【答案】《學(xué)校體育學(xué)》(上海體育大學(xué))章節(jié)作業(yè)慕課答案

有些題目順序不一致，下載后按鍵盤(pán)ctrl+F進(jìn)行搜索第一章學(xué)校體育的發(fā)展與演變（劉崢教授）第一章單元測(cè)試1.單選題：下列不屬于智能信息技術(shù)在學(xué)校體育領(lǐng)域中應(yīng)用的是（）。

選項(xiàng)：

A、智動(dòng)體育

B、中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)系統(tǒng)

C、線上體育課程

D、智能機(jī)器人

答案：【智能機(jī)器人】2.單選題：我國(guó)體育作為學(xué)校課程體系中的一門(mén)正式科目的確立時(shí)間是（）。

選項(xiàng)：

A、1904年

B、1912年

C、1949年

D、1923年

答案：【1904年】3.單選題：《體育之研究》的作者是（）。

選項(xiàng)：

A、陳獨(dú)秀

B、二十八畫(huà)生

C、惲代英

D、徐一冰

答案：【二十八畫(huà)生】4.單選題：“六藝”教育中，屬于學(xué)校體育元素的內(nèi)容有射、御和（）。

選項(xiàng)：

A、禮

B、樂(lè)

C、書(shū)

D、數(shù)

答案：【樂(lè)】5.單選題：我國(guó)近代第一個(gè)以教育法令公布并在全國(guó)實(shí)行的學(xué)制是（）。

選項(xiàng)：

A、《壬子學(xué)制》

B、《壬戌學(xué)制》

C、《癸卯學(xué)制》

D、《壬子癸丑學(xué)制》

答案：【《癸卯學(xué)制》】6.單選題：體育素養(yǎng)中的體育意識(shí)是指?jìng)€(gè)體參與有利于生存發(fā)展的（）。

選項(xiàng)：

A、運(yùn)動(dòng)意識(shí)

B、運(yùn)動(dòng)觀念

C、運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)

D、運(yùn)動(dòng)行為

答案：【運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)】7.單選題：《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》提出，到2030年要全面實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó)”目標(biāo)，國(guó)民體質(zhì)健康合格率要達(dá)到（）。

選項(xiàng)：

A、92.2%

B、90.6%

C、90.87%

D、92.17%

答案：【92.2%】8.單選題：我國(guó)第八輪體育課程改革的標(biāo)志性文件是（）。

選項(xiàng)：

A、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》

B、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》

C、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》

D、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

答案：【《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》】9.單選題：我國(guó)第一次開(kāi)展大規(guī)模學(xué)生體質(zhì)調(diào)研是（）。

選項(xiàng)：

A、1979年

B、1985年

C、1991年

D、1999年

答案：【1979年】10.單選題：標(biāo)志著我國(guó)學(xué)校體育步入規(guī)范化、制度化、科學(xué)化發(fā)展方向的是（）。

選項(xiàng)：

A、1952年《學(xué)校體育工作暫行規(guī)定》

B、1964年《青少年體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)（草案）》

C、1979年“揚(yáng)州會(huì)議”

D、1990年《學(xué)校體育工作條例》

答案：【1979年“揚(yáng)州會(huì)議”】11.單選題：新中國(guó)學(xué)校體育的建設(shè)伊始就被賦予“改善學(xué)生健康水平”的使命，提出“學(xué)生每日體育、娛樂(lè)活動(dòng)或生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)間，除體育課及晨操或課間活動(dòng)外，以一小時(shí)至一小時(shí)半為原則”的政策是（）。

選項(xiàng)：

A、《關(guān)于改善各級(jí)學(xué)校學(xué)生健康狀況的決定》

B、《各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育計(jì)劃》

C、《準(zhǔn)備勞動(dòng)與衛(wèi)國(guó)體育制度暫行條例與項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)》

D、《學(xué)校體育工作暫行規(guī)定》

答案：【《關(guān)于改善各級(jí)學(xué)校學(xué)生健康狀況的決定》】12.單選題：我國(guó)近代首次頒布的關(guān)于體育師資培養(yǎng)的政策是（）。

選項(xiàng)：

A、《壬子癸卯學(xué)制》

B、《壬戌學(xué)制》

C、《高等師范院校體育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃》

D、《通令各省擴(kuò)大師范生名額電》

答案：【《通令各省擴(kuò)大師范生名額電》】13.單選題：受實(shí)用主義教育思想影響頒布的學(xué)制是（）。

選項(xiàng)：

A、《壬子學(xué)制》

B、《壬戌學(xué)制》

C、《癸卯學(xué)制》

D、《壬子癸丑學(xué)制》

答案：【《壬戌學(xué)制》】14.多選題：體育素養(yǎng)是是指人類(lèi)在生命過(guò)程中獲得個(gè)人生存發(fā)展的運(yùn)動(dòng)要素的綜合，包括體育技能、體質(zhì)和（）。

選項(xiàng)：

A、體育意識(shí)

B、體育知識(shí)

C、體育行為

D、體育道德

答案：【體育意識(shí);體育知識(shí);體育行為】15.多選題：我國(guó)學(xué)校體育未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)是（）。

選項(xiàng)：

A、學(xué)校體育促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的獨(dú)特價(jià)值將倍受重視

B、全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)將成為學(xué)校體育工作的新目標(biāo)

C、智能信息技術(shù)在學(xué)校體育領(lǐng)域的應(yīng)用將更廣泛與深入

D、體育教師的終身學(xué)習(xí)將成為學(xué)校體育工作的必然要求

答案：【學(xué)校體育促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的獨(dú)特價(jià)值將倍受重視;全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)將成為學(xué)校體育工作的新目標(biāo);智能信息技術(shù)在學(xué)校體育領(lǐng)域的應(yīng)用將更廣泛與深入;體育教師的終身學(xué)習(xí)將成為學(xué)校體育工作的必然要求】16.多選題：在體育課程建設(shè)上，2001年教育部正式啟動(dòng)了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，頒布了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等一系列政策文件，在該政策背景下體育課程發(fā)生了哪些新的變革（）。

選項(xiàng)：

A、基礎(chǔ)教育體育課改革的實(shí)施

B、高中體育課選項(xiàng)教學(xué)模式不斷興起

C、以“一校一品”推進(jìn)探索體育教學(xué)改革

D、課外體育活動(dòng)實(shí)施了陽(yáng)光體育和校園足球

答案：【基礎(chǔ)教育體育課改革的實(shí)施;高中體育課選項(xiàng)教學(xué)模式不斷興起;以“一校一品”推進(jìn)探索體育教學(xué)改革;課外體育活動(dòng)實(shí)施了陽(yáng)光體育和校園足球】17.多選題：我國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展與演變經(jīng)歷了以下哪些階段（）。

選項(xiàng)：

A、古代學(xué)校體育的萌芽階段

B、近代學(xué)校體育的起步階段

C、建國(guó)以來(lái)學(xué)校體育的發(fā)展階段

D、未來(lái)學(xué)校體育持續(xù)發(fā)展階段

答案：【古代學(xué)校體育的萌芽階段;近代學(xué)校體育的起步階段;建國(guó)以來(lái)學(xué)校體育的發(fā)展階段;未來(lái)學(xué)校體育持續(xù)發(fā)展階段】18.多選題：我國(guó)建國(guó)以來(lái)，學(xué)校體育經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段（）。

選項(xiàng)：

A、起伏階段

B、創(chuàng)新階段

C、奮進(jìn)階段

D、初創(chuàng)階段

答案：【起伏階段;創(chuàng)新階段;奮進(jìn)階段;初創(chuàng)階段】19.多選題：近代，我國(guó)學(xué)校體育軍國(guó)民主義教育思想受到以下哪些有識(shí)之士的反思（）。

選項(xiàng)：

A、毛澤東

B、惲代英

C、蔡元培

D、徐一冰

答案：【毛澤東;惲代英;蔡元培;徐一冰】20.多選題：我國(guó)近代學(xué)校課外體育活動(dòng)的主要形式有（）。

選項(xiàng)：

A、課間體育活動(dòng)

B、校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)

C、校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)

D、全省和全國(guó)性學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

答案：【課間體育活動(dòng);校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì);校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì);全省和全國(guó)性學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)】21.多選題：體質(zhì)水平是指?jìng)€(gè)體體質(zhì)健康水平，反映個(gè)體哪些方面的情況（）。

選項(xiàng)：

A、身體知識(shí)

B、身體形態(tài)

C、身體機(jī)能

D、身體素質(zhì)

答案：【身體形態(tài);身體機(jī)能;身體素質(zhì)】22.單選題：1923年，中華民國(guó)教育部頒布了《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)綱要》，正式將學(xué)校的“體操科”改為“體育課”，是我國(guó)近代學(xué)校體育發(fā)展的一座里程碑。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】23.單選題：1913年，中華民國(guó)教育部頒布了《壬子學(xué)制》，該學(xué)制將“學(xué)堂”改稱(chēng)為“學(xué)?！?，但仍保持軍國(guó)民教育思想，體育方面仍然沿襲清末的體操科。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】24.單選題：古代學(xué)校體育元素中的“射與御”可以增強(qiáng)士兵的力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，從而可為國(guó)家選拔優(yōu)秀的軍事人才。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】25.單選題：“六藝”教育中的“樂(lè)”，又稱(chēng)六代樂(lè)舞，專(zhuān)稱(chēng)武舞，與帝王得天下的手段有關(guān)，“武以象功”，借以表現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的武力。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】26.單選題：我國(guó)古代最早的學(xué)校是出現(xiàn)在商朝的“大學(xué)”和“庠”。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】27.單選題：1952年《學(xué)校體育工作暫行規(guī)定》規(guī)定我國(guó)學(xué)校體育以“促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，使學(xué)生能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從事社會(huì)主義建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)”為基本目標(biāo)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】28.單選題：我國(guó)古代學(xué)校體育開(kāi)始萌芽，說(shuō)明已從其他教學(xué)活動(dòng)中獨(dú)立出來(lái)，形成了一種獨(dú)立體系的狀態(tài)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】29.單選題：1922年《壬戌學(xué)制》的頒布，廢除了兵式體操教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了體育課內(nèi)、課外教學(xué)內(nèi)容手段“一體化”。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】第二章學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)與功能（唐炎教授）第二章單元測(cè)試1.單選題：除了“學(xué)校體育的派生功能”、“學(xué)校體育的本質(zhì)功能”以外，（）也是學(xué)校體育功能的一種表現(xiàn)形態(tài)。

選項(xiàng)：

A、學(xué)校體育的固有功能

B、學(xué)校體育的衍生功能

C、學(xué)校體育的代償功能

D、學(xué)校體育的發(fā)展功能

答案：【學(xué)校體育的代償功能】2.單選題：（）是影響學(xué)校體育功能最終實(shí)現(xiàn)的源頭因素。

選項(xiàng)：

A、對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的期待

B、社會(huì)統(tǒng)治階層的功能期待

C、其他社會(huì)群體的功能期待

D、學(xué)校教育管理層的體育態(tài)度

答案：【社會(huì)統(tǒng)治階層的功能期待】3.單選題：學(xué)校體育功能的實(shí)現(xiàn)通常會(huì)經(jīng)歷四個(gè)階段，即（）、功能行動(dòng)的發(fā)生、功能效應(yīng)的產(chǎn)生以及功能效應(yīng)的延伸。

選項(xiàng)：

A、功能產(chǎn)生的機(jī)制

B、功能取向的確立

C、功能作用的環(huán)境

D、功能效應(yīng)的階段

答案：【功能取向的確立】4.單選題：學(xué)校體育的本質(zhì)功能具體表現(xiàn)為兩種形態(tài)：一是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，或者稱(chēng)之為身體發(fā)展功能；二是（）。

選項(xiàng)：

A、增進(jìn)學(xué)生健康

B、促進(jìn)學(xué)生心理

C、提高運(yùn)動(dòng)技能

D、傳承體育文化

答案：【傳承體育文化】5.單選題：中等教育階段，體育的活動(dòng)的主要內(nèi)容包括：系列化的運(yùn)動(dòng)技能、（）、健康教育。

選項(xiàng)：

A、游戲和基本動(dòng)作技能

B、實(shí)際生活和生存所需的基本技能

C、體育與健康方面的基礎(chǔ)知識(shí)

D、體能教育

答案：【體能教育】6.單選題：初等教育是四個(gè)教育階段中時(shí)間跨度最長(zhǎng)的一個(gè)階段。從年齡來(lái)看，該階段的年齡跨度一般為（）。

選項(xiàng)：

A、7-15歲

B、6-12歲

C、7-14歲

D、8-18歲

答案：【7-15歲】7.單選題：在學(xué)前教育階段，要把促進(jìn)兒童的（）發(fā)展作為體育的重點(diǎn)工作。

選項(xiàng)：

A、基本動(dòng)作技能

B、韻律性身體活動(dòng)

C、各類(lèi)運(yùn)動(dòng)形式相對(duì)簡(jiǎn)單的趣味性游戲

D、系列化的運(yùn)動(dòng)技能

答案：【基本動(dòng)作技能】8.單選題：下列哪項(xiàng)（）不屬于學(xué)前教育階段兒童的身心特征？

選項(xiàng)：

A、腦重量增加迅速

B、大腦皮層抑制與興奮發(fā)展過(guò)程不平衡

C、行為控制能力弱

D、肌肉發(fā)育成熟

答案：【肌肉發(fā)育成熟】9.單選題：從學(xué)校體育活動(dòng)所處學(xué)段的視角，學(xué)校體育表現(xiàn)為從（）、初等教育階段、中等教育階段到高等教育階段遞進(jìn)發(fā)展的構(gòu)造方式。

選項(xiàng)：

A、初級(jí)教育階段

B、小學(xué)教育階段

C、學(xué)前教育階段

D、青少年教育階段

答案：【學(xué)前教育階段】10.多選題：在學(xué)前教育階段的身心特征中，身體方面不包括哪些（）。

選項(xiàng)：

A、腦重量不變

B、腦的機(jī)能逐漸完善

C、大腦皮層興奮與抑制平衡

D、行為控制能力強(qiáng)

答案：【腦重量不變;大腦皮層興奮與抑制平衡;行為控制能力強(qiáng)】11.多選題：學(xué)校體育的本質(zhì)功能具體表現(xiàn)為哪兩種形態(tài)（）。

選項(xiàng)：

A、塑造人格功能

B、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

C、豐富精神文化

D、傳承體育文化

答案：【增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì);傳承體育文化】12.多選題：制約學(xué)校體育功能取向確立過(guò)程的因素有哪些（）。

選項(xiàng)：

A、傳承體育的價(jià)值觀念

B、社會(huì)統(tǒng)治階層的功能期待

C、學(xué)校教育管理層的體育態(tài)度

D、其他社會(huì)群體的功能期待

答案：【社會(huì)統(tǒng)治階層的功能期待;學(xué)校教育管理層的體育態(tài)度;其他社會(huì)群體的功能期待】13.多選題：學(xué)校體育的文化傳承功能具體體現(xiàn)在哪三個(gè)方面（）

選項(xiàng)：

A、傳承體育的價(jià)值觀念

B、傳承體育自身的知識(shí)體系

C、傳承體育發(fā)展中形成的拼搏精神

D、傳承體育發(fā)展中形成的時(shí)代精神

答案：【傳承體育的價(jià)值觀念;傳承體育自身的知識(shí)體系;傳承體育發(fā)展中形成的時(shí)代精神】14.多選題：高等教育階段，體育活動(dòng)主要分為專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能以及（）四項(xiàng)內(nèi)容。

選項(xiàng)：

A、以進(jìn)一步發(fā)展各項(xiàng)身體素質(zhì)為主的專(zhuān)項(xiàng)性練習(xí)

B、以體育社團(tuán)進(jìn)行組織的各類(lèi)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

C、保健類(lèi)特殊課程

D、體能教育

答案：【以進(jìn)一步發(fā)展各項(xiàng)身體素質(zhì)為主的專(zhuān)項(xiàng)性練習(xí);以體育社團(tuán)進(jìn)行組織的各類(lèi)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽;保健類(lèi)特殊課程】15.多選題：高等教育階段一般指中等教育結(jié)束后，進(jìn)入大學(xué)的學(xué)習(xí)階段，包括（）。

選項(xiàng)：

A、本科教育

B、專(zhuān)科教育

C、各種各樣的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

D、研究生教育

答案：【本科教育;專(zhuān)科教育;研究生教育】16.多選題：從教育類(lèi)別來(lái)看，中等教育階段主要包含了（）。

選項(xiàng)：

A、普通高中

B、職業(yè)高中

C、各種各樣的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

D、大學(xué)

答案：【普通高中;職業(yè)高中;各種各樣的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)?！?7.多選題：初等教育中的初中階段，學(xué)生的身心特征包括（）。

選項(xiàng)：

A、身高和體重快速增長(zhǎng)

B、“第二性征”出現(xiàn)

C、心血管系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)育平衡

D、力量、耐力和速度等素質(zhì)提高較快

答案：【身高和體重快速增長(zhǎng);“第二性征”出現(xiàn);力量、耐力和速度等素質(zhì)提高較快】18.多選題：學(xué)前教育階段，體育的主要教學(xué)內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面？（）

選項(xiàng)：

A、基本動(dòng)作技能

B、韻律性身體活動(dòng)

C、各類(lèi)運(yùn)動(dòng)形式相對(duì)簡(jiǎn)單的趣味性游戲

D、體能教育

答案：【基本動(dòng)作技能;韻律性身體活動(dòng);各類(lèi)運(yùn)動(dòng)形式相對(duì)簡(jiǎn)單的趣味性游戲】19.單選題：在學(xué)校體育的功能實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，從功能行動(dòng)的發(fā)生到功能效應(yīng)的產(chǎn)生是學(xué)校體育功能形成過(guò)程中的第二個(gè)環(huán)節(jié)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】20.單選題：對(duì)于學(xué)校體育來(lái)說(shuō)，從功能取向到功能行動(dòng)的轉(zhuǎn)化至少要受到以下兩方面的條件制約。一是社會(huì)對(duì)學(xué)校的體育投入，特別是物質(zhì)投入；二是體育教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】21.單選題：依據(jù)學(xué)校體育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定特征，學(xué)校體育的本質(zhì)功能具體表現(xiàn)為兩種形態(tài)：一是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；二是傳承體育文化。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】22.單選題：確定學(xué)校體育本質(zhì)功能的依據(jù)是：學(xué)校體育由“教育”和“體育”兩大系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合的“基因”特征始終不會(huì)改變。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】23.單選題：從年齡跨度來(lái)看，中等教育階段的學(xué)生年齡一般介于14-19歲。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】24.單選題：小學(xué)高年級(jí)階段的體育內(nèi)容與學(xué)前教育階段大致相同，主要以游戲和基本動(dòng)作技能為主，但應(yīng)增加一些體育與健康方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】25.單選題：在學(xué)前教育階段在開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，要注意適時(shí)轉(zhuǎn)換運(yùn)動(dòng)形式，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)形式的趣味性，促使兒童在運(yùn)動(dòng)中保持較高的注意水平，進(jìn)而逐漸幫助兒童形成對(duì)運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)注。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】26.單選題：學(xué)前教育階段，兒童的身心都處于持續(xù)緩慢發(fā)展的過(guò)程中。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】27.單選題：在學(xué)校體育的功能實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，功能效應(yīng)的產(chǎn)生是學(xué)校體育功能形成過(guò)程中的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】第三章學(xué)校體育的地位與目標(biāo)（唐炎教授）第三章單元測(cè)試1.單選題：2017年加拿大科技公司SAGA開(kāi)發(fā)了名為“Lü”的交互式產(chǎn)品，通過(guò)投影空間創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，讓體育課與電子游戲結(jié)合在一起，形成了具有高科技含量的體育新學(xué)習(xí)方式。此案例體現(xiàn)了學(xué)校體育對(duì)（）具有極強(qiáng)的推動(dòng)作用。

選項(xiàng)：

A、競(jìng)技體育

B、社會(huì)體育

C、體育文化

D、體育教學(xué)

答案：【體育文化】2.單選題：我國(guó)實(shí)施第八次體育課程以來(lái)，體育課程分為國(guó)家課程、地方課程、（）。

選項(xiàng)：

A、省級(jí)課程

B、縣級(jí)課程

C、校本課程

D、年級(jí)課程

答案：【校本課程】3.單選題：體育意識(shí)包括：人們對(duì)體育的認(rèn)知、人們對(duì)體育的情感以及（）。

選項(xiàng)：

A、人們對(duì)體育的理解

B、人們對(duì)體育的看法

C、人們對(duì)體育的興趣

D、人們對(duì)體育的意志

答案：【人們對(duì)體育的意志】4.單選題：美國(guó)的研究人員對(duì)內(nèi)波維爾203區(qū)的1.9萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)行“零點(diǎn)體育課”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生在上文化課之前先進(jìn)行體育鍛煉。研究顯示，參與這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生的閱讀和理解能力提高了17%。以上材料講的（）與學(xué)校體育的聯(lián)系與作用。

選項(xiàng)：

A、德育

B、智育

C、美育

D、心理教育

答案：【智育】5.單選題：學(xué)校體育實(shí)踐中常見(jiàn)的道德規(guī)范包括：練習(xí)表現(xiàn)規(guī)范、同伴表現(xiàn)規(guī)范以及（）。

選項(xiàng)：

A、情感表達(dá)規(guī)范

B、日常行為規(guī)范

C、道德品德規(guī)范

D、師生交往規(guī)范

答案：【情感表達(dá)規(guī)范】6.單選題：確定學(xué)校體育目標(biāo)的依據(jù)包括：學(xué)校體育自身的功能、學(xué)校體育的環(huán)境條件、（）、社會(huì)發(fā)展的需要。

選項(xiàng)：

A、其他學(xué)科的發(fā)展

B、學(xué)校體育特色項(xiàng)目

C、學(xué)生身心發(fā)展的特征

D、學(xué)校的重視程度

答案：【學(xué)生身心發(fā)展的特征】7.單選題：體育課堂教學(xué)與（）是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的兩條基本途徑。

選項(xiàng)：

A、社區(qū)體育競(jìng)賽

B、學(xué)校課外體育

C、體育教學(xué)方法

D、課堂技能測(cè)試

答案：【學(xué)校課外體育】8.單選題：學(xué)校體育是以（）為手段的教育實(shí)踐活動(dòng)。

選項(xiàng)：

A、身體練習(xí)

B、體育教學(xué)

C、教學(xué)目標(biāo)

D、教學(xué)方法

答案：【身體練習(xí)】9.單選題：學(xué)校體育目標(biāo)在路徑維度上分為：（）、課外鍛煉目標(biāo)、課外訓(xùn)練目標(biāo)、課外競(jìng)賽目標(biāo)。

選項(xiàng)：

A、心理健康目標(biāo)

B、課堂教學(xué)目標(biāo)

C、身體健康目標(biāo)

D、運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)

答案：【課堂教學(xué)目標(biāo)】10.單選題：學(xué)校體育目標(biāo)在效果維度上分為：（）、健康行為目標(biāo)和體育品德目標(biāo)。

選項(xiàng)：

A、心理健康目標(biāo)

B、課堂教學(xué)目標(biāo)

C、課外鍛煉目標(biāo)

D、運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)

答案：【運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)】11.單選題：（）是學(xué)校體育一切實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對(duì)學(xué)校體育實(shí)踐的全過(guò)程起著導(dǎo)向和調(diào)適作用。

選項(xiàng)：

A、體育教材

B、體育方法

C、學(xué)校體育目標(biāo)

D、學(xué)校體育規(guī)定

答案：【學(xué)校體育目標(biāo)】12.單選題：從體育的實(shí)踐形態(tài)分類(lèi)，現(xiàn)代體育一般分為（）、競(jìng)技體育和社會(huì)體育三種實(shí)踐形態(tài)。

選項(xiàng)：

A、家庭體育

B、社區(qū)體育

C、學(xué)校體育

D、大眾體育

答案：【學(xué)校體育】13.多選題：社會(huì)體育為青少年體育學(xué)習(xí)效果的延伸提供了支持，包括：（）。

選項(xiàng)：

A、組織支持

B、信息支持

C、場(chǎng)地設(shè)施支持

D、賽事的支持

答案：【組織支持;信息支持;場(chǎng)地設(shè)施支持;賽事的支持】14.多選題：學(xué)校體育對(duì)國(guó)民體育的基礎(chǔ)性作用體現(xiàn)在：（）。

選項(xiàng)：

A、能夠?yàn)楦?jìng)技體育提供教練人才

B、能夠有效解決運(yùn)動(dòng)員的出路

C、能夠提高運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍的文化知識(shí)水平

D、促進(jìn)學(xué)生技能向競(jìng)技水平發(fā)展

答案：【能夠?yàn)楦?jìng)技體育提供教練人才;能夠有效解決運(yùn)動(dòng)員的出路;能夠提高運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍的文化知識(shí)水平】15.多選題：通過(guò)學(xué)校體育來(lái)實(shí)施心理教育，需要注意以下哪些（）問(wèn)題。

選項(xiàng)：

A、了解不同學(xué)段學(xué)生心理發(fā)展的普遍特征

B、熟悉不同技能促進(jìn)心理發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值

C、注重學(xué)生的學(xué)科成績(jī)

D、清楚不同情境對(duì)心理發(fā)展作用的特殊性

答案：【了解不同學(xué)段學(xué)生心理發(fā)展的普遍特征;熟悉不同技能促進(jìn)心理發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值;清楚不同情境對(duì)心理發(fā)展作用的特殊性】16.多選題：實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求包括（）、加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍、建設(shè)調(diào)動(dòng)家庭和社區(qū)積極性。

選項(xiàng)：

A、堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)

B、始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生

C、做到課內(nèi)與課外相結(jié)合

D、創(chuàng)建良好學(xué)校體育環(huán)境

答案：【堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù);始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生;做到課內(nèi)與課外相結(jié)合;創(chuàng)建良好學(xué)校體育環(huán)境】17.多選題：學(xué)校體育目標(biāo)在效果學(xué)段維度上分為：（）以及高等階段體育目標(biāo)。

選項(xiàng)：

A、兒童階段體育目標(biāo)

B、學(xué)前階段體育目標(biāo)

C、初等階段體育目標(biāo)

D、中等階段體育目標(biāo)

答案：【學(xué)前階段體育目標(biāo);初等階段體育目標(biāo);中等階段體育目標(biāo)】18.多選題：學(xué)校體育實(shí)踐中常見(jiàn)的心理教育類(lèi)型及其表現(xiàn)有（）。

選項(xiàng)：

A、個(gè)體意志品質(zhì)

B、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

C、開(kāi)設(shè)心理課程

D、情緒調(diào)節(jié)能力

答案：【個(gè)體意志品質(zhì);團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);情緒調(diào)節(jié)能力】19.多選題：學(xué)校體育實(shí)踐中常見(jiàn)的美育類(lèi)型及表現(xiàn)形式有（）。

選項(xiàng)：

A、身體形態(tài)美

B、身體運(yùn)動(dòng)美

C、心靈行為美

D、創(chuàng)造美

答案：【身體形態(tài)美;身體運(yùn)動(dòng)美;心靈行為美】20.多選題：在學(xué)校體育實(shí)踐中常見(jiàn)的道德規(guī)范中，情感表達(dá)規(guī)范有（）

選項(xiàng)：

A、面對(duì)失敗時(shí)不垂頭喪氣

B、面對(duì)勝利時(shí)不驕傲自大

C、面對(duì)弱者時(shí)相互幫助

D、面對(duì)強(qiáng)者時(shí)不盲目崇拜

答案：【面對(duì)失敗時(shí)不垂頭喪氣;面對(duì)勝利時(shí)不驕傲自大;面對(duì)強(qiáng)者時(shí)不盲目崇拜】21.單選題：體育健康知識(shí)是支撐體育獨(dú)立存在于學(xué)科之林的主體性知識(shí)，同時(shí)也是學(xué)校體育區(qū)別于學(xué)校其他教育的重要內(nèi)容標(biāo)識(shí)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】22.單選題：從廣義的文化視角而言，體育本身就是一種文化現(xiàn)象。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】23.單選題：現(xiàn)代體育一般分為學(xué)校體育、競(jìng)技體育和社會(huì)體育三種實(shí)踐形態(tài)。學(xué)校體育、競(jìng)技體育、社會(huì)體育相互獨(dú)立。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】24.單選題：2001年體育新課程改革以來(lái)，心理健康也一直作為體育課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，貫穿于整個(gè)學(xué)校體育課程體系之中。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】25.單選題：學(xué)校體育對(duì)學(xué)生智力的發(fā)展無(wú)明顯的作用。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】26.單選題：學(xué)校體育是教育的重要組成部分，社會(huì)體育是現(xiàn)代教育的基石。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】27.單選題：狹義的德育包含“對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育”。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】第四章體育課程（何勁鵬教授）第四章單元測(cè)試1.單選題：《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》把每一個(gè)學(xué)習(xí)模塊的學(xué)業(yè)質(zhì)量分為（）個(gè)水平，并規(guī)定（）是合格要求。

選項(xiàng)：

A、6；水平1

B、5；水平2

C、4；水平3

D、3；水平4

答案：【5；水平2】2.單選題：體育課程是以（）為主要手段，以體育與健康知識(shí)、（）和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升學(xué)生體育素養(yǎng)水平、增進(jìn)學(xué)生（）為主要目標(biāo)的課程。

選項(xiàng)：

A、身體練習(xí)、技術(shù)、體質(zhì)健康

B、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、技能、身心健康

C、身體練習(xí)、技能、身心健康

D、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、技術(shù)、體質(zhì)健康

答案：【身體練習(xí)、技能、身心健康】3.單選題：根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容”的思路，課程內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是對(duì)（）的具體細(xì)化。

選項(xiàng)：

A、課程思想

B、課程理念

C、課程目標(biāo)

D、課程方法

答案：【課程目標(biāo)】4.單選題：下列不屬于體育學(xué)科核心素養(yǎng)的是（）。

選項(xiàng)：

A、健康行為

B、體育品德

C、運(yùn)動(dòng)技能

D、運(yùn)動(dòng)能力

答案：【運(yùn)動(dòng)技能】5.單選題：體育課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、（）、選擇性和綜合性五大特征。

選項(xiàng)：

A、多樣性

B、健身性

C、健康性

D、育人性

答案：【健身性】6.多選題：《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》從哪三個(gè)方面對(duì)教學(xué)提出了具體的建議（）。

選項(xiàng)：

A、課堂教學(xué)執(zhí)行

B、教學(xué)組織形式

C、教學(xué)計(jì)劃制定

D、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

答案：【課堂教學(xué)執(zhí)行;教學(xué)組織形式;教學(xué)計(jì)劃制定】7.多選題：《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》從以下哪幾個(gè)學(xué)習(xí)方面對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行了細(xì)化（）。

選項(xiàng)：

A、運(yùn)動(dòng)參與

B、運(yùn)動(dòng)技能

C、身體健康

D、心理健康與社會(huì)適應(yīng)

答案：【運(yùn)動(dòng)參與;運(yùn)動(dòng)技能;身體健康;心理健康與社會(huì)適應(yīng)】8.多選題：在學(xué)校體育課程實(shí)施計(jì)劃中，課程實(shí)施的目標(biāo)定位要從哪三個(gè)維度進(jìn)行擬定（）。

選項(xiàng)：

A、環(huán)境目標(biāo)

B、效果目標(biāo)

C、過(guò)程目標(biāo)

D、條件目標(biāo)

答案：【效果目標(biāo);過(guò)程目標(biāo);條件目標(biāo)】9.多選題：《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，倡導(dǎo)哪些學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法（）。

選項(xiàng)：

A、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合

B、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合

C、相對(duì)性評(píng)價(jià)與絕對(duì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合

D、結(jié)果評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)導(dǎo)向評(píng)價(jià)相結(jié)合

答案：【定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合;形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合;相對(duì)性評(píng)價(jià)與絕對(duì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合】10.多選題：《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中對(duì)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式有哪些優(yōu)勢(shì)之處（）。

選項(xiàng)：

A、保證了課程目標(biāo)的體系化

B、體現(xiàn)了各領(lǐng)域目標(biāo)隨學(xué)習(xí)水平上升應(yīng)具有的發(fā)展性

C、展現(xiàn)了課程內(nèi)容的完整性

D、有利于課程目標(biāo)的層層落實(shí)

答案：【保證了課程目標(biāo)的體系化;體現(xiàn)了各領(lǐng)域目標(biāo)隨學(xué)習(xí)水平上升應(yīng)具有的發(fā)展性;有利于課程目標(biāo)的層層落實(shí)】11.多選題：體育課程的綜合性反映在哪三個(gè)方面（）。

選項(xiàng)：

A、課程自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系

B、課程對(duì)學(xué)習(xí)者的參與要求

C、課程的育人效益

D、課程的整體實(shí)施計(jì)劃

答案：【課程自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系;課程對(duì)學(xué)習(xí)者的參與要求;課程的育人效益】12.多選題：體育課程的編制主要呈現(xiàn)為哪三種方式（）。

選項(xiàng)：

A、國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)

B、地方體育與健康課程實(shí)施方案

C、學(xué)科體育與健康課程實(shí)施方法

D、學(xué)校體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃

答案：【國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn);地方體育與健康課程實(shí)施方案;學(xué)校體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃】13.單選題：“注重育人效益，落實(shí)立德樹(shù)人；堅(jiān)持健康第一，培養(yǎng)健康行為?！笔求w育課程基本理念的其中兩個(gè)方面。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】14.單選題：在體育的語(yǔ)境內(nèi)，身體練習(xí)實(shí)際上就是對(duì)各種體育動(dòng)作形式的實(shí)踐過(guò)程。如果沒(méi)有明顯的基于體育動(dòng)作的身體練習(xí)實(shí)踐，體育課程就不可能真實(shí)地存在。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】15.單選題：根據(jù)體育課程資源的性質(zhì)，一般可分為條件性體育資源和素材性體育課程資源。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】16.單選題：在體育課程資源的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，場(chǎng)地器材資源保障的有效性和課程內(nèi)容資源的適切性是決定體育課程質(zhì)量水平的關(guān)鍵，也是體育課程資源開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】17.單選題：體育課程編制是指依據(jù)地方體育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，選擇和組織課程內(nèi)容、指導(dǎo)和規(guī)定課程實(shí)施、進(jìn)行有效課程評(píng)價(jià)等具體方案的形成過(guò)程。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】18.單選題：《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中對(duì)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式從正面回答了“課程內(nèi)容是什么”的問(wèn)題。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】19.單選題：《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》并沒(méi)有對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行具體的規(guī)劃和直接的呈現(xiàn)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】第五章體育教學(xué)要素、過(guò)程與原則（劉昕教授）第五章單元測(cè)試1.單選題：下列哪一個(gè)不屬于體育教學(xué)過(guò)程的特征（）。

選項(xiàng)：

A、教學(xué)組織的單一性

B、承受身心負(fù)荷的雙重性

C、人際交流互動(dòng)的多邊性

D、教學(xué)環(huán)境的開(kāi)放性

答案：【教學(xué)組織的單一性】2.單選題：下列不屬于體育教學(xué)原則的是（）。

選項(xiàng)：

A、合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則

B、有效提高運(yùn)動(dòng)技能原則

C、促進(jìn)身心全面發(fā)展原則

D、保證教學(xué)順利進(jìn)行原則

答案：【保證教學(xué)順利進(jìn)行原則】3.單選題：以下哪一個(gè)屬于體育課堂特征（）。

選項(xiàng)：

A、封閉型空間

B、單一角色

C、流變型空間

D、師生單項(xiàng)互動(dòng)

答案：【流變型空間】4.單選題：以下不屬于體育教學(xué)過(guò)程的是（）。

選項(xiàng)：

A、設(shè)計(jì)階段

B、實(shí)施階段

C、評(píng)價(jià)階段

D、糾錯(cuò)階段

答案：【糾錯(cuò)階段】5.單選題：下列不屬于體育教學(xué)要素的是（）。

選項(xiàng)：

A、體育教師

B、體育教學(xué)組織

C、體育教學(xué)環(huán)境

D、體育教學(xué)目標(biāo)

答案：【體育教學(xué)組織】6.多選題：以下哪幾個(gè)屬于體育教學(xué)原則（）。

選項(xiàng)：

A、一刀切原則

B、有效提高運(yùn)動(dòng)技能原則

C、促進(jìn)身心全面發(fā)展原則

D、合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則

答案：【有效提高運(yùn)動(dòng)技能原則;促進(jìn)身心全面發(fā)展原則;合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則】7.多選題：以下哪幾個(gè)屬于體育教學(xué)過(guò)程特征（）。

選項(xiàng)：

A、承受身心負(fù)荷的雙重性

B、人際交流互動(dòng)的多變性

C、教學(xué)環(huán)境的開(kāi)放性

D、教學(xué)效果的多元性

答案：【承受身心負(fù)荷的雙重性;人際交流互動(dòng)的多變性;教學(xué)環(huán)境的開(kāi)放性;教學(xué)效果的多元性】8.多選題：體育教學(xué)過(guò)程可以分為哪幾個(gè)基本階段（）。

選項(xiàng)：

A、設(shè)計(jì)階段

B、總結(jié)階段

C、實(shí)施階段

D、評(píng)價(jià)階段

答案：【設(shè)計(jì)階段;實(shí)施階段;評(píng)價(jià)階段】9.多選題：以下哪些屬于體育教學(xué)要素（）。

選項(xiàng)：

A、學(xué)生

B、體育教學(xué)目標(biāo)

C、體育教學(xué)設(shè)計(jì)

D、體育教學(xué)內(nèi)容

答案：【學(xué)生;體育教學(xué)目標(biāo);體育教學(xué)內(nèi)容】10.多選題：以下哪幾個(gè)屬于體育課堂的特征（）。

選項(xiàng)：

A、開(kāi)放性空間

B、復(fù)合角色

C、通常只有學(xué)習(xí)行為

D、師生與生生之間互動(dòng)頻繁

答案：【開(kāi)放性空間;復(fù)合角色;師生與生生之間互動(dòng)頻繁】11.單選題：人體在身體練習(xí)過(guò)程中承受了一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷后，就會(huì)呈現(xiàn)疲勞（能量消耗）--恢復(fù)—超量恢復(fù)的能量變化特點(diǎn)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】12.單選題：在體育課堂中學(xué)生角色屬于單一角色，文化課堂中學(xué)生屬于復(fù)合角色。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】13.單選題：體育教學(xué)過(guò)程的分析偏重于對(duì)體育教學(xué)結(jié)構(gòu)關(guān)系的靜態(tài)闡釋。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】14.單選題：體育教學(xué)諸要素在體育教學(xué)中相互獨(dú)立，互不干擾。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】15.單選題：學(xué)生是體育教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)活動(dòng)的落腳點(diǎn)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】第六章體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與方法（王麗娟教授）第六章單元測(cè)試1.單選題：在進(jìn)行動(dòng)作技能教學(xué)時(shí)，將動(dòng)作的各段按一定順序逐段教學(xué)后，再全部連接起來(lái)進(jìn)行完整的教學(xué)的方式是（）。

選項(xiàng)：

A、連進(jìn)式

B、分進(jìn)式

C、遞進(jìn)式

D、跳躍式

答案：【分進(jìn)式】2.單選題：在體育教學(xué)實(shí)踐中，體育教師要保證選用方法的合理性，需要綜合考慮五個(gè)方面的問(wèn)題。其中，同一種方法，隨著教學(xué)過(guò)程的階段不同，使用方式也不一樣的是（）。

選項(xiàng)：

A、學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際情況

B、教學(xué)過(guò)程中方法的運(yùn)用時(shí)機(jī)

C、老師自身特長(zhǎng)與教學(xué)風(fēng)格

D、體育教學(xué)開(kāi)展的實(shí)際條件

答案：【教學(xué)過(guò)程中方法的運(yùn)用時(shí)機(jī)】3.單選題：我國(guó)古代儒家創(chuàng)始人孔子經(jīng)常用（）來(lái)啟發(fā)學(xué)生思維，傳授儒家倫理知識(shí)，該方法也被稱(chēng)之為“產(chǎn)婆術(shù)”。

選項(xiàng)：

A、講解法

B、自主學(xué)習(xí)法

C、探究式學(xué)習(xí)法

D、問(wèn)答法

答案：【問(wèn)答法】4.單選題：進(jìn)行排球的上手傳球的手型示范時(shí)，采用（）最合適。

選項(xiàng)：

A、鏡面示范

B、背面示范

C、正面示范

D、側(cè)面示范

答案：【正面示范】5.單選題：循環(huán)法的最大特點(diǎn)是（）。

選項(xiàng)：

A、有效增加練習(xí)的量

B、有效提高練習(xí)的質(zhì)量

C、有效增加練習(xí)的時(shí)間

D、有效增大練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

答案：【有效增大練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷】6.單選題：在體育教學(xué)中，為了建立完整正確的動(dòng)作表象，應(yīng)按（）完成動(dòng)作。

選項(xiàng)：

A、常規(guī)速度

B、快速

C、慢速

D、分解

答案：【常規(guī)速度】7.單選題：體育教學(xué)內(nèi)容的特征具有“一項(xiàng)多能”和“多能一項(xiàng)”兩個(gè)方面來(lái)理解，其中“多項(xiàng)一能”是指（）。

選項(xiàng)：

A、體育教師需具備一個(gè)特別擅長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)能力和其他多種項(xiàng)目的能力

B、一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以通過(guò)不同的設(shè)計(jì)完成多個(gè)教學(xué)目標(biāo)

C、同一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，可以通過(guò)多個(gè)項(xiàng)目來(lái)實(shí)現(xiàn)

D、在練習(xí)中，需要由多名學(xué)生共同協(xié)作完成一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)

答案：【同一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，可以通過(guò)多個(gè)項(xiàng)目來(lái)實(shí)現(xiàn)】8.單選題：在體育教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，教師不僅要注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)，更要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，形成終身體育的價(jià)值理念，這體現(xiàn)了體育教學(xué)內(nèi)容的（）。

選項(xiàng)：

A、內(nèi)容結(jié)構(gòu)邏輯的離散性

B、內(nèi)容效果的多指向性

C、對(duì)條件依賴的兩極性

D、思維與操作的統(tǒng)一性

答案：【思維與操作的統(tǒng)一性】9.單選題：體育課教學(xué)內(nèi)容在知識(shí)結(jié)構(gòu)上是以（）為核心的一套知識(shí)體系。

選項(xiàng)：

A、教學(xué)目的

B、教學(xué)對(duì)象

C、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)

D、身體活動(dòng)水平

答案：【運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)】10.單選題：教師確定體育教學(xué)內(nèi)容的主要依據(jù)有（）。

選項(xiàng)：

A、教學(xué)大綱

B、教學(xué)原則

C、教學(xué)方法

D、教學(xué)策略

答案：【教學(xué)大綱】11.單選題：制定體育課時(shí)目標(biāo)，要樹(shù)立的四種觀念不包括（）。

選項(xiàng)：

A、清晰的目標(biāo)觀念

B、準(zhǔn)確的時(shí)間觀念

C、明確的條件觀念

D、適宜的兼顧觀念

答案：【清晰的目標(biāo)觀念】12.單選題：制定體育教學(xué)目標(biāo)時(shí)必須遵循的基本原則不包括（）。

選項(xiàng)：

A、整體性原則

B、靈活性原則

C、多樣性原則

D、可測(cè)性原則

答案：【多樣性原則】13.多選題：根據(jù)進(jìn)行動(dòng)作示范時(shí)的動(dòng)作速度，通常包括（）。

選項(xiàng)：

A、正常示范

B、慢速示范

C、倒放示范

D、定格示范

答案：【正常示范;慢速示范;定格示范】14.多選題：示范法是體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法，根據(jù)示范時(shí)身體的方位，通常包括（）。

選項(xiàng)：

A、正面示范

B、鏡面示范

C、背面示范

D、側(cè)面示范

答案：【正面示范;鏡面示范;背面示范;側(cè)面示范】15.多選題：體育教學(xué)與其他學(xué)科相比具有自身的獨(dú)特性，這些獨(dú)特性體現(xiàn)在（）。

選項(xiàng)：

A、思維與操作的統(tǒng)一性

B、內(nèi)容結(jié)構(gòu)邏輯的離散性

C、內(nèi)容效果的多指向性

D、對(duì)條件依賴的兩極性

答案：【思維與操作的統(tǒng)一性;內(nèi)容結(jié)構(gòu)邏輯的離散性;內(nèi)容效果的多指向性;對(duì)條件依賴的兩極性】16.多選題：在教學(xué)內(nèi)容性質(zhì)上，體育教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)具有的共同特征是（）。

選項(xiàng)：

A、教育性

B、科學(xué)性

C、先進(jìn)性

D、系統(tǒng)性

答案：【教育性;科學(xué)性;先進(jìn)性;系統(tǒng)性】17.多選題：教師在進(jìn)行體育教學(xué)內(nèi)容的選擇時(shí)，應(yīng)該（）。

選項(xiàng)：

A、符合學(xué)生的身心特點(diǎn)

B、發(fā)揮教師的特長(zhǎng)

C、充分運(yùn)用教學(xué)設(shè)備

D、統(tǒng)一安排教學(xué)

答案：【符合學(xué)生的身心特點(diǎn);發(fā)揮教師的特長(zhǎng);充分運(yùn)用教學(xué)設(shè)備】18.多選題：義務(wù)教育階段的體育教學(xué)單元目標(biāo)，在制定時(shí)應(yīng)包括（）方面的分目標(biāo)。

選項(xiàng)：

A、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)

B、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)

C、身體健康目標(biāo)

D、心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)

答案：【運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo);運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo);身體健康目標(biāo);心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)】19.多選題：關(guān)于“T-ABCD”表達(dá)正確的是（）。

選項(xiàng)：

A、“A”代表行為主體

B、“B”代表行為動(dòng)詞

C、“C”代表情景條件

D、“D”代表課堂需求

答案：【“A”代表行為主體;“B”代表行為動(dòng)詞;“C”代表情景條件】20.單選題：在體育教學(xué)中，完整法的主要弊端在于妨礙完整、順利地掌握動(dòng)作技術(shù)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】21.單選題：比賽法是發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生在復(fù)雜條件下合理地運(yùn)用動(dòng)作技能的能力的有效方法。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】22.單選題：分解法的運(yùn)用可簡(jiǎn)化教學(xué)過(guò)程，縮短教學(xué)時(shí)間，較快地掌握完整的身體練習(xí)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】23.單選題：體育教師在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要更多考慮內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際之間的聯(lián)系，考慮學(xué)生的主體地位，學(xué)生想學(xué)什么老師教什么。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】24.單選題：在撰寫(xiě)課時(shí)體育教學(xué)目標(biāo)時(shí)，不需要遵守“T-ABCD”模式的表達(dá)順序。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】25.單選題：課時(shí)體育教學(xué)目標(biāo)一般由體育教師在單元教學(xué)目標(biāo)的框架內(nèi)，依據(jù)課程內(nèi)容的屬性，結(jié)合學(xué)生具體學(xué)情和教學(xué)環(huán)境條件自行編訂。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】26.單選題：?jiǎn)卧w育教學(xué)目標(biāo)上承學(xué)年體育教學(xué)目標(biāo)是對(duì)學(xué)年體育教學(xué)目標(biāo)的細(xì)化，同時(shí)下承課時(shí)體育教學(xué)目標(biāo)。（）

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】27.單選題：復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容是體育教學(xué)過(guò)程的起始環(huán)節(jié)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】28.單選題：上體育課時(shí)，教師也可以做錯(cuò)誤的示范動(dòng)作。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】29.單選題：體育教學(xué)目標(biāo)是體育教學(xué)活動(dòng)的預(yù)期結(jié)果，這個(gè)預(yù)期結(jié)果決定了體育教師的教學(xué)方向與學(xué)生的學(xué)習(xí)方向。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】第七章體育教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)（唐炎教授）第七章單元測(cè)試1.單選題：對(duì)教學(xué)過(guò)程中，體育教師對(duì)場(chǎng)地器材的布置是否恰當(dāng)，隊(duì)伍的轉(zhuǎn)換與調(diào)動(dòng)是否合理，教學(xué)的分組安排是否恰當(dāng)，教學(xué)的節(jié)奏掌握是否流暢，密度與負(fù)荷的安排是否合理等進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，是針對(duì)以下哪個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)（）。

選項(xiàng)：

A、教學(xué)方案設(shè)計(jì)是否完善

B、教學(xué)儀表儀態(tài)是否得體

C、教學(xué)組織安排是否合理

D、教學(xué)方法運(yùn)用是否恰當(dāng)

答案：【教學(xué)組織安排是否合理】2.單選題：體育教學(xué)評(píng)價(jià)的正確操作流程是（）。

選項(xiàng)：

A、確定資料采集工具--制定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系--采集分析評(píng)價(jià)資料--進(jìn)行結(jié)果價(jià)值判斷

B、制定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系--確定資料采集工具--采集分析評(píng)價(jià)資料--進(jìn)行結(jié)果價(jià)值判斷

C、進(jìn)行結(jié)果價(jià)值判斷--制定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系--確定資料采集工具--采集分析評(píng)價(jià)資料

D、采集分析評(píng)價(jià)資料--確定資料采集工具--制定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系--進(jìn)行結(jié)果價(jià)值判斷

答案：【制定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系--確定資料采集工具--采集分析評(píng)價(jià)資料--進(jìn)行結(jié)果價(jià)值判斷】3.單選題：下列哪項(xiàng)密度的計(jì)算公式是正確的（）。

選項(xiàng)：

A、全課練習(xí)密度=某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)總時(shí)間/課的總時(shí)間×100%

B、全課練習(xí)密度=全課練習(xí)總時(shí)間/課的總時(shí)間×100%

C、課的某部分練習(xí)密度=某部分練習(xí)總時(shí)間/課的總時(shí)間×100%

D、某項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)密度=某部分練習(xí)總時(shí)間/課的總時(shí)間×100%

答案：【全課練習(xí)密度=全課練習(xí)總時(shí)間/課的總時(shí)間×100%】4.單選題：下列哪種教學(xué)組織形式具有能夠建立以學(xué)生為主體的課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)作用，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，更好的實(shí)行差異化教學(xué)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的要求的優(yōu)點(diǎn)（）。

選項(xiàng)：

A、全班教學(xué)

B、分組教學(xué)

C、個(gè)別指導(dǎo)

D、群體指導(dǎo)

答案：【個(gè)別指導(dǎo)】5.單選題：將全班學(xué)生按一定條件分成若干小組、由教師統(tǒng)一指導(dǎo)、分別進(jìn)行練習(xí)的一種組織形式屬于以下哪種教學(xué)組織形式（）。

選項(xiàng)：

A、全班教學(xué)

B、分組教學(xué)

C、個(gè)別指導(dǎo)

D、群體指導(dǎo)

答案：【分組教學(xué)】6.單選題：以下哪項(xiàng)不屬于課前常規(guī)的內(nèi)容（）。

選項(xiàng)：

A、核查教案

B、準(zhǔn)備場(chǎng)地與器材

C、查驗(yàn)服裝與隨身教具

D、安排見(jiàn)習(xí)生

答案：【安排見(jiàn)習(xí)生】7.單選題：年度體育教學(xué)工作計(jì)劃是一個(gè)年級(jí)全年體育教學(xué)工作的綱領(lǐng)，是全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃，是編制（）的依據(jù)。

選項(xiàng)：

A、水平體育教學(xué)計(jì)劃

B、學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

C、單元教學(xué)計(jì)劃

D、課時(shí)教案

答案：【學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃】8.單選題：體育教學(xué)中，對(duì)于較難的、較復(fù)雜、技術(shù)連結(jié)性較強(qiáng)的、季節(jié)性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容適宜采用哪種排列方式。

選項(xiàng)：

A、集中排列

B、分散排列

C、連續(xù)排列

D、集中與分散結(jié)合排列

答案：【集中排列】9.單選題：體育教學(xué)中，適合于技術(shù)性強(qiáng)，對(duì)身體要求也比較高的教學(xué)內(nèi)容，宜采用哪種排列方式（）。

選項(xiàng)：

A、集中排列

B、分散排列

C、連續(xù)排列

D、集中與分散結(jié)合排列

答案：【集中與分散結(jié)合排列】10.單選題：在體育教學(xué)中，對(duì)于較難的、較復(fù)雜、技術(shù)連結(jié)性較強(qiáng)的、季節(jié)性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容適宜采用哪種排列方式（）。

選項(xiàng)：

A、集中排列

B、分散排列

C、連續(xù)排列

D、集中與分散結(jié)合排列

答案：【集中排列】11.單選題：常見(jiàn)體育教學(xué)設(shè)計(jì)形式有哪四種（）。

選項(xiàng)：

A、課時(shí)教案、單元教學(xué)計(jì)劃、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、水平教學(xué)計(jì)劃

B、課時(shí)教案、單元教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、水平教學(xué)計(jì)劃

C、單元教學(xué)計(jì)劃、水平教學(xué)計(jì)劃、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、水平教學(xué)計(jì)劃

D、課時(shí)教案、單元教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃

答案：【課時(shí)教案、單元教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃】12.多選題：以下哪項(xiàng)屬于課后常規(guī)的內(nèi)容（）。

選項(xiàng)：

A、及時(shí)回收器材

B、按教案執(zhí)行教學(xué)

C、查驗(yàn)學(xué)生情況

D、做好教學(xué)總結(jié)

答案：【及時(shí)回收器材;做好教學(xué)總結(jié)】13.多選題：形成性評(píng)價(jià)主要用途有哪三種（）。

選項(xiàng)：

A、教學(xué)過(guò)程的定時(shí)反饋，進(jìn)而調(diào)整和修改學(xué)習(xí)方案和計(jì)劃

B、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的形成性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)

C、學(xué)生教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況分析，對(duì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的障礙進(jìn)行評(píng)價(jià)

D、控制學(xué)校工作的過(guò)程，及時(shí)或定期檢查學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，提供正確的矯正處方

答案：【教學(xué)過(guò)程的定時(shí)反饋，進(jìn)而調(diào)整和修改學(xué)習(xí)方案和計(jì)劃;教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的形成性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí);控制學(xué)校工作的過(guò)程，及時(shí)或定期檢查學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，提供正確的矯正處方】14.多選題：編制課時(shí)教案的基本要求有哪些（）。

選項(xiàng)：

A、教學(xué)要素體現(xiàn)要全面

B、教案內(nèi)容表達(dá)要具體

C、教學(xué)推進(jìn)過(guò)程要清晰

D、教案呈現(xiàn)格式要簡(jiǎn)潔

答案：【教學(xué)要素體現(xiàn)要全面;教案內(nèi)容表達(dá)要具體;教學(xué)推進(jìn)過(guò)程要清晰;教案呈現(xiàn)格式要簡(jiǎn)潔】15.多選題：常見(jiàn)體育教學(xué)設(shè)計(jì)形式主要包括哪幾種（）。

選項(xiàng)：

A、課時(shí)教案

B、單元教學(xué)計(jì)劃

C、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃

D、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

答案：【課時(shí)教案;單元教學(xué)計(jì)劃;學(xué)年教學(xué)計(jì)劃;學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】16.多選題：學(xué)生的體育學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)內(nèi)容一般包括以下哪幾個(gè)方面（）。

選項(xiàng)：

A、學(xué)生的體育學(xué)習(xí)態(tài)度

B、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平

C、學(xué)生的體質(zhì)健康水平

D、學(xué)生的體育健身知識(shí)

E、學(xué)生的體育道德品質(zhì)

F、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)

答案：【學(xué)生的體育學(xué)習(xí)態(tài)度;學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平;學(xué)生的體質(zhì)健康水平;學(xué)生的體育健身知識(shí);學(xué)生的體育道德品質(zhì)】17.多選題：以下哪些體育教學(xué)評(píng)價(jià)屬于以評(píng)價(jià)目的為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)形式（）。

選項(xiàng)：

A、總結(jié)性評(píng)價(jià)

B、形成性評(píng)價(jià)

C、相互性評(píng)價(jià)

D、診斷性評(píng)價(jià)

答案：【總結(jié)性評(píng)價(jià);形成性評(píng)價(jià);診斷性評(píng)價(jià)】18.多選題：教師應(yīng)合理安排學(xué)生在體育課上心理負(fù)荷，具體應(yīng)做到以下哪幾點(diǎn)（）。

選項(xiàng)：

A、密切關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)

B、科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容的難度及進(jìn)度，合理安排練習(xí)與休息

C、適當(dāng)?shù)呐u(píng)和指出學(xué)生在練習(xí)中的錯(cuò)誤

D、保持學(xué)生適宜的精神狀態(tài)

答案：【密切關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài);科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容的難度及進(jìn)度，合理安排練習(xí)與休息;保持學(xué)生適宜的精神狀態(tài)】19.多選題：一節(jié)體育課的生理負(fù)荷安排應(yīng)注意以下哪幾點(diǎn)（）。

選項(xiàng)：

A、要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)安排生理負(fù)荷

B、要根據(jù)課的類(lèi)型和教學(xué)目標(biāo)安排生理負(fù)荷

C、要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排體育課的生理負(fù)荷

D、要根據(jù)教師的教學(xué)方便安排生理負(fù)荷

答案：【要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)安排生理負(fù)荷;要根據(jù)課的類(lèi)型和教學(xué)目標(biāo)安排生理負(fù)荷;要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排體育課的生理負(fù)荷】20.多選題：體育教學(xué)組織中的分組輪換形式有哪幾種（）。

選項(xiàng)：

A、兩組一次輪換

B、三組兩次輪換

C、先合組，后分組輪換

D、先分組，后合組輪換

答案：【兩組一次輪換;三組兩次輪換;先合組，后分組輪換;先分組，后合組輪換】21.多選題：常見(jiàn)的課內(nèi)教學(xué)組織形式有哪幾種（）。

選項(xiàng)：

A、全班教學(xué)

B、分組教學(xué)

C、合班教學(xué)

D、個(gè)別指導(dǎo)

答案：【全班教學(xué);分組教學(xué);個(gè)別指導(dǎo)】22.單選題：將同年級(jí)的幾個(gè)自然班按照學(xué)生興趣愛(ài)好、運(yùn)動(dòng)能力等重新進(jìn)行編班分組，并由若干體育教師分別進(jìn)行教學(xué)的相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)組織形式屬于自然班教學(xué)組織。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】23.單選題：體育課的教學(xué)組織主要包括班級(jí)教學(xué)組織和課內(nèi)教學(xué)組織兩種形式。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】24.單選題：體育課堂常規(guī)與文化類(lèi)課堂常規(guī)基本相似。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】25.單選題：總結(jié)性評(píng)價(jià)是指對(duì)正在進(jìn)行的教育活動(dòng)做出的價(jià)值判斷，其主要目的是通過(guò)及時(shí)揭示問(wèn)題，及時(shí)反饋以促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的正向改進(jìn)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】26.單選題：理論內(nèi)容課次的計(jì)算公式=該內(nèi)容的學(xué)時(shí)數(shù)×一堂體育課中基本教學(xué)內(nèi)容的數(shù)量。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】27.單選題：學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃是一個(gè)年級(jí)全年體育教學(xué)工作的綱領(lǐng)，是全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃，是編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】28.單選題：?jiǎn)卧w育教學(xué)計(jì)劃是依據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度安排，將學(xué)習(xí)內(nèi)容按其性質(zhì)分單元進(jìn)行教學(xué)工作安排的教學(xué)計(jì)劃，它是教師編寫(xiě)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的直接參考依據(jù)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】29.單選題：學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃是教師編寫(xiě)單元體育教學(xué)和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的直接依據(jù)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】30.單選題：體育課密度是指在體育課中學(xué)生進(jìn)行身體練習(xí)的時(shí)間之和與上課總時(shí)間的比。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】31.單選題：對(duì)于技術(shù)簡(jiǎn)單的，或?qū)ι眢w素質(zhì)要求高、體力消耗大的教學(xué)內(nèi)容適宜采用集中與分散結(jié)合排列方式。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】32.單選題：學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃是以年級(jí)為單位，依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，將課程的目標(biāo)要求、教材內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)、考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)合理的分配到兩個(gè)學(xué)期中的教學(xué)文件。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】第八章學(xué)校課外體育（張加林教授）第八章單元測(cè)試1.單選題：下列哪一項(xiàng)不是學(xué)校體育節(jié)活動(dòng)規(guī)程中的內(nèi)容（）。

選項(xiàng)：

A、基本事項(xiàng)

B、活動(dòng)內(nèi)容

C、調(diào)查研究

D、原則要求

答案：【調(diào)查研究】2.單選題：策劃與實(shí)施大課間體育活動(dòng)通常面對(duì)的首要問(wèn)題是（）。

選項(xiàng)：

A、場(chǎng)地空間不足

B、缺少體育器材

C、沒(méi)有固定時(shí)間

D、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較少

答案：【場(chǎng)地空間不足】3.單選題：對(duì)大課間體育活動(dòng)提出明確時(shí)間要求的國(guó)家級(jí)文件是（）。

選項(xiàng)：

A、《學(xué)校體育工作條例》

B、《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（“中央7號(hào)文件”）

C、《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)》

D、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》（國(guó)務(wù)院53號(hào)文件）

答案：【《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（“中央7號(hào)文件”）】4.單選題：按照次序相互輪流進(jìn)行競(jìng)賽，最后綜合全部競(jìng)賽勝負(fù)決定名次的比賽方法是（）。

選項(xiàng)：

A、淘汰法

B、循環(huán)法

C、順序法

D、輪換法

答案：【循環(huán)法】5.單選題：下列不是學(xué)校課外體育競(jìng)賽組織形式的是（）。

選項(xiàng)：

A、測(cè)驗(yàn)賽

B、等級(jí)賽

C、大活動(dòng)

D、運(yùn)動(dòng)會(huì)

答案：【大活動(dòng)】6.單選題：下列不是實(shí)施學(xué)校課外體育訓(xùn)練原則是（）。

選項(xiàng)：

A、自覺(jué)性原則

B、適宜負(fù)荷原則

C、綜合性原則

D、周期性原則

答案：【自覺(jué)性原則】7.單選題：下列不屬于學(xué)校課外體育訓(xùn)練組織形式的是（）。

選項(xiàng)：

A、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)

B、體育俱樂(lè)部

C、體育特長(zhǎng)班

D、體育活動(dòng)課

答案：【體育活動(dòng)課】8.單選題：學(xué)生參與度最高、健身性最為突出的學(xué)校課外體育是（）。

選項(xiàng)：

A、學(xué)校課外體育競(jìng)賽

B、學(xué)校課外體育訓(xùn)練

C、學(xué)校課外體育鍛煉

D、學(xué)校課外體質(zhì)監(jiān)測(cè)

答案：【學(xué)校課外體育鍛煉】9.單選題：下列不是學(xué)校課外體育競(jìng)賽主要作用的是（）。

選項(xiàng)：

A、宣傳奧林匹克價(jià)值

B、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀體育人才

C、引領(lǐng)學(xué)校體育工作

D、培養(yǎng)終身體育意識(shí)

答案：【培養(yǎng)終身體育意識(shí)】10.單選題：為體育特長(zhǎng)生提供成長(zhǎng)通道的學(xué)校體育活動(dòng)是（）。

選項(xiàng)：

A、學(xué)校體育鍛煉

B、學(xué)校體育訓(xùn)練

C、學(xué)校體育教學(xué)

D、學(xué)校體育競(jìng)賽

答案：【學(xué)校體育訓(xùn)練】11.單選題：下列不屬于學(xué)校課外體育鍛煉作用的是（）。

選項(xiàng)：

A、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)水平

B、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀體育人才

C、促進(jìn)學(xué)生心理健康

D、營(yíng)造校園體育氛圍

答案：【發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀體育人才】12.單選題：下列不屬于學(xué)校課外體育組織形式的是（）。

選項(xiàng)：

A、學(xué)校體育鍛煉

B、學(xué)校體育訓(xùn)練

C、學(xué)校體育教學(xué)

D、學(xué)校體育競(jìng)賽

答案：【學(xué)校體育教學(xué)】13.多選題：下列不屬于學(xué)校課外體育競(jìng)賽特點(diǎn)是（）。

選項(xiàng)：

A、競(jìng)賽價(jià)值的教育性

B、競(jìng)賽水平的統(tǒng)一性

C、競(jìng)賽類(lèi)型的單一性

D、競(jìng)賽形式的娛樂(lè)性

答案：【競(jìng)賽水平的統(tǒng)一性;競(jìng)賽類(lèi)型的單一性】14.多選題：下列屬于學(xué)校課外體育訓(xùn)練特點(diǎn)是（）。

選項(xiàng)：

A、訓(xùn)練定位的基礎(chǔ)性

B、訓(xùn)練過(guò)程的間斷性

C、訓(xùn)練內(nèi)容的泛項(xiàng)性

D、訓(xùn)練負(fù)荷的亞極性

答案：【訓(xùn)練定位的基礎(chǔ)性;訓(xùn)練過(guò)程的間斷性;訓(xùn)練內(nèi)容的泛項(xiàng)性;訓(xùn)練負(fù)荷的亞極性】15.多選題：下列屬于學(xué)校課外體育鍛煉特點(diǎn)是（）。

選項(xiàng)：

A、在目的上健身性突出

B、在組織上靈活性較強(qiáng)

C、在時(shí)間上固定性明顯

D、在過(guò)程中自主性較強(qiáng)

答案：【在目的上健身性突出;在組織上靈活性較強(qiáng);在過(guò)程中自主性較強(qiáng)】16.多選題：學(xué)校體育節(jié)舉辦時(shí)間一般選擇在（）。

選項(xiàng)：

A、國(guó)家法定假日

B、學(xué)校規(guī)定節(jié)假日

C、民族傳統(tǒng)節(jié)日

D、學(xué)校正常上課日

答案：【國(guó)家法定假日;學(xué)校規(guī)定節(jié)假日;民族傳統(tǒng)節(jié)日】17.多選題：體育競(jìng)賽方案的制定分為哪幾步（）。

選項(xiàng)：

A、制定計(jì)劃

B、調(diào)查研究

C、競(jìng)賽籌備

D、確定方案

答案：【調(diào)查研究;競(jìng)賽籌備;確定方案】18.多選題：大課間體育活動(dòng)的組織與開(kāi)展，需要哪些人協(xié)同合作（）。

選項(xiàng)：

A、分管體育校領(lǐng)導(dǎo)

B、體育教研組（室）

C、全體班主任老師

D、學(xué)生干部及學(xué)生

答案：【分管體育校領(lǐng)導(dǎo);體育教研組（室）;全體班主任老師;學(xué)生干部及學(xué)生】19.多選題：開(kāi)展學(xué)校課外體育訓(xùn)練常用的訓(xùn)練方法有（）。

選項(xiàng)：

A、重復(fù)訓(xùn)練法

B、競(jìng)賽訓(xùn)練法

C、變換訓(xùn)練法

D、循環(huán)訓(xùn)練法

答案：【重復(fù)訓(xùn)練法;競(jìng)賽訓(xùn)練法;變換訓(xùn)練法;循環(huán)訓(xùn)練法】20.多選題：實(shí)施學(xué)校課外體育鍛煉需要遵循的原則有（）。

選項(xiàng)：

A、自覺(jué)性原則

B、經(jīng)常性原則

C、差異性原則

D、同一性原則

答案：【自覺(jué)性原則;經(jīng)常性原則;差異性原則】21.多選題：下列屬于學(xué)校課外體育鍛煉常見(jiàn)組織形式的是（）。

選項(xiàng)：

A、大課間體育活動(dòng)

B、基層訓(xùn)練點(diǎn)

C、班級(jí)體育活動(dòng)課

D、體育特長(zhǎng)班

答案：【大課間體育活動(dòng);班級(jí)體育活動(dòng)課】22.單選題：為便于統(tǒng)一組織管理，大課間體育活動(dòng)盡量只安排一種體育項(xiàng)目。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】23.單選題：健康安全是組織開(kāi)展學(xué)校課外體育競(jìng)賽的重要原則之一。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】24.單選題：等級(jí)賽是挑選具有運(yùn)動(dòng)天賦或體育特長(zhǎng)學(xué)生的主要方式。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】25.單選題：學(xué)校課外體育訓(xùn)練既要采用競(jìng)技體育中的方法，也要吸取體育教學(xué)方法。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】26.單選題：學(xué)校體育教研組（室）主任是學(xué)校課外體育鍛煉的總負(fù)責(zé)人。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】27.單選題：學(xué)校課外體育競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)性不僅僅指雙方參賽隊(duì)員的競(jìng)爭(zhēng)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】28.單選題：業(yè)余體育訓(xùn)練主要針對(duì)有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生，進(jìn)一步挖掘其體育天賦為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員服務(wù)的教育活動(dòng)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】29.單選題：開(kāi)展學(xué)校課外體育鍛煉的目的是傳授體育知識(shí)與技能，發(fā)現(xiàn)體育人才。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】30.單選題：學(xué)校課外體育的開(kāi)展有固定的時(shí)間安排，且均納入到學(xué)校課程表中。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】第九章體育教師職業(yè)（宋會(huì)君教授）第九章單元測(cè)試1.單選題：哪一階段的體育教師的職業(yè)角色屬于創(chuàng)造型體育教師角色，對(duì)體育教師的角色認(rèn)知清晰而且深刻，體育學(xué)科的理論知識(shí)豐富，能夠有針對(duì)性地提出和解決學(xué)校體育工作中的實(shí)際問(wèn)題，能夠開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展體育教學(xué)、課外體育競(jìng)賽、訓(xùn)練等學(xué)校體育工作，創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)（）。

選項(xiàng)：

A、入職階段

B、職業(yè)適應(yīng)階段

C、職業(yè)成熟階段

D、職業(yè)創(chuàng)新階段

答案：【職業(yè)創(chuàng)新階段】2.單選題：下列哪一選項(xiàng)不屬于PDS對(duì)體育教師職業(yè)發(fā)展的作用（）。

選項(xiàng)：

A、PDS能促進(jìn)新手體育教師的理論知識(shí)向體育教師技能的轉(zhuǎn)化

B、PDS為體育教師提供交際平臺(tái)

C、PDS為中小學(xué)體育教師的職業(yè)發(fā)展提供可能

D、PDS加強(qiáng)了體育教師培養(yǎng)與中小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系

答案：【PDS為體育教師提供交際平臺(tái)】3.單選題：體育教師職業(yè)的教學(xué)反思是貫穿體育教學(xué)的全過(guò)程，下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)反思的常用方法（）。

選項(xiàng)：

A、總結(jié)反思法

B、對(duì)話反思法

C、檔案反思法

D、描述反思法

答案：【描述反思法】4.單選題：體育教師的職業(yè)發(fā)展中哪一項(xiàng)是面向教師、立足本校的研修方式（）。

選項(xiàng)：

A、校本培訓(xùn)

B、教學(xué)反思

C、主體自學(xué)

D、PDS

答案：【校本培訓(xùn)】5.單選題：《中華人民共和義務(wù)教育法》于哪一年頒布（）。

選項(xiàng)：

A、1994年

B、1993年

C、1998年

D、1986年

答案：【1986年】6.單選題：標(biāo)志著中國(guó)獨(dú)立的師范教育專(zhuān)業(yè)制度正式建立是（）。

選項(xiàng)：

A、奏定學(xué)堂章程

B、新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)

C、欽定學(xué)堂章程

D、中華人民共和國(guó)教師法

答案：【奏定學(xué)堂章程】7.單選題：體育教師區(qū)別于其他學(xué)科教師的重要標(biāo)志是（）。

選項(xiàng)：

A、教育知識(shí)

B、溝通能力

C、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力

D、教學(xué)知識(shí)

答案：【專(zhuān)業(yè)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力】8.單選題：體育教師職業(yè)的特征為（）。

選項(xiàng)：

A、開(kāi)放性、雙重性、差異性和社會(huì)性

B、開(kāi)放性、教育性、差異性和社會(huì)性

C、個(gè)體性、雙重性、差異性和社會(huì)性

D、開(kāi)放性、雙重性、差異性和復(fù)雜性

答案：【開(kāi)放性、雙重性、差異性和社會(huì)性】9.單選題：看課時(shí)體育教師最普通的教研活動(dòng)，“看”的內(nèi)容一般包含（）、教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、場(chǎng)地器材布置的合理性、（）、（）、器材運(yùn)用的多樣性、保護(hù)方法的安全性和（）等。

選項(xiàng)：

A、教案書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性、教學(xué)方法手段的新穎性、教學(xué)氣氛的和諧性、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適宜性

B、教學(xué)常規(guī)的規(guī)范性、教案書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性、教學(xué)方法手段的新穎性、教學(xué)氣氛的和諧性

C、教學(xué)常規(guī)的規(guī)范性、教學(xué)方法手段的可操作性、教學(xué)氣氛的和諧性、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適宜性

D、教學(xué)方法手段的可操作性、教學(xué)方法手段的新穎性、教學(xué)氣氛的和諧性、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適宜性

答案：【教學(xué)常規(guī)的規(guī)范性、教學(xué)方法手段的可操作性、教學(xué)氣氛的和諧性、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適宜性】10.單選題：職業(yè)素養(yǎng)是人類(lèi)在特定社會(huì)活動(dòng)中依據(jù)活動(dòng)規(guī)范所表現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)綜合能力，職業(yè)素養(yǎng)的核心不包括（）。

選項(xiàng)：

A、職業(yè)信念

B、職業(yè)精神

C、職業(yè)知識(shí)技能

D、職業(yè)行為習(xí)慣

答案：【職業(yè)精神】11.單選題：下列不屬于體育教師職業(yè)的內(nèi)涵（）。

選項(xiàng)：

A、體育教師職業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的職業(yè)

B、體育教師職業(yè)是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提高的職業(yè)

C、體育教師職業(yè)是專(zhuān)門(mén)提升體育教師管理能力的職業(yè)

D、體育教師職業(yè)是培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才的職業(yè)

答案：【體育教師職業(yè)是專(zhuān)門(mén)提升體育教師管理能力的職業(yè)】12.多選題：體育教師的能力構(gòu)成有（）。

選項(xiàng)：

A、體育教學(xué)能力

B、課外體育活動(dòng)的組織能力

C、學(xué)校體育工作的管理能力

D、科學(xué)研究能力

答案：【體育教學(xué)能力;課外體育活動(dòng)的組織能力;學(xué)校體育工作的管理能力;科學(xué)研究能力】13.多選題：體育教師校本培訓(xùn)的特點(diǎn)是（）。

選項(xiàng)：

A、連續(xù)性和實(shí)踐性

B、規(guī)范性和普遍性

C、針對(duì)性和自主性

D、靈活性和針對(duì)性

答案：【連續(xù)性和實(shí)踐性;針對(duì)性和自主性;靈活性和針對(duì)性】14.多選題：體育教師職業(yè)發(fā)展的方法（）。

選項(xiàng)：

A、校本培訓(xùn)

B、教學(xué)反思

C、PDS職業(yè)發(fā)展模式

D、出國(guó)培訓(xùn)

答案：【校本培訓(xùn);教學(xué)反思;PDS職業(yè)發(fā)展模式】15.多選題：體育教師的能力包括（）。

選項(xiàng)：

A、教學(xué)能力

B、組織能力

C、管理能力

D、休閑娛樂(lè)能力

答案：【教學(xué)能力;組織能力;管理能力】16.多選題：體育教師的職責(zé)有（）。

選項(xiàng)：

A、上好體育課

B、提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)

C、搞好課外體育活動(dòng)

D、抓好學(xué)校后勤工作

答案：【上好體育課;搞好課外體育活動(dòng)】17.多選題：校本培訓(xùn)的方法主要包括（）。

選項(xiàng)：

A、案例分析

B、課堂觀摩

C、反思發(fā)展

D、研訓(xùn)一體

答案：【案例分析;課堂觀摩;反思發(fā)展;研訓(xùn)一體】18.多選題：體育教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能有（）。

選項(xiàng)：

A、教育知識(shí)與通識(shí)知識(shí)

B、體育健康知識(shí)

C、教學(xué)知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能

D、休閑娛樂(lè)能力

答案：【教育知識(shí)與通識(shí)知識(shí);體育健康知識(shí);教學(xué)知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能】19.多選題：體育教師的職業(yè)理念與師德主要表現(xiàn)在（）。

選項(xiàng)：

A、對(duì)體育教師職業(yè)的理解與認(rèn)知

B、對(duì)學(xué)生的態(tài)度

C、對(duì)待教育教學(xué)的態(tài)度

D、個(gè)人修養(yǎng)

答案：【對(duì)體育教師職業(yè)的理解與認(rèn)知;對(duì)學(xué)生的態(tài)度;對(duì)待教育教學(xué)的態(tài)度;個(gè)人修養(yǎng)】20.單選題：體育教師的職業(yè)發(fā)展是體育教師職業(yè)生涯的永恒主體，提升體育教師的職業(yè)能力是體育教師的終身追求。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】21.單選題：體育教師職業(yè)成熟階段的發(fā)展主要通過(guò)對(duì)學(xué)校體育理論的學(xué)習(xí)、參加學(xué)校各項(xiàng)體育工作、參加校外體育實(shí)踐活動(dòng)及國(guó)際間的交流與合作、進(jìn)行階段性、專(zhuān)題性總結(jié)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】22.單選題：中小學(xué)教師資格實(shí)行3年一周期的定期注冊(cè)。定期注冊(cè)不合格或逾期不注冊(cè)的人員，不得從事教育教學(xué)工作。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】23.單選題：體育教師的職業(yè)素養(yǎng)主要體現(xiàn)在職業(yè)理念與師德、教育能力和職業(yè)能力三個(gè)方面。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】24.單選題：1923年北洋政府頒布《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》，把學(xué)校的“體育科”改名為“體育課”。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】25.單選題：中小學(xué)教師資格考試包括筆試和面試兩部分。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】26.單選題：取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】27.單選題：體育教師的校本培訓(xùn)的根本任務(wù)是提高以體育教師的職業(yè)素養(yǎng)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】第十章學(xué)校體育教研（羅平副教授）第十章單元測(cè)試1.單選題：體育教研實(shí)施中存在的主要問(wèn)題存在于（）等方面。

選項(xiàng)：

A、教師的教研意識(shí)不強(qiáng)、教師的職業(yè)認(rèn)同感不強(qiáng)、學(xué)校體育教研的管理不夠

B、教師的教研意識(shí)不強(qiáng)、社會(huì)對(duì)體育的重視不足、教師開(kāi)展教研的方法不足

C、教師的教研意識(shí)不強(qiáng)、教師開(kāi)展教研的方法不足、學(xué)校體育教研的管理不夠

D、社會(huì)對(duì)體育的重視程度不足、教師的職業(yè)認(rèn)同感不強(qiáng)、教師開(kāi)展教研的方法不足

答案：【教師的教研意識(shí)不強(qiáng)、教師開(kāi)展教研的方法不足、學(xué)校體育教研的管理不夠】2.單選題：看課時(shí)體育教師最普通的教研活動(dòng)，“看”的內(nèi)容一般包含（）、教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、場(chǎng)地器材布置的合理性、（）、（）、器材運(yùn)用的多樣性、保護(hù)方法的安全性和（）等。

選項(xiàng)：

A、教案書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性、教學(xué)方法手段的新穎性、教學(xué)氣氛的和諧性、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適宜性

B、教學(xué)常規(guī)的規(guī)范性、教案書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性、教學(xué)方法手段的新穎性、教學(xué)氣氛的和諧性

C、教學(xué)常規(guī)的規(guī)范性、教學(xué)方法手段的可操作性、教學(xué)氣氛的和諧性、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適宜性

D、教學(xué)方法手段的可操作性、教學(xué)方法手段的新穎性、教學(xué)氣氛的和諧性、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適宜性

答案：【教學(xué)常規(guī)的規(guī)范性、教學(xué)方法手段的可操作性、教學(xué)氣氛的和諧性、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適宜性】3.單選題：學(xué)校體育教研實(shí)施是教研組教師之間以及（）和外部環(huán)境支持資源之間的互動(dòng)和溝通。

選項(xiàng)：

A、體育教師

B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

C、學(xué)生

D、教研組長(zhǎng)

答案：【體育教師】4.單選題：學(xué)校體育教研活動(dòng)中“五課一反思”的“五課”是指（）。

選項(xiàng)：

A、集體備課、說(shuō)課、看課、上課、評(píng)課

B、網(wǎng)課、公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、模擬課、示范課

C、新授課、復(fù)習(xí)課、考試課、綜合課、理論課

D、集體備課、說(shuō)課、看課、聽(tīng)課、評(píng)課

答案：【集體備課、說(shuō)課、看課、上課、評(píng)課】5.單選題：教研內(nèi)容本質(zhì)上是對(duì)教育教學(xué)（）的課題性表達(dá)。

選項(xiàng)：

A、理論問(wèn)題

B、方法

C、實(shí)踐問(wèn)題

D、思想

答案：【實(shí)踐問(wèn)題】6.單選題：（）是在體育課堂教育教學(xué)過(guò)程中一直存在，并且是我們必須面對(duì)要加以解決的。

選項(xiàng)：

A、常規(guī)性問(wèn)題

B、反思性問(wèn)題

C、探索性問(wèn)題

D、專(zhuān)題性問(wèn)題

答案：【常規(guī)性問(wèn)題】7.單選題：專(zhuān)題性教研活動(dòng)是在有限時(shí)間條件下圍繞明確（），依據(jù)一定規(guī)范而完成的體育教學(xué)研究活動(dòng)。

選項(xiàng)：

A、內(nèi)容

B、目標(biāo)

C、內(nèi)容和目標(biāo)

D、問(wèn)題

答案：【目標(biāo)】8.單選題：從學(xué)校體育教研活動(dòng)的實(shí)踐形態(tài)來(lái)看，可分為（）學(xué)校體育教研。

選項(xiàng)：

A、探索性和常規(guī)性

B、常規(guī)性和專(zhuān)題性

C、常規(guī)性和反思性

D、探索性和專(zhuān)題性

答案：【常規(guī)性和專(zhuān)題性】9.單選題：以學(xué)校管理的視野看學(xué)校體育教研包括（）層面的活動(dòng)。

選項(xiàng)：

A、個(gè)人層面

B、學(xué)校層面

C、區(qū)域?qū)用?/p>

D、個(gè)人、學(xué)校和區(qū)域?qū)用?/p>

答案：【個(gè)人、學(xué)校和區(qū)域?qū)用妗?0.單選題：學(xué)校體育教研的核心價(jià)值是（）。

選項(xiàng)：

A、提升體育教師的理論水平

B、促進(jìn)校園體育文化的發(fā)展

C、提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平

D、提高學(xué)校體育教育教學(xué)質(zhì)量

答案：【提高學(xué)校體育教育教學(xué)質(zhì)量】11.單選題：學(xué)校體育教研的評(píng)價(jià)內(nèi)容一般包括（），體育研修過(guò)程評(píng)估和體育研修效果評(píng)估等。

選項(xiàng)：

A、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

B、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

C、教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

D、體育研修方案評(píng)估

答案：【體育研修方案評(píng)估】12.多選題：教師基本功比賽涵蓋了教師的（）等內(nèi)容的考察。

選項(xiàng)：

A、教學(xué)設(shè)計(jì)

B、課堂教學(xué)

C、專(zhuān)業(yè)知識(shí)

D、教師教學(xué)風(fēng)格

答案：【教學(xué)設(shè)計(jì);課堂教學(xué);專(zhuān)業(yè)知識(shí);教師教學(xué)風(fēng)格】13.多選題：教師在說(shuō)課中主要是通過(guò)說(shuō)體育教材、（）等體育教學(xué)實(shí)施要素的安排，展示自己的教學(xué)思想.教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù)。

選項(xiàng)：

A、目標(biāo)

B、教學(xué)紀(jì)律

C、方法

D、過(guò)程

答案：【目標(biāo);方法;過(guò)程】14.多選題：體育教師個(gè)體的教研成果一般可以通過(guò)（）展現(xiàn)。

選項(xiàng)：

A、教育日記

B、教育敘事

C、教學(xué)案例

D、教學(xué)反思

答案：【教育日記;教育敘事;教學(xué)案例;教學(xué)反思】15.多選題：學(xué)校體育教研的開(kāi)展過(guò)程一般包括學(xué)校體育教研的（）階段。

選項(xiàng)：

A、策劃

B、實(shí)施

C、評(píng)價(jià)

D、反饋

答案：【策劃;實(shí)施;評(píng)價(jià)】16.多選題：學(xué)校體育教研方式主要有（）。

選項(xiàng)：

A、課堂觀察

B、教學(xué)反思

C、案例探討

D、行動(dòng)研究

答案：【課堂觀察;教學(xué)反思;案例探討;行動(dòng)研究】17.多選題：學(xué)校體育教研具有（）特點(diǎn)。

選項(xiàng)：

A、教研課題的實(shí)踐性

B、教研方式的綜合性

C、教研過(guò)程的合作性

D、教研成果表達(dá)的多元性。

答案：【教研課題的實(shí)踐性;教研方式的綜合性;教研過(guò)程的合作性;教研成果表達(dá)的多元性?！?8.多選題：專(zhuān)題性教研活動(dòng)主要包括體育公開(kāi)課、體育教師教學(xué)技能展示、（）等。

選項(xiàng)：

A、聽(tīng)、評(píng)課

B、體育課例研究

C、體育教師行動(dòng)研究

D、網(wǎng)絡(luò)對(duì)話研究

答案：【體育課例研究;體育教師行動(dòng)研究;網(wǎng)絡(luò)對(duì)話研究】19.多選題：開(kāi)展體育教師行動(dòng)研究需要注意（）。

選項(xiàng)：

A、要注重研究的實(shí)效性

B、要提倡合作研究，敢于面對(duì)教學(xué)難題

C、要善于挖掘教學(xué)實(shí)例

D、要遵循一定的研究程式和規(guī)范

答案：【要注重研究的實(shí)效性;要提倡合作研究，敢于面對(duì)教學(xué)難題;要遵循一定的研究程式和規(guī)范】20.單選題：學(xué)校為體育教研活動(dòng)建立學(xué)科專(zhuān)家引領(lǐng)體系時(shí)，專(zhuān)家遴選應(yīng)首先考慮專(zhuān)家的行業(yè)知名度。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】21.單選題：增強(qiáng)教師的教研意識(shí)，豐富教師教研的方法是實(shí)施有效學(xué)校體育教研的重要途經(jīng)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】22.單選題：從學(xué)校體育教研活動(dòng)的實(shí)踐形態(tài)來(lái)看，基于教學(xué)能力提升和專(zhuān)門(mén)教學(xué)問(wèn)題解決的體育課例研究、課題研討、教師行動(dòng)研究屬于常規(guī)性學(xué)校體育教研。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【錯(cuò)誤】23.單選題：學(xué)校體育教研內(nèi)容來(lái)源之一是學(xué)校體育教研管理的引導(dǎo)。

選項(xiàng)：

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：【正確】24