中班手工活動(dòng)方案實(shí)施方案活動(dòng)目?標(biāo)：1、進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒對(duì)飛機(jī)的?好奇心和探究欲望?2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)?用多種方法制作飛?機(jī)，培養(yǎng)幼兒豐富?的想象力和創(chuàng)造力?3、使幼兒學(xué)會(huì)?使用幾種不同的材?料自制飛機(jī)活動(dòng)?準(zhǔn)備：1、各色?的橡皮泥、各色的?彩紙及膠水、雙面?膠的制作材料2?、在活動(dòng)室的墻壁?上裝飾各式各樣的?飛機(jī)圖片、擺放各?式各樣的飛機(jī)模型?，紙飛機(jī)若干活?動(dòng)過程一、開始?部分：教師將準(zhǔn)?備的紙飛機(jī)向幼兒?展示，引起幼兒的?興趣，從而將幼兒?帶入活動(dòng)中二、?基本部分：1、?教師請(qǐng)幼兒觀察飛?機(jī)的外型特點(diǎn)，然?后舉手告訴老師?2、教師請(qǐng)幼兒自?由選擇泥工、折紙?等區(qū)域來制作，發(fā)?展幼兒的操作能力?3、教師巡回指?導(dǎo)，鼓勵(lì)并支持幼?兒的制作活動(dòng)4?、作品展示：幼兒?將自己的作品展示?與大家的面前，有?小朋友來評(píng)出最精?致的作品三、結(jié)?束部分：教師對(duì)?本次活動(dòng)的情況進(jìn)?行總結(jié)，評(píng)出“動(dòng)?手小明星”，對(duì)表?現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表?揚(yáng)。中班手工活動(dòng)方案實(shí)施方案（二）?準(zhǔn)備1、教室里?布置“風(fēng)箏展”，?課前帶幼兒參觀、?欣賞過各種風(fēng)箏，?了解風(fēng)箏的基本特?征。2、幼兒課?前已經(jīng)知道并練習(xí)?過用不同的方法剪?出兩個(gè)一樣的圖形?。3、教師制作?好的風(fēng)箏面若干，?一只采用的裝飾材?料顏色和馬夾袋底?色差不多;一只圖?案排列比較凌亂，?分布不均勻;還有?一只顏色深淺搭配?清晰，圖案分布均?勻。4、人手一?只馬夾袋、剪刀、?膠水。5、每組?放有各種彩紙(皺?紋紙、自粘紙、手?工紙、泡沫紙);?剪好的幾何圖形若?干;幾支鉛筆。?過程一、帶幼兒?進(jìn)教室，自由欣賞?各種風(fēng)箏。(__?_分鐘)1、幼?兒自由欣賞各種風(fēng)?箏。教師引導(dǎo)語?：“哇!這么多的?風(fēng)箏，我們一起來?看看!”2、幼?兒自由的和同伴交?流，教師在旁傾聽?。(如有幼兒提到?喜歡風(fēng)箏對(duì)稱的話?，就請(qǐng)他在集體面?前說說，可直接引?出下一個(gè)環(huán)節(jié))?教師引導(dǎo)語：請(qǐng)和?你的好朋友說說你?喜歡那個(gè)風(fēng)箏?為?什么喜歡它?二?、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)?箏的對(duì)稱美。(_?__分鐘)過渡?語：小朋友剛才都?找到了自己喜歡的?風(fēng)箏，徐老師這里?也有一只我喜歡的?風(fēng)箏。1、出示?一只圖案對(duì)稱的風(fēng)?箏。教師引導(dǎo)語?：你們覺得它怎么?樣?(幼兒自由發(fā)?表意見)2、引?導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)?箏的左邊和右邊的?形狀和圖案都是一?樣的。教師引導(dǎo)?語：請(qǐng)小朋友看看?這只風(fēng)箏左邊的翅?膀和右邊的翅膀，?你發(fā)現(xiàn)了什么?翅?膀上的圖案呢?『?一樣在哪里?(引?導(dǎo)幼兒說出圖案?的大小、顏色、形?狀和位置都是一樣?的，還是教師直接?說出比較好)』?三、幼兒討論如何?裝飾風(fēng)箏面。(_?__分鐘)教師?引導(dǎo)語：這些風(fēng)箏?真漂亮，我們也來?做一只漂亮的風(fēng)箏?好嗎?1、教師?出示制作好的幾只?風(fēng)箏面，請(qǐng)幼兒比?較怎樣裝飾可能看?。教師引導(dǎo)語：?(1)你最喜歡?哪只風(fēng)箏?為什么??(引導(dǎo)幼兒觀察?比較，三只風(fēng)箏的?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))(?2)怎樣才能剪出?兩個(gè)一樣的圖形。?四、幼兒制作風(fēng)?箏面。教師引導(dǎo)?語：請(qǐng)小朋友用自?己喜歡的彩紙剪出?各種漂亮的圖形把?自己的風(fēng)箏裝飾的?最漂亮。(原本我?設(shè)想要用舊圖書、?掛歷紙，但是如果?要求幼兒對(duì)稱裝飾?的話，只能用各種?紙了)1、幼兒?做到一半時(shí)，教師?可請(qǐng)幾位能力強(qiáng)一?點(diǎn)的幼兒，用鉛筆?畫自己喜歡的圖案?進(jìn)行剪貼。2、?做的快的幼兒可以?幫助做的慢的幼兒?。3、請(qǐng)客人老?師幫助幼兒一起把?線系在風(fēng)箏上。(?馬夾帶的拎手上)?五、帶幼兒去放?風(fēng)箏。(沒有做好?的幼兒可以繼續(xù)做?)(___分鐘)?小朋友可以一起?去操場(chǎng)上放風(fēng)箏，?比一比誰的風(fēng)箏最?漂亮。目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼兒初步感?受風(fēng)箏的對(duì)稱美。?2、啟發(fā)幼兒大?膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)?用多種材料裝飾風(fēng)?箏面。3、使幼?兒體驗(yàn)到成功的喜?悅。中班手工活動(dòng)方案實(shí)施方案（三）?一、目標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒利用彩泥?，橡皮泥及各種輔?助材料。塑造春天?里的各種花。2?、啟發(fā)幼兒根據(jù)已?有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想?象，把制作出的花?組合裝飾，制成花?環(huán)，花籃等。二?、準(zhǔn)備：1、(?各種顏色的)彩泥?、橡皮泥、塑料刀?、牙簽，剪刀。?2、玻璃瓶、雙面?膠、各種色紙，自?制花籃。3、各?種花的圖片，鮮花?實(shí)物。三、過程?：1.材料導(dǎo)入?：A.出示制作?所需的材料。師?：瞧!今天我們教?師里來了這么多五?顏六色的彩泥朋友?!B.欣賞完整?的作品范例：師?：這些漂亮的花都?是經(jīng)過別的小朋友?動(dòng)腦筋和好朋友一?起合作完成的很美?麗吧!看看都是些?什么花?你會(huì)用彩?泥做些什么花那??2.幼兒自主操?作，教師指導(dǎo)幫助?：師：讓我們找?到好朋友一起合作?來設(shè)計(jì)好看的泥塑?花吧!a.引導(dǎo)?幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣?的形狀，并利用花?邊剪刀、牙簽、色?紙等使花朵更立體?，更漂亮!b.?引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新?。選擇材料制作不?一樣花型的花朵。?c.發(fā)揮同伴合?作協(xié)商的精神。?四.欣賞評(píng)析：?師：我們來欣賞已?作好的作品，注意?哦!有個(gè)小任務(wù)，?就是找出你自己最?喜歡的花，要說出?喜歡它的原因。(?集體欣賞，引導(dǎo)幼?兒自評(píng)互評(píng)。)?師：我們來舉手投?票選出最喜歡的花?吧!活動(dòng)反思與?體會(huì)：在這次混?班活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)的?環(huán)境和材料是組織?和實(shí)施自主活動(dòng)的?重要的前期工作，?為了給孩子們創(chuàng)設(shè)?一個(gè)有效的自主操?作環(huán)境，教師們往?往要花大量的時(shí)間?和精力。但在這次?活動(dòng)中我無意中發(fā)?現(xiàn)，孩子們站在成?品材料的面前，提?出來的問題往往是?這些東西是用什么?做的，怎么做才漂?亮呢?所以我在孩?子們操作的墻面上?，醒目地貼著“泥?塑花制作流程圖”?。這些“無聲的召?喚”果真吸引了孩?子們，他們圍在流?程圖前，充滿好奇?地邊研究，邊嘗試?。在孩子們的整個(gè)?操作過程中，幼兒?練習(xí)了倒、搓、團(tuán)?等基本技能，盡管?他們制作的泥塑花?，不過形象，絢麗?。可是相對(duì)與孩子?們的自我價(jià)值感的?增強(qiáng)，這是很值得?欣慰的。中班手工活動(dòng)方案實(shí)施方案（四）目標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四?角向中心折紙的技?能。2、引導(dǎo)幼?兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示?折紙的方法。3?、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、?耐心的習(xí)慣。準(zhǔn)?備：正方形彩紙?、圖示過程：?1、入活動(dòng)，引起?興趣“小朋友，?在八月二十的集場(chǎng)?上，你看到哪些東?西呢?今天我們就?來折許多新衣服，?這好后擺一個(gè)衣服?攤好嗎?”2、?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖?示折紙“今天我?們要來學(xué)習(xí)一種新?的折紙本領(lǐng)，就是?從四角向中心折，?請(qǐng)小朋友看圖示”?圖(1)將正方?形紙兩次對(duì)邊折?圖(2)然后打開?找到中心媽媽(中?心點(diǎn))圖(3)?四個(gè)角是四個(gè)孩子?，他們都要找到中?心媽媽和她親一下?。這就是四角向折?，在這個(gè)基礎(chǔ)上再?按圖4"圖7折?3、請(qǐng)幼兒操作，?教師指導(dǎo)“要看?著圖示一步一步地?折，一步也不能丟?掉”圖(4)翻?過來在折一次四角?向中心折圖(5?)再翻過來在折一?次四角向中心折?圖(6)翻過來將?四個(gè)正方形打開成?長方形圖(7)?最后對(duì)折成衣服。?在折衣服的基礎(chǔ)上?學(xué)折褲子：“衣服?有了，沒有褲子怎?么辦呢?”“看?，衣服還會(huì)變魔術(shù)?呢!一變變成了一?條褲子?！闭?qǐng)幼兒?說說是怎樣變褲子?的。4、幼兒操?作，教師巡回指導(dǎo)?，提醒幼兒注意對(duì)?齊抹平，四角向中?心折共折三次。?5、展評(píng)幼兒的作?品，把衣褲穿在繩?上，可以做集場(chǎng)的?角色游戲。中班手工活動(dòng)方案實(shí)施方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼兒對(duì)?手工活動(dòng)的興趣，?養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)?慣。2、學(xué)習(xí)用?撕貼的方法粘貼大?樹的樹葉。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1、教學(xué)?自制圖片一套，固?體膠、抹布、撕碎?的各色彩紙若干。?2、每組一個(gè)放?碎紙的盆，粘貼用?的大樹若干?；?動(dòng)過程：1、引?出課題——以講故?事的形式激起幼兒?興趣春天來了，太?陽光照在小朋友身?上暖洋洋的，真舒?服;太陽光照在大?地上，大地上的小?草穿上了新衣裳，?太漂亮了;太陽光?照在花園里，花兒?都開放了，哇，真?美麗!太陽光照在?小河里，小魚快活?的游到了水面上，?他們高興的說：“?春天來了，春天來?了!”太陽光照?呀照，當(dāng)快要照到?大樹身上的時(shí)候，?突然天空中飄來了?一片烏云，烏云遮?住了太陽，于是，?大樹就沒能穿上新?衣裳。2、討論?(1)大樹沒能?穿上新衣裳，身上?會(huì)怎么樣?(冷的?)(2)還會(huì)怎?么樣?(生病的)?3、請(qǐng)幼兒想辦?法幫助大樹(幼兒?討論后回答)——?去超市買衣服給大?樹穿;把我的衣服?脫下來給大樹穿;?用廢紙撕成樹葉，?涂上膠水貼在大樹?身上。4、教師?示范(1)先給?大樹的身上涂上很?多膠水，盡量不要?把膠水涂到大樹身?體外面。(2)?把廢紙用兩只手撕?成很小很小的碎片?，邊撕邊貼。(?3)給大樹身上全?部貼上碎紙后，再?用手輕輕壓一下。?大樹伯伯的新衣裳?就做好了，花花綠?綠的好漂亮。5?、幼兒操作，教師?巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)?幼兒大膽撕紙并把