《戊戌政變》同步練習一、選擇題年9月21日,慈禧太后宣布“臨朝聽政”,將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺。導致慈禧太后這樣做的最主要原因是()A.戊戌變法挑戰(zhàn)了慈禧太后的權威B.戊戌變法觸動了慈禧太后統(tǒng)治的基礎C.戊戌變法提拔了一些維新人士D.戊戌變法使資產階級獲取了政權解析:戊戌變法觸及封建制度,動搖了封建統(tǒng)治基礎,損害了封建頑固勢力的利益,所以他們發(fā)動了戊戌政變。答案:B2.有首上海的舊民謠,講述了清朝260多年的大事,其中與戊戌政變有關的句子是()A.吳三桂要去借清兵,順治帝登基享現成B.林則徐嚴禁吸洋煙,忠心報國無人識C.曾國藩團練起湘鄉(xiāng),淮軍還有李鴻章D.好頭顱六個憑空送,菜市街夜夜叫冤魂解析:A項是指清軍入關;B項是指林則徐禁煙運動;C項是鎮(zhèn)壓太平天國運動時期,漢族地主勢力的提升;D項指的是戊戌變法被鎮(zhèn)壓后慷慨就義的“戊戌六君子”。故選D項。答案:D3.對戊戌變法的失敗,有歷史學家認為:“光緒的悲劇,是在他的周圍沒有形成一個足以制服慈禧一伙的力量。”對這一觀點的認識不正確的是()A.保守派力量強于改革派B.光緒帝對變法優(yōu)柔寡斷C.力量對比對改革的成功與否至關重要D.慈禧太后反對戊戌變法解析:A、C、D三項均是從改革派與保守派力量對比的角度上考查。B項在題干信息中沒有體現。答案:B4.著名的史學家戴逸根據戊戌變法的歷史影響指出:“人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中,忽然從那里吹過來一股新鮮的氣息,麻木不仁的頭腦開始清醒過來了,僵硬的四肢逐漸動彈起來了?！边@是強調戊戌變法哪方面的意義()A.挽救民族危亡 B.實現富國強兵C.引領思想啟蒙 D.建立民主政治解析:戊戌變法是一場資產階級的改良運動,有利于中國資本主義的發(fā)展;也是一次愛國救亡的政治運動;同時也是近代的一次思想解放運動,在社會上起到了思想啟蒙的作用。結合材料關鍵信息“頭腦開始清醒”,強調了戊戌變法引領思想啟蒙的意義,故C項說法符合題干材料涵義。A、B、D三項說法與題干材料不符。答案:C5.明治維新和戊戌變法一成一敗是諸多因素綜合作用的結果,就中日兩國進行社會變革的內部條件而言,主要是由于()①中國封建制度具有特殊的穩(wěn)定性,社會變革的阻力比日本大②中國未能如日本那樣從舊營壘中分化出一支革新力量③中國的維新變法沒有人民群眾反封建斗爭的配合④中國的變法是依托舊政權而進行的,未發(fā)生權力中心的轉移A.①② B.③④C.①④ D.②③答案:C二、非選擇題6.閱讀下列材料,回答問題。材料一盡管當時很閉塞,嚴家弄又在鄉(xiāng)下,像“戊戌政變”這樣的大事,我們也不知道,可是皇帝和皇太后“駕崩”就不同了,“地?！贝蛑¤尠ぜ野舻赝ㄖ?注:嚴家弄,作者故居所在地,原為杭州城郊)——夏衍《懶尋舊夢錄》材料二維新黨的計劃太輕率了,太危險了,每一個步驟都需要一位強者的勇氣……皇帝的方向是正確的,但是他的顧問康有為和其他人等都缺乏工作經驗,他們簡直是以好心腸扼殺了“進步”——他們把足夠幾年吃的東西,不顧它的胃量和消化能力,在三個月之內都填塞給它吃了?！猍美]馬士《中華帝國對外關系史》(1)材料一中“這樣的大事,我們也不知道”反映了戊戌變法運動的什么情況?(2)結合所學知識,指出材料二中“皇帝的方向”是什么?分析為什么說維新派是“以好心腸扼殺了‘進步’”。解析:第(1)問要從戊戌變法的方式進行理解,維新派在光緒皇帝的支持下,采取自上而下的方式進行變法,缺乏廣泛的群眾基礎。第(2)問要從光緒皇帝支持變法,力圖變法自強,而維新派不顧形勢,急于求成,導致慈禧太后發(fā)動戊戌政變,使得變法僅持續(xù)了103天,便以失敗而告終進行理解。答案:(1)普通民眾連戊戌政變都不知道,更不要說整個戊戌變法運動了。由此可見,戊戌變法是一場自上而下的改革,嚴重脫離了廣大人民群眾。(2)救亡圖存,變法圖強。維新派缺乏經驗,計劃輕率,急于求成,只寄希望于沒有實權的皇帝,結果失敗。7.閱讀下列材料:材料一凡君主專制、立憲、民主三法,必當一一循序行之,若紊其序,則必大亂。……然則必欲予民權自由,何必定出于革命乎?革命未成,而國人涂炭,則民權自由,且不可得也。是故真有救國之心,愛民之誠,但言民權自由可矣,不必談革命也。然則革命者之言民權自立,不過因人心之所樂而因以餌之,以鼓動大眾,樹立徒黨耳!假令革命果成,則其魁長且自為君主,而改行壓制之術矣?！涤袨椤洞鹉媳泵乐拗T華商論中國只可行立憲不可行革命書》(1902年)材料二康有為的維新思想,“對思想界的變化是一種強有力的刺激”?！熬S新運動決不能算作完全的失敗?！@一思想變化開創(chuàng)了中國文化的新階段,即新的思想意識時代。”——[美]費正清《劍橋中國晚清史(下卷)》請回答(1)材料一中康有為認為中國“只可行立憲”的理由有哪些?(2)你怎么理解材料二中“這一思想變化開創(chuàng)了中國文化的新階段”?解析:第(1)問在分析材料信息時應充分利用材料中的標點符號,再結合內容進行歸納即可。第(2)