燦爛的中華文化

西峽縣城區(qū)一中

人教版第五課第一框一、教材分析二、學情分析三、教法學法四、教學過程五、板書設(shè)計一、教材分析教材地位教材內(nèi)容

教學目標教學重點教學難點

教材地位

本課位于第二單元第五課，選講的是第一框題，是知識型課，也是重點課。教材內(nèi)容

本課主要講述中華文化源遠流長、博大精深，不但影響著中國人的價值觀而且對世界的進步和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，面對世界各種文化的相互碰撞，弘揚中華文化，增強文化軟實力，勢在必行。教學目標知識目標了解中華文化的特點、地位、影響及其代表能力目標宣傳中華優(yōu)秀文化，做中華文化的的弘揚者、建設(shè)者情感態(tài)度價值觀目標熱愛中華文化的，弘揚傳統(tǒng)美德，增強對中華文化的自信心、自豪感教學重點中華文化的地位、影響教學難點

正確認識中華傳統(tǒng)文化

二、學情分析

隨著對外開放的深入，外來文化沖擊了本土文化，影響著年少的孩子們，他們開始對外來文化推崇、迷戀，這充分彰顯了民族傳統(tǒng)文化教育的必要性和緊迫性。三、教法學法1、教法三疑三探教學法（理論依據(jù)是能最大限度調(diào)動起學生的自主學習積極性）2、學法自主探究法、合作探究法、（鍛煉學生自主學習能力）四、教學過程

（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課（3分鐘）燦爛的中華文化①中華文化的內(nèi)容、特點、地位和影響各是什么？②中華傳統(tǒng)美德有哪些？具有怎樣的特點？③中華文明有哪些特點？怎樣正確認識中華傳統(tǒng)美德、中華文化、中華文明之間的關(guān)系？⑤怎樣正確對待中華傳統(tǒng)文化？自探問題：（二）設(shè)疑自探：要求:1.按照自己喜歡的方式,獨立完成2.答案組織在練習本上,可以用提綱簡要概括也可以用頁碼標注.3.若發(fā)現(xiàn)新問題請做好記錄。4.時間8分鐘?。?分鐘）

（三）解疑合探（15分鐘）中華文化包括：

獨具特色的語言文字浩如煙海的文化典籍名揚四海的科技工藝異彩紛呈的文學藝術(shù)充滿智慧的中國哲學完備而深刻的道德倫理等中華文化綿延不絕，歷久彌新的原因

文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中

中華傳統(tǒng)文化的地位和影響地位：世界文化大花園里一朵璀璨的奇葩影響：不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響，而且對推動世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用。

愛國蘇武牧羊誠信貴和中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德敬業(yè)樂群，公而忘私————奉獻精神天下興亡，匹夫有責————愛國情操先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

————崇高志趣自強不息，艱苦奮斗————昂揚銳氣貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈

————浩然正氣鞠躬盡瘁，死而后已————為政風范厚德載物，道濟天下————廣闊胸襟奮不顧身，舍生取義————英雄氣概大道之行，天下為公————社會理想一、中華文化的特點

源遠流長、博大精深二、中華傳統(tǒng)美德生生不息、歷久彌新中華文化的優(yōu)秀代表有服飾文化飲食文化建筑文化戲曲文化節(jié)日文化文化名人……感受中華文化中國旗袍別致新穎故宮民族飲食文化漢族餃子、年糕藏族酥油茶、青稞維吾爾族哈密瓜、葡萄蒙古族手抓羊肉朝鮮族泡菜、冷面京劇春節(jié)中華文明中華文化中華傳統(tǒng)美德怎樣正確對待中華傳統(tǒng)文化？1、批判地繼承，取其精華、棄其糟粕。2、作為青少年，應(yīng)了解、學習、弘揚和保護傳統(tǒng)文化，做中國傳統(tǒng)文化的傳承者和發(fā)揚者。(四)質(zhì)疑再探(5分鐘）

愛思考的同學們你們還有哪些疑問或新的問題？預(yù)設(shè)：怎樣對待傳統(tǒng)節(jié)日和洋節(jié)？運用拓展：（10分鐘）

1.我的作業(yè)我做主

2.老師展示檢測題一選