牛頓其次定律牛頓其次定律

教學(xué)目標學(xué)問目標（1）通過演示試驗熟悉加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系；（2）會用精確?????的文字敘述并把握其數(shù)學(xué)表達式；（3）通過加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系，深刻理解力是產(chǎn)生加速度的緣由這一規(guī)律；（4）熟悉加速度方向與合外力方向間的矢量關(guān)系，熟悉加速度與和外力間的瞬時對應(yīng)關(guān)系；（5）能初步運用運動學(xué)和的學(xué)問解決有關(guān)動力學(xué)問題.力量目標通過演示試驗及數(shù)據(jù)處理，培育同學(xué)觀看、分析、歸納總結(jié)的力量；通過實際問題的處理，培育良好的書面表達力量.情感目標培育仔細的科學(xué)態(tài)度，嚴謹、有序的思維習(xí)慣.教學(xué)建議教材分析1、通過演示試驗，利用掌握變量的方法討論力、質(zhì)量和加速度三者間的關(guān)系：在質(zhì)量不變的前題下，爭論力和加速度的關(guān)系；在力不變的前題下，爭論質(zhì)量和加速度的關(guān)系.2、利用試驗結(jié)論總結(jié)出：規(guī)定了合適的力的單位后，的表達式從比例式變?yōu)榈仁?3、進一步爭論的準確含義：公式中的表示的是物體所受的合外力，而不是其中某一個或某幾個力；公式中的和均為矢量，且二者方向始終相同，所以具有矢量性；物體在某時刻的加速度由合外力打算，加速度將隨著合外力的變化而變化，這就是的瞬時性.教法建議1、要確保做好演示試驗，在試驗中要留意交代清晰兩件事：只有在砝碼質(zhì)量遠遠小于小車質(zhì)量的前題下，小車所受的拉力才近似地認為等于砝碼的重力（依據(jù)同學(xué)的實際狀況打算是否證明）；試驗中使用了替代法，即通過比較小車的位移來反映小車加速度的大小.2、通過典型例題讓同學(xué)理解的準確含義.3、讓同學(xué)利用學(xué)過的重力加速度和，讓同學(xué)重新熟悉出中所給公式.教學(xué)設(shè)計示例教學(xué)重點：教學(xué)難點：對的理解示例：一、加速度、力和質(zhì)量的關(guān)系介紹討論方法（掌握變量法）：先討論在質(zhì)量不變的前題下，爭論力和加速度的關(guān)系；再討論在力不變的前題下，爭論質(zhì)量和加速度的關(guān)系.介紹試驗裝置及試驗條件的保證：在砝碼質(zhì)量遠遠小于小車質(zhì)量的條件下，小車所受的拉力才近似地認為等于砝碼的重力.介紹數(shù)據(jù)處理方法（替代法）：依據(jù)公式可知，在相同時間內(nèi)，物體產(chǎn)生加速度之比等于位移之比.以上內(nèi)容可依據(jù)同學(xué)狀況，讓同學(xué)充分參加爭論.本節(jié)書涉及到的演示試驗也可利用氣墊導(dǎo)軌和計算機，變?yōu)槎吭囼?1、加速度和力的關(guān)系做演示試驗并得出結(jié)論：小車質(zhì)量相同時，小車產(chǎn)生的加速度與作用在小車上的力成正比，即，且方向與方向相同.2、加速度和質(zhì)量的關(guān)系做演示試驗并得出結(jié)論：在相同的力F的作用下，小車產(chǎn)生的加速度與小車的質(zhì)量成正比，即.二、牛頓其次運動定律（加速度定律）1、試驗結(jié)論：物體的加速度根作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比.加速度方向跟引起這個加速度的力的方向相同.即，或.2、力的單位的規(guī)定：若規(guī)定：使質(zhì)量為1k/s2加速度的力叫1N.則公式中的＝1.（這一點同學(xué)不易理解）3、：物體的加速度根作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比.加速度方向跟引起這個加速度的力的方向相同.數(shù)學(xué)表達式為：.或4、對的理解：（1）公式中的是指物體所受的合外力.舉例：物體在水平拉力作用下在水平面上加速運動，使物體產(chǎn)生加速度的合外力是物體所受4個力的合力，即拉力和摩擦力的合力.（在桌面上推粉筆盒）（2）矢量性：公式中的和均為矢量，且二者方向始終相同.由此在處理問題時，由合外力的方向可以確定加速度方向；反之，由加速度方向可以找到合外力的方向.（3）瞬時性：物體在某時刻的加速度由合外力打算，加速度將隨著合外力的變化而變化.舉例：靜止物體啟動時，速度為零，但合外力不為零，所以物體具有加速度.汽車在平直公路上行駛，其加速度由牽引力和摩擦力的合力供應(yīng)；當剎車時，牽引力突然消逝，則汽車此時的加速度僅由摩擦力供應(yīng).可以看出前后兩種狀況合外力方向相反，對應(yīng)車的加速度方向也相反.（4）力和運動關(guān)系小結(jié)：物體所受的合外力打算物體產(chǎn)生的加速度：當物體受到合外力的大小和方向保持不變、合外力的方向和初速度方向沿同始終線且方向相同——→物體做勻加速直線運動當物體受到合外力的大小和方向保持不變、合外力的方向和初速度方向沿同始終線且方向相反——→物體做勻減速直線運動以上小結(jié)老師