第6頁(yè)共6頁(yè)2023年學(xué)校精細(xì)化管理工作方案一、指?導(dǎo)思想以?___精神?和____?為指導(dǎo)，通?過(guò)精細(xì)化管?理樹(shù)立“細(xì)?節(jié)決定成敗?，態(tài)度決定?高度，心志?決定命運(yùn)，?現(xiàn)在決定未?來(lái)”的理念?，要落實(shí)“?誰(shuí)的課堂誰(shuí)?負(fù)責(zé)”，“?誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)?負(fù)責(zé)”、“?誰(shuí)的人誰(shuí)負(fù)?責(zé)”，“誰(shuí)?的崗位誰(shuí)負(fù)?責(zé)”，“誰(shuí)?的分管誰(shuí)負(fù)?責(zé)”的崗位?責(zé)任制。要?從學(xué)生的基?本文明行為?和養(yǎng)成教育?抓起，要把?管理的每個(gè)?細(xì)節(jié)落實(shí)?到每個(gè)教師?和學(xué)生身上?，做到處處?有人管，事?事有人抓，?努力打造一?流名校、一?流名師、一?流學(xué)生。?二、工作目?標(biāo)1、學(xué)?校各項(xiàng)管理?制度健全，?措施得力，?方法得當(dāng)，?責(zé)任明確，?檢查到位，?嚴(yán)格細(xì)致，?做到事事有?人管，事事?有人做。?2、校園布?局合理，做?到綠化、美?化、凈化、?教育化、人?文化；教育?教學(xué)、消防?安全、師生?生活設(shè)施齊?全。3、?嚴(yán)格按新課?程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足?開(kāi)齊課程，?以教學(xué)“五?認(rèn)真”為抓?手，細(xì)化教?學(xué)過(guò)程管理?，探索課堂?教學(xué)新模式?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?4、教職?工敬業(yè)愛(ài)崗?，教書育人?，為人師表?，無(wú)私奉獻(xiàn)?。5、學(xué)?生文明守紀(jì)?，自強(qiáng)、自?立，積極向?上，珍愛(ài)生?命，充滿青?春活力。?三、具體內(nèi)?容1、學(xué)?校行政管理?學(xué)校出臺(tái)?三年發(fā)展規(guī)?劃和制定學(xué)?期計(jì)劃，明?確學(xué)校辦學(xué)?理念、辦學(xué)?宗旨、辦學(xué)?目標(biāo)、管理?措施，要求?嚴(yán)密、細(xì)致?、具體可行?，做到職責(zé)?分明、制度?完善。學(xué)校?出臺(tái)的各項(xiàng)?具體工作計(jì)?劃、方案、?管理制度等?要細(xì)致入微?，把可能出?現(xiàn)的情況和?處理辦法都?及時(shí)考慮進(jìn)?去，經(jīng)過(guò)一?定程序的論?證、審議之?后，予以實(shí)?施。盡可能?減少具體工?作中不必要?的失誤和損?失，學(xué)校行?政管理人員?平時(shí)要深入?一線，走到?師生中去，?在檢查、督?促的同時(shí)掌?握第一手素?材。使學(xué)校?運(yùn)行穩(wěn)健，?同時(shí)能在群?眾中起到模?范帶頭作用?。帶著大家?干，做給大?家看，要多?關(guān)心群眾生?活，做教職?工的知心朋?友，體現(xiàn)管?理的人文化?。2、教?育管理德?育工作要有?時(shí)代性、針?對(duì)性和實(shí)效?性，重視養(yǎng)?成習(xí)慣的培?養(yǎng)、重視健?全人格的培?養(yǎng)、重視法?律知識(shí)的普?及，做到目?標(biāo)層次化、?內(nèi)容系列化?、渠道網(wǎng)絡(luò)?化、活動(dòng)制?度化。在教?育實(shí)施過(guò)程?中，要始終?堅(jiān)持務(wù)實(shí)的?作風(fēng)，每學(xué)?期制定德育?工作計(jì)劃并?做好總結(jié)工?作。著重從?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣、?讀書習(xí)慣、?生活習(xí)慣、?安全防范、?品德習(xí)慣的?培養(yǎng)中提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)。在教育?方法的使用?上重點(diǎn)圍繞?行為訓(xùn)練法?、榜樣示范?法、個(gè)案研?究法、情感?熏陶法進(jìn)行?探討。在?安全方面，?要強(qiáng)化安全?責(zé)任意識(shí)和?教育教學(xué)活?動(dòng)中的安全?管理。和每?位教師簽訂?安全責(zé)任書?。利用國(guó)旗?下講話、晨?會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教育?。在每個(gè)節(jié)?假日放假前?，學(xué)校利用?___晨會(huì)?對(duì)全校師生?進(jìn)行交通安?全、防水、?防盜、防電?等為主題的?安全教育。?平時(shí)利用黑?板報(bào)、紅領(lǐng)?巾廣播站、?展板等多種?途徑開(kāi)展安?全教育活動(dòng)?。堅(jiān)持每天?教師值日制?度，做好老?師課間巡查?、路隊(duì)護(hù)送?和行政巡查?清校工作。?成立學(xué)校安?全領(lǐng)導(dǎo)小組?，明確分工?，制定學(xué)校?安全工作預(yù)?案、重大、?___匯報(bào)?制度和預(yù)案?，把學(xué)生的?生命安全和?身體健康放?在第一重要?的位置來(lái)予?以保證。?在養(yǎng)成教育?和德育工作?中，要從學(xué)?生主動(dòng)、和?諧、全面發(fā)?展的高度來(lái)?培養(yǎng)學(xué)生的?自主、自立?、自強(qiáng)、自?護(hù)意識(shí)，提?高綜合能力?和素質(zhì)。要?發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)?校的教育功?能，堅(jiān)持家?校聯(lián)合制度?，定期家訪?、召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，充分發(fā)?揮家長(zhǎng)委員?會(huì)作用，建?立學(xué)校、家?庭、社會(huì)三?結(jié)合的立體?育人網(wǎng)絡(luò)。?制定“流動(dòng)?紅旗”評(píng)比?細(xì)則，每天?檢查每周頒?發(fā)，并以此?為依據(jù)，每?學(xué)期評(píng)出優(yōu)?秀班___?和優(yōu)秀班主?任；制定“?三好學(xué)生”?評(píng)比細(xì)則，?每學(xué)期末進(jìn)?行評(píng)比。制?定班主任考?核細(xì)則，激?勵(lì)班主任加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?養(yǎng)成教育。?學(xué)校教育?工作要考慮?發(fā)揮各類課?程的教育功?能，通過(guò)主?題班隊(duì)會(huì)活?動(dòng)課、社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)、?結(jié)合各種重?大節(jié)日、紀(jì)?念日、宣傳?日開(kāi)展系列?活動(dòng)。制定?學(xué)期讀書方?案，開(kāi)展書?評(píng)活動(dòng)和讀?書報(bào)告會(huì)。?認(rèn)真___?開(kāi)展體育節(jié)?、藝術(shù)節(jié)和?科技節(jié)，制?定詳細(xì)方案?，活動(dòng)結(jié)束?做好總結(jié)。?通過(guò)系列活?動(dòng)的開(kāi)展來(lái)?培養(yǎng)學(xué)生健?康的體魄、?良好的文明?禮儀習(xí)慣、?生活習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)品質(zhì)、?穩(wěn)健的心理?素質(zhì)、遠(yuǎn)大?的理想、正?確的人生觀?和高尚的道?德品質(zhì)，為?孩子的一生?發(fā)展做好奠?基。3、?教學(xué)管理?質(zhì)量是學(xué)校?的生命線，?嚴(yán)格按照《?省中小學(xué)課?程計(jì)劃》的?規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)?足各類課程?，開(kāi)足課時(shí)?，確保學(xué)生?每天一小時(shí)?課外活動(dòng)時(shí)?間的落實(shí)。?做到班班有?特色、人人?有特長(zhǎng)，促?進(jìn)學(xué)生身心?全面發(fā)展。?制定“大課?間活動(dòng)方案?”、“大課?間活動(dòng)安排?表”。規(guī)范?教學(xué)流程，?按“學(xué)習(xí)—?備課—上課?—作業(yè)批改?—輔導(dǎo)—評(píng)?價(jià)—反思”?流程管理教?學(xué)行為，制?定學(xué)習(xí)匯報(bào)?制度、質(zhì)量?調(diào)研考核制?度和細(xì)則、?制定教學(xué)五?認(rèn)真檢查細(xì)?則并認(rèn)真檢?查做好記錄?。通過(guò)制度?與考核規(guī)范?學(xué)校教學(xué)秩?序，提高教?學(xué)質(zhì)量。?4、教師管?理強(qiáng)化教?師職業(yè)道德?教育，制定?師德考核方?案，每年進(jìn)?行一次師德?考核，針對(duì)?反饋進(jìn)行考?核與整改。?每學(xué)期進(jìn)行?民主測(cè)評(píng)，?意見(jiàn)征集活?動(dòng)。推行教?師聘任制，?二次分配浮?動(dòng)考核制度?以激勵(lì)教師?工作積極性?。加強(qiáng)教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)和?專業(yè)提高，?制定教師專?業(yè)發(fā)展六個(gè)?平臺(tái)：一節(jié)?展示課、一?篇好論文、?一張考試卷?、一次家訪?、一位同伴?、一個(gè)學(xué)生?，每年簽訂?師徒協(xié)議，?學(xué)校在進(jìn)行?常規(guī)教師專?業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)?同時(shí)，培養(yǎng)?網(wǎng)絡(luò)管理、?藝術(shù)人才、?心理健康教?育等方面特?殊人才，優(yōu)?化教師隊(duì)伍?結(jié)構(gòu)。學(xué)校?充分發(fā)揮工?會(huì)、教代會(huì)?的民主監(jiān)督?和參政議政?職能，堅(jiān)?持校務(wù)分開(kāi)?制度和每學(xué)?期對(duì)干__?_伍民主測(cè)?評(píng)制度，在?發(fā)揮教職工?主人翁意識(shí)?的同時(shí)增強(qiáng)?干___伍?的勤政廉政?自覺(jué)性。學(xué)?校黨支部要?強(qiáng)化對(duì)黨員?干部的思想?教育和行為?規(guī)范教育，?建立黨員學(xué)?習(xí)制度和例?會(huì)。建立保?持___員?先進(jìn)性教育?的長(zhǎng)效機(jī)制?。5、總?務(wù)后勤管理?總務(wù)處要?處處樹(shù)立前?勤服務(wù)的觀?點(diǎn)，做好年?度資金的收?入入賬、開(kāi)?支的預(yù)算、?教學(xué)設(shè)施、?設(shè)備的采購(gòu)?，登記造冊(cè)?。使用回收?制度，加強(qiáng)?過(guò)程管理，?各項(xiàng)維修、?建設(shè)等工作?。堅(jiān)持開(kāi)源?節(jié)流的總務(wù)?管理宗旨。?制定每月學(xué)?校安全檢查?制度，檢查?學(xué)校電路、?電器、教學(xué)?用房、體育?器材等設(shè)施?、設(shè)備，及?時(shí)消除安全?隱患。建立?學(xué)校食堂管?理制度，做?好食品留樣?、檢查記錄?、臺(tái)帳，確?保食品衛(wèi)生?安全。建立?健全衛(wèi)生室?管理制度和?巡視制度，?門衛(wèi)對(duì)進(jìn)出?人員要進(jìn)行?登記。6?、校園文化?、特色管理?繼續(xù)開(kāi)展?以山水文化?為核心的校?園文化特色?活動(dòng)和以乒?乓球?yàn)辇堫^?的體藝特色?活動(dòng)，認(rèn)真?制定方案，?精心___?，通過(guò)開(kāi)展?豐富多彩的?活動(dòng)，使師?生的身心受?到美的熏陶?，感悟山水?精神。加強(qiáng)?乒乓球教練?隊(duì)伍的管理?，制定考核?細(xì)則，同時(shí)?加大對(duì)俱樂(lè)?部的宣傳，?使“紅五星?”乒乓球俱?樂(lè)部在社會(huì)?取得良好反?響，彰顯出?學(xué)校的體育?特色。在全?校范圍內(nèi)普?及魔方這種?智力游戲，?達(dá)到“人手?有魔方，人?人會(huì)玩它”?的程度，并?編輯以魔方?為主要內(nèi)容?的第二套校?本教材。?四、實(shí)施步?驟第一階?段，動(dòng)員階?段（1—_?__月）。?___全體?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)《___?省中小學(xué)管?理規(guī)范》、?《鎮(zhèn)江新區(qū)?中小學(xué)教學(xué)?工作管理規(guī)?范》、鎮(zhèn)江?新區(qū)教學(xué)“?五認(rèn)真”基?本要求及學(xué)?校精細(xì)化管?理實(shí)施意見(jiàn)?精神，制定?本?！丁按?港中心小學(xué)?精細(xì)管理年?”工作實(shí)施?方案》，提?高全校師生?對(duì)精細(xì)化管?理的認(rèn)識(shí)。?第二階段?，實(shí)施階段?（4—__?_月）。各?部門全面落?實(shí)《“大港?中心小學(xué)精?細(xì)管理年”?工作實(shí)施方?案》，進(jìn)一?步修訂有關(guān)?制度，全面?進(jìn)行教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、校風(fēng)?建設(shè)。全校?師生都要樹(shù)?立強(qiáng)烈的質(zhì)?量意識(shí)，不?斷提高德育?管理水平和?課堂教學(xué)質(zhì)?量。學(xué)校要?求各部門都?要明確工作?要求，細(xì)化?工作目標(biāo)，?制定具體工?作方案，層?層把關(guān)，認(rèn)?真抓好落實(shí)?。學(xué)校精細(xì)?化管理領(lǐng)導(dǎo)?小組將定期?對(duì)各部門工?作進(jìn)行檢查?。第三階?段，督查整?改創(chuàng)優(yōu)階段?（7—__?_月）。學(xué)?校將___?領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)?各部門精細(xì)?化管理情況?進(jìn)行全面檢?查。對(duì)精細(xì)?化管理工作?中做得好的?部門進(jìn)行表?揚(yáng)，對(duì)存在?的問(wèn)題進(jìn)行?分析，提出?整改措施，?限期整改。?第四階段?，總結(jié)深化?階段（__?_月）。繼?續(xù)落實(shí)精細(xì)?化管理，建?立并完善長(zhǎng)?效精細(xì)化工?作機(jī)制，_?__考評(píng)，?進(jìn)行“精細(xì)?管理年”專?項(xiàng)總結(jié)，推?動(dòng)學(xué)校精細(xì)?化管理工作?的深入開(kāi)展?。五、工?作措施1?、成立學(xué)校?實(shí)施精細(xì)化?管理領(lǐng)導(dǎo)小?組，成員_?__如下：?成員__?_：（略）?2、實(shí)施?“塊狀”管?理，以評(píng)估?與決策中心?、安全與質(zhì)?量中心、服?務(wù)和保障中?心為主線，?管理責(zé)任具?體化、管理?任務(wù)明確化?，各部門制?定本部門工?作精細(xì)化管?理實(shí)施細(xì)