民族驕傲

2000年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎吳文俊、袁隆平榮鷹。

2001年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎得主是王選和黃昆。

2002年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎的得主只有一位金怡濂。

2003年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者劉東生和王永志。人民網(wǎng)>>圖片>>圖表人民網(wǎng)>>圖片>>圖表

2005年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者葉篤正和吳孟超。

2006年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者李振聲。人民網(wǎng)>>圖片>>圖表人民網(wǎng)>>圖片>>圖表2008年度諾貝爾化學(xué)獎得主是誰？

北京時間10月8日17時45分左右，將2008年度諾貝爾化學(xué)獎授予美國科學(xué)家下村修、馬丁-查爾菲，華裔化學(xué)家錢永健，他們是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)和發(fā)展綠色熒光蛋白(GFP)而獲獎的。這三位科學(xué)家將分享1000萬瑞典克朗獎金。第二站：民族振興的動力我來試：

在中國生產(chǎn)的“耐克”鞋，生產(chǎn)成本只占其價格的20%左右；中國生產(chǎn)的DVD每臺批發(fā)價為40美元，其中專利費(fèi)卻占到了21.3美元；中國是計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)大國，但同時也在為微軟及英特爾賺錢。該材料說明了什么？參考答案：說明了我國自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，因此必須把加快科技的進(jìn)步和創(chuàng)新作為中國發(fā)展的著力點(diǎn)。我來說：1、創(chuàng)新的重要性創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。2、為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新？（1）、科技創(chuàng)新已越來越成為當(dāng)今社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最重要的驅(qū)動力。（2）、在激烈的國際競爭中，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面，就會受制于人。只有我們的科技創(chuàng)新能力上去了，才能在國際競爭中掌握主動權(quán)。3、改革開放以來，我國在科技方面取得了很大進(jìn)步，請同學(xué)們列舉近幾年我國在科技創(chuàng)新方面取得重大突破的具體事例。神舟七號成功發(fā)射、嫦娥一號發(fā)射成功、青藏鐵路全線通車等。4、在知識經(jīng)濟(jì)時代，作為中學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力？（1）、刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動手的好習(xí)慣；（2）、要勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神；（3）、要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)新思維能力；（4）、要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力做到有所發(fā)明，有所創(chuàng)造為全面建設(shè)小康社會做出自己的貢獻(xiàn)。5、說說你在學(xué)習(xí)生活中創(chuàng)新的具體事例。

科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，發(fā)達(dá)國家已由本世紀(jì)初的20％左右增加到60％以上，其中美國等國家已經(jīng)超過80％，但我國僅為30％左右，不僅大大低于發(fā)達(dá)國家的水平，而且比發(fā)展中國家40％的平均水平還要低。另外，我國的經(jīng)濟(jì)總量雖然不小，但產(chǎn)品技術(shù)含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達(dá)國家的4至6倍；半數(shù)以上企業(yè)不能進(jìn)行有效的技術(shù)開發(fā)；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，每年取得的科技成果只有6％至8％能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，而發(fā)達(dá)國家的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)超過50％。這段材料說明了什么呢？從中得到了什么啟示？

從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。啟示：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，加快科技進(jìn)步和創(chuàng)新。（要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。我們青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化而作貢獻(xiàn)。）在如何處理教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問題上，有兩種不同的觀點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再發(fā)展教育。我們要千方百計(jì)，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好。你怎么看待上述兩個觀點(diǎn)？說明理由。參考答案（１）觀點(diǎn)一是片面的，觀點(diǎn)二是正確的。（２）教育是一個國家和民族最根本的事業(yè)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要靠教育和科技，培養(yǎng)出數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就要我們在別的方面忍耐一些，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。人才競爭科技發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠依靠依靠實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切工作的中心，發(fā)展是硬道理各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是人才的競爭教育教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)我來算:人口+教育=（）豐富的資源人口—教育=（）沉重的包袱因此，百年大計(jì)，教育為本知識小卡片修訂后的義務(wù)教育法于9月1日起正式實(shí)施，規(guī)定義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國務(wù)院和地方各級政府共同負(fù)擔(dān)，對在公辦學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年，不得收取學(xué)費(fèi)，并逐步免受雜費(fèi)。政府為教育買單。加大教育投入

我國科技部宣布：“十五”期間的12個重大科技專項(xiàng)總投入近200億元。加大科技投入

教育部3月26日公布，中小學(xué)生守則和行為規(guī)范進(jìn)行修訂，增加了符合時代特征的內(nèi)容。如誠實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品等。注重教育創(chuàng)新

從2000年開始，我國設(shè)立了最高科學(xué)技術(shù)獎勵大會，已經(jīng)有九位科學(xué)家獲此殊榮。今年評選出了連續(xù)6年空缺的國家技術(shù)發(fā)明獎，由黃伯云和張立同兩位科學(xué)家摘取桂冠。注重科技創(chuàng)新知識小卡片

教育關(guān)系子孫后代,涉及千家萬戶,和廣大人民的生活息息相關(guān)。

教育已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定人一生的命運(yùn)。你如何看待這件事？漫畫：兒子會寫字就行由上述兩幅圖我們能得出什么結(jié)論？大力發(fā)展教育事業(yè)只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。在整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持。結(jié)合自身的實(shí)際，列舉我國在哪些方面推進(jìn)教育創(chuàng)新？放寬受教育條件，取消年齡和婚否的限制，大力推進(jìn)教育體制改革，還可以從本校實(shí)際，如開展了哪些活動，進(jìn)行了哪些建設(shè)，開設(shè)了哪些特色課程，開辦了哪些興趣小組等。活動平臺：教材68頁（1）、為什么人人需要學(xué)習(xí)？（2）、為什么要終身學(xué)習(xí)？（3）、如何學(xué)會學(xué)習(xí)？現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)型社會。面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。所以，中學(xué)生一定要抓住初中階段美好的學(xué)習(xí)時光，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。我來說：

印度的班加羅爾市被稱為“印度硅谷”。在該市的高科技園區(qū)，就職的信息技術(shù)工程師人數(shù)總計(jì)達(dá)15萬人，比美國的硅谷（12萬人）高許多。他們?yōu)槊绹?、歐洲、日本以及中國編寫程序、設(shè)計(jì)芯片、進(jìn)行計(jì)算機(jī)維護(hù)、提供金融服務(wù)等。短短十幾年，印度的軟件業(yè)獲得巨大發(fā)展，現(xiàn)已成為世界第二大軟件出口國。為印度經(jīng)濟(jì)的騰飛注入活力。當(dāng)今和未來的國際競爭，歸根到底是人才競爭。誰擁有了人才，誰就能夠搶占科技制高點(diǎn)，誰就能夠在國際競爭中處于主動地位。世界科技發(fā)展前沿最新戰(zhàn)略動態(tài)，引起了中國領(lǐng)導(dǎo)人和科學(xué)家的高度重視。1986年初,我國著名科學(xué)家王大珩、陳芳允、王淦昌、楊嘉墀向中央領(lǐng)導(dǎo)提交了一份“發(fā)展我國戰(zhàn)略性高技術(shù)”的建議。他們的建議于1986年3月2日送到了中央最高領(lǐng)導(dǎo)層。

3月5日，鄧小平同志就作出了批示：“此事宜速作決斷，不可拖延?！卑凑招∑酵九揪?，國務(wù)院立即組織專家對報(bào)告進(jìn)行周密論證,于1986年11月18日出臺了我國“高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃綱要”，即“863計(jì)劃”。鄧小平親自為“863計(jì)劃”題詞：“發(fā)展高科技、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”。

20世紀(jì)80年代初，著眼于搶占未來世界綜合國力競爭的制高點(diǎn)，美國、日本、歐洲紛紛提出了“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”“尤里卡計(jì)劃””“今后十年科學(xué)技術(shù)振興政策”等長期科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。

美國前總統(tǒng)克林頓強(qiáng)調(diào)把經(jīng)濟(jì)擺在國家安全的首位，宣稱美國的外交要為“振興經(jīng)濟(jì)，重建美國”服務(wù)，“通過打開海外市場，為國內(nèi)創(chuàng)造更多的財(cái)富”，幫助美國人獲得最大的全球貿(mào)易增長利益。

1993年11月，美國創(chuàng)建了“國家科學(xué)技術(shù)委員會”，制定了以優(yōu)先發(fā)展高科技，政府積極協(xié)調(diào)，加強(qiáng)軍民兩用，注重成果轉(zhuǎn)化等為特點(diǎn)的科技政策，并制定了“信息高速公路計(jì)劃”。

第二次世界大戰(zhàn)后，美國接受的各國高科技人才達(dá)50多萬名，至今仍以每年1萬多名的速度遞增。目前，美國從事高級科研的工程學(xué)博士后中66%是外國人。蘇聯(lián)解體后，美國把挖掘蘇聯(lián)科學(xué)家作為一項(xiàng)戰(zhàn)略計(jì)劃，專門制定了接待與安置辦法，與歐洲國家展開爭奪。根據(jù)上述材料想一想當(dāng)今世界，國與國競爭實(shí)質(zhì)——關(guān)鍵——?dú)w根到底——以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量科學(xué)技術(shù)的競爭人才的競爭教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。百年大計(jì)教育為本動動手翻翻書：暢所欲言：結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约合氤蔀槭裁礃拥娜瞬?？你打算從哪些方面作?zhǔn)備？參考答案：①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自身素質(zhì)；②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；③積極參加社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等等。1、我國從去年開始準(zhǔn)備用三年時間安排60億元支持中西部學(xué)校危房改造。5年后農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)教室，農(nóng)村小學(xué)具備衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)。使農(nóng)村學(xué)生享受遠(yuǎn)程教育。材料說明了什么？國家加大教育投入

課堂訓(xùn)練2、我國義務(wù)教育階段從去年開始推行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度的方法3、我國科技部宣布：“十五”期間的12個重大科技專項(xiàng)總投入近200億元。材料說明了什么？材料說明了什么？說明國家深化教育改革說明國家加大科技投入4、根據(jù)我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、科教某一實(shí)際情況，為實(shí)施科教興縣提出合理化建議。1.努力提高群眾的科技文化水平。2.開展技術(shù)創(chuàng)新