地下森林斷想張抗抗作者簡介張抗抗，1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龍江一國營農(nóng)場當農(nóng)工，在那里生活了8年。1972年10月在上海《解放日報》上發(fā)表第一篇小說《燈》。1975年出版反映邊疆農(nóng)場建設和知青生活的長篇小說《分界線》。1977年入黑龍江省藝術學校編劇班學習。1979年發(fā)表短篇小說《愛的權利》，反映在新的歷史時期，青年們對不同的婚姻愛情的認識與追求。從此以后，她一直將思考的重心放在當代青年事業(yè)與愛情的矛盾沖突上。1986年出版了長篇小說《隱形伴侶》，在更加廣闊的社會背景上，展示了一代知青輾轉矛盾的內心歷程，運用細膩的精神分析手法，揭示了他們內心的創(chuàng)傷和追求。后來在中國作家協(xié)會黑龍江分會任職，成為專業(yè)作家。1988年英國劍橋大學國際名人傳記中將其收入“世界名人錄”。作者簡介字詞學習瘠薄沉湎孱弱浩瀚無垠隱姓埋名憤懣萬籟俱寂(jíbó)：土地缺少植物生長所需的養(yǎng)分水分。(miǎn)：深深地迷戀著，不能自拔。

(chán):軟弱無能。(yín):形容廣大；繁多。隱瞞自己的真實姓名。(mèn)：氣憤，抑郁不平。(lài):形容非常寂靜。(yǐn):一、預習檢查1.什么叫“斷想”？這篇散文在歌頌什么？表達怎樣的感情？“斷想”，即“片段感想”；歌頌了地下森林頑強不屈的生命力；表達了對孕育地下森林的峽谷的無限景仰之情。2.本文寫于上世紀80年代初，你知道這是怎樣的一個年代嗎？正是“文革”結束不久，我們國家剛剛經(jīng)歷過一場巨大浩劫，人們既回首往事痛心疾首，又對未來充滿希望。面對大自然創(chuàng)造的地下森林奇跡，作者展開豐富的想像，用優(yōu)美生動的語言，描寫了地下森林形成的歷史，滿懷激情地歌頌了地下森林的頑強不屈的生命力，表達了對孕育地下森林的峽谷的無限景仰之情。整體把握用簡潔的語言概括一下文章的大意。

三、課文結構一、（1-2）點明地下森林的特點（），表達作者的感受（）。奇特驚訝二、（3-20）描寫地下森林形成的歷史，突出其的特點。一層（3-8）大地火山爆發(fā)，地貌面目全非，原有生命毀于一旦。二層（9-20）幽谷在千萬年沉寂之后，暗暗生長出“一片蔚為壯觀的森林”。三、（21-27）描寫現(xiàn)時作者親眼所見的地下森林的狀貌，突出其

的特點，表達作者

之情，并揭示作者悟出的深刻哲理。艱辛自豪景仰四、閱讀理解（一）閱讀1~8節(jié)，回答下列問題1、第1節(jié)寫一般森林的什么特點？其作用是么？找出本節(jié)的比喻句并說明作用。特點：作用：贊美一般森林，以此反襯長在不受陽關照耀不受清風吹拂的黑暗幽谷里的地下森林的不同尋常。廣袤盛大比喻句：風來時似一片綠色的海，夜靜時如一堵堅固的墻。|作用：比喻描寫一般森林的浩瀚。2、讀第2節(jié)回答問題：（1）這一節(jié)主要寫地下森林的什么特點？表達作者什么感受?特點—奇特生長地方—峽谷長得不高—夠得著腳尖珍貴—無價財富品格—沉默寡言與世無爭

（擬人）感受—驚訝（2）作者在第一節(jié)稱“一般森林”用第三人稱“它”，而這一節(jié)作者改用第二人稱“你”稱呼“地下森林”，這樣改換有什么作用？

使感情的抒發(fā)更加充沛。（3）這一節(jié)末尾連用兩個疑問句，有什么作用？表達對地下森林的關切，自然地引出下文的探尋。3、第3、4節(jié)寫什么？通過想象再現(xiàn)“遙遠年代”火山爆發(fā)的場面。火山爆發(fā)狂風呼嘯氣浪灼人沙石飛騰巖漿橫溢天昏地暗山崩地裂聽—巨木折斷見—地心“熱血”噴射氣勢宏偉壯觀______________想象__________________4、第5節(jié)寫什么？火山爆發(fā)前后的對比前：草地湖底巖石峻嶺

——萬物鼎盛后：湖石山沙礫深淵

——萬籟俱靜5、第6、7、8節(jié)寫了哪些內容？第7節(jié)：小結火山爆發(fā)，地貌面目全非，第8節(jié)：寫昔日的火山石經(jīng)若干年后，由于風、雨水、陽光的作用，現(xiàn)在變綠了，鳥兒也回來了。第6節(jié)：寫火山爆發(fā)后留下的痕跡。生命毀于一旦。（二）閱讀9-16段，回答下列問題1.分析第10段寫法上的特點。用擬人的修辭手法寫出了陽光的無情，表現(xiàn)出幽深峽谷環(huán)境的惡劣。2.第11-12段的問句有什么特點？有何作用？這里的三個問句是無疑而問，其作用是強化對陽光不公平的怨恨情緒。3.第13段寫出了峽谷怎樣的品格？隱姓埋名，甘于寂寞，信念堅定。4.第14、15、16段是怎樣有詳有略地寫出自然界其它生命對峽谷的理解與幫助的？詳寫給峽谷以土的風，給峽谷以滋潤的潔凈的山泉，給峽谷以種子的魚鱗松；略寫給谷以種子的純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿。（三）閱讀20-27自然段，回答下列問題1.請用一句話概括21-27段的內容。描寫現(xiàn)時的蔚為壯觀的地下森林。2.第20段中“地下”一詞的引號的作用是什么？特殊稱謂3.第21段中“我不愿離去”，原因是什么？地下森林的奇特震動了作者的內心世界，作者一半懷著好奇心，一半懷著崇敬之情留下來。4.第22段“秋日的艷陽……打扮得五彩繽紛”這句運用了什么修辭手法？這是屬于什么描寫？蘊涵了作者怎樣的感情？排比、擬人；屬于景物描寫；表達了作者為地下森林終見天日而喜悅、高興。5.讀24-25段理解“我是森林”這句話的含義？這是自豪的吶喊，它喊出了地下森林不屈的靈魂。6.第23段中“你的歌是唱給…聽嗎？它們如今…哪兒去了呢？…”這兩個問句有什么作用？提示回味上文的內容。7.作者為什么在行文結束才正式對地下森林作正面描寫呢？是為了突出地下森林的黑暗、艱辛、險惡的經(jīng)歷，在極寫這種經(jīng)歷之后順勢再現(xiàn)森林的壯觀景象，劫后余生，慶幸之至，作者寫來痛快淋漓，讀者讀來更覺新奇。8.第26段中哪一句是點明主題思想的？請找出來。“大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，決不屈服?。　?.這幾段主要采用了怎樣的表達方式？段中寫秋陽、寫風、寫小草的目的是什么？描寫、抒情，襯托出地下森林的蔚為壯觀、強盛繁茂。10.作者用“你”“你們”來稱呼地下森林，這表達了作者怎么樣的感情？傾注自身的巨大熱情，表達對地下森林的景仰和熱愛，對讀者更具感染力。11.最后一段體現(xiàn)了什么主題？

作者由衷地贊嘆那些在險惡環(huán)境中依然頑強地成長著，最終創(chuàng)造了奇跡的人們！他們是英雄！這種精神永遠值得學習！12.26段中“地下森林，我們古老的地球生命中崛起的驕子，謝謝你的啟迪?！闭堈页銮‘?shù)母裱跃涓爬ㄗ髡呤艿降膯⒌?，并找出一兩個事例來引證這一道理。置之死地而后生；只要有忍耐和努力，終究會獲得成功；一顆優(yōu)秀的種子，在任何貧瘠的土地里都能生長……

（舉的事例可以是自然界的，可以是人類社會的）（四）有感情地朗讀課文，試從幾個方面去概括地下森林的“品格”，并作一些解釋；再說

說作者由地下森林升華出一個怎樣的主題？（1）堅韌頑強，不怕艱難險阻，不怕黑暗，忍受漫長的生長過程的煎熬；（2）沉著謙遜，擁有無比豐富的財富，卻與世無爭，沉默寡言；（3）樂觀豪邁，自信生命力的強大，終究能戰(zhàn)勝一切困難，任何時候都不悲傷或消沉；（4）無私奉獻，把偉岸的成材獻給人類，用美麗的景色裝點大自然。主題：“大自然每一次….不會屈服”，不怕命運不公平，只要努力，只要忍耐，終究能獲得轉機，獲得應有的榮耀和尊敬。思考（第二部分）地下森林經(jīng)歷了怎樣的歷史過程？地下森林經(jīng)歷了這樣一個過程：毀滅、沉寂、沒有生命；山頂上有了泥土和種子、有了生命；峽谷里有了泥土和種子、發(fā)出了小苗；最后長成了參天大樹。

五、重點語句的分析1.“它懂得陽光雖嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價”（陽光怎樣“嫌棄”它？時間又怎樣“公正”對待它？“幾萬年的代價”指的是什么？）陽光的“嫌棄”表現(xiàn)在：“它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點頭，它從沒留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶爾有幾束光線由于好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。”陽光通常被視為最公平的，但這里表現(xiàn)出輕視、冷漠和不公正。時間對地下森林卻是另一種態(tài)度：給予地下森林的命從無到有的機會，這是一個漫長的過程。時間也擬人化了，表現(xiàn)出愛心。“幾萬年的代價”指一是極言時間之長；二是在漫長的歲月里，生命陷于困頓以至窒息，這是一個痛苦的過程，所以稱為“代價”。2.“可是你為什么長在這里？……你從哪里飛來？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過那漫長的歲月？”作者以第二人稱來稱呼地下森林，傾注了什么感情？具有怎樣的表達效果？用“你”表達的感情更強烈，表達對地下森林的景仰和熱愛，對讀者更具有感染力。思考如何理解文章主題中的時代精神和作者個人思想烙印?本文寫于80年代初，正是“文革”結束不久，我們國家經(jīng)歷過一場巨大的浩劫。人們，既回首往事痛心疾首，又對未來充滿希望，所以敏感的作家們帶著這樣的心態(tài)觀察社會與自然現(xiàn)象，都會自然而然地將所感所悟與社會生活和社會心理大背景結合起來。

張抗抗是從那些大是大非的歲月中走過來的，從那個年代走過來的人們。都有很沉重的憂患意識，這種憂患意識從他們那一代人甚至幾代知識分子和正直人們的骨子里散發(fā)出來，那是沒辦法克服的。張抗抗懷有遠大志向而羈于田壟之間。自恃有才卻長期被湮沒，正如千里馬駢死于槽櫪之間。

學生討論交流，男生把握時代精神，女生把握個人思想烙印。

寫作特點一、敘事與抒情水乳交融。二、想象豐富。三、語言表述簡練生動。具體分析，討論鑒賞1．品味語言的精美。

(1)你喜歡文中的哪些句子?請選出來并作簡要分析。

(2)涵詠品味這些句子，選擇自己喜歡的句子,背誦、仿寫。示例1“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻”。

(用三個詞來描繪森林，雖然簡練，但很形象，蔥蔥郁郁的地下森林在我的腦海中蔓延開來。后面兩個比喻句很美、很對稱。)

示例2文章還有許多對稱句，如：“陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道?陽光是七色的嗎?峽谷莫非不明白?”“純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿。”(這些句子讀起來很有節(jié)奏，很有韻律感，感情也加強了。)示例3不光有對稱句，還有許多