第頁(yè)初中的我作文600字錦集六篇初中的我作文600字篇1

我輕輕合上雙眼，雙手揉動(dòng)著太陽(yáng)穴。我深思良久，將那有些厚的一疊紙當(dāng)心翼翼地塞入了初中的書包。

那是一封信。一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。是父親給我的一份厚禮。早在七月份，父親便微笑著告知我：“女兒，念初中了，真快呵。我會(huì)給你一份禮物，給初中的你一份寶貴的禮物。就在開學(xué)那天?！蔽倚缕娴刈穯枺赣H卻笑而不答。

我向母親使出不少花招，最終探聽到，那禮物是父親的親筆信。我便激烈了好幾天。父親的文章寫得極好，年輕時(shí)寫的文章常常上報(bào)；高校里開同學(xué)聚會(huì)的紀(jì)念品上鐫刻著他題的詞；單位里講課讓他寫稿；平常也聽親朋好友們夸獎(jiǎng)他的文筆……

日子一每天地過去，我最終挨到了開學(xué)的那天。父親如約把禮物給了我。那信，足有一萬(wàn)字。題目為“讓青春的每一個(gè)腳步都洋溢著自信、充溢和歡樂——寫給進(jìn)入青春期的女兒”。我便急不行耐地讀了下去……

父親在信中總結(jié)了我的缺點(diǎn)，卻并沒有干脆說(shuō)教我，而是告知了我他年輕時(shí)的一個(gè)個(gè)故事，我感動(dòng)地掉淚——父親年輕時(shí)與我多么相像??！他也曾太仔細(xì)，也曾嚴(yán)于律己、嚴(yán)于律人，也曾迷惘……

讀畢此信，我感慨萬(wàn)千。放下對(duì)自己缺點(diǎn)的相識(shí)與改正不說(shuō)，我想，這信實(shí)在是我收到的一份厚禮??！它用刻骨銘心的父愛凝成，它是任何黃金白銀都替代不了的，它是天下最最寶貴的禮物！

每次我與父親發(fā)生口角，我都“懦弱”地向他致歉，因?yàn)槲抑?，他是愛我的，我不該損害他；每次父親難過難受，我都勸慰他，因?yàn)槲抑?，我是愛他的，他是我最好的父親！

輕輕拭去顫抖的睫毛上晶瑩的淚珠，初中的我背起書包——那是多么、多么的沉重呵，因?yàn)槔锩娉休d了父親對(duì)我深深的愛！

初中的我作文600字篇2

我的班級(jí)是一個(gè)“藏龍臥虎”的地方，有許多特別的人物，個(gè)個(gè)都是鼎鼎大名，都是身懷絕技，深藏不露的“大人物”?？蛇€是逃不過我鋒利的.眼睛。在我眼中最屬特別的人物，就是我的同桌趙宇航。他可是很特殊哦！他雖然上五年級(jí)了，可外表還是一個(gè)小孩子模樣，性格也是如此。他有一個(gè)小孩般的頭發(fā)，小小的眼睛。不大不小的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的小嘴，說(shuō)起話來(lái)更是“滔滔不絕”。每當(dāng)他走起路來(lái)盡然是一蹦一跳，像個(gè)3歲的小孩子。熱的時(shí)候，他盡然像小狗一樣伸出舌頭散熱。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，驚異得嘴都合不攏了。當(dāng)你真正相識(shí)他時(shí)就會(huì)發(fā)覺他是一個(gè)好玩、可愛的小摯友。他的動(dòng)作、表情、神態(tài)都是純真的小摯友，真是挺有意思的。

他也很聰慧，只是字體太過了草，簡(jiǎn)直像是螞蟻爬的。而且他的身高和我相差太大了吧，或許是我太高了吧。還有一次他讓我哭笑不得，他的文具盒忘家里了，于是一向愛樂于助人的我，主動(dòng)把筆借給他，他卻向我伸伸舌頭說(shuō):“我死都不會(huì)借你的。”他也太無(wú)趣了吧。結(jié)果他向竟怡然借，竟怡然竟然說(shuō)她只有一支筆了。他又向李炫借，李炫的回答也是如此。最終他只好向劉一昂借了，劉一昂不搭理他，然后有意大聲說(shuō):“我們都別借給他”。這句話讓趙宇航無(wú)望了。我心想:“劉一昂也太壞了吧?！弊罱K他只好向我求救了，我大發(fā)慈善借給他嘍。

每次楊老師講資料的時(shí)候，是我最忙的時(shí)候，也是我最興奮的時(shí)候。因?yàn)闂罾蠋熋看沃v完資料的時(shí)候，語(yǔ)文組長(zhǎng)都有評(píng)出字體了草者的權(quán)利，然后重寫。當(dāng)然，這也是同桌最倒霉的時(shí)候，因?yàn)樗看味紩?huì)榜上出名，會(huì)中獎(jiǎng)。我是4小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，這里當(dāng)然是我說(shuō)了算。但我是公正的，同桌正好符合字體了草，所以……了草者名單上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)趙、宇、航、這三個(gè)大字。所以同桌經(jīng)常會(huì)求我，但我都會(huì)冷血、無(wú)情地拒絕。

這就是我的同桌，一個(gè)特別、可愛的人，一個(gè)恒久長(zhǎng)不大的孩子。

初中的我作文600字篇3

我眼中的媽媽是一個(gè)平凡、樸實(shí)、真摯的好媽媽。孤兒渴望媽媽，游子思念媽媽，而我恒久離不開媽媽。

坐在教室里，思緒翻滾，望著窗外，記憶的小船蕩起雙槳，劃向從前的湖泊：

還記得那個(gè)夏日的中午，天氣燥熱，我和媽媽走在街上。

“媽媽，我要吃大雪糕！”

“好孩子，聽話，吃多了雪糕不好?！?/p>

“可我真的很想吃啊！”我鬧起來(lái)。

媽媽生氣了，猛的推了我一下。我難過的哭了，不明白媽媽為什么那么小氣，連這樣一個(gè)小小的要求都不滿意我。那時(shí)，我多么想要一個(gè)富有、大方的媽媽。

如今我上初中了，由于學(xué)習(xí)壓力太大了，所以學(xué)習(xí)成果不太好。媽媽得知后，還來(lái)過學(xué)校一次，了解我的狀況，并嚴(yán)厲指責(zé)了我，當(dāng)時(shí)真的很丟面子。星期五放學(xué)后，獨(dú)自來(lái)到河邊，夕陽(yáng)正留戀地看著大地，用勁抓住云彩的衣角，仿佛在說(shuō)：“我不想離開你！”夕陽(yáng)多么多么像我呀！假如有一位媽媽像云彩一樣慈祥，我肯定讓她做我的媽媽！

花開、蟬鳴、葉落、雪飄，時(shí)間如水，轉(zhuǎn)瞬快要考試了，可在我心中，選擇別人做我媽媽的念頭從未消逝過，然而我最終的選擇還是辛辛苦苦生我養(yǎng)我的母親。當(dāng)我再河邊睡著的時(shí)候，是她靜靜把我背回家，放到床上；當(dāng)我放學(xué)時(shí)，是她第一個(gè)用目光迎接我；當(dāng)我在寒冷的冬天手腳顫抖時(shí)，是她逼我穿上厚厚的棉衣；當(dāng)我看著桌上的飯菜發(fā)呆時(shí)，是她用勺子敲著我的飯碗督促我……

往事如電影鏡頭，一幕幕出現(xiàn)在我眼前，媽媽在我眼中霎時(shí)神圣而又高大起來(lái)，我最終看清了媽媽其實(shí)是真心愛我的。只不過，她的愛有時(shí)像波濤滾滾，在濤聲中掩蓋了我憧憬的那份溫存；她的愛有時(shí)像春雨蒙蒙，靜默浸潤(rùn)著我，不為我覺察。在感動(dòng)中，我的雙眼模糊了……

安陽(yáng)市第五中學(xué)七年級(jí)11班馬坤指導(dǎo)老師王曉峰

初中的我作文600字篇4

“真艷羨你啊，看你平常學(xué)習(xí)呢么輕松，可是到考試，你還是靠的呢么好！”又來(lái)了，這種話我不知聽了多少遍了，別人都說(shuō)我沒有值得苦惱的事，說(shuō)我不費(fèi)吹灰之力就能拿高分?？墒俏覅s是越聽越無(wú)奈，他們從沒有看到我苦惱，自然也感受不到我的無(wú)奈。

快到期中考試了，尖子生和差生們又形成了分割局面，前者瘋狂的復(fù)習(xí)著，而后者則越瘋越快樂，還有一部分中等生，卻是想努力者則努力，不想努力者不瘋也不努力。而我作為一個(gè)尖子生卻坐在椅子上發(fā)呆。“在想什么，還不復(fù)習(xí)，快考試了，你這樣可不行啊，我給你燉了雞湯，補(bǔ)腦子的！”爸爸又在催了，我只好拿出一本書裝裝樣子。

幾天后，期中考試成果下來(lái)了，我和同學(xué)一起去老師那里看成果。“哇，你考的真不錯(cuò)！”同學(xué)叫道。我卻沒有為此露出絲毫笑容。老師又說(shuō)：“要保持啊，不能傲慢哦！”我靜默的離開了辦公室，回到了教室，聽著旁邊的同學(xué)探討著，我卻坐在座位上發(fā)呆。

尖子生的苦惱只有尖子生自己知道，別人恒久不知道成果好的無(wú)奈，每次考試尖子生的壓力都是別人的三倍，第一層來(lái)自自己，其次層來(lái)自老師和同學(xué)，第三層來(lái)自家長(zhǎng)?？嫉暮昧?，老師、家長(zhǎng)對(duì)自己的期望會(huì)更高；考得不好，他們則會(huì)說(shuō)：“你退步了，以后再不努力就別想當(dāng)尖子生了！”可是，有誰(shuí)知到我們努力了多少，我們的無(wú)奈有多深，這些壓力大部分都是外界施加給我們的，就算被壓的喘不過氣來(lái)，也只能靜默承受。

這時(shí)，我發(fā)覺我長(zhǎng)大了，從小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的玩耍到現(xiàn)在的滿懷心事，從以前的悠然自得到現(xiàn)在的壓力重重。老師、同學(xué)、家長(zhǎng)可不行以不要給我們這樣多的壓力，可不行以多看到一些我內(nèi)心的想法，而不是表面的光鮮。

初中的我作文600字篇5

時(shí)間總是在意想不到中失蹤，留也留不住，找也找不到，他是天生的捉迷藏高手，一旦逝去，便只留給我們一條路接著。

——題記

如今各種驚慌與壓力充斥著我的生活，時(shí)間毫不留情的帶走了我的曾經(jīng)。

面臨即將到來(lái)的中考，我唯有努力，看著時(shí)間步步靠近我無(wú)計(jì)可施，這是在我的初中生活中的最終一個(gè)春天，看著積雪溶化，樹發(fā)新芽，梨花盛開。我不再像曾經(jīng)一樣悠哉，這一年，漂亮的春季給我?guī)?lái)的并不是舒適的心情，而如同警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提示著我：時(shí)間要到了，好好珍惜?。?/p>

我手足無(wú)措，懊悔為什么總是在要失去的時(shí)候才意識(shí)的到？最終的兩個(gè)月我真正的懂得了珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜友情。因?yàn)槲抑溃@一班人馬只可能聚這一回，這是老天給的緣分，三年前，我?guī)е鵁o(wú)知，天真與愚昧來(lái)到這個(gè)新環(huán)境，滿心高興，直至初二還在想著中考遙不行及，可誰(shuí)知時(shí)間他不留情，中考他步步緊逼，分別的日子慢慢靠近。

我不知道該怎么辦，我沒有想過離開他們的生活，因?yàn)檫@三年我很歡樂，我有真心摯友，一起談笑老師，倜儻同學(xué)，我們是在歡樂中走過的，我們的友情無(wú)悔！時(shí)間走路不留痕跡，我無(wú)奈著時(shí)間匆忙，一心想長(zhǎng)大的我到了這個(gè)時(shí)候卻希望時(shí)間駐留，我們從初一重新來(lái)過，帶著對(duì)彼此的了解，這一次肯定比三年前的充溢，可是這只是無(wú)助的期盼，是我們初三學(xué)子的愿望。

此刻我只能用我的記憶留下曾經(jīng)，有我的雙手珍惜將來(lái)，這即將到來(lái)的分別，簡(jiǎn)直比中考還要沉重，壓得我快要窒息，是不是進(jìn)入中學(xué)我會(huì)比現(xiàn)在懂得的多，是不是我的天真會(huì)慢慢遠(yuǎn)去。此刻，我無(wú)助的考慮將來(lái)。

初中的我作文600字篇6

瀟灑這個(gè)詞現(xiàn)已被用得越來(lái)越多，空件皮衣就可以“不要太瀟灑”，一個(gè)動(dòng)作一抹抹神情也可稱作瀟灑。大到一種人生觀，小到一言一行，都能用瀟灑來(lái)形容。但原委什么是瀟灑呢，唯恐沒有人能夠下一個(gè)精確的定義。瀟灑是個(gè)可意會(huì)而不行言傳的詞。

我眼中的瀟灑，不在外露的言談舉止，而是在于內(nèi)心的處事看法。穿一身瀟灑的衣裳，不是瀟灑；言行不拘小節(jié)，也不是瀟灑。瀟灑就是“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的感覺，就是“采菊東籬下，悠閑見南山”的意境，就是“此中有真意，欲辯已忘言”的品嘗。只有擅長(zhǎng)自我調(diào)整，體會(huì)人生真諦的人，才能真正瀟灑起來(lái)。

我眼中的瀟灑，不是玩世不恭、放任自流的看法，而是既能仔細(xì)努力地奮斗，又能正視現(xiàn)實(shí)適時(shí)放棄的處世方法。瀟灑的人，并非待事馬虎草率，臨了拍拍屁股就走。而是執(zhí)著追求，開創(chuàng)屬于自己的小天地。取得勝利，并不故步自封；受到挫折，也不自暴自棄。他會(huì)總結(jié)閱歷，找尋緣由，然后昂首向前。

我眼中的瀟灑，并非沒有責(zé)任感，只是躲避壓力，而是有責(zé)任心，有責(zé)任感，并能自我調(diào)整，坦然面對(duì)人生。瀟灑的人，應(yīng)當(dāng)英勇對(duì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，將自己的追求和責(zé)任協(xié)高速調(diào)一樣，而不是為責(zé)任所累。