第8頁共8頁大班下學期教育教學計劃幼兒發(fā)?展狀況分析?:上本學?期我班開展?了四個主題?探究活動:?《奇妙的大?自然》、《?娃娃小軍營?》、《小問?號》、《城?市風景線》?，通過生動?、活潑的?教學活動以?及有趣的操?作活動，使?幼兒在五大?領域都得到?了一定的發(fā)?展。通過?學期末的發(fā)?展評估，經?一定的數據?分析，反應?出我班幼兒?整體發(fā)展較?好，語言、?藝術兩大領?域發(fā)展比較?突出，大部?分幼兒發(fā)?展比較均衡?。健康方?面:大部?分幼兒生長?發(fā)育良好，?但有個別幼?兒生活自理?能力較弱，?生活衛(wèi)生習?慣要人督促?。語言方面?，幼兒語言?較為豐富，?大部分幼?兒敢說敢講?，能連貫、?清楚、完整?地復述故事?，對文字感?興趣，能指?字朗讀文學?作品，并有?初步創(chuàng)造性?講述的能力?。社會方面?，幼兒的?___意識?，規(guī)則意識?大有提高，?知道一些合?作的方法，?但個別幼兒?自己管理自?己的情緒能?力弱，規(guī)則?意識較弱，?需要人提?醒和督促。?藝術方面，?幾乎所有的?幼兒都能大?膽表演唱，?但個別幼兒?繪畫表現自?己的能力不?強。科學方?面，大部分?幼兒喜歡實?驗操作活?動，在活動?中能大膽猜?測和實驗，?并能按老師?的要求進行?簡單的記錄?結果;在數?學方面，幼?兒對本年齡?段的知識經?驗掌握較?好，接觸了?各種數學練?習，對數學?題型有了初?步的認識，?能在成人的?指導下進行?相關練習。?大部分幼兒?掌握了10?以內的加減?法運算，?能進行口編?應用題的算?式練習，知?道了長方體?、正方體、?球體的特征?，能以自身?為中心分清?左右，但個?別幼兒對數?的相關知?識不是很清?楚。健康?一、動作?技能1、?能有節(jié)奏有?精神地走;?靈活地變向?變速走。?2、跑步姿?勢正確，會?變速跑、接?力跑、躲閃?跑。3、?雙腳立定跳?遠、向上、?向下、跨跳?動作靈敏協?調。4、?能夠聽信號?變隊列隊形?，做體操。?5、能綜?合使用各種?動作，手腳?協調，動作?靈敏。6?、閉目向前?走、向后退?。能在多種?器械上做平?衡動作。?7、能創(chuàng)造?性地探索多?種運動器械?和游戲的玩?法。二、?生活衛(wèi)生習?慣1、文?明進餐、懂?得簡單的營?養(yǎng)知識。?2、能迅速?有序地穿脫?衣服，較熟?練地整理床?鋪和自己的?用品。3?、知道換牙?、防曬的衛(wèi)?生常識;能?根據冷熱增?減衣服。?4、能夠主?動維護教室?的衛(wèi)生與整?潔;會使用?簡單的勞動?工具。三?、自我保護?1、了解?人體內部的?主要器官及?作用，懂得?簡單的防病?常識，有保?護自己__?_的意識。?2、會躲?避危險，懂?得簡單的自?救和自護。?3、能運?用多種方式?調節(jié)不愉快?的情緒。?每天上午的?戶外活動時?間保證__?_分鐘，開?始___分?鐘是熱身活?動，后面的?___分鐘?每天輪流開?展體育游戲?、體育課、?輕器械訓練?、大型玩?具、遠足等?。每天下?午的戶外活?動中指導幼?兒變隊形、?玩器械、做?器械操等。?開展“幼?兒園逃生演?習”活動、?參加園安全?安全預案演?練。每月?制定詳細的?安全教育目?標及措施每?周向家長公?布幼兒安全?教育內容，?爭取家園配?合教育。?在日常生活?的談話活動?、戶外活動?中豐富幼兒?的自我保護?知識。主?題探究活動?《溫暖的感?覺》重點促?進幼兒身心?健康發(fā)展。?開展健康教?育活動《共?傘》、《中?藥很神奇》?、《茶葉的?奧秘及》。?開展班級?春季運動會?暨春游活動?。語言?1、認真傾?聽并理解教?師和同伴的?講話，積極?舉手發(fā)言。?懂得輪流發(fā)?言的規(guī)則。?2、能熟?練自如地運?用普通話與?他人進行交?流，學習正?確使用語調?和聲調，選?用多種詞匯?和句型來表?達自己的意?愿，用語文?明禮貌。?3、能有?表情地朗誦?詩歌、散文?和講故事，?有初步的創(chuàng)?編、續(xù)編技?能。4、?能與同伴進?行協商討論?，具有初步?的語言評價?和概括能力?。5、對?認讀漢字感?興趣，學會?正確的文字?書寫方法。?6、能辨?別語調的不?同，體會其?情感的含義?。初步學會?欣賞兒童文?學作品，能?理解作品的?主要內容和?淺顯寓意。?在主題探?究活動中開?展語言活動?《給你寫封?信》《蘋果?樹找醫(yī)生》?《灰姑娘》?、《溫暖的?感覺》《驕?傲的花朵》?《螞蟻奇遇?記》、《?小貓咪穿裙?子》、《神?筆馬良》等?。定期充?實各種新書?。表演區(qū)?準備各種語?言表演材料?。日?；?動中引導幼?兒看《看圖?講述》創(chuàng)編?故事。開?展“我是故?事大王”故?事講述比賽?活動。社?會一、社?會性認知?1、理解并?遵守社會生?活中的多種?規(guī)則。2?、認識地球?儀，了解不?同區(qū)域、不?同人種的分?布，感知?世界著名風?景名勝和風?俗文化。?3、了解與?生活有關的?紀念日，如?愛牙日、世?界環(huán)境日等?。4、有?學習文字的?興趣，會寫?自己的名字?。5、了?解小學生活?與幼兒園的?不同，愿意?上小學。?二、社會性?情感1、?保持愉悅的?情緒，對人?對事熱情主?動，性格開?朗、活潑、?樂觀;2?、關心他人?，樂于助人?;熱愛__?_，對人熱?情有禮。?3、尊重勞?動者。積極?參加力所能?及的勞動和?社會實踐活?動，體會人?與人之間相?互依存的關?系4、主?動參加節(jié)日?活動，感受?濃厚的親情?、友情。?5、喜歡_?__和主動?參與游戲活?動。遇事愿?意與他人商?量，有初步?的競爭意識?和合作意識?;三、社?會___?1、能夠控?制自己的情?緒和需要，?用適當的方?式表達自己?的要求和愿?望;會用簡?單恰當的方?式表達感激?和愛心。?2、自信、?大方、有禮?貌地與人交?往;尊重長?輩，關心同?伴，能夠主?動照顧體貼?他人。3?、能夠勇于?面對自己的?錯誤和不足?并積極加以?改正;4?、主動遵守?社會生活中?的基本規(guī)則?，養(yǎng)成初步?的良好習慣?，有一定的?自我約束能?力。5、?喜歡參加競?賽活動，能?正確對待競?賽結果。?6、能與同?伴合作，共?同協商解決?問題，完成?任務。有自?信心，能克?服困難，遇?到挫折不氣?餒，做事有?始有終。?7、能客觀?地評價自己?和他人，能?為同伴的進?步而高興。?周一的“?娃娃小軍營?”活動日，?在軍體游戲?活動中注重?對幼兒行為?、思想品質?的教育和培?養(yǎng)。在主?題探究活動?《溫暖的感?覺》重點培?養(yǎng)幼兒的社?會交往能力?、關愛他人?的意識。?主題探究活?動《娃娃看?天下》《綠?色家園》《?動物世界》?側重于引導?幼兒___?生活、__?_世界、熱?愛生命等。?主題探究?活動《我要?上小學了》?側重于激發(fā)?幼兒的入學?愿望，指導?如何打好小?學生等。?___幼兒?參與園“我?是小小升旗?手”“禮儀?員”的活動?。每周__?_幼兒積極?參與園評選?“學習小明?星”“禮儀?小明星”“?進步小明?星”“進步?小明星”的?活動。開?展班級“我?是小班長”?“小樹長高?我長大”“?我的班、我?的組”的活?動。___?幼兒間周參?與班級管理?和服務班級?的活動日?常活動中注?重對幼兒常?規(guī)生活習慣?、學習習慣?、交往習慣?的培養(yǎng)。多?跟幼兒進行?小組交談和?個別談話，?對幼兒進行?個別指導。?開展畢業(yè)?典禮暨畢業(yè)?聚餐活動。?科學1?、初步認識?自然資源與?人類的關系?，了解保護?自然資源的?粗淺知識;?有節(jié)約能源?的意識和行?為。2、?了解常見動?、植物個部?位的名稱及?作用，比較?各種動、植?物見的異同?。3、會?簡單的推理?.會初步觀?察、比較、?概括、分類?、推理，并?作出判斷得?出初步結論?，會做實驗?記錄。4?、了解重大?科技成果，?體會科技發(fā)?明對社會生?活的影響，?大膽想象未?來。5、?能獨立思考?，大膽求異?，敢于經常?提問。6?、能___?周圍事物的?變化，有探?究的欲望和?行為。7?、學習20?以內的加減?運算，能進?行20以內?的口頭加減?。會自編2?0以內的加?減應用題。?8、能進?行一定數量?的按群計數?。會簡單的?連加、連減?。9、會?看時鐘辨別?整點和半點?，有初步的?時間觀念。?10、感?知現在、過?去和將來。?認識日歷。?11、進?一步認識面?積和容積的?守恒。知道?圓柱體的名?稱及主要特?征。12?、理解整體?與部分、部?分與部分之?間的關系。?會二等分、?四等分。?13、學習?運用貨幣。?主題探究?活動中開展?科學活動《?我和朋友比?高矮》《做?客》《建筑?師》《人造?瀑布》《動?物的聚會》?《不同區(qū)域?》等。創(chuàng)?設自然觀察?角和科學觀?察角、數學?活動區(qū)。?開展蒙氏數?學的學習和?操作游戲活?動。利用?離園活動時?間___幼?兒進行書寫?活動、操作?數學材料游?戲活動等。?藝術、音?樂:1、?能主動發(fā)現?并感受周圍?生活中美好?的人和事，?體會自然和?社會生活中?的美。喜歡?收集各種具?有美感的物?品。2、?感受歌曲、?樂曲、舞蹈?的情感及變?化，根據其?內容和性質?，有表情地?進行表演。?3、會綜?合運用基本?舞蹈動作跳?較復雜的舞?蹈，能自由?、即興創(chuàng)編?簡單的舞蹈?。4、能?感受不同性?質的音樂作?品，能較準?確地分辨樂?曲的結構。?5、了解?民族民間音?樂、戲曲音?樂、世界優(yōu)?秀音樂作品?及作曲家。?6、能控?制、調節(jié)自?己的聲音和?音調進行準?確的演唱，?會用合唱、?輪唱等多種?形式演唱歌?曲。美術?:1、能?積極參加各?種美術活動?。2、喜?歡欣賞不同?的藝術作品?(如:繪畫?、工藝、雕?塑、建筑、?節(jié)日景色、?民間藝術作?品等)，感?受其構圖、?色彩、造型?的美，體?會作品所表?現的內容和?情緒情感。?3、學習?從構圖、色?彩等方面來?評價自己的?作品和同伴?的作品。?4、能按自?己的意愿構?思和___?畫面，表現?事物的特征?和情節(jié)，畫?面內容豐富?且有創(chuàng)意。?5、認識?___種顏?色，辨別同?種色的深淺?。辨別并初?步學習根據?畫面的需要?，恰當地使?用顏色來表?現自己的情?感。6、?能用身邊的?物品或廢舊?材料制作玩?具、手工藝?品來美化自?己的生活。?音樂活動?《朋友越多?越快樂》、?《柳樹