主題名稱：慶新年主題由來：幼兒對過春節(jié)有著美好的憧憬和想象，孩子們認(rèn)為過春節(jié)就是吃餃子、放鞭炮、掛燈籠和穿新衣。當(dāng)我們?yōu)橛有履曜鰷?zhǔn)備的時(shí)候，孩子們知道家里要準(zhǔn)備好吃的、家人要給自己買好玩的新玩具了，就變得非常興奮。因?yàn)楹⒆觽兊谝淮卧谟變簣@迎接新年到來，那么，孩子的好奇心無疑是很強(qiáng)烈的。孩子們想知道在幼兒園迎接春節(jié)需要做哪些準(zhǔn)備，我們需要干什么？一系列的問題一一解答就是讓孩子知道年的來歷；我們需要一起動(dòng)手制作年貨（春聯(lián)、福字、鞭炮等）；用自己喜歡的方式來感受過節(jié)的喜悅和氛圍。主題目標(biāo)：1、知道年的來歷。2、了解其他地方過新年的特點(diǎn)，對過年事物感興趣。3、喜歡參加包餃子的活動(dòng)，感受濃厚的過年氛圍。4、能夠大膽用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。5、學(xué)會(huì)唱簡單的歌曲，愿意參加歌表演的活動(dòng)。6、能用多種方法來探索蒜的變化。7、愿意跟讀、學(xué)說關(guān)于《過新年》的小兒歌。8、迎接新年感受父母對自己的關(guān)愛，懂得疼愛他人。主題網(wǎng)絡(luò)圖：1、《年的由溜本語言2、《怎樣過新年游31、《年的由溜本語言2、《怎樣過新年游3、《畫福字美術(shù)人《漂亮的窗花術(shù)、沾5、《包餃子健康1、《過新年》兒歌（語言）2、《做臘八蒜科學(xué)）3、《制作鞭炮》術(shù)）4>貼對聯(lián)（家園合作）5、《掛燈籠美術(shù)）1、《裝飾新衣服》術(shù)）2、《做賀卡，送祝福會(huì)）3、《新年心愿談話）4、《新年聯(lián)歡會(huì)》合）環(huán)境負(fù)責(zé)人區(qū)域材料負(fù)責(zé)人第 ▲圖書區(qū)班長《年來了》繪本連環(huán)畫班長周美勞區(qū)班長裝飾“?！弊职嚅L美勞區(qū)班長宣紙和顏料班長第圖書區(qū)主班過新年兒歌周自然角美勞區(qū)蒜和醋彩紙做鞭炮和燈籠主班第周美勞區(qū)班長衣服圖片半成品賀卡半成品班長心愿卡片、年來了活動(dòng)名稱：年的由來活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意參與到《年的由來》活動(dòng)中。.能大膽地表達(dá)自己對過年的認(rèn)識(shí)。.知道我國過年的幾種習(xí)俗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長一起與幼兒了解自己是怎樣過年的，幼兒對過年的知識(shí)有一定的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：課件：“年”的來歷。收集有關(guān)過年的各種慶祝活動(dòng)的圖片?；顒?dòng)過程：開始部分：.觀看有關(guān)過年的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)是“過年”進(jìn)行部分：“今天，帶小朋友們?nèi)タ匆粋€(gè)小故事?？纯次覀?yōu)槭裁匆^年?？凑n件，了解過年的來歷。（目標(biāo)1、3）.教師引導(dǎo)幼兒思考“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？（請幼兒猜一猜，說一說）（目標(biāo)2）.繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。（1）"怪獸'年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來對付它。”“從此以后，每年過年的時(shí)候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團(tuán)聚在一起守歲。過年的風(fēng)俗就由此而來。（目標(biāo)1）.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述過年的熱鬧氣氛?！艾F(xiàn)在，過年的慶?；顒?dòng)越來越豐富，越來越熱鬧。請幼兒參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗，并簡單說一說圖片內(nèi)容或自己的想法，如想怎樣過年等，表達(dá)對過年的喜歡。（目標(biāo)2、3）結(jié)束部分：說了這么多了，你們知道為什么要過年嗎？過年的時(shí)候我們都需要做哪些事情呢？相信小朋友都已經(jīng)知道了。那么，就請你把這個(gè)秘密分享給你的爸爸、媽媽吧。后面的活動(dòng)，還要請爸爸、媽媽來寫對聯(lián)、寫福字的?；顒?dòng)延伸：將年的圖片投放到圖書區(qū)，提供幼兒在圖書區(qū)來講述“年”來了的故事。附故事：相傳：中國古時(shí)侯有一種叫“年”的怪獸，頭長尖角，兇猛異常，“年“獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害.今年的除夕，鄉(xiāng)親們都忙著收拾東西逃往深山，這時(shí)候村東頭來了一個(gè)白發(fā)老人對一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定能將“年”獸驅(qū)走.眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，老人堅(jiān)持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了.當(dāng)“年“獸象往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐的時(shí)候，突然傳來白發(fā)老人然響的爆竹聲，”年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了，原來'年"獸最怕紅色，火光和炸響.這時(shí)大門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年"獸大驚失色，倉惶而逃.第二天，當(dāng)人們從深山回到村里時(shí)，發(fā)現(xiàn)村里安然無恙，這才恍然大悟，原來白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐“年“獸的神仙，人們同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅(qū)逐“年”獸的三件法寶.從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲.這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”.圖片：

。時(shí)afthe。時(shí)afthefnrmerahadhadc證tip活動(dòng)實(shí)錄:活動(dòng)反思:活動(dòng)名稱：怎樣過新年活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加“怎樣過新年”的談話活動(dòng)。2、感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。3、能夠快樂地和別人互相拜年，互送祝福。活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌《新年》，新年錄像活動(dòng)過程：一、開始部分1、經(jīng)驗(yàn)交流：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。a、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？b、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）c、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興。二、基本部分1、欣賞兒歌：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）2、師：兒歌說太陽變成了什么？3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興。三、結(jié)束部分回家跟爸爸媽媽一起分享所學(xué)兒歌。四：延伸活動(dòng)：互相拜年，通過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡樂，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力?；顒?dòng)實(shí)錄：活動(dòng)反思：活動(dòng)名稱：畫“?！弊只顒?dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與畫“?！弊值拿佬g(shù)活動(dòng)中。2、認(rèn)識(shí)“福”字的組成部分，用自己喜歡的方式裝飾福字。3、能夠大膽的表達(dá)自己對“?！弊值恼J(rèn)識(shí)和喜愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、畫有“?！弊值募垼?、“?！弊謭D片；3、油畫棒；彩紙；皺紋紙；膠棒。活動(dòng)過程：一、開始部分請幼兒欣賞“?！弊謭D片。提問：a什么節(jié)日要貼福字？；b福字怎樣貼？；c圖片上都用哪些方法來裝飾“?！钡模慷?、基本部分1、介紹材料，都有哪些材料，可以怎么用？提問：a小朋友們你們想用什么方式來裝飾自己的福字呢？2、幼兒開始自己選擇喜歡的材料，進(jìn)行裝飾“?！弊帧?、幼兒開始進(jìn)行裝飾，教師隨時(shí)指導(dǎo)，提醒幼兒正確的使用材料，注意保持畫面、桌面、衣服的干凈。三、結(jié)束部分幼兒完成后，教師進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)幼兒欣賞評價(jià)作品。附圖片：

活動(dòng)延伸：作品弄完后，帶領(lǐng)幼兒一起把作品裝飾到教室里。感受過節(jié)氛圍的濃厚感。活動(dòng)實(shí)錄：活動(dòng)反思：活動(dòng)名稱：《漂亮的窗花》（美工）活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與染窗花的美術(shù)活動(dòng)。2、知道簡單的折紙方法：對角折、對邊折。3、能夠大膽表達(dá)出自己的作品名稱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1、各種窗花的樣品。2、正方形彩色紙若干，剪刀、漿糊、裝紙屑的塑料筐。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道窗花時(shí)貼在窗戶上的方法?；顒?dòng)過程：開始部分：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣1、教師出示剪貼好的窗花范樣或圖片。師：小朋友，看，這是什么你們知道嗎？。這是窗花，這是怎么制作的呢？師：這是用剪紙的方法制作的。剪紙是我們中國人發(fā)明的。從前中國人過年就用紅紙剪出好看的圖案，貼在窗戶上，這就叫窗花。2、師：看，老師手上還有好多剪紙窗花呢!好看嗎?今天我們一起來學(xué)習(xí)剪窗花吧！基本部分：一、引導(dǎo)幼兒觀察了解折剪窗花的方法1、師：請小朋友先想一想，怎么折疊窗花?（請幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說一說）。2、教師講解示范剪窗花的方法①把正方形的紙角對角折兩次后再剪。②剪的時(shí)候要注意：在最長的邊和打不開的短邊上剪上各種形狀可形成窗花的中間的紋樣。在能打開的短邊上剪上各種形狀課形成窗花漂亮的花邊，剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得很漂亮，剪另外兩角會(huì)使正方形窗花變成其它形狀?？梢约舾鞣N圖形但是不能剪斷，也不能把一邊全部剪掉。剪好攤開就成了一張漂亮的窗花。二、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)1、提出活動(dòng)要求：在我們的桌子上有白紙和彩色紙，窗花剪成后把它貼在另外的紙上?？梢杂冒准埣舸盎?，貼在彩色紙上，也可用彩色紙剪窗花貼在白紙上;或者深色紙剪窗花，貼在淡色紙上;或用淡色紙剪窗花，貼在深色紙上?？傊涀∫屓藗兛吹母宄N的時(shí)候，要把窗花放在報(bào)紙上刷漿糊，再拿起來貼在選好的紙上。2、先請幼兒觀察畫面上折剪的窗花圖樣再讓幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒剪的部位和方向，鼓勵(lì)幼兒大膽地有創(chuàng)造性地折剪，注意粘貼窗花的方法。結(jié)束部分：1、請幼兒互相欣賞，并選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花。2、展覽窗花。活動(dòng)延伸：在美工區(qū)投放相關(guān)材料，幼兒可以在區(qū)域時(shí)選擇材料制作窗花?；顒?dòng)實(shí)錄：活動(dòng)反思：活動(dòng)名稱：包餃子活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與包餃子的游戲中。2、知道過年要包餃子、吃餃子的風(fēng)俗習(xí)慣。3、能夠體驗(yàn)包餃子的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備.物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》，包餃子圖片，餃子皮，面粉、干凈的桌子.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前教師出示包餃子圖片，讓幼兒了解包餃子的過程?；顒?dòng)過程開始部分：出示圖片活動(dòng)導(dǎo)入.教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧包餃子的過程。提問：餃子是怎么做出來的呢？教師為幼兒簡單講解包餃子的過程。小結(jié)：搟餃子皮一一包餃子餡兒一一然后把餃子捏好?；静糠郑簬熒黄鸢溩?，餃子餡一定要包住.教師引導(dǎo)幼兒討論餃子餡兒的種類。提問：小朋友們最喜歡吃什么餡的餃子??？(蘿卜、芹菜、豆角、肉等).師生一起“包餃子”。提示：激發(fā)幼兒對包餃子的興趣：“快過年了，小朋友們一起包餃子吃吧”。兒歌：過年嘍！過年嘍！搟餃子皮呀，和餃子餡，大大的餃子香又鮮，我來抱住你，包個(gè)大餃子。結(jié)束部分：餃子包好放到大盤子上，由保育員老師送入廚房進(jìn)行加工。活動(dòng)延伸娃娃家環(huán)境創(chuàng)設(shè)：增添操作材料：彩泥、案板、搟面杖、抹布。游戲基本玩法：(1)教師給幼兒發(fā)餃子餡及餃子皮貼紙，先讓幼兒認(rèn)識(shí)一下自己是餃子皮還是餡，是什么口味的餡。(2)幼兒手拉手圍成圓圈，邊說兒歌邊向一個(gè)方向走動(dòng)。(3)兒歌結(jié)束后，教師指導(dǎo)帶“餃子皮”頭飾的幼兒牽或抱“餃子餡”幼兒，站在一起。(4)教師和未帶頭飾的幼兒一起走上前，問一問他們包的是什么餡的餃子，聞聞香不香，然后一口“吃掉”它。備注：如果頭飾不夠就讓幼兒輪流帶，但是全體幼兒一起圍圈說兒歌嘗餃子等，確保幼兒集體參加。.教師根據(jù)本班幼兒情況進(jìn)行頭飾更換，此游戲可反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)實(shí)錄：活動(dòng)反思：二、過年的習(xí)俗活動(dòng)名稱：過新年（兒歌）活動(dòng)目標(biāo)：1、感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。2、學(xué)說《過新年》的兒歌。3、能夠大膽表演兒歌體驗(yàn)新年給人帶來的歡快。活動(dòng)準(zhǔn)備：表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片?；顒?dòng)過程：一、開始部分：引導(dǎo)幼兒圍繞“過新年”展開討論。教師：你喜歡過新年嗎？為什么？二、基本部分：引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。（1）教師：過新年，要做哪些事情？（2）引導(dǎo)幼兒和同伴交流。（3）把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。（4）引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并把沒有說到的內(nèi)容補(bǔ)充出來。三、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。（1）教師示范，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)CD。

(2)帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手，邊有節(jié)奏的念兒歌。附兒歌：小孩，小孩，你別饞，過了臘八就是年。臘八粥過幾天，二十三，臘八粥過幾天，二十三，糖瓜粘二十五，做豆腐，二十七，宰年雞，二十九，蒸饅頭大年初一扭一扭?；顒?dòng)實(shí)錄：活動(dòng)反思：漓漓拉拉二十三。二十四，掃房子二十六，去割肉二十八，把面發(fā)，三十晚上熬一宿，活動(dòng)名稱；做臘八蒜活動(dòng)目標(biāo)；1、喜歡參與到做臘八蒜的科學(xué)活動(dòng)中來2、知道醋的味道和作用。3、能夠用自己喜歡的方式剝蒜，并放到指定醋瓶里?；顒?dòng)準(zhǔn)備；一桌一頭蒜、提前準(zhǔn)備好裝好醋的瓶子、糖活動(dòng)過程開始部分：臘八蒜的故事導(dǎo)入提問：誰吃過蒜？蒜是什么味道。基本部分：出示蒜，引導(dǎo)幼兒問一問。1、今天老師教小朋友制作過年時(shí)可以吃到的臘八蒜。2、出示所需要的材料：剝了皮的蒜、瓶子、醋、糖。引導(dǎo)幼兒觀察、猜想。T：蒜泡到醋瓶里會(huì)有變化嗎？會(huì)有什么變化？我們一起來制作臘八蒜，制作好了得先擱上一段時(shí)間，等到3~4天就可以吃了。3、請小朋友看看桌子上老師準(zhǔn)備了什么？做臘八蒜還需要我們做些什么？請小朋友分組來剝蒜，看看誰的剝蒜方法最好，剝好的蒜放到指定的盆里進(jìn)行清洗后才可以放到醋瓶里。結(jié)束部分：介紹臘八節(jié)的來歷每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月，十二月初八（臘月初八）即是臘八節(jié)，習(xí)慣上稱作臘八；臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天和臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。告訴孩子們：臘八蒜就是臘八泡，三十就能品嘗了?；顒?dòng)延伸：蒜的秘密、醋的秘密分別呈現(xiàn)在自然角。活動(dòng)實(shí)錄：活動(dòng)反思：活動(dòng)名稱；制作鞭炮活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒喜歡參加制作鞭炮的美術(shù)活動(dòng)。2、用卷、剪的正確方法制作鞭炮。3、能夠在動(dòng)手制作過程中體驗(yàn)過年的快樂氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蠟光紙，雙面膠，剪刀，一塊毛巾，制作好的鞭炮?；顒?dòng)過程：開始部分：謎語：穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著，劈哩啪啦響。基本部分：一、初步認(rèn)識(shí)鞭炮。1、提問：你們看到的鞭炮是什么樣子的？2、看老師用毛巾卷鞭炮。3、了解毛巾的橫截線條，師：你們橫著看鞭炮，鞭炮上面的線條像什么，是怎樣的？二、進(jìn)一步通過身體卷鞭炮，體會(huì)卷的樂趣，激發(fā)對卷鞭炮的興趣。1、引導(dǎo)幼兒想辦法把自己做鞭炮卷起來。2、老師點(diǎn)鞭炮，點(diǎn)到的幼兒立即打開身體并大聲模仿鞭炮聲。3、引導(dǎo)幼兒想辦法把兩個(gè)人卷成鞭炮。4、兩兩接隊(duì)卷成鞭炮玩點(diǎn)鞭炮的游戲。三、學(xué)習(xí)用紙來卷鞭炮。1、師：今天我?guī)砝镉眉埦沓鰜淼谋夼凇?、這個(gè)鞭炮就是卷出來的，該怎么卷呢，我們來試試看。3、幼兒嘗試卷，教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的辦法。4、教師選取個(gè)別幼兒的卷筒，請幼兒示范卷的方法，教師用卷筒示范用透明膠封口，剪炮穗的步驟。六、結(jié)束部分：一起玩放鞭炮的游戲?；顒?dòng)實(shí)錄：活動(dòng)反思：家園合作：《貼對聯(lián)》1、教師準(zhǔn)備寫對聯(lián)的灑金紙。2、家長領(lǐng)取寫對聯(lián)的任務(wù)。3、請寫對聯(lián)的家長進(jìn)行拍照?；顒?dòng)名稱：掛燈籠活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與做燈籠的美術(shù)活動(dòng)。2、初步學(xué)習(xí)連接粘合的方法，嘗試將相同圖形對齊黏貼制作燈籠。3、體驗(yàn)用自己的作品布置環(huán)境的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種彩紙圖形（圓形、方形、三角形、梯形等形狀），皺紋紙，膠棒，毛根活動(dòng)過程：開始部分：1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：寶寶，你們有沒有見過燈籠呀？你在哪里見過燈籠？你覺得燈籠漂亮嗎？你看，今天老師也帶來了燈籠。2、教師出示制作好的燈籠，引導(dǎo)幼兒觀察。提出問題。師問：寶寶，你們看，丁老師帶來的燈籠是什么形狀的燈籠？你們喜歡嗎？是什么顏色的呢？（好處：通過老師的提問來回答問題，發(fā)展了幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力）回答：燈籠，在家見過、在超市見過等。師問：你們想自己制作燈籠嗎？仔細(xì)觀察燈籠并根據(jù)老師的提問大膽地說一說（好處：通過出示教師制作的燈籠來吸引幼兒的注意力，使幼兒感興趣）。師：恩，寶寶們都很喜歡燈籠，那我們就一起來學(xué)一學(xué)吧!看看老師帶來了什么材料？（教師示范做燈籠的方法）基本部分：介紹操作材料有：分別出示彩紙圖形、膠棒、教師介紹的同時(shí)讓幼兒一起來說出他們的名字。老師：我們先取兩個(gè)形狀、大小一樣的圖形，在它的反面的一邊抹上膠棒，將兩個(gè)圖形對貼。把皺紋紙撕成小條貼在燈籠的底部，再弄一個(gè)毛根串在燈籠上這樣，美麗的燈籠就完成啦，你們想不想試一試呀？師：那我們現(xiàn)在就來試一試吧。1、教師提供幼兒所需要的操作材料。2、教師仔細(xì)觀察，對于個(gè)別有困難的幼兒進(jìn)行及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。結(jié)束部分：和幼兒一起分享讓幼兒看著說出一共做了哪些圖形燈，并練習(xí)說“這是圓形燈籠”“這是方形燈籠”等，再將燈籠掛上!附燈籠圖片：活動(dòng)實(shí)錄:活動(dòng)反思:三、過新年活動(dòng)名稱：裝飾新衣服活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與裝飾新衣服的美術(shù)活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)裝飾衣服的方法。3、能夠用皺紋紙、彩泥、制作簡單的圖案來裝飾衣服。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、報(bào)紙、皺紋紙、彩泥、膠棒、衣服的形狀、即時(shí)貼、蝴蝶結(jié)絲帶活動(dòng)過程：開始部分：出示漂亮服裝的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。師：提問：“快到新年了，老師帶來有漂亮圖案的衣服圖片?！睅煟骸澳憧吹搅耸裁磮D案，你喜歡哪種圖案?！被静糠郑哼x擇自己想裝飾的衣服，進(jìn)行制作圖案，畫、沾、貼等方法。1、師：“在過新年時(shí)，小朋友特別想穿一件新上衣，還是想要一條漂亮的褲子？”師：“請小朋友自己選擇想裝飾的衣服?！?、選好衣服的小朋友到指定的位子，選擇相應(yīng)的材料進(jìn)行裝飾。3、教師準(zhǔn)備四組材料：彩泥、即時(shí)貼、皺紋紙、蝴蝶結(jié)絲帶請幼兒自由選擇。4、教師引導(dǎo)各組小朋友用自己的方法把衣服裝飾漂亮。結(jié)束部分：拿起自己的新衣服一起分享。1、把幼兒的作品粘在黑板上，大家一起欣賞作品。2、引導(dǎo)幼兒說一說裝飾衣服的材料和方法。3、這幾種裝飾的材料你最喜歡哪種，想再嘗試哪種材料再裝飾一下?；顒?dòng)延伸：把相應(yīng)的材料和圖片投放在美勞區(qū)，幼兒主動(dòng)參與到裝飾新衣服的活動(dòng)。活動(dòng)實(shí)錄:活動(dòng)反思:活動(dòng)名稱：賀卡送祝?；顒?dòng)目標(biāo)：1、喜歡操作、擺弄美術(shù)材料，參與到活動(dòng)中來。2、能嘗試用涂色、粘貼的方法，制作美麗的賀卡。3、知道做賀卡是為了送祝福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提供賀卡讓幼兒欣賞、做好的賀卡范例，賀卡半成品、彩紙、彩泥、