人教版二年級數(shù)學上冊 4 表內(nèi)乘法一整理和復習 課件(共13張PPT)_第1頁
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文檔簡介

表內(nèi)乘法（一）整理和復習4人小組合作，將這些乘法口訣擺成一個表，并說一說你是按什么規(guī)律排列的？一、整理口訣四五二十一三得三三四十二一六得六一四得四三五十五一二得二五六三十三三得九一一得一

二三得六四四十六二二得四五五二十五二五一十四六二十四二六十二三六十八六六三十六一五得五二四得八一三得三三四十二四四十六三六十八一一得一一二得二一四得四一五得五一六得六二二得四二三得六三三得九二四得八二五一十三五十五四五二十六六三十六五五二十五二六十二四六二十四五六三十（二）小組匯報一三得三三四十二四四十六三六十八一一得一一二得二一四得四一五得五一六得六二二得四二三得六三三得九二四得八二五一十三五十五四五二十六六三十六五五二十五二六十二四六二十四五六三十（二）小組匯報（三）溝通口訣與算式問題：任選一句口訣，你能說出兩個乘法算式嗎？一、整理口訣二、復習梳理1.每只小貓釣6條魚，4只小貓能釣多少條魚？想一想：11只小貓釣的魚，比60條多還是少？二、復習梳理

一串有4顆，小麗買5串，小明買1串。一共有多少顆

呢？

4×6=24（顆）

4×5+4=24（顆）三、觀察比較

4×64×5+45個4加1個46個4三、觀察比較

想一想：還可以改寫成哪些乘加算式？4×6=244×5+4=24觀察比較

想一想：可以改寫成乘減算式嗎？4×6=24

操作要求：

在中心圖的方框內(nèi)寫一個自己最喜歡乘法口訣，根據(jù)這個乘法口訣：寫一寫兩道乘法算式；畫一畫乘法算式表示的意思；編一編用乘法解決的問題并計算；變一變這道乘法算

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