xié)力，能夠提高我們的團結(jié)協(xié)作力量，增進同學(xué)們的團隊精神；貼鼻子嬉戲考驗大家的信任度；而音樂椅子嬉戲則能夠熬煉大家的反響速度。嬉戲過程中教師們的積極參加更使本次活動到達了一個高潮。

通過本次活動，我們意識到團結(jié)互助的重要性，面對更多的壓力，更多的挑戰(zhàn)，我們能夠用良好的身體和心理素養(yǎng)去克制。

個人戶外活動總結(jié)8

為了增進在校大學(xué)生之間的溝通，營造生動活潑、積極向上的團結(jié)氣氛，在學(xué)校學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，20xx年x月x日，院40名學(xué)生在升旗廣場參與了由微笑心理協(xié)會組織的以“集體中塑造自我，合作中塑造歡樂”為主題的大學(xué)生戶外素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營活動。

此次平職學(xué)院大學(xué)生戶外素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營活動由院心理詢問中心主任特邀請學(xué)工處書記舉辦。共舉辦三期，每期學(xué)生40人。

訓(xùn)練開頭，40名學(xué)生被分為2組，在肯定時間內(nèi)小組成員通過自我賞識和競選大比拼的方式選出了隊長，隨后，依次進展的是“雷區(qū)取水”“舉案齊眉”“同舟共濟”“蒙眼障礙”等活動工程。

活動完畢時，每個人都談了自己的感受，大家都熟悉到團隊的作用，被隊長敢于擔(dān)當(dāng)和對隊員不拋棄不放棄的精神深深地感動，收獲了超出以往在課堂和書本上的間接閱歷和總結(jié)，增加了自信念，提升了自我犧牲、自我奉獻的意識，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力。信任在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都會積極調(diào)整身心狀態(tài)，英勇面對工作和生活的挑戰(zhàn)，發(fā)揮團隊合作精神，把平職學(xué)院建立的更加美妙!

本次活動旨在通過素養(yǎng)拓展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強團隊的分散力，培育了他們的組織交際力量和實踐力量，提升了團隊合作精神，增加了團隊協(xié)作意識，營造了一個更為和諧的團隊。也為他們供應(yīng)了一個相互溝通和學(xué)習(xí)的時機為以后進入團隊工作打下堅實的根底。

個人戶外活動總結(jié)9

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探究戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進幼兒身心安康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)特別重視。各個班組都能積極仔細地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開頭，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有特地的教師負責(zé)此項活動的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動規(guī)劃。

其次，我園活動形式多樣將平常幼兒愛玩的嬉戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動主要熬煉幼兒的協(xié)調(diào)力量《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等

中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了豐富和進展。

大班活動傳統(tǒng)的民間嬉戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在嬉戲中奔馳，玩耍，叫喊，盡情釋放著他們的歡樂。在不知不覺中他們在進展體能訓(xùn)練和規(guī)章教育。

這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參與集體活動所帶來的歡樂。

再次，我園活動內(nèi)容新奇，利舊利廢

這次活動各班級的教師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和制造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激揚、有的歡快美麗、有的輕快跳動。

在隊列隊形的變換上也充分表達了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動充分展現(xiàn)了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增加了教師與孩子戶外體育活動的熟悉，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

個人戶外活動總結(jié)10

為了加強班級分散力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營造積極的班級氣氛，增加同學(xué)們的活潑性，展現(xiàn)我們班級團結(jié)奮進，積極進取的精神。于是我們班在20xx年x月x日開展了為期一天的“xx嶺戶外活動”，這次活動全部由我們班委負責(zé)，受到了班主任和同學(xué)們支持，這次活動到達了預(yù)期的目的，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、預(yù)備階段

由班委會打算，在班委會的組織與籌劃下，各班委安排任務(wù)，并帶頭做好各項預(yù)備，詳細事項如下。在x月x日時，由一班和二班的局部班委去活動地點確定踩點及安放“寶貝”等事項。在x月x日，班委會組織了局部班委去購置活動中所需的材料、地毯、繩子以及獎品等。在x月x日早上9：00由班主任和一二班班長在xx職院東門組織集合。

二、活動過程

20xx年xx月xx日上午9：00時這次籌劃已久的班級戶外活動順當(dāng)拉開序幕，正式開頭。早上9：00在班主任和班委會的帶著下到活動地點xx市xx嶺公園，休息一下后，這次戶外活動的重要局部——《尋寶大行動》，開頭了，班上的同學(xué)都積極的參加到其中，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長擔(dān)當(dāng)裁判，班委帶著“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“查找寶貝”。時間過得飛速，一個小時“尋寶”活動完畢了，看著大家手捧著自己的勞動