近義詞辨析題訓(xùn)練課外延伸：“限定”是指在數(shù)量、范圍等方面的規(guī)定，而“限制”或指規(guī)定范圍，不許超過(guò)、約束等動(dòng)詞性短語(yǔ)，或?qū)Ｖ敢环N規(guī)定的范圍，從語(yǔ)境上看“八股文”既涉及范圍，也涉及數(shù)量的規(guī)定，所以應(yīng)用“限定”?！芭険簟笔侵赣迷u(píng)論來(lái)攻擊（某人或某種言論、行動(dòng)），結(jié)合語(yǔ)境，新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)八股文的批評(píng)形式更應(yīng)用“抨擊”，而“批評(píng)”指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見(jiàn)，較為泛泛。“冷僻”和“生僻”都指“不常見(jiàn)的”，前者偏重于“名稱、典故、書(shū)籍”等，后者更重于詞語(yǔ)、文字，結(jié)合語(yǔ)境，“八股文”作為一種文化現(xiàn)象的存在，絕不能僅僅理解為簡(jiǎn)單的字詞了。應(yīng)選D。1、依次填入下面一段話橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）八股文是古代的一種文體，在封建時(shí)代用于科舉考試。它必須“代圣人立言”，在形式上也必須遵守一些死板的______。1905年，清政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去它的實(shí)際效用；新文化運(yùn)動(dòng)興起時(shí)，它作為封建舊文化的象征之一，受到嚴(yán)厲______；隨著時(shí)間的推移，自然成了無(wú)人肯說(shuō)的______話題。A.限定抨擊生僻B.限制批評(píng)生僻C.限制批評(píng)冷僻D.限定抨擊冷僻課外延伸：“受權(quán)”和“授權(quán)”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。原型：原來(lái)的類型或模型原形：原來(lái)的形狀。A。2、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）就此事件，我新華社__發(fā)表聲明。（2）她就是這部小說(shuō)中女主人公的__。（3）他們兩位素未謀面，還要請(qǐng)你__一下。A.受權(quán)原型引見(jiàn)

B.授權(quán)原形引薦C.授權(quán)原型引見(jiàn)

D.受權(quán)原形引薦課外延伸：（清靜：多指環(huán)境安靜，不嘈雜清凈：沒(méi)有事物打擾，如“耳根清凈”開(kāi)拓：除了“開(kāi)辟”義，還有“采掘前修建巷道等工序的總稱”的意思。開(kāi)辟：打通，開(kāi)拓。但多和表抽象義的詞語(yǔ)搭配，如開(kāi)辟“航線、未來(lái)”等。）應(yīng)選B。3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）退居二線，擺脫了繁忙的事務(wù)，可沒(méi)過(guò)幾天__日子，他又閑不住了。（2）在充分利用原有水利設(shè)施的同時(shí)，還自力更生__新水源，采取人力、畜力換班，機(jī)器不停的辦法，晝夜抗旱灌水。（3）__發(fā)展得這樣快，我們只有努力學(xué)習(xí)，加倍工作，才不至于落后??！A.清靜開(kāi)拓時(shí)勢(shì)B.清凈開(kāi)辟時(shí)勢(shì)C.清凈開(kāi)辟時(shí)事D.清靜開(kāi)拓時(shí)事

課外延伸：委屈：受到不公平的待遇而難過(guò)。委曲：事情的底細(xì)。徜徉：自由自在的走。徘徊：指定在一個(gè)地方來(lái)回走或猶豫不決。從而：連詞，上文是原因、方法，下文是結(jié)果、目的等，相當(dāng)于"因此就"；進(jìn)而：重在表遞進(jìn)關(guān)系。。應(yīng)選A。4、將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）很多群眾認(rèn)為此案簡(jiǎn)單，然而案情錯(cuò)綜復(fù)雜，個(gè)中_____絕非三言兩語(yǔ)所能說(shuō)清。（2）每逢周末或者假期，我都________在海濱的沙灘上，內(nèi)心感到格外的舒暢。（3）北京交通事業(yè)迅速發(fā)展，________為城鄉(xiāng)物質(zhì)交流提供了更為有利的條件。A．委曲徜徉從而B(niǎo)．委屈徘徊從而C．委屈徜徉進(jìn)而D．委曲徘徊進(jìn)而課外延伸：(降伏：使馴服，多用于物；降服：制服，使服從，多用于人。處置：處理，安排；處治：處罰，懲辦。甚至：用在復(fù)句的后一分句之前，表示強(qiáng)調(diào)后面的情況；因而：連接分句，表示因果關(guān)系，該句前后不是因果關(guān)系)。應(yīng)選A。5、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①水是萬(wàn)物之源，能否從根本上_______"旱魔"，成為我區(qū)發(fā)展的重大課題。這個(gè)沉甸甸的任務(wù)，責(zé)無(wú)旁貸地落在了水管站全體技術(shù)人員的肩上。②一位的士司機(jī)遭到了3名自稱是"城管的"男子的毆打。事后，雖有警方到場(chǎng)________并將打人者控制，但得知此事的數(shù)百名的士司機(jī)仍迅速聚集到現(xiàn)場(chǎng)，圍住打人者齊聲要求其道歉。③當(dāng)下有些人對(duì)茶的重視很不夠，________形成偏見(jiàn)，以為中國(guó)的茶只是普通人解渴的東西，檔次不如一些進(jìn)口飲料。A．降伏處置甚至B．降服處治甚至C．降服處置因而D．降伏處治因而積累：1、都是動(dòng)詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但前者強(qiáng)調(diào)突然性，后者強(qiáng)調(diào)爆炸性，“爆發(fā)”的使用范圍比“暴發(fā)”寬。暴發(fā)：（1）指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)，多含有貶義。（2）指突然發(fā)作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。爆發(fā)：（1）指因爆炸而迅猛發(fā)生，多用于具體事物。（2）指像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運(yùn)動(dòng)等重大事變，再如力量、情緒等等。2、不至[不至于]：不會(huì)達(dá)到某種程度，如“決不至于不知道”。

不致[不致于]：不會(huì)引發(fā)某種后果，如“決不致犯錯(cuò)誤”。3、、膚淺：（學(xué)識(shí)）淺，理解不深。浮淺：（思想作風(fēng)、文章風(fēng)格）淺薄、不切實(shí)。4、伏法：依法處以死刑。服法：認(rèn)罪。（“伏罪”、“服罪”是同義詞）5、工夫：指占用的空閑或時(shí)間。

功夫：耗費(fèi)的時(shí)間或精力，也指本領(lǐng)和武術(shù)。（辨：表示武術(shù)用“功夫”，在時(shí)間和本領(lǐng)上兩詞通用，但“工夫”多指時(shí)間“功夫”多指本領(lǐng)或造詣。）課外延伸：6、簡(jiǎn)潔：說(shuō)話作文簡(jiǎn)單明白，側(cè)重于沒(méi)有廢話。

簡(jiǎn)截：說(shuō)話作文直了當(dāng)，不拐彎抹角。

簡(jiǎn)捷：*同“簡(jiǎn)截”

*行動(dòng)、方法、手續(xù)簡(jiǎn)便快捷。7、、實(shí)驗(yàn)：對(duì)科學(xué)理論進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)証.試驗(yàn)：對(duì)某事物的結(jié)果、性能進(jìn)行試探觀察。8、題材：作品的材料內(nèi)容。體裁：作品的表現(xiàn)形式。9、提詞：給演員提示臺(tái)詞。題詞：寫一段話表示紀(jì)念或勉勵(lì)。課外延伸：10、提名：被定為侯選人。題名：寫上姓名。11、推托：借故拒絕。側(cè)重拒絕的行為。

推脫：推卸責(zé)任、錯(cuò)誤等，側(cè)重推的結(jié)果。12、委曲：（1）曲折，如“河流委曲”（2）事情的底細(xì)。

委屈：受到不應(yīng)有做待遇而心里難過(guò)。13、心律：心臟跳動(dòng)的節(jié)律，如心律不齊。

心率：心臟跳動(dòng)的頻率，如心律太快。14、學(xué)力：在學(xué)問(wèn)上達(dá)到的程度。凡說(shuō)“同等學(xué)力”一定是“學(xué)力”。

學(xué)歷：學(xué)習(xí)經(jīng)歷，指持有何級(jí)學(xué)校的文憑。

下面這句該用“學(xué)力”。

他雖未曾跨過(guò)大學(xué)的大門，但經(jīng)過(guò)刻苦自學(xué)，學(xué)歷已達(dá)到大學(xué)本科的水平。課外延伸：15、突然、猛然“突然”和“猛然”都有動(dòng)作變化快，出人意料的意思?！懊腿弧敝荒茏鳡钫Z(yǔ)，“突然”除作狀語(yǔ)外，還可作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)。下面兩句都該用“突然”。A.情況很猛然，我們誰(shuí)也沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。B.這件事情讓我們感到太猛然了。16、淹沒(méi)、湮沒(méi)“淹沒(méi)”是指大水漫過(guò)，蓋過(guò)。“湮沒(méi)”是埋沒(méi)的意思，詞義比較抽象。下面這句該用“淹沒(méi)”。黃河決口，湮沒(méi)了許多村莊。17、報(bào)怨、抱怨“報(bào)怨”是對(duì)所怨恨的人做出反應(yīng)，詞義重?！氨г埂笔切闹胁粷M，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)；埋怨，詞義輕。下面這句該用“抱怨”。做錯(cuò)事只能怪自己，不能報(bào)怨別人。課外延伸：18、“累計(jì)”指加起來(lái)計(jì)算或總計(jì)，強(qiáng)調(diào)“計(jì)、計(jì)算”；“累積”指層層增加或積聚，強(qiáng)調(diào)“積、聚