-5--5-中國海洋大學(xué)本科生課程大綱課程名稱課程名稱企業(yè)經(jīng)營管理模擬課程代碼112104101261課程屬性工作技能課程性質(zhì)必修學(xué)分實踐學(xué)時48/20責(zé)任教師王福林課外學(xué)時64課程屬性：工作技能，課程性質(zhì)：必修一、課程介紹《企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)模擬》是一門綜合型實驗課程，可分成若干個子實驗項目分別實施授課。該課程以“創(chuàng)業(yè)之星”軟件作為課程模擬仿真平臺。在模擬決策過程中，學(xué)生以3-5人為小組，組成若干個企業(yè)管理團(tuán)隊，每個團(tuán)隊分別管理一個模擬企業(yè)，負(fù)責(zé)企業(yè)的戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施、生產(chǎn)管理、銷售管理、物流管理、財務(wù)管理等方面的全面運營，并與其它多家模擬企業(yè)在多個市場上進(jìn)行虛擬競爭。設(shè)計思路：由學(xué)生組成的模擬公司必須很好地把握不斷變化的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、各公司之間的以此形式循環(huán)反復(fù)，直到在限定年度內(nèi)結(jié)束商戰(zhàn)模擬，以綜合評分最高者為優(yōu)勝者。課程與其他課程的關(guān)系學(xué)生三年來所學(xué)的所有管理類專業(yè)課程都是本課程的理論基礎(chǔ)，通過本課程的學(xué)習(xí)可以促使學(xué)生建立自己的管理理論體系，為撰寫畢業(yè)論文做準(zhǔn)備，為后續(xù)的工作和研究做準(zhǔn)備。二、課程目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：應(yīng)用和掌握財務(wù)管理、營銷管理、物流管理、運營管理等理論和方法：通過從而提高學(xué)生做出合理決策的能力。同時，學(xué)習(xí)和應(yīng)用重要的營銷管理、運營管理和物流管理等理論，使虛擬企業(yè)立于不敗之地。個部門的業(yè)務(wù)特點，增進(jìn)管理隊伍內(nèi)部的理解與溝通，培養(yǎng)部門間的協(xié)作精神。力，實現(xiàn)理論與實踐的完美結(jié)合，領(lǐng)悟管理學(xué)的精華。學(xué)習(xí)要求為了完成課程目標(biāo)，學(xué)生必須做到：程將包含較多的課下作業(yè)、討論、小組作業(yè)展示等課堂活動。作形式完成。這些作業(yè)能加深對課程內(nèi)容的理解、促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)、并能引導(dǎo)對某些問題和理論的更深入探討。四、教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容主題 講授課時 實踐課時 主要內(nèi)容概述順序創(chuàng)業(yè)測評創(chuàng)業(yè)計劃創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)管理

課堂講解：8學(xué)時 4學(xué)時 通過測評，對自己有一個全方位的認(rèn)識模擬實訓(xùn)：課堂講解：認(rèn)識創(chuàng)業(yè)，介紹創(chuàng)業(yè)的基本知識，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)計劃書的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、撰寫方法2學(xué)時 6學(xué)時 模擬實訓(xùn)：熟悉商業(yè)背景環(huán)境與運營規(guī)則，通過對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分析，完成創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫，其中主要是在課下完成撰寫課堂講解：認(rèn)識創(chuàng)業(yè)過程中需要完成的所有注冊流程工作，了解相關(guān)政府或機(jī)構(gòu)的職能及需要填寫的表單，對整2學(xué)時 6學(xué)時 個注冊過程有一個清晰認(rèn)識模擬實訓(xùn)：以個人或小組為單位，完成一家模擬創(chuàng)業(yè)的所有注冊流程，包括工商、稅務(wù)、質(zhì)監(jiān)、社保、銀行、驗資等所有相關(guān)部門的流程與任務(wù)課堂講解：講解與創(chuàng)業(yè)運營管理相關(guān)的理論知識，包括戰(zhàn)略、營銷、財務(wù)、生產(chǎn)、研發(fā)、銷售、人力資源等各方面，結(jié)合企業(yè)運營數(shù)據(jù)，對各小組的績效進(jìn)行分析點評，幫助學(xué)生更好的理解創(chuàng)業(yè)過程所需要的理論4學(xué)時 16學(xué)時 知識與決策管理模擬實訓(xùn)：8合計 16 32五、參考教材與主要參考書1、企業(yè)經(jīng)營管理模擬訓(xùn)練葉萍北京大學(xué)出版社(2012-08出版)2、企業(yè)經(jīng)營模擬原理及ERP沙盤實訓(xùn)教程劉洪玉、劉麗清華大學(xué)出版社(2013-01出版)六、成績評定（一）考核方式論文：（二）成績綜合評分體系：成績綜合評分體系比例%1.課堂討論及考勤20%2.平時作業(yè)成績30%3.期末論文50%總計100%附：作業(yè)和平時表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的評分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的評分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時完成，基本概念清晰，解決問題的方案正確、合理，能提出不同的解決問題方案?；景凑兆鳂I(yè)要求并及時完成，基本概念基本清晰，解決問題的方案基本正確、基本合理。不能按照作業(yè)要求，未及時完成，基本概念不清晰，解決問題的方案基本不正確、基本不合理。不能按照作業(yè)要求，未及時完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問題的方案。課堂討論及平時表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)

得分90-100分70-80分40-60分0-30分課堂討論、平常表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。法，能與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。和想法，與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題的能力態(tài)度一般。作、交流，共同解決問題。

得分90-100分70-80分40-60分0-30分評定內(nèi)容分值評定內(nèi)容分值論文選題具有現(xiàn)實意義和理論意義。15論文寫作規(guī)范，引注正確。10論文條理清晰，論證有力。20論文資料翔實，真實可靠。15論文能夠聯(lián)系實際分析問題解決問題。25論文有獨到的見解，分析問題透徹。15七、學(xué)術(shù)誠信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報告用于不同的課程等，均屬造假行為。他人的想法、說法和意見如不注明出處按盜用論