人教版數(shù)學(xué)六年級下冊練習(xí)十五情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6四則運算的關(guān)系加法減法乘法除法把兩個（或幾個)數(shù)合并成一個數(shù)的運算。一個加數(shù)＋另一個加數(shù)＝和

和＝一個加數(shù)-另一個加數(shù)兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。被減數(shù)－減數(shù)＝差；被減數(shù)－差＝減數(shù)；減數(shù)＋差＝被減數(shù)求相同加數(shù)和的簡便運算。一個因數(shù)×另一個因數(shù)＝積；積÷一個因數(shù)＝另一個因數(shù)已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。被除數(shù)÷除數(shù)＝商；被除數(shù)÷商＝除數(shù)；商×除數(shù)＝被除數(shù)情境導(dǎo)入返回整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)運算相同點不同點整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的運算都遵循四則運算法則。1.整數(shù)對齊數(shù)位就可以加減；小數(shù)要對齊數(shù)位和小數(shù)點后才可以加減；分數(shù)通分后才可以加減。2.整數(shù)直接乘除；小數(shù)乘法先按整數(shù)乘法法則計算，小數(shù)除法把除數(shù)轉(zhuǎn)化整數(shù)后，再按整數(shù)除法法則計算；分數(shù)除法轉(zhuǎn)化為分數(shù)乘法，按照分數(shù)乘法分子乘分子，分母乘分母，然后約分計算。返回四則混合運算順序

沒有括號先算乘除，后算加減；如果只含同級運算，則從左往右依次計算。如果能用簡便算法計算的，就要簡算。有括號的要先算括號里面的返回73.05-3.96=69.09

73.053.96－69.09=0.208+4.71=4.918計算下面各題，先想一想需要注意什么。3.12÷15+4.71課堂練習(xí)返回計算下面各題，先想一想需要注意什么。返回估算得數(shù)大約是多少，在□里畫“√”。298+405(600□700□800□)802-396(400□500□600□)38×51(1500□2400□2000□)√√√返回計算下面各題,能簡算的要簡算。

8×+8×525381

（-）×486194--7995=8×（）+5253=8×1=8=-（）+949579=-17972=61=×48-81×48=8-6=2返回4×（1+25%）=5（元）4×10÷5=8（L）一種食用油，原來每升售價為4.0元，現(xiàn)在由于成本提高，單價提高了25%。原來買10L的錢，現(xiàn)在能買多少升？答：現(xiàn)在能買8L。比原來多25%。也就是現(xiàn)在每升食用油的售價是原來的（1+25%）。返回六年級辦公室，買進一包白紙，計劃每天用20張，可以用28天，由于注意了節(jié)約用紙，實際每天用了16張，實際比計劃多用多少天？

求實際比計劃多用多少天

÷實際用了多少天原計劃用了多少天

-實際每天用多少張一包白紙多少張計劃用的天數(shù)計劃每天用多少張

×20×28÷16-28=560÷16-28=35-28=7（天）

答：實際比計劃多7天。返回六年級辦公室，買進一包白紙，計劃每天用20張，可以用28天，由于注意了節(jié)約用紙，實際每天用了16張，實際比計劃多用多少天？

求實際比計劃多用多少天

÷實際用的天數(shù)原計劃用的天數(shù)

-實際每天用的張數(shù)一包白紙的總張數(shù)計劃用的天數(shù)計劃每天用多少張

×20×28÷16-28=560÷16-28=35-28=7（天）

答：實際比計劃多7天。返回小紅家客廳的頂燈需要更換一個燈泡，燈泡距地面2.6m，爸爸身高1.80m，小紅搬一個高0.6米的凳子，爸爸能換成燈泡嗎？身高+凳子的高度與燈泡距地面高度比較1.8+0.6=2.4(m)2.4＜2.6答：爸爸能換成燈泡。返回小明一家三口開車從北京去距離560km的外公家。汽車每100km耗油8L，按照這個耗油量，出發(fā)時加滿60L汽油，能到達外公家嗎？方法一跑560km的耗油量與60L汽油進行比較。560÷100×8=5.6×8=44.8（km）方法二60L汽油跑的路程與560km進行比較。60÷8×100=7.5×100=750（km）44.8＜60750＞560答：能到達外公家。答：能到達外公家。返回這節(jié)課你們都學(xué)會了哪