教學基本信息課題Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson18LiMing’sBirthday課型新授課年級八年級教學目標1.熟練掌握本課的重點單詞，短語和句型。2.能夠理解文章內(nèi)容，完成課本上的習題。教學重難點短語：manythanksfor看起來像bring…to…時尚的infashion非常適合我fitmewell吹滅looklike把……帶給……thinkof關(guān)掉turnoff非常感謝blowout想起＼認為教學過程過程教學活動設計意圖Step1Warmupandleadin1.Greetings2.FreetalkHaveyoueverreceivedaninterestinggift?Howdoyouusuallycelebrateyourbirthday?通過問題形式引出新課Step2Presentation1.自主反饋Readandmatchmanythanksfor看起來像bring…to…時尚的infashion非常適合我fitmewell吹滅looklike把……帶給……thinkof關(guān)掉turnoff非常感謝blowout想起＼認為2.Teachthetext1)播放錄音學生跟讀2）閱讀回答問題Readthetextandjudge:1.JennyandDannygavethepresentstoLiMingforhisbirthday.2.ThejacketisredandalittlesmallforLiMing.3.EverytimeLiMingwearsthecap,hewillthinkofDanny,becauseitlookslikeDanny’scap.4.OnLiMing’sbirthdayparty,theyonlyatenoodles.5.LiMinghimselfblewoutthecandles.知識講解【知識探究】1.Manythanksforthepresents!非常感謝你們寄來的禮物!thank…for(doing)sth.為(做)某事感謝某人thank可作動詞，也可作名詞，用作名詞時，常用復數(shù)形式manythanks=thanksalot.givethankstosb.對某人表示感謝【知識拓展】1.thankful=grateful感激的/感謝的2.thanksto：多虧ThankstotheinventionofTV,wecanseewhatishappeningintheworld.多虧電視的發(fā)明，我們可以看到世界上正在發(fā)生什么。2.ThestyleisinfashionhereinChina．這個款式在中國非常流行。(1)beinfashion時尚，流行。如：Hishairstyleisinfashion.他的發(fā)型很時尚。Note:beoutoffashion不流行(2)here在句中只是起加強語氣的作用?？删o接名詞之后，在口語中常置于名詞之前。如：Myfriendheresawithappen．我的朋友就看見了它是怎樣發(fā)生的。Thegirlherewilltellyou．這個女孩會告訴你的。3.IwillthinkofyouwhenIwearit.當我戴上它時，我就會想起你。(1)when意為“當……的時候”，引導出一個時間狀語從句。請注意：主句的時態(tài)是將來時態(tài),從句中的時態(tài)為一般現(xiàn)在時態(tài)。如：Whenhecomestoseeme，hewillbringmesomegifts．他來看我時，都會給我?guī)硪恍┒Y物。4)分組活動直接教學法，為閱讀文章做準備提高學生的聽力，閱讀能力Step3PracticeLet’sdoit完成書中3頁1-3的練習題提高學生的知識運用能力Step4Sumup今天我們學習了：短語：manythanksfor看起來像bring…to…時尚的infashion非常適合我fitmewell吹滅looklike把……帶給……thinkof關(guān)掉turnoff非常感謝blowout想起＼認為Step5Homework1.Writeathank-younote/card/letter/tothankyourparentsandfriends.2.朗讀（第50頁Lesson19）課文，并上傳語音要求：閱讀課文，把不理解的短語，句子用紅筆做上記號。學生將自己朗讀語音上傳到101平臺板書設計Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson18LiMing’sBirthday短語：manythanksfor看起來像bring…to…時尚的infashion非常適合我fitmewell吹滅looklike把……帶給……thinkof關(guān)